中班音樂游戲小貓捉迷藏教案反思

1、中班音樂游戲小貓捉迷藏教案反思這是中班音樂游戲小貓捉迷藏教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)依據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作。2、聽懂老師的指令，有肯定自控力量，能遵守游戲規(guī)章。3、能心情快樂地參與音樂游戲。4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)編力量與合作力量。5、通過音樂活動(dòng)培育幼兒想象力、口語表達(dá)力量及肢體的表現(xiàn)力量?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】依據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。遵守游戲規(guī)章。【活動(dòng)準(zhǔn)備】貓媽媽頭飾；捉迷藏游戲的環(huán)境布置；已把握貓走步的動(dòng)作?！净顒?dòng)過程】一、談話激趣。律動(dòng)進(jìn)入場地1.讓幼兒觀看小貓視頻。2.和老師一起學(xué)做小貓的叫聲和走路。師：今日天氣可真

2、好，貓媽媽要帶小貓去做游戲，誰是我的小貓呀？我要看看哪只小貓最聰慧，做得和媽媽一樣。律動(dòng)貓走步進(jìn)入場地，幼兒圍坐半圓。師：瞧，我們今日來到森林里了，你們看森林里有些什么呀？幼：有草、有樹、有房子。引導(dǎo)幼兒熟悉四周的環(huán)境。二、學(xué)習(xí)游戲規(guī)章。師：小貓們可真能干，如今跟著媽媽一起來唱首歌吧！復(fù)習(xí)歌曲找小貓問：剛剛歌里唱的是誰和誰在做什么？小貓和媽媽玩捉迷藏，心里怎樣？（快樂）小貓捉迷藏的時(shí)分可以躲在哪里呢？小貓躲好以后，怎樣才不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)？三、師幼一起游戲。1、交待玩法。師：小貓們可真聰慧，如今就和媽媽一起來玩捉迷藏的游戲吧！待會(huì)兒小貓唱完第一段歌曲以后就去找個(gè)地方躲起來，別亂動(dòng)，被媽媽找到的小貓，媽媽會(huì)摸摸他的頭。當(dāng)唱完兩段歌曲后，貓媽媽會(huì)喊還有的小貓?jiān)谀睦镅?？沒有被發(fā)現(xiàn)的幼兒就站出來：在這里！2、第一遍游戲。表揚(yáng)遵守游戲規(guī)章，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼兒。3、第二遍游戲。貓媽媽表揚(yáng)躲好后沒有亂動(dòng)，沒有發(fā)出聲響的小貓，提示其他幼兒躲好后不亂動(dòng)。依據(jù)實(shí)際情況特別表揚(yáng)找到不一樣的躲藏方式的小貓，比方趴在草叢里，并請沒有被發(fā)現(xiàn)的小貓來說說自己是躲在哪里的。4、第三遍游戲。視幼兒情況確定游戲次數(shù)。四、游戲結(jié)束。小貓們，今日玩的快樂嗎？天黑了，小貓的肚子也餓了，跟媽媽一起回家吃飯吧。游戲自然結(jié)束。教