中職藥學新生提前見習的實踐效果分析

1、中職藥學新生提早見習的理論效果分析醫(yī)學生的見習教學是醫(yī)學課程體系的重要組成局部，有助于醫(yī)學生對所學的藥劑專業(yè)知識充分理解，激發(fā)他們的學習興趣和樹立學習目的。但傳統(tǒng)的理論教學主要是在學生完成兩年的醫(yī)學理論學習之后才安排臨床實習，這樣就容易出現(xiàn)醫(yī)學新生踏進中職校門后難以適應中職生活，甚至對自己所學專業(yè)不理解，難以從初中義務教育順利過渡到中職專業(yè)學習，這種情況尤其存在于中職衛(wèi)校，很多中職衛(wèi)校都缺乏提早見習這一環(huán)節(jié)，根本就是學完2年理論后才進入臨床實習，因此，很多中職生在學校求學時出現(xiàn)專業(yè)不理解、目的不明確的迷茫狀態(tài)。為了改變這種狀況，我校在新生學習醫(yī)學理論學習之前先完成“提早見習的理論教學，充分表達

2、中職教育“以就業(yè)為導向，以才能為本位，以理論為指導，校企合作的本質(zhì)。新生入學后先行見習，稱之為“提早見習，經(jīng)過理論研究，獲得了滿意的效果。一、對象與方法1.對象選擇佛山市南海區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學校2022級秋季藥劑專業(yè)新生作為研究對象，共146人。所有調(diào)查對象均為參加佛山市中考入學的中專生，學制3年。2.方法1制定見習方案專業(yè)老師根據(jù)本校的教學方案與醫(yī)院、藥企、藥店的帶教老師共同制定見習手冊和詳細的見習內(nèi)容、方案。見習手冊明確規(guī)定了見習的目的、方案、內(nèi)容與要求，除此以外，還包括見習的安排表和評價表，促使新生對即將學習的專業(yè)有深化的理解。為以后的理論學習和理論提供動力和方向。同時，在見習的過程中能鍛

3、煉學生的觀察才能以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、考慮問題的才能。根據(jù)研究內(nèi)容，設計考慮題，內(nèi)容：你認為如何做一名合格的藥劑師？藥劑師的工作重要性和職責是什么？你所效勞的對象需要的是什么？就你在見習的過程中印象最深化的一個場景談談自己的感想。談談目前你對藥劑專業(yè)的理解。2組織施行依見習手冊和安排表，藥學專業(yè)的老師帶著藥學新生集體到各教學醫(yī)院、大型藥企、連鎖藥店等參加見習。每68人為一個小組，分三天時間分別完成醫(yī)院藥房、大型藥企消費基地及知名連鎖藥店的見習，并按時間安排表進展小組討論和心得分享。整個見習為期三天，見習完畢后，藥學新生按要求上交見習日記、心得和調(diào)查表。二、結(jié)果與討論1.結(jié)果提早見習的理論效果

4、明顯，已被老師和新生公認為是學習專業(yè)理論知識前必不可少的一個環(huán)節(jié)。調(diào)查結(jié)果顯示，98%以上的藥學生認為提早見習很有必要，可以增強他們對所學專業(yè)的理解。詳細見表1。2.討論1加強了學生對藥劑專業(yè)的理解剛?cè)胄５男律鷮ψ约核鶎W專業(yè)知之甚少，雖然有新生入學專業(yè)教育，但百聞不如一見，提早見習為他們提供一個理解醫(yī)院藥房、理解效勞對象、理解大型藥企經(jīng)營形式、理解知名連鎖藥店的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營過程的極好時機。在聽專業(yè)工作人員介紹、看實際工作場景、感受工作現(xiàn)場等環(huán)節(jié)中，藥劑專業(yè)的學生大開眼界，增長見識，對自己接下來所學的專業(yè)有了更深化的理解，大大激發(fā)了他們的學習目的和學習興趣，增強他們的學習主動性和積極性，順應中職教育

5、的特質(zhì)。藥學新生反映提早見習對他們?nèi)蘸蟮睦碚搶W習、課堂理論有著深化的影響。只有通過深化醫(yī)院企業(yè)，廣泛接觸工作環(huán)境，理解專業(yè)的需求，才可以使學生切身體驗和加深對藥劑專業(yè)的理解，才可以更好地為接下來的專業(yè)學習樹立目的。2增強了藥學學生對效勞對象的認識和理解早期接觸效勞對象、接觸臨床，使他們及早理解患者的痛苦和需要，能深切感受患者的煎熬，加強對患者的理解和同情，培養(yǎng)他們的人文關(guān)心和醫(yī)德醫(yī)風，這對于接下來的2年在校生活有極其重要的德育意義。讓他們提早感受自己專業(yè)的特殊性和神圣性，迫使他們時刻以嚴謹?shù)淖黠L對待學習和生活，正如他們在見習感想中提到的：“在醫(yī)院里看到患者的種種痛苦，我的同情心油然而生，我深化

6、地認識到，我的三年中職生活是那么的任重而道遠，我的一個不小心，可能會派錯藥，可能會抓錯藥，這對于患者來說無疑是致命的，對于我來說也是前途盡毀的。所以我要努力學習，以嚴謹、認真、負責任的態(tài)度對待一切，養(yǎng)成一絲不茍的學習習慣和生活作風，以扎實的理論知識和過硬的理論才能最大限度地當好一名藥劑師。這正符合醫(yī)學教育中培養(yǎng)醫(yī)學生“以病人為中心效勞意識的相關(guān)要求。3使藥學學生的相關(guān)才能得到鍛煉和提升在見習的過程中，要求學生要認真觀察、考慮問題、提出問題、嘗試分析問題和解決問題，并以小組為單位展開討論和演講。在此過程中他們發(fā)現(xiàn)問題的才能可以得到鍛煉，語言表達才能也會有所進步，但最關(guān)鍵的是可以讓他們意識到學醫(yī)就是要學會自己分析問題，并學會自行解決問題，解決問題的方法很多，查閱資料、網(wǎng)上搜索、咨詢老師專家等，讓他們從一開場就埋下這種學習的態(tài)度和習慣，因為醫(yī)學知識是日新月異的，假設沒有一定的自學才能難以適應當今快速開展的社會。4加強校企合作學校與醫(yī)院，學校與藥企，學校與藥店，這些都可以統(tǒng)稱為校企合作。中職學校的培養(yǎng)目的就是要培養(yǎng)一批能效勞當?shù)禺a(chǎn)業(yè)的應用型人才，所以，加強校企合作是中職學校人才培養(yǎng)的必經(jīng)之路。通過學校的專業(yè)老師與醫(yī)院企業(yè)的專業(yè)人