安全教案中班精選20篇

1、安全教案中班精選20篇 第1篇教案活動目標(biāo)：1、曉得110、119、120幾種特定號碼及促進(jìn)作用。2、自學(xué)采用特定電話號碼，曉得無法隨意忽踢。3、初步培育幼兒的自我保護(hù)意識。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備工作：自造電話一部、自造PPT、110，120，119號碼圖片?；顒舆^程：1、帶出特定號碼，初步介紹110、119、120的特殊性。引入活動小鳥和小老鼠附于兒歌：小鳥，小鳥，住在大樹上，小老鼠，小老鼠，住在大樹下，喇叭花，喇叭花，爬到呀爬到呀爬到，喇叭花，喇叭花，變?yōu)榇箅娫?，喳喳喳，吱吱吱，小鳥跟小老鼠說道著悄悄話?；卮穑盒▲B和小老鼠就是怎么說悄悄話的？（打電

2、話）小朋友你踢過電話嗎？你就是怎樣打電話的？（懇請小朋友去試試看）存有幾個號碼很特定，跟我們平時打的電話號碼不一樣，你曉得就是哪幾個嗎？（頁面課件表明110、119、120）小結(jié)：家里的電話號碼和手機(jī)號碼的數(shù)字很長，存有711位數(shù)，在我們生活中存有三個特定的電話號碼，它們只有3位數(shù)，分別就是報警電話110、火警電話119和救護(hù)電話120，這三個號碼就是人們在遇到危險和應(yīng)急情況下采用的。2、初步介紹特定號碼的促進(jìn)作用。曉得110就是警員，119就是火警，120就是救護(hù)電話、119就是什么情況下?lián)芡ǖ?？就是火警電話，出現(xiàn)火災(zāi)的時候就可以撥通119，火是很危險的，我們能夠隨便玩火嗎？、120就是什么

3、電話？什么時候撥通120？（救護(hù)電話，輕微的傷或是得了急病，輕微的?。?、110就是什么電話？什么時候撥通110？（報警電話，抓小偷揪壞人）3、初步自學(xué)在應(yīng)急情況下該如何踢特定電話。、自學(xué)撥通報警電話。播出存有小偷的照片回答：出現(xiàn)了什么事？（存有小偷）怎么辦??？（踢110打聽警員）集體打電話（頁面課件，警員叔叔發(fā)生并配音）交流探討后回答：警員叔叔反問了什么，我們就是怎么說的？小結(jié)：撥通報警電話110時，要說清事情出現(xiàn)的具體地址就是哪里（例如具體內(nèi)容的街道、旁邊存有什么小的建筑物），出現(xiàn)了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。、場景二生病了該怎么辦/起火了怎么辦、圖中的小朋友怎么了，我們必須踢什么電話

4、？必須怎么說？懇請幼兒撥通，（課件急救中心的阿姨發(fā)生，配音）、出具起火圖片，回答：該踢哪個電話？必須怎么說？小結(jié)：我們在撥通火警電話119和救護(hù)電話120時，也都要說確切事情出現(xiàn)的具體地址就是哪里、出現(xiàn)了什么事情、你就是誰、你的聯(lián)系電話就是多少，這樣就可以便利110、120中心盡快前來處置。4、曉得無法隨意撥通特定號碼，進(jìn)一步開拓曉得什么情況下?lián)芡ㄊ裁措娫?。這三個電話號碼很特定，為了便利我們忘記，它們只有3位數(shù)，我們能夠隨便撥通特定電話嗎？（我們隨便撥通可以導(dǎo)致線路擠迫，真正須要協(xié)助的人就不了獲得協(xié)助，也可以給警員、消防員、醫(yī)務(wù)人員導(dǎo)致不必要的工作麻煩）號碼游戲每個號碼一個圓圈，PPT出具圖片

5、，當(dāng)出現(xiàn)這些事情時，你真的必須撥通哪個號碼就東站至哪個圓圈里。進(jìn)一步開拓在什么情況下?lián)芡ㄌ囟娫?，在什么情況下先撥通哪個特定電話，并培育幼兒的自我保護(hù)意識。5、完結(jié)活動：觀賞課件，進(jìn)一步介紹110、120、119的工作。（孩子們，這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員，哪里存有困難，哪里就存有他們的身影，他們一直在救人，助難，搶修，救災(zāi)的第一線，安全給別人，危險給自己。當(dāng)夜晚到來，你已經(jīng)入眠時，他們依然固守在崗位，守護(hù)者著我們，捍衛(wèi)著我們的家園，他們太辛苦了，使我們用最為熱切的掌聲向他們致意?。┗顒铀伎迹罕净顒觽?cè)重于社會性教育與安全教育，還可以擴(kuò)散一些在應(yīng)急情況下維持沉著、鎮(zhèn)定的情感教育。應(yīng)

6、急情況下的打火或脫離險境能力也就是生命教育中的關(guān)鍵內(nèi)容之一，為了更好地提升幼兒這方面的能力，還可以嘗試協(xié)同家長一起積極開展此活動，例如使幼兒事先忘記家庭地址、家庭電話等，使幼兒展開更加真實(shí)的嘗試。第2篇教案活動目標(biāo)：1、培育幼兒初步的自我保護(hù)意識。2、使幼兒介紹火災(zāi)出現(xiàn)的幾種原因，懂如何嚴(yán)防。3、初步掌控幾種打火滅火的方法及技能，提升自我維護(hù)能力。4、初步培育幼兒用尚無的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備工作：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防雷安全標(biāo)志?；顒又攸c(diǎn)：重點(diǎn)就是防雷;難點(diǎn)就是打火。活動過程：1、從一些物品中找到幼兒無法玩玩、極易引發(fā)火災(zāi)的東西，喚起幼

7、兒的活動興趣。2、觀賞課件，鼓勵幼兒講出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能夠焚毀房子，灼傷人，還可以焚毀森林，污染空氣。3、通過課件，鼓勵幼兒講出防治火災(zāi)的方法，重新認(rèn)識“防雷”標(biāo)志。防治火災(zāi)，大朋友們無法隨便玩火。蚊香無法緊鄰難起火的物品。無法隨便燃放煙花爆竹。小朋友無法玩玩未點(diǎn)燃的煙頭，見到了沒有點(diǎn)燃的煙頭應(yīng)當(dāng)及時踩滅。重新認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。4、詳細(xì)講出火的用途，消解幼兒畏懼火的心理壓力。5、使幼兒初步掌控幾種打火滅火的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困于在房間里?公共場所起火怎么辦?6、游戲：“安全防雷打火”游戲。通過游戲培育幼兒溴化鉛不畏懼、不驚慌失措，提升幼兒防雷打火的能力。重新

8、認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。使幼兒為相同的場所設(shè)計并張貼適當(dāng)?shù)摹皣?yán)禁煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。自然就是如此幸福，生活就是如此安寧。然而，躲藏在和平、文明背后的火魔，正窺探著我們。在所有的自然災(zāi)害中，出現(xiàn)頻率最低的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以并使人類締造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪去人最寶貴的生命。代萊幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：幼兒園必須把維護(hù)幼兒的生命和推動幼兒的身心健康放到工作的首位。然而對于火，幼兒缺少適當(dāng)?shù)姆览卓茖W(xué)知識和能力。因此，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的防雷意識，提升幼兒的防雷打火能力，強(qiáng)化幼兒防雷安全教育至關(guān)重要。活動已經(jīng)開始，使幼兒主動積極探索、找尋日常生活中無法隨便說道的極易引起火災(zāi)的

9、物品，并使幼兒獨(dú)立自主地講出無法玩玩的原因。彰顯綱要理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒又?，通過看看火災(zāi)錄相及切合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷，并使幼兒在大腦中構(gòu)成表象，并使幼兒通過觀察、思維、想象，獨(dú)立自主作出推論，多樣幼兒安全防雷科學(xué)知識，從小培育安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。最后，使用游戲形式，使幼兒在游戲中學(xué)可以打火科學(xué)知識、技能?？傊?，在整個教育活動中，秉持面向全體，認(rèn)同、高度關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供更多對外開放的環(huán)境，同他們一同積極探索，始終搞幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，多樣了幼兒防雷科學(xué)知識，提升了自我維護(hù)能力。當(dāng)然，活動也存有一些嚴(yán)重不足，例如對中班年齡廣泛

10、偏大的特點(diǎn)，把握住不妥當(dāng)，活動難度稍有些略偏小。在鼓勵幼兒獨(dú)立自主積極探索、互助合作方面的能力尚待進(jìn)一步提高等等。活動思考：安全就是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活就是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)當(dāng)把握住時機(jī)。把握住生活用火的例子對幼兒展開安全教育，使幼兒在真實(shí)情感中體會，更加容易接受。第3篇教案活動非政府形式：分散活動目標(biāo)：1、并使幼兒介紹國慶假期中應(yīng)當(dāng)特別注意的安全和衛(wèi)生，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。2、通過探討，喚起幼兒愛國情懷。3、使幼兒曉得節(jié)日的時間。4、直觀介紹節(jié)日的出處，曉得其全稱、日期和意義?；顒訙?zhǔn)備工作：安全活動圖片?；顒又攸c(diǎn)：介紹國慶假期中應(yīng)當(dāng)特別注意的安全和

11、衛(wèi)生?；顒与y點(diǎn)：介紹國慶假期中應(yīng)當(dāng)特別注意的安全和衛(wèi)生，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識?；顒舆^程：一、談話引入。師：明天就是什么節(jié)日?國慶中秋節(jié)至了，我們幼兒園必須放長假，放暑假后你想要搞些什么事情呢?大朋友們在長假里，外出游玩千萬必須注意安全，在家里玩玩的孩子也必須注意安全，必須特別注意哪些安全呢?二、非政府幼兒探討怎樣安全、開心的過不好假期。1、教師鼓勵幼兒：存有哪些事情就是不可以搞的呢?鼓勵幼兒講出有關(guān)安全科學(xué)知識的內(nèi)容。3、創(chuàng)設(shè)情境，回答幼兒：可以這樣搞嗎?為什么無法這樣搞呢?三、總結(jié)假期里必須特別注意的安全事項(xiàng)。1、無法玩家中的插座、控制器、打火機(jī)、鋒利或極易注射的物品。2、特別注意交

12、通安全，不單獨(dú)踏進(jìn)家門。若出外游玩時，必須圓胖大人的手，不隨便與陌生人罵人，不要陌生人的東西。3、獨(dú)自在家時，不爬到陽臺、門窗或其他高處，把門第一關(guān)不好，不給家長以外的人進(jìn)門。4、無法捏家中的藥品，沒廚房回去嬉戲。5、無法在危險地帶嬉戲，不搞危險游戲;6、熟識三個特定電話號碼的用法。7、必須太少吃零食，多喝蔬菜水果，喝食店，培養(yǎng)按時用餐和自己用餐的好習(xí)慣。8、多喝白開水，吃雪糕、不喝冷飲。喝東西以前必須刷牙。9、誠泡澡洗澡，誠剪指甲?；顒友诱梗簯┱埣议L在假期中合理安排幼兒的一日活動，多樣孩子的生活內(nèi)容。教學(xué)思考：每個人都存有自己的生日，當(dāng)生日到來的時候，家人都會給他歡慶。祖國也存有自己的生日。

13、在這個秋高氣爽，一年一度的國慶佳節(jié)到來時刻，國人各個都喜氣洋洋，我們的孩子也沉醉在在極其快樂的氛圍中。每當(dāng)這個時候，街上到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愜意的氛圍。電視、報紙、廣播等各種媒體可以存有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報導(dǎo)、了解，給我們愛國教育的實(shí)行增添很多便捷條件。所以，這就是一個對幼兒展開愛國教育的較好契機(jī)。此次活動，我們以分解成性主題“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為內(nèi)容，通過“國慶節(jié)”的主題活動，協(xié)助幼兒曉得祖國的生日，以自己的方式歡慶祖國生日，喚起幼兒對祖國的愛好之情。第4篇教案活動目標(biāo)1、介紹元旦中應(yīng)當(dāng)特別注意的安全和衛(wèi)生，進(jìn)一步增強(qiáng)自我維護(hù)的意識。2、通過探討，喚起過元旦的情感，曉得必須開心、

14、合理地試過元旦。3、完備、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。4、感受到節(jié)日的歡樂。5、使學(xué)生介紹節(jié)日的習(xí)俗?；顒訙?zhǔn)備工作元旦安全科學(xué)知識調(diào)查表、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒活動過程1、使幼兒介紹元旦的含義，多樣幼兒的科學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)，喚起幼兒過元旦的興趣。教師：大朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放暑假了，這個假期叫作元旦。曉得為什么嗎?鼓舞幼兒動腦筋想要問題教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期就是在一年中最熱的時間擺的，我們叫做它元旦，寒：就是熱的意思。2、非政府幼兒探討怎樣安全、開心、合理地試過元旦，培育幼兒完備的表達(dá)能力和想象、判斷能力。(1)教師鼓勵幼兒：元旦里你們想要搞些什么事情呢?幼兒互相講出自

15、己想要搞的或是討厭搞的事情。培育幼兒的表達(dá)能力、想象能力。(2)那么在元旦里，存有哪些事情就是不可以搞的呢?鼓勵幼兒講出有關(guān)安全科學(xué)知識的內(nèi)容。同時也鍛煉身體幼兒的判斷能力。3、出具各個家長核對的元旦安全科學(xué)知識調(diào)查表，挑選出幾個家長寫給的暑假安全科學(xué)知識，回答幼兒：可以這樣搞嗎?不可以搞這些事情嗎?運(yùn)用家長的話語去協(xié)助提升幼兒的興趣，使幼兒更加深入細(xì)致、資金投入地參予活動。4、教師總結(jié)元旦里必須特別注意的安全事項(xiàng)。(1)如果回老家的小朋友，無法一個人或和小伙伴至河里回去玩玩。(2)無法玩火、玩電、玩玩鋒利的物體。(3)冬天天氣炎熱，無法長時間至室外嬉戲，必須維護(hù)自己的皮膚，以免灼傷。(4)必

16、須太少喝生冷食物，否則，可以引發(fā)肚子痛，影響身體健康。(5)獨(dú)自在家時不要使陌生人進(jìn)去，不要說陌生人只有你一個人在家。(6)外出與家人失散了，必須懂打電話報警，不要跟陌生人跑等。5、懇請幼兒看看安全圖片操作方式。每個幼兒一套安全圖片，懇請幼兒在恰當(dāng)?shù)膱D片上貼上對號，錯的圖片踢上錯號?；顒油杲Y(jié)第5篇教案第1篇、小班安全教育活動危險的小圓珠教案思考活動目標(biāo)：1、曉得把珠子、扣子、硬幣等大物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里可以存有危險。2、自己或者同伴存有異物納進(jìn)口、鼻子、等處時，曉得及時說大人?；顒訙?zhǔn)備工作：1、多媒體教學(xué)資源危險的小圓珠。2、各種大圓珠實(shí)物。活動過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，喚起幼兒參予活動的

17、興趣。(1) 游戲指五官。教師說道：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。懇請幼兒依次表示嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。(2) 教師率領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛跑一跑，捂住耳朵聽到老師唱歌，輕輕夾住鼻孔、閉著嘴巴體溫，具體內(nèi)容認(rèn)知一下五官的促進(jìn)作用。二、 講訴故事危險的小圓珠，鼓勵幼兒認(rèn)知異物進(jìn)鼻的危險。(1) 播出多媒體教學(xué)資源危險的小圓珠?；卮穑好髅魉臅r候偷偷地玩玩什么?他把小圓珠放在哪里了?這樣打破砂鍋問到底嗎?為什么?(2) 小結(jié)：把小圓珠放到鼻子里，可以擋住鼻孔無法體溫。大圓珠如果步入鼻子深處，可以很危險。三、 鼓勵幼兒說一說：怎樣才能使五官防止危害。(1) 哪些東西無法放到耳朵、鼻子或嘴巴里

18、，為什么?(2) 用餐和吃水果的時候必須特別注意什么?(3) 入園時無法拎什么?午休時無法玩玩什么?(4) 寫作幼兒用書第42-43頁：直觀介紹存有異物步入口、鼻、耳怎么辦?(5) 小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些大的物品無法往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;用餐吃水果的時候無法大聲說道苦笑，不然大飯粒就難步入氣管;早上入園不拎大物品;午休時不咬傷摁衣服扣子、拉鏈，不玩玩被角、線頭、棉花等，存有異物步入口、鼻等處時必須及時說老師;看見同伴不小心把小物品放進(jìn)口、鼻等處時，必須及時說老師?；顒铀伎迹和ㄟ^這類活動能培育幼兒對物品促進(jìn)作用的熟識，也能使幼兒在廢話和聽到老師傳授的途中自學(xué)至危險的概念

19、，懂什么東西能玩玩什么東西無法玩玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學(xué)活動中，并無法把所有的危險和存有危險的物品都使孩子們掌控，存有一定的局限性。所以在思想上培育幼兒的安全意識尤為重要?；顒幽繕?biāo)：第2篇、小班安全活動睡覺覺教案思考1、通過觀賞情景演出，介紹睡的恰當(dāng)睡姿，曉得睡覺時無法隨便玩玩具有。2、樂意出席歌演出，能夠運(yùn)用自己掌控的恰當(dāng)?shù)纳硇慕】悼茖W(xué)知識指導(dǎo)玩具娃娃睡?；顒訙?zhǔn)備工作：1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。2、教學(xué)折頁和幼兒用書?；顒舆^程：一、以情景演出的方式，向幼兒明確提出問題，引起幼兒對不能身心健康的午休犯罪行為的思索。1、喚起幼兒的自學(xué)興趣：教師鼓勵幼兒觀賞

20、安全標(biāo)志折頁，就其中的交通安全小故事引導(dǎo)幼兒積極探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?2、明確提出問題，懇請幼兒思索：為什么無法蒙頭睡?睡的時候?yàn)槭裁礋o法玩玩具有!為什么無法打鼾?二、鼓勵幼兒寫作幼兒用書，介紹睡的恰當(dāng)姿勢。(1)教師：怎樣睡會出現(xiàn)危險，怎樣睡覺就可以使自己睡得更難受呢?我們看書上的小朋友就是怎樣睡覺的。(2)教師在幼兒寫作后回答：你最喜歡哪一種睡法?今天午休的時候你準(zhǔn)備工作怎么睡覺?三、游戲“寶寶睡了”。1、老師這里存有很多小寶寶必須睡了，懇請小朋友選一個寶寶，拎他回去你的床上睡。想一想，寶寶怎么睡覺才更難受。2、寶寶睡了，我們?nèi)ソo寶寶唱首搖籃曲逗寶寶睡吧。活動思考：通過直觀的現(xiàn)象，大朋友

21、們還是辨認(rèn)出了較多的不能安全的犯罪行為，再展開對照，孩子的印象更深，安全的意識也更淡，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全犯罪行為?；顒幽繕?biāo)：第3篇、小班安全活動安安全全玩玩滑滑梯教案思考1、學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ嫱婊荨?、懂用不能恰當(dāng)方法玩玩滑梯極易導(dǎo)致危害。活動準(zhǔn)備工作：1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2、選曲情境演出(大班的哥哥姐姐)?；顒舆^程：1、引入活動，喚起興趣。兔媽媽(老師扮成)：今天天氣真不好，小兔子們，媽媽拎你們出去玩?？纯?，那就是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2、觀賞情境演出，向幼兒了解滑梯及其玩法。(1)狗媽媽就是怎樣教導(dǎo)小狗玩玩滑梯的?為什么必須這樣玩玩?(2)人多的時候必

22、須怎樣玩玩滑梯?小結(jié)：玩玩滑梯人多時必須先排好隊，一個跟著一個，不擠迫固定式。從樓梯這邊上去兩手扶不好了，一層層地往前走。眼睛看淡樓梯，爬到上浮，擠穩(wěn)于，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿按住，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，搞不恰當(dāng)?shù)膭幼?，就可以出現(xiàn)危險。3、幼兒練玩玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ嫱婊荨?1)兔媽媽：剛才我們看看了小狗滑滑梯，你們可以不能象它們那樣玩玩?(2)兔媽媽：孩子們，你們想要不敢再玩玩一遍?這次，你們玩玩的時候，媽媽給你們每個拍攝張照，看看誰滾的不好。(及時制止幼兒不恰當(dāng)?shù)膭幼鳎龑?dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ嫱婊荨?活動建議：1.此活動宜精心安排在開學(xué)初展開，使幼兒一已經(jīng)開始就

23、掌控玩玩滑梯的恰當(dāng)方法。2.日常生活中幼兒玩玩大型運(yùn)動器具時一定必須存有成人維護(hù)，鼓勵幼兒正確地玩玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培育幼兒的安全意識?；顒铀伎迹簩τ诤⒆觼碚f，安全教育很關(guān)鍵。在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性低，師幼協(xié)調(diào)較好，大多數(shù)幼兒曉得了如何維護(hù)自己，課堂氣氛熱切?；顒右鈭D：第4篇、小班安全活動嚴(yán)防異物入口教案思考幼兒天生開朗，討厭操弄珠子、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等大物品，并可以不經(jīng)意地往嘴里擺，或插進(jìn)耳、鼻中，難被異物危害。這就須要我們對幼兒展開必要的教育和指導(dǎo)，以免發(fā)生此類安全事故。活動目標(biāo)：1、曉得把珠子、扣子、硬幣等大物品，納至耳朵、鼻子、嘴巴里可以存有危險。2、自己或

24、同伴存有異物納進(jìn)口、鼻等處時，曉得及時說大人?；顒訙?zhǔn)備工作：1.多媒體教學(xué)資源危險的小圓珠?；顒咏ㄗh：(1)、游戲指五官。教師說道：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。懇請幼兒依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。(2)、教師率領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛跑一跑，捂住耳朵聽到老師唱歌，輕輕夾住鼻孔、閉著嘴巴體溫，具體內(nèi)容認(rèn)知一下五官的促進(jìn)作用。2、講訴故事危險的小圓珠，鼓勵幼兒認(rèn)知異物進(jìn)鼻的危險。(1)、寫作幼兒用書第4041頁，或播出多媒體教學(xué)資源危險的小圓珠?；卮穑好髅魉臅r候在偷偷地玩玩什么?他把小圓珠放在哪里了?這樣打破砂鍋問到底嗎?為什么?(2)、小結(jié)：把小圓珠放到鼻子里，可以擋住鼻孔無法體溫。

25、大圓珠如果步入鼻子深處，可以很危險。3、鼓勵幼兒說一說：怎樣搞就可以使五官防止危害。(1)、哪些東西無法放到耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么?(2)、用餐和吃水果的時候必須特別注意什么?(3)、入園時無法拎什么?午休時無法玩玩什么?(4)、寫作幼兒用書第4243頁：直觀介紹存有異物步入口、鼻、耳怎么辦?(5)、小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些大的物品無法往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;用餐、吃水果的時候不大聲說道苦笑，不然大飯粒等難步入氣管;早上入園樂意拒絕接受晨檢，不拎大物品入園;午休時不咬傷摁衣服扣子、拉鏈，不玩玩被角、線頭、棉花等，存有異物步入口、鼻等處時必須及時說老師;看見同伴不小心把

26、小物品放進(jìn)口、鼻等處時，也必須及時說老師?；顒友诱梗?、告誡家長早上送來幼兒入園前搞好檢查，防止幼兒隨身攜帶大物品入園。2、午休前教師檢查幼兒衣服上與否存有別針、發(fā)卡等，口袋里與否存有筆帽、扣子、圖釘?shù)却笪锲贰?、出外游玩時說幼兒不將花掉草籽放進(jìn)口、鼻等處;不躺在草地上，避免小昆蟲躲進(jìn)耳朵。活動思考：通過真實(shí)的案例，教師向幼兒展開生動形象的講訴，幼兒精力分散，記憶深刻，講話積極主動猿樂用孩子討厭的情景演出，挑選孩子身邊熟識的生活情景為題材，展開熱切的探討，獲得了較好的效果，迎合孩子的注意力，對幼兒展開了深刻的教育。活動目標(biāo)：第5篇、小班安全教育活動小心門教案思考1、重新認(rèn)識日常生活中各種相同樣

27、式的門，介紹其采用方法。2、介紹關(guān)門的安全采用方法?；顒訙?zhǔn)備工作：教學(xué)資料：教學(xué)DVD活動過程：1.引入活動(1)游戲“打聽門”，喚起幼兒參予活動的興趣。教師：小朋友，懇請你打聽一打聽我們班級的門在哪里?教師：他們都一樣嗎?哪里不一樣?教師：想一想，家里的門就是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?(2)觀賞DVD，鼓勵幼兒觀測片中小朋友采用門時的各種犯罪行為。教師：大家必須認(rèn)真看一看片中都發(fā)生了什么樣式的門?教師：小朋友就是怎么關(guān)門的?手放到了哪里?出現(xiàn)了什么事?教師：片中的小男孩在玩什么?你真的這樣打破砂鍋問到底嗎?玩玩著玩玩著，小男孩出現(xiàn)了什么危險?(3)交流探討，引起幼兒思索并探討采用門的

28、注意事項(xiàng)。教師：開關(guān)門的時候，手放到門縫松塔區(qū)不能存有危險?為什么?教師：隨便固定式把玩門玩玩對不對?這樣可能會出現(xiàn)什么危險?2.概念學(xué)習(xí)(1)觀賞動畫，介紹采用門時一些安全與不能安全的犯罪行為。教師：采用門時，哪些犯罪行為就是安全的，哪些犯罪行為就是不安全的?來看一段動畫吧。(2)交流并自學(xué)安全采用門的方法，曉得不安全地采用門將可以發(fā)生嚴(yán)重后果。教師：用力地控制器玻璃門，可以出現(xiàn)什么危險?教師：進(jìn)門時必須特別注意什么?教師：為什么無法爬到至門上或把自己擺在門上玩玩?(可以撞別人?？梢怨钦?。)教師：大家再想一想，除了這些，采用門的時候除了那些安全必須特別注意?(鼓勵幼兒搬遷生活經(jīng)驗(yàn)，講出其他關(guān)

29、于門的采用安全，教師可以及時提示信息，例如：無此門后嬉戲等。)3.教師小結(jié)。4.教師：開關(guān)門動作重，快固定式靜無聲，不爬不掉下來擺，無此門后玩游戲。家里的門存有很多相同的式樣，在采用這些門的時候，一定必須注意安全，這樣才不能使自己傷勢，也不能危害至別人?；顒铀伎迹簩τ诤⒆觼碚f，安全教育很關(guān)鍵。在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性低，師幼協(xié)調(diào)較好，大多數(shù)幼兒曉得了如何維護(hù)自己，課堂氣氛熱切?；顒幽繕?biāo)：第6篇、小班安全活動小心路滾教案思考1、曉得冬天雨雪天時必須特別注意的安全常識。2、在成人的引導(dǎo)下，愿嘗試化解雨天碰到的小困難?；顒又攸c(diǎn)：曉得冬天雨天的安全常識?；顒舆^程：一、融合幼兒用書介紹雨雪天在路上奔

30、跑可能會發(fā)生的不能安全事項(xiàng)。1、教師：(出具圖片)這就是什么天氣?路面上存有什么?小鴨子在馬路上出來什么問題了?教師小結(jié)：下雨天，小鴨子在回家的時候穿著雨鞋，打著雨傘跑在路上，跑著的時候拳擊了!2、教師：這又就是什么天氣?路面上存有什么?企鵝在馬路上發(fā)生什么狀況了?教師小結(jié)：企鵝在雪地里玩玩，有的企鵝跌倒在地上，哭鼻子了!存有什么辦法可以使小鴨子和企鵝不能再雨天、雪地里拳擊呢?二、融合自己，談?wù)勗谙卵┖拖卵┨炜梢耘龅降睦щy，以及化解的方法。1、教師：你在下雨天碰到過哪些不方便?你就是用什么辦法化解的呢?2、教師：你在下雪天碰到過哪些不方便?你就是用什么方法確保安全的呢?教師小結(jié)：下雨天的時候，

31、地面到處都就是燙噠噠的，而且奔跑在上面很滾，所以我們必須小心路滾，慢慢的高速行駛。三、觀賞雨雪天氣路上人們碰到的不能安全因素。1、教師：我們看一看雨天路上的行人怎么樣?可以發(fā)生不安全情況嗎?(觀賞圖片使幼兒說一說)2、教師：雨天騎車拎孩子的行人可以怎么樣呢?可以發(fā)生不安全情況嗎?3、教師：雨天路上的汽車又就是怎樣高速行駛的?可以發(fā)生不安全情況嗎?教師小結(jié)：在雨雪天的時候，高速行駛在路上可以更加的不方便，這時候我們必須更特別注意交通安全。四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。教師小結(jié)：下雪、下雪天，路滾，走路必須快，趴在媽媽的自行車或者電動車后面無法動來動去，否則可以不安全;下雪、下雪天撐傘過

32、馬路必須左右看一看，無法搶著過馬路等等。五、游戲“必須用什么”教師：這里存有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們曉得下雪、下雪天必須挑選哪些物品申齊呢?(懇請幼兒說一說)活動思考：在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性低，師幼協(xié)調(diào)較好，大多數(shù)幼兒曉得了如何維護(hù)自己，課堂氣氛熱切。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些直觀的打火方法可以說道，實(shí)際生活中卻不能操作方式，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加到情景練，效果可以更好!活動目標(biāo)：第7篇、小班安全活動安全過馬路教案思考1、使幼兒曉得看看紅綠燈過馬路。2、使幼兒曉得常用車輛禁停的交通標(biāo)志等。活動準(zhǔn)備工作：常用的交通標(biāo)志，警車模型、小型紅綠燈模型、大小學(xué)交通一書活動過程：一、

33、看看1、交通標(biāo)志的辨識二、玩玩一玩玩：1、玩玩車子模型2、上開小車使車過馬路3、小結(jié)：過馬路紅燈停在，綠燈跑。走路必須跑斜道線三、說一說：1、曉得看完的交通標(biāo)志談?wù)劷煌?biāo)志的意義：哪一種就是說我們可以一直向前走;哪一種就是說我們此處可以向右拐彎;哪種就是說我們此處無法左拐彎;哪一種就是說我們可以過街;.2、小結(jié)：過馬路看看標(biāo)志，駕車也必須看看標(biāo)志，從小嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。四、搞游戲擺不好椅子模擬過馬路的場景，小朋友過馬路，碰到紅燈(用模型紅綠燈)放到路口，小朋友交卷隊，教師領(lǐng)著過馬路。裝設(shè)嚴(yán)禁左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志?？偨Y(jié)：過馬路看看標(biāo)志?；丶覇枂柤议L除了什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

34、安全教育：兒童過馬路apparent停在不定、奔跑道路坎坷多樣的特點(diǎn)，可以經(jīng)常忽然向前或向后跳躍，而令高速行駛中的車輛無人知曉如何施救，并使駕駛員措手不及。因此幼兒兒童應(yīng)當(dāng)在監(jiān)護(hù)人的率領(lǐng)下在道路上通行，無法縱容兒童在道路上嬉戲?；顒铀伎迹河變涸诨顒舆^程中，情緒比較低，深感特別新奇，因?yàn)樗麄兙褪寝r(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則介紹較太少。 特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)以求運(yùn)用，存有非常大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固?；顒幽繕?biāo)：第8篇、小班安全活動在家中嬉戲教案思考1、使幼兒介紹在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項(xiàng)。2、培育幼兒靈敏的觀測能力?；顒訙?zhǔn)備工作：家庭環(huán)境中各

35、處的圖片活動過程：一、已到家做客帶出活動內(nèi)容，喚起幼兒的自學(xué)興趣。教師：今天老師必須拎大朋友們回去一個小朋友家做客，你們想要回去嗎?二、觀測圖片，介紹介紹家庭環(huán)境中各處的安全特別注意點(diǎn)。(1)觀測客廳，熟識客廳中的放置。教師：這就是客廳，如果小朋友在客廳玩玩須要特別注意什么?哪里比較存有危險?教師總結(jié)：客廳中的茶幾和電視柜的邊緣存有棱角，小朋友在玩玩的時候一定必須特別注意不要遇到上面。(2)鼓勵幼兒觀測餐廳，曉得在餐廳中的安全特別注意點(diǎn)。教師回答：這就是什么地方?它的危險在哪里?教師總結(jié)：餐廳里存有堅硬的刀具，咬人的剪刀，洗衣服時須要的紅彤彤的火，這些東小朋友可以無法隨便觸碰，等長大后存有能力

36、了再去協(xié)助媽媽，分?jǐn)倠寢尩钠D辛。(3)鼓勵幼兒觀測臥室，曉得在臥室中的安全特別注意點(diǎn)。臥室就是可供主人歇息的地方，那里可以存有危險呢?教師總結(jié)：床頭柜就是最須要特別注意的地方，不要遇到上面，盤子的邊角回不客氣的危害至小朋友。完結(jié)部分：教師：今天我們回去做客，辨認(rèn)出了各地方的危險，以后我們在家的時候一定必須特別注意哦，維護(hù)自己的身體不受危害。活動思考：現(xiàn)在的生活中存有的不能安全的因素很多，有時候孩子和家長會忽略一些安全問題，對孩子在家時的安全沒嚴(yán)防意識，必須知會孩子們在家里嬉戲時必須特別注意的和要曉得的科學(xué)知識，強(qiáng)化孩子對安全的意識?；顒幽繕?biāo)：第9篇、小班安全活動跑在馬路上教案思考1.在故事情景

37、和兒歌中介紹信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。2.能夠嚴(yán)格遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的協(xié)助下安全通行?；顒訙?zhǔn)備工作：1.信號燈，斑馬線，天橋圖片2.在教師里布置道路場景，包含若干輛玩具小汽車，用紙圖畫出來斑馬線，信號燈，用平衡木當(dāng)好的天橋。活動過程：一、出具圖片，喚醒幼兒尚無的經(jīng)驗(yàn)。教師回答：大朋友們，這就是什么?你在哪里看到過這些東西。教師總結(jié)：這些都就是在馬路上經(jīng)?？梢钥匆姷?，它們可以協(xié)助和維護(hù)人們安全通過，叫作交通設(shè)施。二、采用道具布置道路場景，鼓勵幼兒觀賞情景演出，介紹常用交通的功能。教師;爸爸送來丫丫回去幼兒園，他們一路上可以經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來看一看吧?1)在

38、情景演出中介紹信號燈和斑馬線的促進(jìn)作用。2)片頭;爸爸和丫丫東站在馬路邊，他們想要過馬路。丫丫;爸爸，我們東站在這干什么?怎么還不過馬路呀?教師總結(jié)：我們跑在馬路上，想安全地通過，就要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。信號燈可以使每個人都能夠安全地試過馬路，司機(jī)叔叔看到斑馬線就可以減速慢行，爸爸、媽媽在駕車的時候也必須告誡他們嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。活動思考：活動中孩子們就存有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們表示馬路上的車子就是各種各樣的，有的上開的慢，有的上開的慢;汽車在馬路上候就是一邊一個方向的，要不然很危險等等。介紹信號燈，斑馬線，天橋，對與我們小班孩子來說順利完成的真的很極好。活動目標(biāo)：第10篇、小班安全教育活動入園我曉

39、得教案思考1、曉得入園就是必須和家長在一起，無法隨意傳球。2、能夠?qū)Ω鞣N入園過程中的犯罪行為做出恰當(dāng)?shù)耐普?，愿拒絕接受成人的建議?；顒訙?zhǔn)備工作：1、小男孩和成人女性木偶各一個。2、積木架起的話題，大皮球一個。3、教學(xué)折頁和幼兒用書?；顒舆^程：1、鼓勵幼兒觀測教學(xué)折頁。(1)教師出具折頁：大朋友們，你們曉得這就是什么地方嗎?(2)教師：圖上存有誰?他們在干什么?(圖中藍(lán)衣服小朋友就是明明，藍(lán)衣服小朋友就是冬冬。)明明就是和爸爸一起來上幼兒園的，你找出明明了嗎?明明就是怎么上幼兒園的?明明至班上的時候就是怎么做的?2、鼓勵幼兒觀賞木偶演出。教師：上幼兒園的時候必須特別注意什么呢?我們一起來看一看別

40、的小朋友就是怎么做的吧!教師操作方式木偶，鼓勵幼兒認(rèn)知入院時偷偷亂竄的不良后果。木偶演出：冬冬上幼兒園啦，今天就是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽走進(jìn)了幼兒園。一入大門，冬冬就看到了一座滑梯，他追上媽媽的手，又滾又沖的走過去，玩了滑梯。冬冬一會兒了，發(fā)現(xiàn)自己打聽沒媽媽，心急的小帥。媽媽找出了冬冬，對他說道：上幼兒園的路上必須緊緊扎著媽媽的手，這樣才就是媽媽的不好寶貝。教師：你們真的冬冬這樣打破砂鍋問到底嗎?為什么?返回爸爸媽媽可能會出現(xiàn)什么事?教師操作方式木偶，鼓勵幼兒認(rèn)知自己隨意跑出去的不良后果。木偶演出：第二天上幼兒園的時候，冬冬緊緊扎著媽媽的手，再也不敢抬起，媽媽把冬冬送入了大一班教室

41、。冬冬看到操場的皮球，趁著媽媽和老師在談話，偷偷地跑出教室，在操場玩了皮球。冬冬一會兒了，發(fā)現(xiàn)自己打聽沒大一班。這么多班級，哪一個才就是大一班呢?冬冬心急地大哭了出來。老師找出了冬冬，說冬冬：至了班上可以不能自己走出去玩，如果想要玩玩，老師會帶小朋友們出去玩的。教師：你們真的冬冬這樣打破砂鍋問到底嗎?為什么?自己隨意跑出去可以怎樣?3、寫作幼兒用書，對相同的犯罪行為展開推論。教師：懇請你們看書上的小朋友在干什么。你討厭哪一個小朋友?為什么?教師小結(jié)：我們上幼兒園的時候必須扎著爸爸媽媽的手，無法亂竄;如果亂竄，可能會打聽沒爸爸媽媽，還可能會拳擊、傷勢呢。至了班上，不能自己偷偷的走出去玩;如果想要

42、玩玩的話，老師會帶小朋友們出去玩的?；顒铀伎迹鹤鰹橛變航處?，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣存有心理壓力，如果孩子們在幼兒園奈良的渡過一天，我們也可以深感吉了一口氣。主題活動也好，生活中有機(jī)擴(kuò)散也好，目的只有一個，使孩子們踐行安全意識，確保幼兒的安全和身心健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和身心健康，也關(guān)系到每個家庭的美好和歡樂。第6篇教案活動目標(biāo)：1、在出席活動中通過觀察和探討，介紹在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項(xiàng)。2、根據(jù)尚無經(jīng)驗(yàn)，在木偶演出中，辨認(rèn)出他人活動的危險，并積極主動為他們明確提出安全建議。3、培育幼兒思考問題、解決問題的能力及快速接收者能力。4、培育幼兒堅強(qiáng)、開朗的個性?；顒訙?zhǔn)

43、備工作：1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系。2、小男孩和小女孩的木偶。3、教學(xué)折頁和幼兒用書?；顒舆^程：1、拎幼兒出席真實(shí)的家庭環(huán)境，喚起幼兒的自學(xué)興趣。教師：今天老師必須拎大朋友們回去一個小朋友家做客，你們想要回去嗎?2、幼兒觀測客廳，介紹在客廳的安全特別注意點(diǎn)。(1)觀測客廳，熟識客廳中的放置。教師：我們先走進(jìn)他們家的客廳，辨認(rèn)出客廳中存有的危險。(2)鼓勵幼兒觀賞木偶演出，辨認(rèn)出客廳存有的危險。教師：懇請大朋友們看看小弟弟和小妹妹在干什么?教師才搞玩偶演出：小女孩被小椅子撞壞，小男孩的腳踢至電視柜下面的尖角上。教師：小妹妹被撞壞難受不難受呀?怎樣走路才不能被撞壞呢?小弟弟的腳踢至了哪

44、里?他的腳會感覺怎么樣?3、鼓勵幼兒觀測餐廳，曉得在餐廳中的安全特別注意點(diǎn)。(1)鼓勵幼兒觀測餐廳，介紹餐廳中的物品放置(2)鼓勵幼兒觀賞玩偶演出，辨認(rèn)出餐廳中存有的危險。4、鼓勵幼兒觀測臥室，曉得在臥室中的安全特別注意點(diǎn)。(1)鼓勵幼兒觀測臥室，介紹臥室中的物品放置。(2)鼓勵幼兒觀賞玩偶演出，辨認(rèn)出臥室中存有的危險。5、觀賞教學(xué)折頁鼓勵幼兒總結(jié)，完結(jié)活動。教師：今天我們回去做客，辨認(rèn)出了小弟弟和小妹妹的危險，我們還協(xié)助了他們。那我們在家的時候呀特別注意些什么呢?教學(xué)思考：做為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺少維護(hù)自己的能力，老師就要將工作努力做到最細(xì)微處。在今后的工作中我必須多自學(xué)，

45、累積，調(diào)整。我想要，隨著教育改革的深入細(xì)致，我們一定會存有越來越多的不好方法，那時，幼兒的安全問題不能再淪為所苦我們的一個難題。第7篇教案第1篇、小班安全活動教案：嚴(yán)防溺亡教案活動目標(biāo)1.初步介紹溺亡安全的有關(guān)內(nèi)容，建議每一個幼兒都必須提升安全意識。2.鼓勵幼兒介紹如何發(fā)生改變生活中不嚴(yán)格遵守溺亡安全的不良習(xí)慣，提升對生活中違背安全原則的犯罪行為的分辨能力?；顒訙?zhǔn)備工作1.照相機(jī)攝制的一些幼兒溺亡的圖片或視頻。2.周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。活動過程1.談話導(dǎo)入小朋友，現(xiàn)在就是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在就是夏季,天氣漸漸顯得很熱了,你們冷了怎么辦?可是今年存有好幾個小朋友因?yàn)槔渚颓那幕厝ズ永?、池?/p>

46、里泡澡，你們想要曉得他們回去泡澡出現(xiàn)了什么事嗎?說你們，以前存有好幾個小孩下河泡澡被溺死了，他們再也見到?jīng)]自己的爸爸媽媽了。他們不好心疼，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。2.嚴(yán)防溺亡教育大朋友們，我們怎樣并使自己不能出現(xiàn)溺亡事故呢?我指出應(yīng)當(dāng)努力做到以下幾點(diǎn)：(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假不得至江河、池塘、鐵欄桿的水井邊等處戲水、游泳。無法獨(dú)自或結(jié)伴至池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)教育幼兒在節(jié)假日千萬無法回去玩水,下河游泳。(3)我們就是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不能游泳，如果辨認(rèn)出存有幼兒摔傷掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己上岸解救,應(yīng)當(dāng)大聲呼喚成年人前來相救或撥通110

47、。(4)老師談?wù)勈吕?，幼兒探討幾名幼兒至談河邊釣魚玩玩，存有兩名幼兒掉下來至河里溺亡喪生。這些小朋友哪里做錯了?我們必須怎么做?(5)說一說說道說道日常生活中必須怎么嚴(yán)防溺亡事故的出現(xiàn)。3.小結(jié)：人的生命只有一次，我們必須維護(hù)自己。無法獨(dú)自至河邊、海邊、井邊回去玩玩，必須必須大人護(hù)送。碰到危險的事，必須大聲呼救聲!活動目標(biāo)：第2篇、小班安全活動教案：不吵架教案1、培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識。2、使幼兒明白責(zé)罵就是不文明、不親善的犯罪行為，必須搞個調(diào)皮小孩?；顒訙?zhǔn)備工作：1、兒歌：不吵架 小剛不小心， 摔了我一下。 我不把他怒罵， 也不把他踢。 責(zé)罵都不好， 不是調(diào)皮娃娃。2、圖片：吵架情形的圖片一

48、張、吵架之后傷勢的圖片一張活動過程：一、已經(jīng)開始部分：1、教師出具圖片：吵架情形的圖片一張，并回答。師：圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?幼：在吵架2、教師而立圖片：吵架之后傷勢的圖片一張，并回答。師：吵架了身體可以怎么樣?幼：傷勢.師：所以小朋友之間存有什么矛盾都無法干什么呀?幼：無法吵架師：不小心倒下了別人要說什么?幼：要說：對不起二、基本部分：1、幼兒認(rèn)真聆聽兒歌內(nèi)容，教師朗讀兒歌：不吵架師：兒歌里存有誰?幼：小剛師：小剛干什么了?幼：不小心摔了我一下師：兒歌里的我是不是踢他怒罵他?幼：沒，責(zé)罵都不是調(diào)皮娃娃2、師幼共同朗誦兒歌，并體會兒歌內(nèi)容且明白責(zé)罵就是不文明、不親善的犯罪行為。師：

49、大朋友們接下來使老師去帶讀你們英語口語，不好嗎?幼：不好師小結(jié)：責(zé)罵都就是不親善的犯罪行為，大家都不討厭可以吵架的小朋友，所以大朋友們必須搞個調(diào)皮娃娃，不吵架、怒罵。三、完結(jié)部分：情境演出不吵架：兩個小朋友在嬉戲時有個小朋友不小心摔了另一個小朋友一腳。教師在旁邊鼓勵幼兒，碰到這樣的情況該怎么做。大百科：亦稱作毆斗。就是指矛盾雙方或多方，在相互矛盾發(fā)展到極點(diǎn)時，其犯罪行為特點(diǎn)為具備暴力女性主義，以對他人產(chǎn)生身體導(dǎo)致危害為目的的一種主觀意識犯罪行為。活動目標(biāo)：第3篇、小班安全活動教案：乘車安全教案(附于教學(xué)思考)1、使幼兒初步介紹乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。2、使幼兒懂在乘車過程中怎樣展開

50、自我維護(hù)?；顒訙?zhǔn)備工作：食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動過程：一、介紹乘車的基本規(guī)則，出具車票：這就是什么?它用以干什么?你曉得乘車必須特別注意什么?二、觀賞圖片，曉得乘車中的安全常識。1、看一看圖片上的小朋友搞得對嗎?為什么?2、幼兒提問后教師小結(jié)安全常識。三、探討如何維護(hù)車廂環(huán)境。我們必須怎樣維護(hù)車廂內(nèi)的干凈?四、非政府幼兒“乘汽車”，穩(wěn)固乘車的基本規(guī)則與常識。五、完結(jié)活動?；顒铀伎迹骸案鞣N各樣的汽車”主題活動完結(jié)了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具送回了家，相同的就是，通過這幾周的重新認(rèn)識，孩子們曉得了自己拎的就是什么汽車，同伴拎的就是什么汽車孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明者

51、、結(jié)構(gòu)、發(fā)展都存有了一定的介紹，再談及汽車，他們的話題寬廣了。通過汽車這一幼兒討厭的載體，展開的美術(shù)、游戲等活動，使幼兒充份體驗(yàn)至了歡樂，從中也贏得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也獲得了培育?；顒拥难诱?，也獲得了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動非政府很成功。這使我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，存有了家長的協(xié)調(diào)，很多事可以事半功倍。在次活動中也使我看見了自己做為老師必須不懈努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可知老師的科學(xué)知識儲備就是很關(guān)鍵的?；顒幽繕?biāo)：第4篇、小班安全活動教案：消防教案

52、1.曉得消防電話119，并初步介紹什么就是消防。2.融合日常生活，曉得一些消防常識?；顒訙?zhǔn)備工作：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：與家長取得聯(lián)系，協(xié)助寶寶一起找尋一些有關(guān)消防的圖片、資料。2.材料準(zhǔn)備工作：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。活動過程：1、出具玩具消防車，迎合幼兒興趣。師：這就是一輛什么車?它的用途就是什么?2.出具人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師了解出現(xiàn)火災(zāi)原因。師：大朋友們你們曉得火災(zāi)就是怎么去的?我們一起來看下3.師幼共同探討滅火辦法師：那小朋友曉得出現(xiàn)火災(zāi)的時候我們該怎么辦?4.小結(jié)(1)出現(xiàn)火災(zāi)時必須設(shè)法逃離現(xiàn)場。(2)曉得消防電話：119。報警時必須說消防叔叔火場的具體位置，自

53、己不能必須立即謀求周圍大人的協(xié)助。滅火時必須用濕毛巾蒙住口鼻，低頭或直立靠墻邊行進(jìn)，躲避煙霧，快速返回火場?；顒幽繕?biāo)：第5篇、小班安全活動教案：交通教案1、使幼兒介紹一些基本的交通安全科學(xué)知識，曉得紅燈停在，綠燈行及的道理。2、曉得過馬路時必須特別注意自己的安全，使幼兒曉得不跑斑馬線的危險性?；顒訙?zhǔn)備工作：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌交通燈活動過程：1、手指游戲，平衡幼兒情緒。大朋友們張開小手，跟叔叔一起玩玩?zhèn)€手指游戲好不好?2、談話，導(dǎo)入主題。 大朋友們曉得怎樣過馬路嗎?過馬路時必須特別注意些什么?(幼兒探討)3、出具圖片，提升幼兒興趣。 我們小班小朋友太調(diào)皮了，叔叔使你們看以些圖片好不好

54、?想要不敢看看?大朋友們把小眼睛閉合上，叔叔把小圖 片懇請出，3,2,1，不好了，睜開小眼睛。這就是什么呀?(紅綠燈)大朋友們見過嗎?大朋友們跟爸爸媽媽上街的時候是不是見過?(幼兒探討)4、鼓勵幼兒重新認(rèn)識紅綠燈小班小朋友真棒，叔叔去說小朋友，這個就是紅綠燈，大朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看看，馬路上的十字路口就存有了。5、鼓勵幼兒探討 我們小班小朋友那么精明，那么，你們曉得必須怎樣看看紅綠燈嗎? (幼兒探討)6、傳授怎樣安全過馬路小朋友說道街上車多不多?危不危險?所以大朋友們一定必須曉得怎樣看看紅綠燈是不是。那小朋友們必須張開大嘴巴跟叔叔研習(xí)了好不好。紅燈停在(出具圖片紅燈)，綠燈行(出具圖

55、片綠燈)。(反反復(fù)復(fù)教導(dǎo)幼兒三遍)7、鼓勵幼兒重新認(rèn)識斑馬線大朋友們看看，這又就是什么呀?你們是不是見過(同上，了解紅綠燈時一樣)大朋友們張開大嘴巴跟叔叔讀，過馬路必須跑斑馬線8、鼓勵幼兒自學(xué)兒歌 今天中三班小朋友整體表現(xiàn)太棒了，叔叔去你們一首兒歌好不好?每個小朋友都必須張開大嘴巴跟叔叔念了，叔叔去一下，看看哪個小朋友的聲音最出色聽到，等一下我們就送來小星星給它。9、拎幼兒念兒歌(鼓勵幼兒念第一遍，引導(dǎo)幼兒念第二遍，表彰幼兒念得厲害，提及幼兒興趣，念第三遍。)10、延展 小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要特別注意些什么呀?(搞公車時先下后上時，上街時必須扎不好爸爸媽媽的手，無法爬街上的護(hù)欄等等)11

56、、懇請小朋友跟圖片紅綠燈說道我愛你，活動完結(jié)。兒歌交通燈，可以罵人黃燈說道，請注意紅燈說道，慢停下來綠燈說道，懇請跑吧牢記他們說道的話按照紅黃綠行動搞個文明好娃娃。手指游戲一個手指一個手指，變?yōu)榇笊絻蓚€手指兩個手指，變?yōu)榧舻度齻€手指三個手指，變?yōu)樗杆膫€手指四個手指，變?yōu)楹毼鍌€手指五個手指，變?yōu)楹ｚt，飛走了?；顒幽繕?biāo)：第6篇、小班安全活動教案：火教案1、介紹火的用途，曉得用火不當(dāng)可以給人們增添災(zāi)難。2、并使幼兒重新認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，曉得它們的含義，學(xué)會直觀的自我維護(hù)方法。活動準(zhǔn)備工作：1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。2、有關(guān)火冷卻的圖片(火燒飯菜

57、、水，天然橡膠鋼鐵，照明設(shè)備、生火、發(fā)電)?；顒舆^程：1、談?wù)劵鸬挠锰帯?1)教師出具圖片，觀測片刻后回答：“你們曉得什么在冷卻?”。本.文來源：慢思老.師教案網(wǎng);“小朋友想一想，火可以協(xié)助我們?nèi)祟惛隳男┖檬?”(火在冷卻，火可以火燒飯菜、水，還可以照明設(shè)備、生火、發(fā)電等等)。(2)老師總結(jié)并補(bǔ)足火的用途，使幼兒曉得人類的存活和發(fā)展有賴于火。2、談?wù)劵鸬囊嫣帲簞偛?，大家說道了許多火對人類的好處。你們曉得嗎?如果用火不當(dāng)， 火也就是很危險的，它一旦發(fā)動脾氣去，就可以構(gòu)成火災(zāi)，誰也搞不清楚。誰曉得火災(zāi)怎么出現(xiàn)的呢?(使幼兒曉得用火不當(dāng)可以導(dǎo)致火災(zāi)，可以給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)鼓勵幼兒講出

58、防治火災(zāi)的方法：火柴、打火機(jī)Paulhaguet產(chǎn)生火的東西都無法玩玩;小孩玩火就是非常危險的，不僅自己不玩火，看見小伙伴玩火也必須及時制止。蚊香等催熱的東西無法緊鄰難起火的物品。在我們生活中，除了哪些東西怕火、難冷卻?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)無法隨便燃放煙花爆竹。小朋友無法玩玩未點(diǎn)燃的煙頭，見到了沒有點(diǎn)燃的煙頭應(yīng)當(dāng)及時踩滅。3、出具并重新認(rèn)識 “嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教導(dǎo)幼兒曉得其特定含義并懂防治火災(zāi)。4、探討：萬一發(fā)生了火情，該怎么辦?使幼兒初步掌控幾種打火滅火的方法與技能。著小火了怎么辦?著大火了呢?(無法坐電梯，無法往上逃亡)困于在房間里?公共場所起火怎么辦?小結(jié)：剛才

59、小朋友編出的辦法都極好，如果發(fā)生了小火，我們可以用水打翻救火、用保鮮膜驅(qū)散火、用沙子救火、用滅火器救火但小朋友必須忘記，如果發(fā)生大火的時候，我們一定必須先撥通119電話。5、小朋友說道的都較好，但是光我們曉得還沒用，還要使大家都曉得。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩玩的時候，說他們，使他們也曉得一些防治火災(zāi)的科學(xué)知識，不好嗎?大百科：火指物體冷卻時產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的核爆或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的暑熱之氣、熱切的、紅色的等含義。第7篇、小班安全教育：我就是小小消防員幼兒園小班安全教育：我就是小小消防員活動目標(biāo)：1、訓(xùn)練爬到、走等動作技能。2、練碰到火險時的科學(xué)知識，曉得如何打火?；顒?/p>

60、準(zhǔn)備工作：1、場景布置：地墊4組平排在擺放滑行道上、盛滿水的塑料盆4個擺放地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)成正比擺放塑料盆前，大錘子4個，鑼4個擺放終點(diǎn)。2、幼兒排列成四路縱隊。3、課前已看完火警軍事演習(xí)的視頻。4、自造玩具：紅綠燈各一盞?；顒舆^程：準(zhǔn)備工作活動紅綠燈今天天氣真不好，我必須設(shè)立一個大車隊，選一些身體很酷的小司機(jī)去和我一起駕車至公園回去玩玩。我們先去鍛煉身體一下身體不好嗎?(1)聽音樂，率領(lǐng)孩子搞上肢、下躺、腹背、體轉(zhuǎn)、彈跳等動作。(2)積極開展游戲活動紅綠燈，表彰嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的杰出駕駛員。游戲活動我就是小小消防員。玩法：把幼兒分為2組與，當(dāng)幼兒聽見鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處