幼兒園教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)范文

1、第 第 頁幼兒園教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)范文最新幼兒園老師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)精選范文 今年8月26日開始，我特別有幸參與了幼兒園老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這一個星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅觀摩了優(yōu)秀老師的優(yōu)秀案例，而且傾聽了專家對優(yōu)秀案例的評析，還學(xué)習(xí)了各位專家分別從幼兒園的健康教育領(lǐng)域、語言教育領(lǐng)域、社會教育領(lǐng)域、科學(xué)教育領(lǐng)域、音樂教育領(lǐng)域、美術(shù)教育領(lǐng)域等十幾方面的講座。 一、教育教學(xué)理念新，著重實效性 本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒老師，要學(xué)習(xí)新綱要，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念，樹立新

2、觀念，尊敬幼兒的性格與尊嚴(yán)，建立民主、同等的師幼關(guān)系，著重幼兒健康、認(rèn)知、情感、立場、科學(xué)、藝術(shù)、制造性等方面和諧進(jìn)展。與之相適應(yīng)的課程，教育活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別出心裁，新奇有趣，實現(xiàn)共同進(jìn)展。新時代的幼兒教育呼喊與時俱進(jìn)的新老師，要表達(dá)在觀念要新，要常新，更新，堅持進(jìn)展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推動素養(yǎng)教育的領(lǐng)潮人。 二、網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建，成為老師成長的載體 這次培訓(xùn)活動，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了老師與課程專家的面對面溝通，解決了老師教學(xué)中的實際問題，加強了培訓(xùn)的針對性和實效性。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)溝通、師生互動等新

3、奇、豐富的形式，為參訓(xùn)老師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口，加強了培訓(xùn)的實效性。學(xué)習(xí)中，我堅持與其他學(xué)員保持親密聯(lián)系，按時溝通各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野，在不斷的溝通學(xué)習(xí)中成熟起來。 三、學(xué)以致用、明確目標(biāo) 、著眼將來 聽了講座，我覺得在今后的教同學(xué)涯中，我應(yīng)當(dāng)把眼光放長遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)營造主動探究、生動活潑的課堂氛圍;鼓舞創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒制造性解決問題的欲望;尊敬幼兒性格，擅長發(fā)覺和愛護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會學(xué)以致用，我會將在這個平臺學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我園實際狀況，針對

4、幼兒的特點，運用到自己的教育教學(xué)中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)立場，求知精神，協(xié)作技能，積極參與各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)，不斷的為自己“充電”，真正實現(xiàn)“在行動討論中成長”。 這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已接近尾聲，但我會把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果當(dāng)成新的開始，在以后的教學(xué)過程中，不斷完善自我，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，爭做一名合格的幼兒老師。 最新幼兒園老師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)精選范文 這個假期，我有幸參與了幼兒老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)。在忙勞碌碌的這段時間里，他充盈著我的假期生活，雖然有些累，但我卻歡樂的。這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比雪中送炭。雖然已接近尾聲，但是我滿腦子還是“研修

5、、學(xué)習(xí)”。通過傾聽專家講座、讀簡報、看各位老師們的作業(yè)、寫研修日記、與本班級學(xué)員及其它班級相互溝通、互評、跟帖、提問等的研修，學(xué)習(xí)收獲很大，真是受益匪淺。這次培訓(xùn)總結(jié)如下： 1、遠(yuǎn)程研修，使我轉(zhuǎn)變思想，更新觀念 這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個讓我熬煉和進(jìn)步的有效良機。專家們精辟的分析與講解使我重新領(lǐng)悟到幼兒需要的是“愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一。教育是愛的教育，沒有對孩子的愛就沒有真正勝利的教育。不真心喜愛孩子，就不會心甘情愿的做幼教工作。只有真心喜愛孩子，以愛為基，以德為本，立足課堂，老師才能走進(jìn)幼兒的內(nèi)心世界，為他們付出才會無怨無悔。 2、遠(yuǎn)程研修，讓我

6、學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念 這次遠(yuǎn)程研修的內(nèi)容豐富。不僅讓我了解到教學(xué)中最前沿的知識及教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念。這個網(wǎng)絡(luò)平臺既加強老師之間的溝通和聯(lián)絡(luò)，又為老師們制造了一個學(xué)習(xí)和進(jìn)展良好環(huán)境，對參訓(xùn)老師進(jìn)一步提升教學(xué)技能起到了前所未有的作用。特別是觀看專家講授的一些教育教學(xué)實例時，讓我有一種與名師對話的感覺，從而能讓我從理論的層次上說明自己在教育教學(xué)中遇到的一些現(xiàn)象。將自己學(xué)習(xí)和討論的理論運用到教學(xué)實踐中去，不斷地進(jìn)行自我批判與反思，在教學(xué)中獲得進(jìn)步。這也為我今后的工作指明白方向。 3、遠(yuǎn)程研修 增長了見識成了引領(lǐng)我前進(jìn)發(fā)動機 這次遠(yuǎn)程老師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了我的教育教學(xué)的思維方式，點燃了我

7、教育抱負(fù)的火把，催我前行，給了我前進(jìn)的動力。學(xué)習(xí)的過程雖然是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果卻是實實在在的。 激勵我在幼教這塊沃土生根發(fā)芽，給我的教育教同學(xué)活帶來勃勃生氣。在與老師們的溝通過程中我深深體會到學(xué)習(xí)的重要性。所以在整個研修的過程中，我一貫抱著向其他老師多多學(xué)習(xí)的立場參加著，他們的閱歷是我今后做好工作的珍貴財寶。為了抱負(fù)中的教育事業(yè)，我將自強不息努力向前。 這次老師培訓(xùn)，使我會對遠(yuǎn)程研修有了更加深入的了解，讓我感受到了新教育理念的和風(fēng)，拓展了我的教育視野，提升了我的教研技能，讓我的教育思想和教育行為有了真真實切的轉(zhuǎn)變。在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)，為了抱負(fù)中的幼教事業(yè)，努力向前，會一如既往地充分

8、利用遠(yuǎn)修這個平臺資源不斷提高、創(chuàng)新。 最新幼兒園老師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)精選范文 這個假期，我有幸參與了幼兒老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)。在忙勞碌碌的這段時間里，他充盈著我的假期生活，雖然有些累，但我卻歡樂的。這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比雪中送炭。雖然已接近尾聲，但是我滿腦子還是“研修、學(xué)習(xí)”。通過傾聽專家講座、讀簡報、看各位老師們的作業(yè)、寫研修日記、與本班級學(xué)員及其它班級相互溝通、互評、跟帖、提問等的研修，學(xué)習(xí)收獲很大，真是受益匪淺。這次培訓(xùn)總結(jié)如下： 1、遠(yuǎn)程研修，使我轉(zhuǎn)變思想，更新觀念 這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個讓我熬煉和進(jìn)步的有效良機。專家們精辟的

9、分析與講解使我重新領(lǐng)悟到幼兒需要的是“愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一。教育是愛的教育，沒有對孩子的愛就沒有真正勝利的教育。不真心喜愛孩子，就不會心甘情愿的做幼教工作。只有真心喜愛孩子，以愛為基，以德為本，立足課堂，老師才能走進(jìn)幼兒的內(nèi)心世界，為他們付出才會無怨無悔。 2、遠(yuǎn)程研修，讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念 這次遠(yuǎn)程研修的內(nèi)容豐富。不僅讓我了解到教學(xué)中最前沿的知識及教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念。這個網(wǎng)絡(luò)平臺既加強老師之間的溝通和聯(lián)絡(luò)，又為老師們制造了一個學(xué)習(xí)和進(jìn)展良好環(huán)境，對參訓(xùn)老師進(jìn)一步提升教學(xué)技能起到了前所未有的作用。特別是觀看專家講授的一些教育教學(xué)實例時，讓我有

10、一種與名師對話的感覺，從而能讓我從理論的層次上說明自己在教育教學(xué)中遇到的一些現(xiàn)象。將自己學(xué)習(xí)和討論的理論運用到教學(xué)實踐中去，不斷地進(jìn)行自我批判與反思，在教學(xué)中獲得進(jìn)步。這也為我今后的工作指明白方向。 3、遠(yuǎn)程研修增長了見識成了引領(lǐng)我前進(jìn)發(fā)動機 這次遠(yuǎn)程老師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了我的教育教學(xué)的思維方式，點燃了我教育抱負(fù)的火把，催我前行，給了我前進(jìn)的動力。學(xué)習(xí)的過程雖然是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果卻是實實在在的。激勵我在幼教這塊沃土生根發(fā)芽，給我的教育教同學(xué)活帶來勃勃生氣。在與老師們的溝通過程中我深深體會到學(xué)習(xí)的重要性。所以在整個研修的過程中，我一貫抱著向其他老師多多學(xué)習(xí)的立場參加著，他們的閱歷是我今后做好工作的珍貴財寶。為了抱負(fù)