部編人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試卷及答案8套

1、部編人教版五年級(jí)語(yǔ)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 一、拼拼，寫(xiě)一寫(xiě)jn m shui jio j sh w ci n fn b j sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、根拼音填上合的字。ji x jin bin（ ） （ ） （ ） （ ）論（ ） （ ） （ ） （ ）別（ ） （ ） （ ） （ ）幻（ ） （ ） （ ） （ ）捷三、查典。1.“凹”的讀音是 ，有 畫(huà)，第二畫(huà)是 ，的反義詞是 。2.“?！钡淖x音是 ，有 畫(huà)，第十畫(huà)是 ，出四個(gè)這種字形的字： 。 3.“戎”的讀音是 共 畫(huà)二畫(huà)是 “戎”的解釋有兩種軍隊(duì)軍事；中國(guó)古代稱(chēng)西方的民族?！叭盅b”的“戎”應(yīng)取第 種解釋。四、比比，再組

2、詞渾（ ） 峻 ）（ ） 蹄（ ） 遐（ ） 搖（ ）暉（ ） 俊 ）（ ） 啼（ ） 暇（ ） 謠（ ）諢（ ） 駿 ）（ ） 諦（ ） 瑕（ ） 遙（ ）五、補(bǔ)詞語(yǔ)，再在線解釋填的字。不（ ）飛 始料不（ ）六、用連一連。嚴(yán)陣以（ ） 廢（ ）食杯水車(chē)（ ） 斗志（ ）遼闊的巍峨的巨大的堅(jiān)硬的昆侖山冰喳子大戈壁攔路虎筑路大軍施工情況工程機(jī)械科技人員嚴(yán)陣以待始料不及斗志昂揚(yáng)夜以繼日七、按求寫(xiě)詞語(yǔ)。1描寫(xiě)顏色的成語(yǔ)：2描寫(xiě)天氣的成語(yǔ)：3含有“心”字的：八、給選擇合適的釋。白：明亮，光亮沒(méi)有效果 楚，明白 說(shuō)，陳述真相大白（ ） 白力氣（ ）表白心思（ ）挺：直立，高聳很 直，凸出 強(qiáng)支撐昂首挺

3、胸（ ） 梅挺香（ ） 高挺拔（ ）九、填填，讀一讀體會(huì)西瑰麗的風(fēng)光1 ，淘風(fēng)簸自天。（劉禹錫浪淘沙）2 ，千仞岳上摩。（陸游秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感） 3大漠孤煙直， 。王維使至塞上）4大漠沙如雪， 。李賀馬）5明月出天山， 。李白關(guān)山月）6黃河遠(yuǎn)上白云間， 。（王之渙涼州詞）十、在號(hào)里填上“”的近詞（二字詞）。1爸爸（ ）車(chē)窗外的白楊樹(shù)，陷入了沉思。2爸爸（ ）遠(yuǎn)處的白楊，向孩子們講起了白楊樹(shù)的故事。3去年我們一家去（ ）桂秀麗的風(fēng)光。4在飛機(jī)上（ ）祖國(guó)大地，處處一派勃勃生機(jī)。十一、出下列句子用的修手法，并選句仿寫(xiě)A擬人 B比喻 C設(shè)問(wèn) D問(wèn) E對(duì)比1羊群走到那里都像給無(wú)邊的毯繡上了白色的

4、大花。 （ ）2爸爸只是在向孩子們介紹白樹(shù)嗎？不是的。 （ ）3白楊樹(shù)總是那么直，那么堅(jiān)，不軟弱，也不動(dòng)搖。 （ ）4建設(shè)者們換一個(gè)工地，就搬次家，帶走的是荒涼，留下的是繁華。（ ）5生活在沙漠中的白楊樹(shù)，難沒(méi)有給我們有益的啟迪嗎？（ ）仿句：十二、一讀，品一，填一。在課文中使用了許多感嘆句，你能指出下列句子表達(dá)了什么感情嗎？A表示喜悅 B表示嘆息 C示驚訝 表示嘲笑1嘿，過(guò)去的事就別提它了！ ）2哎呀，你可嚇?biāo)牢伊耍?（ ）3中國(guó)人要在這樣不良的地質(zhì)打隧道，是根本不可能的事?。?）4全長(zhǎng) 1338 米的風(fēng)火山隧道終勝利貫通了?。?）十三、改病句。1戰(zhàn)士們熱烈地討論著明天的告。2波浪不斷地向樹(shù)

5、干沖刷，至把樹(shù)連根拔起。3在那塊混濁的琥珀里，兩個(gè)東西仍舊好好地躺著。4我上完五年級(jí)了，還有一年有畢業(yè)。5這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以，約摸算來(lái)，大約總有一萬(wàn)年了。6這座巍峨寬敞的大樓是爸爸位的職工宿舍。7我們沿著革命先輩的光榮傳奮勇前進(jìn)。十四、讀理解。胡楊樹(shù)七月中旬我新疆穿越了戈壁我看見(jiàn)湛藍(lán)的天空下望際的戈壁灘多 多彩的西域風(fēng)情，連綿起伏的沙丘錯(cuò)落有致，胡楊樹(shù)鐵干虬枝，龍盤(pán)虎踞，頂著戈壁灘上的 烈日迎著大漠的雄風(fēng)吸腳土地中貧瘠的養(yǎng)料傲視眾生壁上大片的胡楊樹(shù)林將 我深深地迷住了驚的是胡楊鐵骨錚錚的樹(shù)干千姿百態(tài)似鵬展翅， 有的像駿馬揚(yáng)蹄，還有的如纖纖少女，簡(jiǎn)直就是一座天然藝術(shù)宮殿，那鬼斧神工般的形態(tài)

6、， 更使我感到大自然的壯美看藍(lán)色的天空下荒涼的土地上著綠色胡楊與死去 的灰色胡楊交織地站在一起，千姿百態(tài)，神情傲然，地上稀疏地躺著死去多時(shí)的樹(shù)干樹(shù)枝。 胡楊樹(shù)不高，特別是樹(shù)干短，樹(shù)葉小而茂盛，它在嚴(yán)酷的自然環(huán)境中頑強(qiáng)地活著。我感受到 胡楊從不因自己生活的貧瘠而放棄對(duì)生命的渴望和追求。胡楊，是戈壁灘與沙漠的驕傲，是世界上最古老的一種楊樹(shù)，尤其以強(qiáng)大生命力聞名， 素有“大漠英雄樹(shù)”的美稱(chēng)，胡楊樹(shù)有著對(duì)生命的執(zhí)著和渴望：生，千年不死；死，千年不 倒年朽這就是胡樹(shù)的品性漠中的脊梁稟性高貴而倔強(qiáng)的胡楊樹(shù)！ 我覺(jué)得矗立在戈壁灘上的胡楊像顛沛一生但決不向命運(yùn)妥協(xié)的強(qiáng)者手向天空 無(wú)聲地吶喊，向蒼天訴說(shuō)著不屈的

7、靈魂！胡楊是平生所見(jiàn)最堅(jiān)忍的樹(shù)楊能在 40 度烈日中嬌艷能零下 40 度嚴(yán)寒 中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙，它是神樹(shù)，是生命的樹(shù)，是 不死的樹(shù)。我感受到胡楊在逆境奮起，一息尚存，決不放棄的精神。胡楊，是我平生所見(jiàn)最無(wú)私的樹(shù)。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是 青山綠水，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解它們的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生，是它們生下 來(lái)活下去斗到底的唯一意義它不在乎它們并不期望人們知道它們們將一切浮華虛名讓給了牡丹讓了桃花讓了所有稍縱即逝的奇花異草而將摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了 自己。我愛(ài)胡楊樹(shù)，更愛(ài)那些具有胡楊樹(shù)的品性的人們！1根據(jù)下列意思從文中找出詞寫(xiě)

8、下來(lái)。（1）像老虎蹲坐，像龍船盤(pán)曲形容地勢(shì)雄壯險(xiǎn)要。（ ）（2）好像是鬼神制作出來(lái)的，容技藝非常精巧。 （ ）（3）比喻一切普通的人和一切生命的東西。 （ ）2從文中找出反義詞。順境（ ） 反（ ） 酷暑 ） 肥沃（ ） 低賤（ ）3補(bǔ)充詞語(yǔ)。（ ）（ ） （ ）（ ）天（ ）（ ） 天（ ）（ ）千（ ）（ ） 千（ ）（ ）千（ ）（ ） 千（ ）（ ）4用“ ”出體現(xiàn)胡楊樹(shù)外特點(diǎn)的句子。5用“ ”畫(huà)出第二至四自然中你最喜歡的一句話(huà)，再談?wù)勀愕睦斫馀c體會(huì)。 十五、文同學(xué)們你知道祖國(guó)西部在建設(shè)者們辛勤汗水的澆灌下發(fā)出了勃勃生機(jī)他們讓 我們敬仰，讓我們贊嘆?，F(xiàn)在，請(qǐng)把你對(duì)西部的無(wú)比向往，對(duì)西部

9、建設(shè)者們的無(wú)比敬仰，對(duì) 同齡人的無(wú)比關(guān)注之情，都傾注在筆端吧，以書(shū)信的形式說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。第一單元測(cè)試題答案一、駿馬 摔 拘束 五繽紛 不計(jì)數(shù)二、介界借借；犧夕淅惜；江疆將僵；辯辨變便三、1o 橫折凸2 ch 24 撇晶 森3rn 6 橫 五、翼，翅膀；待，等待；薪，柴火；及，達(dá)到；寢，睡覺(jué)；昂，高漲。七、五顏六色 萬(wàn)紫紅 桃紅柳 五十色； 風(fēng)日麗 寒地凍 秋氣爽 驕陽(yáng)似 火； 三心意 漠關(guān)心 心誠(chéng)服 花怒放八、白： 挺九、九曲黃河萬(wàn)里沙；三萬(wàn)里河?xùn)|入海；長(zhǎng)河落日?qǐng)A；燕山月似鉤；蒼茫云海間；一片 孤城萬(wàn)仞山。十、凝視 眺 觀賞 俯十二、 C D A十三、士們熱烈地討論明天的報(bào)告。2波浪不斷地

10、沖向樹(shù)干，甚至樹(shù)根都拔起了。3在那混濁的琥珀中，兩個(gè)小西仍舊好好地躺著。4我上完五年級(jí)了，還有一年畢業(yè)。5這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以，約摸算來(lái)，大約有一萬(wàn)年了。6這座寬敞的大樓是爸爸單位職工宿舍。7我們繼承革命先輩的光榮傳奮勇前進(jìn)。十四、盤(pán)虎踞 鬼神工 蕓眾生2逆境 妥協(xié) 嚴(yán) 貧瘠 高貴3鋪天蓋地 昏黑地 驚動(dòng) 長(zhǎng)地久 天經(jīng)地義 千百態(tài) 千百怪 千百計(jì) 千瘡百孔 千嬌百態(tài)4胡楊有鐵骨錚錚的樹(shù)干，形千姿百態(tài)，有的似鯤鵬展翅，有的像駿馬揚(yáng)蹄，還有 的如纖纖少女。胡揚(yáng)樹(shù)不高，特別是樹(shù)干短，樹(shù)葉小而茂盛。 5胡楊樹(shù)有著對(duì)生命的執(zhí)著和望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽； 胡楊在逆境奮起，一息尚存

11、，決不放棄；胡楊是最無(wú)私的.第二單元測(cè)試題一、看音寫(xiě)詞語(yǔ)。g b qng x xn jing wi（ ） （ ） （ ） （ ）dun lin y y y gi（ ） （ ） （ ） （ ）二、畫(huà)括號(hào)中不正的讀音撫摸（ w） 枝（n ） 規(guī)律lu ）膝蓋（ x） 養(yǎng)（n ） 語(yǔ)塞s s）三、找下列詞語(yǔ)中錯(cuò)別字改正。莫明其妙遮天避日無(wú)原無(wú)故昏黃一體語(yǔ)重心常鵬成萬(wàn)里四、讀讀，把你想的一個(gè)語(yǔ)填在括號(hào)。1善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短 （ ）2知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自。（ ）五、選填空。1在老師的耐心教育下，曉軍于認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并且（ ）向老師作了檢 討，他的這種知錯(cuò)能改的態(tài)度受到了老師的（ ）（誠(chéng)懇、

12、誠(chéng)實(shí)、稱(chēng)贊、贊揚(yáng)）2我國(guó)自己（ ）運(yùn)載火箭發(fā)射試驗(yàn)成功，大大（ ）了一切愿為四化做出貢獻(xiàn) 的人們。（鼓勵(lì)、鼓舞、制造、創(chuàng)造）六、給面的短文加標(biāo)點(diǎn)。一年年過(guò)去了 橄欖慢慢變了樣 一片整齊的竹樓 竹周?chē)菙?shù)不清的竹叢和果 樹(shù) 有果 木 荔枝 椰 柚子 芭蕉 樹(shù)樹(shù) 一枝枝掛滿(mǎn)了累累的果實(shí) 遠(yuǎn)是蔥蔥郁郁 的樹(shù)林 成群牲畜 金黃稻田 到處是欣欣向榮的景象七、按求把成語(yǔ)填完整。1填近義詞：高（ ）（ ） ）（ ）五（ ）四（ ） 生 ）（ ）手（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）地（ ） 2填反義詞：大（ ）（ ） 大（ ）（ ）口（ ）心（ ） 天 ）（ ）出（ ）（ ） 一（ ）（ ） （ ）（ ）合八

13、、閱短文，回答題。（）賽馬是我們家鄉(xiāng)古老的風(fēng)俗，每年都要舉行一次，每到這個(gè)時(shí)候，草原上就（展現(xiàn)、 呈現(xiàn)、映現(xiàn)）出熱鬧、現(xiàn)騰的景象。上百名哈薩克小騎手，把自己膘肥體壯的好馬打扮得英 俊漂亮，馬尾編成小辮，馬身上還系上（五顏六色、五光十色、五彩繽紛）的綢帶，好像在 鼓勵(lì)馬兒爭(zhēng)氣發(fā)槍一響十匹一字排開(kāi)的駿馬就像離弦的箭一樣飛奔而去手你 追我趕，誰(shuí)也不甘示弱。長(zhǎng)達(dá)一公里的跑道上塵土飛揚(yáng)，人喊馬嘶，氣氛十分壯觀。經(jīng)過(guò)激 烈的比賽，連續(xù)三次奪魁的騎手被選為冠軍。人們簇?fù)碇谲姡o他戴上大紅花。這時(shí)，人 們都沉浸在一片歡樂(lè)中。1聯(lián)系下文理解“打扮”在文的意思。2把描寫(xiě)賽馬的句子畫(huà)出來(lái)。3短文的主要內(nèi)容是什么？

14、 4選擇括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（二）著一顆火熱心 年天，張海迪隨著下放父母，來(lái)到莘縣十八里鋪尚樓村。她多想邁開(kāi)雙腿，撲向那翠綠欲流的萬(wàn)頃麥田，勞動(dòng)時(shí)水流進(jìn)泥土去養(yǎng)那飽 鼓鼓的麥粒。但是，她不能！她只能一個(gè)人坐在輪椅上，或躺在床上，留在靜寂的小院里。 有時(shí)不免黯然淚下有一天，跟海迪比鄰而居的一位大娘半邊臉腫了來(lái)牙疼病又犯了。又有一天，村 里一個(gè)孩子病了，沒(méi)多久卻死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家長(zhǎng)?！拔夷懿荒軒椭l(xiāng)親們干一點(diǎn)什么呢？”十五歲的海迪想。她請(qǐng)求爸爸買(mǎi)來(lái)一盒銀針，一本針灸學(xué)，一本人體解剖學(xué)。張海迪不管父母的勸說(shuō)和醫(yī)生的警告日夜苦讀本讀了一遍又一遍， 她擎起一枚銀針，在動(dòng)物身上進(jìn)

15、行試驗(yàn)，又在自己軀體上那尚有感覺(jué)的部位進(jìn)行試驗(yàn)。僅僅三個(gè)月后她以用銀針為人治病了耿其之大爺半身癱瘓，六年不會(huì)說(shuō)話(huà)，她 給治好了；王懷棟患了神經(jīng)性肌肉萎縮，連一只吃飯的匙子都端不起來(lái)，她給治愈了；一個(gè) 叫小寶的六歲男孩，站都站不起來(lái)，經(jīng)她數(shù)百次針灸，小寶背起書(shū)包蹦蹦跳跳去上學(xué)了。一個(gè)癱瘓的小姑娘要給病人扎并不是一件那么簡(jiǎn)單的事海迪給病人治病時(shí)上 身的重量就全部壓向那病殘的腰部和臀部間一長(zhǎng)人就受不了只得把右肋骨壓在輪椅 的扶手上。幾年下來(lái)，她變得左臂細(xì)，右臂粗，脊椎骨也彎得變了形。但海迪的內(nèi)心是欣慰的數(shù)來(lái)她共治療了一萬(wàn)多人次。她是個(gè)癱瘓的小姑娘 著一顆火熱的心，用一根小小的銀針，給周?chē)泥l(xiāng)親們帶來(lái)

16、了溫暖和歡樂(lè)。1結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。黯然淚下：2填空。（1）張海迪有時(shí)不免黯然淚下原因是（ ）（2）“僅僅三個(gè)月后，她可以銀針為病人治病了?！闭f(shuō)明（ ） （3）張海迪給病人治病扎針并是一件簡(jiǎn)單的事，原因是（ ）。3寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。滋養(yǎng)（ ） 探（ ） 警（ ） 簡(jiǎn)單（ ）4寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。靜寂（ ） 火（ ） 溫（ ） 歡樂(lè)（ ）第二單元測(cè)試題答案一、戈壁、清晰、新疆、枯萎、鍛煉、優(yōu)雅、依賴(lài)、膝蓋二、撫（ w） 枝（n ） 規(guī)律（lu l）膝蓋（ x） 養(yǎng)（n ） 語(yǔ)塞（i s三、莫明（名）其妙、無(wú)原（緣）無(wú)故、語(yǔ)重心常（長(zhǎng)）、遮天避（蔽）日、昏（渾） 黃一體、鵬成（程）萬(wàn)里四、1

17、取長(zhǎng)補(bǔ)短2不恥下問(wèn)五、1誠(chéng)懇、稱(chēng)贊2制造、鼓舞六、 ，：，、；、，。七、1高瞻遠(yuǎn)矚、一窮二白、五湖四海、生龍活虎、手舞足蹈、千山萬(wàn)水、山搖地動(dòng) 2大公無(wú)私、大是大非、口是非、天南海北、出生入死、一朝一夕、里應(yīng)外合八、（一）指把馬尾編成小辮，身上系上各色綢帶，使馬漂亮。2令一響幾匹一字排開(kāi)的駿馬就像離弦的箭一樣飛奔而去們你追我趕， 誰(shuí)也不甘示弱。長(zhǎng)達(dá)一公里的跑道上塵土飛揚(yáng)，人喊馬嘶，氣氛十分壯觀。3主要寫(xiě)哈薩克古老風(fēng)俗馬及賽馬前后的歡樂(lè)景象。4呈現(xiàn)、五顏六色 （二）因?yàn)榍榫w低落，傷心而流下眼淚。2（1）她不能做自己想做的事情，只能與輪椅、床和靜寂為伴。 （2）她憑著日夜苦讀和反復(fù)試很快掌握了有關(guān)

18、醫(yī)學(xué)本領(lǐng)。 （3）她是個(gè)癱瘓的小姑娘，給治病會(huì)經(jīng)受很多痛苦。3滋潤(rùn)、看望、勸告、容易。4熱鬧、冰冷、寒冷、悲傷。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五元測(cè)試卷（時(shí)間：90 分 滿(mǎn)：100 分題號(hào)得分一二 三 四 五 六 總分 積累與用一、基知識(shí)積累與用。（31 分）1結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8 分）（1）小嘎子和人 shui jio（ ）一向 zhng ）手疾眼快，想 q f（ ）胖墩兒動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，伸出 jio wn ）鉤他的腳，結(jié)果自己摔 了個(gè)仰面朝天。（2嚴(yán) jin sh（ （ 是吝嗇鬼hu （ ） 里說(shuō)不出話(huà)來(lái)，用手指向 zhr（ ）意，不挑去一莖燈草都不肯死。2選擇題。（19 分）（1）下列加點(diǎn)字的讀音相

19、同的項(xiàng)是（ ） 分）A橋墩 蹲 絆 扳腕B監(jiān)視 監(jiān) 揩 楷C包袱 埋 陷 餡D刷漿 劃 揪 鐵（2）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的一是（ ）。（2 ）A欺負(fù) 破 肢 格B無(wú)疑 侄 侯 學(xué)C粉刷 絕 派 鼓D銜接 屏 神 侵（3）給下列加點(diǎn)字詞選擇正確解釋。 分）小胖墩不露一點(diǎn)兒破綻（ ）他把頭又狠狠地?fù)u了幾搖，越指得緊了。（ ）最讓人叫的，他刷漿時(shí)必穿一身黑。（ ）小嘎子做事，一向仗著手疾眼。（ ）A更加 B獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有人能趕上的C快，迅速 D說(shuō)話(huà)做事露出的漏洞（4）下列詞語(yǔ)全是形容人物的項(xiàng)是（ ） 分）A手疾眼快 膀腰粗B精神抖擻 平整整C四四方方 派十足D高大結(jié)實(shí) 天無(wú)縫（5）下列句子沒(méi)有使用比喻

20、修手法的是（ ）（2 分）A倆人公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)B他就像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一地方不挺脫的。C他不是神仙，往日傳說(shuō)中那山般的形象轟然倒地。D穿上這身黑，就好像跟地上桶白漿較上了勁。（6）下列句子運(yùn)用了什么樣的寫(xiě)方法，將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。 分A外貌描寫(xiě) B動(dòng)作描寫(xiě) C心理描寫(xiě) D語(yǔ)言描寫(xiě)兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。（ ）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（ ） 刷子李忽然朝他說(shuō)話(huà)三見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧為傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧”（ ）（7）“喉嚨里痰響得一進(jìn)一出一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出 來(lái)，伸

21、著兩個(gè)指頭。”對(duì)這句話(huà)分析不正確的一項(xiàng)是（ ） 分A這個(gè)人物形象是古典諷刺小儒林外史中的嚴(yán)監(jiān)生，作者吳敬梓。B嚴(yán)監(jiān)生臨死前“伸著兩個(gè)指”是想告訴大家燈盞里點(diǎn)著兩莖燈草，費(fèi)油。C嚴(yán)監(jiān)生臨死前“伸著兩個(gè)指”表示還有兩位親人未見(jiàn)面。D嚴(yán)監(jiān)生臨死前“伸著兩個(gè)指”，這是一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，也是一處動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了 他愛(ài)財(cái)如命的丑態(tài)。（8）“他搜索一遍，居然連一芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服 有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)?！睂?duì)這句話(huà)分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2 分A這句話(huà)對(duì)曹小三的動(dòng)作、神進(jìn)行了描寫(xiě)。B刷子李的黑色衣服具有神圣。C這句話(huà)從正面描寫(xiě)刷子李技高超。D這句話(huà)從側(cè)面烘托出刷子李藝高超。3判斷正

22、誤，對(duì)的打“”，的打“”。（4 ）（1）“健步如飛、點(diǎn)頭哈腰”形容人物動(dòng)作的詞語(yǔ)。（ ）（2）“仿佛占了上風(fēng)”含有“實(shí)并沒(méi)有占上風(fēng)”的意思。（ ）（3）刷子李這篇文章中極戲劇性的小事是指“刷子李”刷漿時(shí)必穿一身黑，干 完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。（ ）（4）“入木三分”講的是東晉名書(shū)法家王羲之的故事。（ ）二、把物、性格、著和作連接起來(lái)。（8 ）小嘎子祥子嚴(yán)監(jiān)生刷子李技藝高超 林外史 爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì) 兵張嘎 充滿(mǎn)活力，性情憨厚 世奇人 愛(ài)財(cái)如命 駝祥子徐光耀老舍吳敬梓馮驥才三、句練習(xí)。 分）1品讀句子，做練習(xí)。（6 分只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)

23、的 帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷 過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。（1）你從哪些詞語(yǔ)中感受到了子李技藝的高超？用“ ”畫(huà)出來(lái)。（2你感受個(gè)詞語(yǔ)形容刷子李的高超技藝。 （3）請(qǐng)用“真好比”寫(xiě)一句話(huà)描述你熟悉的老師講課的情景。 _2用修改符號(hào)修改病句。（1 ）所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生的那兩根手指。閱讀與賞四、非續(xù)性文本閱。體育科周老師因病請(qǐng)假了處的梁小姐想請(qǐng)馬老師通知六班田徑隊(duì)隊(duì)員取消課后練 習(xí)?？墒邱R老師正在上課，于是梁小姐寫(xiě)了一張便條給馬老師。馬老師：體育科周老師今天因病請(qǐng)假通六班田徑隊(duì)隊(duì)員原定今天課后的田徑練習(xí)取消改

24、 在星期五進(jìn)行。梁小姐即日上午九時(shí)馬老師通知六班田徑隊(duì)隊(duì)員取消練習(xí)后了一張便條給梁小姐她排學(xué)生放學(xué)事 宜。梁小姐：我已經(jīng)通知了六班田徑隊(duì)隊(duì)員取消今天課后的田徑練習(xí)有一名學(xué)生林靈要由家長(zhǎng) 接走，麻煩您致電林同學(xué)的家長(zhǎng)，請(qǐng)他們按平日放學(xué)的時(shí)間來(lái)接她，謝謝！馬老師 即日上午十一時(shí)1梁小姐寫(xiě)便條給馬老師的主目的是（ ）（2 ）A要求馬老師星期五負(fù)責(zé)田徑習(xí)的工作。B請(qǐng)馬老師向六班田徑隊(duì)隊(duì)員釋取消田徑練習(xí)的原因。C通知馬老師體育科周老師今請(qǐng)病假了。D請(qǐng)馬老師通知六班田徑隊(duì)隊(duì)今天課后的田徑練習(xí)取消，并改在星期五進(jìn)行。2馬老師寫(xiě)便條給梁小姐的主目的是（ ）（2 ）A請(qǐng)梁小姐聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)接學(xué)放學(xué)。B感謝梁小姐通

25、知他田徑隊(duì)更練習(xí)日期。C告訴梁小姐他已通知田徑隊(duì)員取消今天的練習(xí)。D告訴梁小姐他已經(jīng)更改好田隊(duì)的練習(xí)日期。3對(duì)比兩張便條，你覺(jué)得誰(shuí)顯更有禮貌？（ ）（2 ）A梁小姐 B馬老師 周老師 D林靈五、名選段閱讀。 ）王冕自此只在秦家放牛每黃回家跟著母親歇宿或秦家煮些腌魚(yú)、臘肉給他 吃，他便拿塊荷葉包了來(lái)家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢(qián)，他也不買(mǎi)了吃，聚到一兩個(gè)月，便偷 個(gè)空，走到村學(xué)堂里，見(jiàn)那闖學(xué)堂的書(shū)客，就買(mǎi)幾本舊書(shū)。逐日把牛栓了，坐在柳蔭樹(shù)下 看。彈指又過(guò)了三四年。王冕看書(shū)，心下也著實(shí)明白了。那日，正是黃梅時(shí)候，天氣煩躁。 王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過(guò)了，那黑云邊上鑲著白云，

26、 漸漸散去，透出一派日光來(lái)，照耀得滿(mǎn)湖通紅。湖邊山上，青一塊，紫一塊，綠一塊。樹(shù) 枝上都像水洗過(guò)一番的，尤其綠得可愛(ài)。湖里有十來(lái)枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠 滾來(lái)滾去。王冕看了一回，心里想道：“古人說(shuō)：人在圖畫(huà)中其實(shí)不錯(cuò)?？上疫@里 沒(méi)有一個(gè)畫(huà)工，把這荷花畫(huà)他幾枝，也覺(jué)有趣?！庇中睦锵氲溃骸疤煜履挠袀€(gè)學(xué)不會(huì)的事？ 我何不自畫(huà)他幾枝？”王冕見(jiàn)天色晚了，牽了?；厝ァＷ源?，聚的錢(qián)不買(mǎi)書(shū)了，托人向城里買(mǎi)些胭脂、鉛粉之 類(lèi)，學(xué)畫(huà)荷花。初時(shí)畫(huà)得不好，畫(huà)到三個(gè)月之后，那荷花精神顏色無(wú)一不像，只多著一張 紙像湖里長(zhǎng)的像才從里摘下來(lái)貼在紙上的人見(jiàn)畫(huà)得好拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)的。 王冕得了錢(qián)，買(mǎi)些好東西，孝敬母親。一傳兩

27、，兩傳三，諸暨一縣都曉得是一個(gè)畫(huà)沒(méi)骨花 卉的名筆，爭(zhēng)著來(lái)買(mǎi)。到了十七八歲，不在秦家了，每日畫(huà)幾筆畫(huà)，讀古人的詩(shī)文，漸漸不 愁衣食，母親心里歡喜。（選自儒林外史第一回）1給上面的選文擬個(gè)標(biāo)題，恰的一項(xiàng)是（ ）。 分）A王冕放牛 B王冕學(xué)畫(huà) 王冕賣(mài)畫(huà)2一然段“ ”句子后中找出與之相照應(yīng)的句子上 ”。 （2 分3“下哪有個(gè)學(xué)不會(huì)的事何自畫(huà)他幾枝？”這句話(huà)的意思（ （2 分 A天下有些事很難學(xué)會(huì)，我為么要去學(xué)畫(huà)荷花呢？B天下哪有學(xué)不會(huì)的事，我為么不去畫(huà)幾枝荷花呢？C天下哪有學(xué)不會(huì)的事，我為么要去畫(huà)荷花呢？4文上畫(huà)橫線的句、句、，運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？ 分句：_ 句：_ 句：_A動(dòng)作描寫(xiě)。 B語(yǔ)言描寫(xiě)。

28、C心理描寫(xiě)。 D景物描寫(xiě)。5作者寫(xiě)王冕的荷花畫(huà)得好，正面描寫(xiě)，還有側(cè)面描寫(xiě)，讀畫(huà)橫線的句和句， 選擇填空。（2 分） 句：_ 句：_A正面描寫(xiě)。 B側(cè)面描寫(xiě)6從短文中你可以看出王冕是樣一個(gè)人？ 分） _習(xí)作與達(dá)六、作。 ）1閱讀下面材料，回答問(wèn)題。（5 分）某公園小亭的木樁旁有提示牌，提示語(yǔ)是“諸君到此一游，何須入木三分?！?（1）“入木三分”原是形容： _， 在這則提示語(yǔ)中的意思是： _ 分 （2）這則提示語(yǔ)要告誡游客什？請(qǐng)寫(xiě)在下面。 分） _ 2快樂(lè)作文。從以下題目中任選一個(gè)用本單元學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法用型的事例表現(xiàn)人物 的特點(diǎn)，寫(xiě)一篇作文。記一位富有創(chuàng)造精神的同學(xué) 小淘氣 忘年交參考答案

29、一（1摔跤 仗 欺 腳 （2監(jiān) 無(wú) 侄 喉 （1 （2） B （3）D A BC （4）A （5）D ）B A D （7）C（8）D 3.（1） （2） （3） （4二、小嘎子爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)小兵張嘎徐光耀 祥子充滿(mǎn)活力、性情憨 厚駱駝祥子老舍 嚴(yán)監(jiān)生愛(ài)財(cái)如命儒林外史吳敬梓 刷李技藝高超 俗世奇人馮驥才三、1.（1）衣無(wú)縫 平整 （2出神入化 巧奪天工 （3）老師悅耳的講課 聲，真好比仕女在彈奏古琴，叮叮咚咚，聲聲入耳。 2.有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán) 監(jiān)生的那兩根手指。四、1.D 2.A 3.B五1.B 2.自此的錢(qián)不買(mǎi)書(shū)人向城里買(mǎi)些胭脂粉之類(lèi)畫(huà)荷花。 3.B 4.A D C5 B 6.

30、他是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、勤奮好學(xué)的人。六、1.（1）法筆力強(qiáng)勁 游在景點(diǎn)亂刻亂畫(huà)（2）要愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，要有公心。第三單元測(cè)試題一、看音寫(xiě)詞語(yǔ)。wi g xi hu zh fng （ ） （ ） （ ） （ ）tin jng xing yng l zh u jng（ ） （ ） （ ） （ ）二、選正確讀音。入場(chǎng)券qun ） 即（ j 遇難nn nn）霎時(shí)間（sh ） 一縷（ lu） 沉沒(méi)（ m）三、辨組詞。篙（ ） 漠 ）瞻（ ）患（ ）蒿（ ） 寞 ）檐（ ）串（ ）四、把字詞語(yǔ)補(bǔ)充整。翻來(lái)（ ）去 情自（ ） 本正（ ） （ ）飄（ ）舞 （ ）（ ）嘴 心（ ）（ ） （ ）高（ ）烈 小心（

31、 ）（ ） 置之（ ）（ ） 漫（ ）（ ）五、在）里填上恰的詞語(yǔ)使前后搭配來(lái)。（ ）的話(huà)語(yǔ) 發(fā)（ ） （ ）鉆研（ ）的感情 維（ ） （ ）歌唱六、找下面詞語(yǔ)中錯(cuò)字并正過(guò)來(lái) .情不自盡（ ） 禁飄帶舞（ ）隨心所遇（ ） 始不急（ ） 嚴(yán)陣以侍（ ） 居鄰下（ ）杯水車(chē)新（ ） 興高彩烈（ ）七、在號(hào)里填上恰的關(guān)聯(lián)語(yǔ)。1（ ）今天不來(lái)，我們會(huì)議（ ）會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)的。2一個(gè)人（ ）做到外表美（ ）要做到心靈美。3爸爸（ ）多忙，（ ）要抽出時(shí)間來(lái)檢查我的作業(yè)。八、修下列病句。1在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”題班會(huì)上，李華首先第一個(gè)發(fā)言。2我們要繼承和發(fā)揮老一輩的命事業(yè)。3我愛(ài)看中國(guó)少年報(bào)小語(yǔ)文報(bào)兒童

32、文學(xué)等報(bào)紙。九、閱短文，回答題。我敬愛(ài)外公在我外婆的衣架上（端端正正整整齊齊）地掛著一個(gè)洗得發(fā)白的郵包。它看上去和 普通郵包并沒(méi)有兩樣只不過(guò)用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)深色已經(jīng)褪盡了在個(gè)平凡的郵包里曾裝 過(guò)不計(jì)其數(shù)的報(bào)刊、郵件。外公就是挎著這個(gè)郵包，從機(jī)關(guān)到部隊(duì)，從工廠到學(xué)校，走千家 串萬(wàn)戶(hù)，把信件、報(bào)刊、匯款、包裹送到人們手中。我的外公年過(guò)五旬一道道皺紋上他的額頭兩也添了許多白發(fā)但他那烏黑發(fā) 亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制 服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。他平時(shí)對(duì)人很和藹 總樂(lè)呵呵 人們親切叫 老 每次一下班 我 就纏住他 外公 外 叫個(gè)停我外公十七

33、歲就開(kāi)始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來(lái)，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 夏季，烈日當(dāng)頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風(fēng)凜冽，在漫長(zhǎng)的雪地上留下 他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來(lái)毛巾和熱茶。我的外公工作多年對(duì)圍的一地方了如指掌不知有多少疑難的“死信”在他手中 “復(fù)活”了。一次郵收到一封來(lái)自美國(guó)的上用的是早已不用的解放前的地址郵局的工作 人員試投多次，可總是找不到這個(gè)地方。有的人認(rèn)為這封“死信是不能“復(fù)活”了。外公 看了看信封，說(shuō)：“這封信一定是遠(yuǎn)隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！”清晨天剛蒙蒙亮就路了到已是萬(wàn)家燈火的時(shí)候才回家天天 一連半個(gè)多月，外公終于從小港碼頭一位搬運(yùn)工人

34、那里打聽(tīng)到了收信人的地址。收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過(guò)八旬的老太太經(jīng)遷現(xiàn)在住在海云巷里寫(xiě)信人是 老太太從未見(jiàn)過(guò)面的孫子。老太太小心翼翼地接過(guò)信老淚縱橫出話(huà)來(lái)半晌太擦干了淚水， 連聲說(shuō)：“謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我 做夢(mèng)也沒(méi)想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)黨的福，托新社會(huì)的福??！”外公沒(méi)有說(shuō)什么，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去1把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)掉2給第 3 自段加標(biāo)點(diǎn)。3結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。了如指掌： 小心翼翼：4用“ ”出描寫(xiě)外公外貌語(yǔ)句。5知多少疑難死他手復(fù)活句話(huà)中死信是指_。 “復(fù)活”是_。外公能使死信”“復(fù)活”的原

35、因_。第三單元測(cè)試題答案一、桅桿、嚇唬、瞄準(zhǔn)、放肆、恬靜、洶涌、蠟燭、幽靜二、入場(chǎng)券（qun jun） 即（j j） 遇難（nn nn）霎時(shí)間（sh ） 一縷（ lu） 沉沒(méi)（ m）四、翻來(lái)覆去、情不自禁、一本正經(jīng)、襟飄帶舞、齜牙咧嘴、心驚膽戰(zhàn)、興高采烈、小 心翼翼、置之不理、漫不經(jīng)心五、知心的話(huà)語(yǔ)，真摯的感情；發(fā)揚(yáng)成績(jī)，維護(hù)名譽(yù)；刻苦地鉆研，縱情地歌唱。 六、盡禁 遇欲 急及 新薪 襟 侍待 鄰臨 彩七、1即使也2不僅（不但、不光）而（還）3無(wú)論（不管）都（總）八、1在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”主題班會(huì)上，李華首先發(fā)言。2我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的命傳統(tǒng)。3我愛(ài)看中國(guó)少年報(bào)小語(yǔ)文報(bào)兒童文學(xué)等報(bào)刊。

36、九、1劃掉：整整齊齊、關(guān)切、正確。2 ，“”。，“，”。3了如指掌：指外公對(duì)周?chē)坏胤郊捌鋷资陙?lái)變化情況特別了解。小心翼翼：特別小心謹(jǐn)慎，指老太太對(duì)這封信非常珍視。4第 2 自段。5“死信”指找不到收信人，法投遞的信；“復(fù)活”指經(jīng)過(guò)努力，找到“死信”的 收信人。原因是對(duì)周?chē)恍┑胤搅巳缰刚坪蛯?duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。第四單元檢測(cè)一、選題。1.下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的項(xiàng)是（ ）A.萬(wàn)仞（rn） 肥（w） 一聲不（kn）B.堪稱(chēng)（n） 暈車(chē)（yn） 企（）C.由衷（zhn） 審視（shn 羌（n）2.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)（ ）A.五岳 怨 熟B.免強(qiáng) 嶄 麻濟(jì)C.蒼白 齒 潰3.對(duì)下面句子中

37、加點(diǎn)字詞的解釋哪一項(xiàng)正確？（ ）A.羌笛何須怨楊。 B.卻看妻子愁何在。楊柳：楊樹(shù)和柳樹(shù)。 卻看：但是看著。C.遺民淚盡胡塵里，南望王又年。 王師：南宋朝廷的軍隊(duì)。4.下面詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用夸張手法的項(xiàng)是（ ）A.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)山B.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上天C.青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉關(guān)5.對(duì)下面句子所描寫(xiě)的人物的心，哪一項(xiàng)解說(shuō)有誤？（ ）A.脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗過(guò)來(lái)衷地說(shuō)人真心你會(huì)暈過(guò)去 （欽佩）B.“哼要出那難看的樣子來(lái)吧實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存我里發(fā)洋財(cái)， 是想錯(cuò)了?！蔽椅⑿χ卣f(shuō)。（鎮(zhèn)定，對(duì)敵人的嘲諷）C.軍長(zhǎng)愣住了，久久地站在雪地。（憤怒）二、寫(xiě)音字。m （ ）鬼措

38、（ ）慈（ ）（ ）范 （ ） （ ）細(xì)（ ）擦 （ ）飛（ ）（ ）難 （ ） （ ）服三、讀面的句子，會(huì)人物心理活動(dòng)。擇一種景，照樣子一寫(xiě)。 病人一聲不吭他手緊緊抓住下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。要打預(yù)防針了 一期待落空了 考試開(kāi)始了 _：_四、下的句子寫(xiě)出一個(gè)人后不同的表。體會(huì)的表達(dá)效果照樣子 句子。媽媽平時(shí)下班回家見(jiàn)到我會(huì)很高興，不知為什么媽媽今天一臉陰沉，心事重重的。 _五、按求寫(xiě)詩(shī)句。1.王之渙的涼州詞里表達(dá)戍將士思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是_ _，_2.聞官軍收河南河北一詩(shī)中詩(shī)人忽聞捷報(bào)喜極而泣的詩(shī)句是_ _3.陸游的秋夜將曉出籬門(mén)迎涼感中表達(dá)中原人民

39、愿望的詩(shī)句是_ _，_六、仔觀察下面的片，然回答問(wèn)題。下面這張照片出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上后，人們不斷轉(zhuǎn)發(fā)，短短 13 個(gè)時(shí)就感動(dòng)了全球 多 人。1.請(qǐng)為這張照片添加一則文字標(biāo)。（10 字以?xún)?nèi)）_2.如果你是圖中的那個(gè)小孩，你里會(huì)怎么想？ _七、閱下面的選文回答問(wèn)。軍長(zhǎng)愣了一下，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，快步朝前走去。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士倚光禿禿樹(shù)干坐著他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像上滿(mǎn)了 雪，無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間 還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊 的衣服緊緊地貼在他的身上。 軍長(zhǎng)的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái)，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著然他轉(zhuǎn)

40、過(guò)臉向身邊的人吼道把 軍需處長(zhǎng)給我叫來(lái)！為什么不給他發(fā)棉衣？”呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了軍長(zhǎng)的話(huà)音有人回答他也有人走開(kāi)。他紅著眼睛，像一頭發(fā) 怒的豹子，樣子十分可怕。1.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。鎮(zhèn)定：_安詳：_ 2.選文畫(huà)橫線的句子運(yùn)用_的辭手法。從這句話(huà)中，可以體會(huì)_ _。3.選文中描寫(xiě)了老軍需處長(zhǎng)被凍在枯樹(shù)下的情景，其刻畫(huà)人物的方法是（ ） （ ）A.側(cè)面描寫(xiě) B.神態(tài)描寫(xiě) C.言描寫(xiě) 細(xì)節(jié)描寫(xiě)八、閱短文，完成習(xí)。驚心動(dòng)的瞬間 年 5 月 14 日午 4 點(diǎn) 10 分3U8633 航乘客25 歲平措已經(jīng)回到位于拉薩的 家中?；叵肫鹗掳l(fā)過(guò)程，除了驚嚇，他感受更多的是溫暖。事發(fā)當(dāng)時(shí)，平措正在打盹。一聲 巨

41、響，他突然被驚醒，感覺(jué)飛機(jī)失重往下掉。氧氣面罩也掉了下來(lái)，他看到空姐趕緊協(xié)助大 家戴上氧氣面罩。“除了失重的一剎那，后面飛行都挺平穩(wěn)?！逼酱胝f(shuō)。但恐慌情緒還是在 機(jī)艙蔓延起來(lái)，有乘客開(kāi)始嘔吐，他也感覺(jué)手發(fā)麻。他非常清楚正在經(jīng)歷一場(chǎng)飛行事故，而 對(duì)此卻毫無(wú)辦法“坐我旁邊的個(gè)哥們兒看我抬著手，問(wèn)我怎么了?！逼酱胝f(shuō)。這個(gè)素昧 平生的哥們兒像個(gè)沒(méi)事的人一樣幫他揉手，安慰他不要緊張。他感覺(jué)手好多了，但心還是 忐忑不安。當(dāng)時(shí)機(jī)艙斷電。機(jī)艙廣播沒(méi)法工作。突然，聽(tīng)到一位空姐扯著嗓子朝大家說(shuō)道 信我們。我們有信心有能力帶大家備降地面！”聽(tīng)到這句話(huà)，平措的心里突然明亮起來(lái)。在 那種氣氛下這句話(huà)太重要了明白機(jī)組成員

42、已經(jīng)竭盡所采取措施了己做的就是等 待照工作這氣氛的感染們?cè)谡麄€(gè)備降過(guò)程中也都保持了驚人的鎮(zhèn)定。 直到飛機(jī)成功備降雙流機(jī)場(chǎng)時(shí)措才和身旁的哥們兒緊緊擁抱在一起在友圈深情地 寫(xiě)下：“感謝 3U8633 航的飛行員和空姐，是你們的鎮(zhèn)定，創(chuàng)造出了備降奇跡。為你們點(diǎn) 贊！”1.結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意。素昧平生：_ 竭盡所能：_ 2.讀第 1 自段中畫(huà)橫線的句子說(shuō)這位“哥們兒”為平措做了什么能會(huì)到什么。_3.出現(xiàn)飛行事故時(shí)，空姐是怎么的？請(qǐng)找出來(lái)畫(huà)上“ ”4.第 2 自段畫(huà)橫線的短語(yǔ)中，那種氣氛”是_ _，“這種氣氛”_。5.平措在朋友圈寫(xiě)下的那段話(huà)表了他怎樣的情感？ _九、習(xí)。題目：他（她）_了1.在

43、“得意“開(kāi)心”“驚訝“痛”等詞語(yǔ)中選擇一個(gè)填在橫線上。2.寫(xiě)出事情的前因后果，把經(jīng)過(guò)清楚。3.特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫(xiě)體。參考答案：一、1.B 2.C 3.C 4.C 5.C二、魔 模 摩 磨 施 失 詩(shī) 濕 祥 詳 翔 降 五、1.羌笛何須怨楊柳 春不玉門(mén)關(guān)2.劍外忽傳收薊北 初涕淚滿(mǎn)裳3.遺民淚盡胡塵里 南王師又年六、1.示例：父愛(ài)撐起一片晴天2.示例：爸爸為了給我遮雨，寧自己全身濕透，父愛(ài)真?zhèn)ゴ蟆?七、1.遇到緊急的情況不慌不亂。 從容不迫，穩(wěn)重。2.比喻 軍的憤怒3.B D八、1.一向不相識(shí)。 盡己最大努力去做事。2.幫他揉手，安慰他。體會(huì)到來(lái)陌生人的關(guān)心，非常溫暖。 3.請(qǐng)相信我們

44、。我們有信心有能帶大家備降地面！4.機(jī)艙內(nèi)蔓延著恐慌情緒 空鎮(zhèn)定地照常工作5.表達(dá)了他對(duì)此次航班工作人員感激和贊美之情。第六單元測(cè)試題一、看音，規(guī)范正地寫(xiě)詞。w lu pio li fng hu xn n o（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）mi t m sh h ji png m lio n（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨組詞。童 憧瞳蜂 峰 烽（ ） （ ） （ ）蜜（ ） 山 ） （ ）惕 剔賜形 型 刑（ ） 賞 ） 警 ） 三、將面的詞語(yǔ)或子補(bǔ)充整。發(fā)（ ） （ ） 圖 ）如（ ）敵 不自（ ） 夢(mèng)成（ ） （ ）不動(dòng)長(zhǎng)途（ ） 繪 ）繪色 心急如（ ） 一（ ）丈

45、（ ）口利于病，（ ）耳利于行四、在號(hào)里填上合的關(guān)聯(lián)語(yǔ)。（1）（ ）這次比賽贏了，我（ ）能驕傲。（2）（ ）你對(duì)這件事有意見(jiàn)你（ ）出來(lái)。（3）（ ）蜜蜂不辭辛苦地釀蜂蜜，為人類(lèi)造福，（ ）人們喜愛(ài)它。（4種的力就是生命力 上的石塊多么重?。?要下面鉆出來(lái)。 五、選序號(hào)填在橫上，使段話(huà)變得完、通順（1）我的眼前是草灘，草灘上生長(zhǎng)著油菜花綠色和黃色的背后，銜接著 。它藍(lán)似海洋，可比 ；藍(lán)似天空，可比 。A、天空要藍(lán)得深沉 、海洋要藍(lán)得純正 、一壟壟黃燦燦的 D、無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色的湖水 E一片鑲著露珠的綠茵茵的（2）下面音節(jié)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A、女 n B、縷 l 、趣 D御 y六、按求完成下列子

46、。（1）太陽(yáng)升起來(lái)了。（改為擬句）（2）天這么冷，穿一件單衣怎行呢？（不變句意，換個(gè)說(shuō)法）（3）紅紅的柿子掛在樹(shù)上。（為打比方的句子）（4）非典型肺炎是一種傳染性強(qiáng)的疾病。我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 把兩句連成一句）（5）如果你的爸爸工作很忙，在外地出差還沒(méi)有回來(lái)，請(qǐng)你寫(xiě)一條短信傳達(dá)你對(duì)他 的問(wèn)候。（6）網(wǎng)絡(luò)游戲，有的同學(xué)認(rèn)為好處，有的同學(xué)認(rèn)為壞處多，你是怎么看的，請(qǐng)至少 寫(xiě)三條理。七、根課文內(nèi)容填。1.我們生活在一個(gè)信息世界里， ， ， ， ， ，是在獲取 信息。2.早在 2700 多年以前，我們的人就已經(jīng)利用 傳信息。3.我們現(xiàn)在舉行的馬拉松比賽是為了紀(jì)念希臘人 選擇褒姒菲迪皮茨

47、、 哥倫布）4.折花逢驛使， 。南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。5.海內(nèi)存知己， 。八、閱題（一）聯(lián)網(wǎng)我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們談?wù)摗叭刖W(wǎng)”、“上網(wǎng)”的話(huà)題，你知道他們所說(shuō)的“網(wǎng)”是怎么 回事嗎？其實(shí)，這種“網(wǎng)”不是一般的網(wǎng)，而是指“國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)”。你可以想象一下，假如有一 只巨型的蜘蛛，織成了一張團(tuán)團(tuán)包住整個(gè)地球的“大網(wǎng)”，那該是怎樣的情景啊際互 聯(lián)網(wǎng)”就像這張包住地球的“大網(wǎng)”。不過(guò)，這張“網(wǎng)”是通過(guò)無(wú)數(shù)條“線”把億萬(wàn)臺(tái)電腦 連接起來(lái)的線的是看見(jiàn)的電纜有是看不見(jiàn)的無(wú)線電波線 上飛速流動(dòng)著文字、圖像、聲音，它們能夠在短短幾秒鐘內(nèi)跨過(guò)萬(wàn)水千山，傳到世界各地的 電腦上。比如說(shuō)，我們從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)一封信到悉尼，

48、只要幾秒鐘，對(duì)方就能收到， 這比普通的郵遞不知快了多少倍。我們還可以在網(wǎng)上和親朋好友通電話(huà)，電腦里（ ） 傳來(lái)對(duì)方的聲音，（ ）顯他的形象。（ ）方遠(yuǎn)在天涯，（ ）人感覺(jué)近 在咫尺國(guó)互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個(gè)龐大的地球都縮小了們現(xiàn)在生活的世界真像一地球 村”。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富識(shí)信無(wú)所不有可在網(wǎng)上讀新聞、 聽(tīng)音樂(lè)、看電影；可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽(tīng)老師上課，或者在網(wǎng)上 查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家請(qǐng)教；還可以在家里上班、開(kāi)會(huì)；甚至可以足不出戶(hù)逛“網(wǎng)上商 場(chǎng)”，用“電子錢(qián)包”付款，讓商店把東西送到家中可以這樣說(shuō)際聯(lián)網(wǎng)和我們息相關(guān)了這網(wǎng)的生活更加快捷方便， 豐富多彩。1.從文中找出下列

49、詞語(yǔ)的近義詞近在眼前（ ） 五湖四海（ ） 休戚與共（ ）2.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)詞。3.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)電子郵件句子。4.我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)做什么呢（二） 我的童年竹子和河水編織來(lái)的家藏在一片毛竹林中不遠(yuǎn)的地方， 有一個(gè)渡口，擺渡的人是一個(gè)干干瘦瘦的啞巴老頭，鄉(xiāng)親們都管這兒叫啞巴渡。沒(méi)有誰(shuí)知道啞巴有多老在兒渡有多少年在每一個(gè)過(guò)河人最初的記憶里啞巴老 人就是這個(gè)樣子：爬滿(mǎn)皺紋的臉，深沉的眼睛，一條跛腿，一雙粗大布滿(mǎn)了老繭的手不知擺 過(guò)了多少歲月。但啞巴老人的船總是干凈而清爽舷擦得亮亮的閃著桐油的光澤一也不像他皺 巴巴的臉。啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)，無(wú)論是白天還是黑夜，只要在岸上一吆喝，他

50、就會(huì) 從船艙里出來(lái)再穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕押尤怂偷綄?duì)岸去春夏秋冬從（ji jin斷 在這里過(guò)河的人，不用擔(dān)心會(huì)（耽誤 耽擱行程。啞巴老人是孤獨(dú)的。聽(tīng)人說(shuō)，他曾經(jīng)有個(gè)女兒，叫丫丫，是從河邊撿來(lái)的。他用米湯一 口一口把她養(yǎng)大。在她長(zhǎng)大成人，即將要做母親的時(shí)候，卻不幸死于難產(chǎn)。從此，啞巴老人 就變得更孤獨(dú)了有會(huì)注意他太平凡而微不足道了們乎把（遺忘 淡忘） 了。河水在日復(fù)一日，年復(fù)一年地流淌著，啞巴老人在這里默默地把船擺過(guò)來(lái)去人 們已經(jīng)習(xí)慣了河水、渡船和啞巴老人的存在，好像這一切都是理所當(dāng)然的。直到有一天啞巴老人生病被送了醫(yī)院接替他的后生擺的船又慢又不穩(wěn)大家才懷 念起以前只用一雙粗大的手說(shuō)話(huà)的啞巴老人們想起他擺船

51、的穩(wěn)當(dāng)起他一毛錢(qián)的渡 河錢(qián)想了他冬天半夜里穿衣纜就為了送一個(gè)行人過(guò)河巴在了人覺(jué)得船上空 落落的。好幾個(gè)月過(guò)去了當(dāng)們快要啞巴老遺 淡忘里突然來(lái)了個(gè)當(dāng)官的。 鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)，他是一位老將軍。他手里捧著個(gè)盒子，那是啞巴老人的骨灰盒。啞巴老人得的是肝 癌，死在醫(yī)院里。他把一生擺渡的錢(qián)全捐了出來(lái)，想在這條河上建一座新橋。就在新橋建成 剪彩的那天將含淚講述了件讓震 震往事在紅軍長(zhǎng)征的一次戰(zhàn)斗中， 為了攔截追擊的敵人，還是“紅小鬼”的老將軍奉上級(jí)的命令配合班長(zhǎng)炸掉石橋。班長(zhǎng)冒死 炸橋負(fù)重傷成了跛子知自己不能再上戰(zhàn)場(chǎng)了求留下來(lái)來(lái)找條渡船， 默默地開(kāi)始了啞巴擺渡的日子，直到走向生命的終點(diǎn)。老將軍眼里閃著淚花，舉起手中的

52、骨灰盒說(shuō)：“擺渡的啞巴老人就是我的班長(zhǎng)！” 河水忘記了流動(dòng)，鳥(niǎo)兒忘記了飛翔。鄉(xiāng)親們啞了，渡河啞了，天和地都啞了。 風(fēng)揚(yáng)起骨灰，漫天飛舞著一位紅軍戰(zhàn)士的 忠魂，緩緩地落入了河水中，落入這條他擺渡四十多年，記載zi zi）他一生默默奉 獻(xiàn)的母親河。陽(yáng)光下，潔白的橋身閃爍著三個(gè)大字：?jiǎn)“投?。悠悠的河水在向你訴說(shuō)一個(gè)永 恒的故事，有位老紅軍生前在這里炸掉一座橋，擺了一輩子渡，死后又留下了一座橋。1給文章加上一個(gè)合適的題目2請(qǐng)用“”從文中括號(hào)里選正確的讀音和詞語(yǔ)。3給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇當(dāng)?shù)慕忉?。?）微不足道 A.說(shuō) B.方向；法；道理 C.語(yǔ)言表示（情意）（2）日復(fù)一日 A.重復(fù) 恢 C.；又4、

53、用橫線畫(huà)出文中描寫(xiě)啞巴老外貌的句子。5、“好像這一切都是理所然的。”句中的“這一切”指什么？6、啞巴老人生病住院后人們?yōu)槊磿?huì)懷念起他？7、讀了這篇文章，你覺(jué)得啞巴人是個(gè)怎樣的人？第六單元測(cè)試題答案一、網(wǎng)絡(luò) 漂 烽火 信 奔 媒體 魔術(shù) 呼救 幕 聊天二、 瞳孔 童裝 憧憬 蜜蜂 山 烽火 剔 賞賜 惕 發(fā)型 刑 圖三、如臨大敵 不能拔 夢(mèng)想成 按不動(dòng) 長(zhǎng)跋涉 繪繪色 心急如焚 一落丈 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行三、即使也 如就 因?yàn)樗?盡還是四、E C D B A （2） C七、（一） 近咫尺 天南海 息相關(guān)2.不但而且 即也3. 我從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)一封信到悉尼，只要幾秒鐘，對(duì)方就能

54、收到，這比普通 的郵遞不知快了多少倍。4.可以在網(wǎng)上讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、電影；可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家 里聽(tīng)老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家請(qǐng)教；還可以在家里上班、開(kāi)會(huì)；甚 至可以足不出戶(hù)逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢(qián)包”付款，讓商店把東西送到家中（二）巴渡2間 jin 斷 耽 遺忘 淡 震 記載 zi3 A C4、爬滿(mǎn)皺紋的臉，深沉的眼睛一條跛腿，一雙粗大布滿(mǎn)了老繭的手不知擺過(guò)了多少 歲月5、啞巴老人在這里默默地把船過(guò)來(lái)，渡過(guò)去，人們已經(jīng)習(xí)慣了河水、渡船和啞巴老 人的存在6、接替他的后生擺的船又慢又穩(wěn)，而啞巴老人擺船穩(wěn)當(dāng)。7、默默奉獻(xiàn)第七單元測(cè)試題一、看音，規(guī)范正地寫(xiě)詞。

55、mio tio zh z lin q ng shp zhn x f bio zng hung二、擇正確的字上“。手（ 怕 帕 ） （ 幽 悠 ）然 通 容 融 ） （ 摩 魔 ） （ 朗 郎 ）中 刷 漿 槳 ） 發(fā) 怔 征 ） （ 熔 溶 ）三、根要求寫(xiě)句子（1）大地一片綠色。（改為比句）（2） 屋里很靜。（改成夸張）（3）我的思路把清脆的歌聲打了。（改病句）（4）生活在 2I 世，我們很幸。（改為感嘆句）（5）在班會(huì)上，王新說(shuō)，他負(fù)幫助小冬，讓他把學(xué)習(xí)趕上去。（改為第一人稱(chēng)） 四、補(bǔ)下列成語(yǔ)。放（ ）禮轉(zhuǎn)（ ）喜半信半（ ） （ ）可手（ ）快精神抖（ ） （ ）腰 斂（ ）氣五、根本單元

56、測(cè)試學(xué)過(guò)的文，判斷下每句話(huà)寫(xiě)的是哪篇章？哪 人物？抓住了人物什么特描寫(xiě)的？寫(xiě)橫線上（1）起初，小嘎子精神抖擻，負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦 去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。語(yǔ)句描寫(xiě)的人物是 。住了人物 進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)了人物的特點(diǎn)。選自 寫(xiě) 。（2這個(gè)人打扮與眾姑娘不同繡煌若神妃仙子上戴著金絲八寶攢珠髻， 綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤(pán)螭瓔珞圈；裙邊系著語(yǔ)句描寫(xiě)的人物是 。住了人物 進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)了人物的 特 點(diǎn)。選自 寫(xiě)的 。六、課閱讀。（一）與功失敗者對(duì)于成功面羨慕不已方是急躁不安得口吃成個(gè)大胖子。 殊不知成功是由成與功兩字組成的，成是功的積累，叫做功到自然成

57、。晉代大書(shū)法家王羲之20 年臨學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火 純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是 功的積累過(guò)程。一滴水從屋檐上掉下來(lái)重地在石頭上啪的一聲炸出一朵水花可石頭上看不 到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年，兩年硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易無(wú)需奮斗就能到的話(huà)如果成功不需要功的積累不要努力攀登 的話(huà)，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不輟，才有藥學(xué)巨著本 草綱目的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，

58、才有史記的誕生。在通向成功的路上既捷徑也沒(méi)有寶葫蘆所以與其坐著羨慕別人成倒不如站起 來(lái)積累自己的功。任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章，都要成功者 付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會(huì)毫無(wú) 保留地將滿(mǎn)天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者的身上。1、填空：成和功有著密切的關(guān)，成是功的 ，功是成的 。成功對(duì)于懶漢 來(lái)說(shuō)是 的對(duì)于奮斗者說(shuō)又是 的。2、“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)海?）A水能穿透石頭。 B比只要有信心有恒心不努力事就一定能成功。 3、文中舉了哪幾個(gè)事例說(shuō)明“到自然成”？4、“水滴石穿”對(duì)你有什么啟？請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)和生活，說(shuō)一說(shuō)并寫(xiě)下來(lái)

59、。（二）孫儀談吃魚(yú)公孫儀在魯國(guó)做宰相，他非常喜歡吃魚(yú)他職期間許人買(mǎi)了魚(yú)給他送禮可 公孫儀從來(lái)不收。老師 您是很喜歡吃魚(yú)嗎 公儀的學(xué)生向公孫儀笑著問(wèn) 現(xiàn)在有這么多人給您送 魚(yú)您都不接受 這為什么呢公孫儀說(shuō)：“正（ ）愛(ài)吃魚(yú)，（ ）不收人家的魚(yú)。（ ）我收了人家的 禮 按家的意愿辦事免要犯法個(gè)直的人不該這樣做想 ） 我犯了法，（ ）了罪人還能吃到魚(yú)嗎？現(xiàn)在愛(ài)吃魚(yú)自己去買(mǎi)，不是一直可以吃到 魚(yú)嗎？”從此以后，公孫儀的學(xué)生也照著老師的話(huà)嚴(yán)格要求自己。1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。一直： 難：3、在文中（ ）填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4、“現(xiàn)在愛(ài)吃魚(yú)自己去買(mǎi)，不一直可以吃到魚(yú)嗎？”這句話(huà)的意

60、思是：（ ） （1）要吃魚(yú)，花錢(qián)買(mǎi)。（2）只吃自己買(mǎi)的魚(yú)，不吃別送的。（3）不收別人送的禮，秉公辦，就能生活平安幸福。5、短文反映了公孫儀具有_ 的品質(zhì)。第七單元測(cè)試題答案一、苗條 侄 可憐 氣 風(fēng)（o） 綻 吸附 志 祖宗 輝煌二、手帕 悠 通融 魔 郎 刷槳 發(fā)怔 熔巖四、放誕無(wú)禮 轉(zhuǎn)悲喜 半信半 妙可言 手眼快 精抖擻 膀大腰粗 斂聲氣 六、（一）、成是功的積累，功是成的基礎(chǔ)。自私，公平。23、文中舉了哪幾個(gè)事例說(shuō)明“到自然成”？王羲之，20 年池學(xué)書(shū)；水滴石穿；李時(shí)珍編寫(xiě)藥學(xué)巨著本草綱目；司馬遷編寫(xiě) 史記。（二1“老師 ,您不是很喜吃魚(yú)嗎？” 公孫儀的學(xué)生向公孫儀笑著問(wèn)現(xiàn)有 這么多人給