小班教案冬天真冷反思

1、Word 小班教案冬天真冷反思 小班教案冬天真冷反思可能是您在查找幼兒園小班主題教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、小班教案冬天真冷反思 活動目標： 1、通過各種感官來感受冬天的風，知道北風吹在身上很冷。 2、豐富詞匯：寒冷。 3、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。 4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。 活動預備： 1、每人一個風車。 2、留意幼兒保暖，穿好外套。 活動過程： 1、幼兒到室外沒有陽光，有點風的地方感受冬天的風。 老師問：冬天的風吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞：寒冷) 2、每人一個風車，將風車舉起讓風吹，請小伴侶看看風車怎樣了? 3、小結(jié)：冬天到了

2、，北風吹在身上很冷。小伴侶要多熬煉，跑跑跳跳這樣就會溫和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套;屋子要關(guān)緊門窗，不讓風鉆進屋里，還可以開空調(diào)取暖。 活動二：認知活動冬天的太陽 活動目標： 1、感受冬天的太陽，知道冬天的陽光曬在身上很溫和，讓人感到很舒適。 2、豐富詞：溫和活動預備：選擇有陽光的晴天。 活動過程： 1、找有陽光的地方，坐在陽光下曬太陽。 2、幼兒相互摸摸衣服、頭發(fā)，說說太陽曬在身上有什么感覺? 3、小結(jié)：冬天的太陽曬在身上會感到很溫和，讓人覺得很舒適。(豐富詞：溫和) 4、觀賞兒歌冬天的太陽” 附兒歌：冬天的太陽 冬天的太陽，大家都喜愛。 小猴和小羊，快來曬太陽，曬得臉兒紅彤彤，曬得

3、身上暖洋洋。 活動三：語言活動冬天不怕冷 活動目標： 1、通過講故事，激發(fā)幼兒做個英勇的小寶寶的愿望。 2、不怕冷，知道跑跑跳跳就溫和了。 活動預備： 1、立體教具一套，光禿禿的樹，小寶寶的家。 2、小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個 活動過程： 1、師出示立體教具，說說冬天的情景，引出故事名稱。 2、師邊講故事邊引導幼兒看紙偶表演。 3、邊講故事邊提問： (1)冬天到了北風吹的怎么樣? (2)樹上的葉子怎么樣?草地水怎么樣?小河里的水怎么樣? (3)冬天的天氣怎么樣?誰不怕冷，起得早?誰怕冷不愿起得早? 4、鼓舞幼兒學習做英勇的寶寶，堅持熬煉身體附故事：冬天不怕冷 冬天到了，北風呼呼

4、呼地吹，樹上的葉子都吹落了，地上的草變得枯黃了，小河里的水結(jié)冰了，天氣真冷呀! 大公雞，喔喔叫，每天起得早。 請小鳥早早起，小鳥說：太冷了，太冷了，我只能躲在鳥窩里!” 它請小豬早早起，小豬說：太冷了，太冷了，我只能睡懶覺!” 它請寶寶早早起，小寶寶早就起來了，在院子里又跑又跳做早操。 活動四：繪畫活動冬天的樹枝 活動目標： 1、初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能。熟悉棕色。 2、體驗繪畫的樂趣。 活動預備： 1、請家長帶領幼兒觀看冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝，便于幼兒觀看。 2、已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。 3、棉簽若干，棕色顏料若干。 活動過程： 1、出示收集的樹枝，引導幼兒

5、觀看樹枝顏色、特征。(樹枝是棕色的，樹枝上長了許多細細的小樹枝。) 2、師示范用棉簽添畫樹枝。 3、請幼兒練習用棉簽添畫樹枝，鼓舞幼兒多添一些小樹枝。 4、展現(xiàn)并觀賞幼兒作品。 活動五：體育活動小兔采蘑菇 活動目標： 1、學習雙腳向前進跳。 2、能正確區(qū)分數(shù)量1”和2” 。 活動預備： 1、兔子頭飾每人一個。 2、蘑菇”數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍，嬉戲前散放在場地上。 活動過程： 1、師幼頭戴小兔頭飾。師扮兔媽媽，幼兒扮兔寶寶。 2、師：明天要下雪了，兔寶寶們我們快到森林里去采些蘑菇回家吧。 3、幼兒學習雙腳向前跳入場地內(nèi)采蘑菇。 4、要求幼兒第一次采一個蘑菇，其次次要采兩個蘑菇。來.源快思老師教.

6、案網(wǎng)，嬉戲中提示幼兒雙腳要同時跳起來。 活動六：科學活動好玩的冰 活動目標： 通過觀看知道冬天水會結(jié)成冰，冰遇到熱又會溶化。 活動預備： 1、和幼兒一起在冰格中注滿水，放在室外結(jié)冰。 2、熱水一盆。 活動過程： 1、幼兒每人一塊冰，通過摸、看、玩，讓幼兒說說有什么感覺。 2、小結(jié)：冬每天氣很冷，水放在室外會結(jié)成冰。 3、幼兒在玩冰的時候，引導他們觀看冰的變化。請幼兒將冰放在熱水里。再看看冰的變化，讓幼兒知道冰遇熱會溶化。 活動七：手工活動好看的冰花 活動目標： 喜愛動手制作冰花，初步知道制作冰花的挨次和方法。 活動預備： 1、一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干，用剪刀剪碎。每人一根長15厘米的

7、線。 2、做好的冰花一個。 活動過程： 1、師出示做好的冰花。引導幼兒觀看，激發(fā)幼兒的愛好。這是什么?”好看嗎?”輕輕摸摸，有什么感覺?”你們知道冰花是怎么做的嗎?” 2、師介紹材料，并示范做冰花： (1)引導幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線，放進自己的杯子里。 (2)在杯子中倒大半杯子水。 (3)在杯子中放一根線，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。 3、幼兒制作冰花，師提示幼兒留意不要弄濕衣服。 4、師和幼兒一起將杯子放在冰點以下的室外。 5、活動建議：杯子里的水結(jié)成冰后，取出冰花懸掛在教室，讓幼兒相互觀賞。 活動八：語言活動小冰兔 活動目標： 1、知道水會結(jié)成冰的科學規(guī)律。 2、培育幼兒熱心關(guān)

8、心別人的道德情操。 活動預備： 小兔紙偶一個，小狗、小熊、老爺爺木偶各一個。 活動過程： 1、師出示小冰兔”，向幼兒介紹小冰兔”。引出故事名稱。 2、師邊演示木偶，邊有表情地敘述故事。 3、師提問：大家都想了什么方法來關(guān)心小冰兔?誰的方法最好?為什么? 附故事：小冰兔 小冰兔和伴侶們在一起玩捉迷藏。你來藏，我來藏，跑來跑去真快樂。 哎喲喲，小冰兔一不當心撞到大樹上，撞掉了一只長耳朵。小冰兔哭了真疼呀!”伴侶們都跑過來，給小冰兔想方法。 小狗用漿糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵，可是綁不牢。小冰兔難受得又哭了。老爺爺提著小水桶來了，老爺爺笑呵呵，說：我來關(guān)心你?！崩蠣敔斀o小冰兔頭上滴了些水

9、咦，耳朵凍”上了! 哈，這回耳朵長牢了! 活動九：體育活動冰老人 活動目標： 能依據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應的動作，如：跑、不動。 活動預備： 1、帶幼兒到場地比較寬敞的地方進行嬉戲。 2、檢查幼兒鞋子是否穿好。 活動過程： 1、師朗誦兒歌冰老人”兒歌。 2、師示范講解嬉戲規(guī)章。提示幼兒四散跑時速度不要過快，要留意平安，當心碰撞。當冰老人捉到誰，他就不能動了。 3、師帶領幼兒嬉戲。 附兒歌：冰老人 西北風，呼呼叫。 冰老人，跑來了。 小伴侶，快快跑。 冰老人遇到你，變成冰人動不了冰老人來了! 教學反思： 對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能依據(jù)平常爸爸媽媽給他們的穿戴來感受

10、冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了肯定的閱歷了。通過相互的溝通與溝通，幼兒之間能相互學習。因此，我也放了許多，耳套手套等冬天的物品，增加幼兒對冬天的感知與培育幼兒不怕冷的情感。 嘗試供應不同的答案和時間，在老師準時的引導下讓他們自己去探究，經(jīng)過提示，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡潔的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達自己的理解。我想這將是一個很好的開頭。 孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，開心地參加各項活動。通過這節(jié)課后，小伴侶們越來越喜愛運動。 2、小班主題冬天真冷教案反思 活動1 冬天的風(認知) 活動目標： 1、

11、通過各種感官來感受冬天的風，知道北風吹在身上很冷。 2、 豐富詞匯：寒冷 3、 培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。 4、 養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。 活動預備： 1、 每人一個風車。 2、 留意幼兒保暖，穿好外套。 活動過程: 1、 幼兒到室外沒有陽光，有點風的地方感受冬天的風。 老師問：冬天的風吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞：寒冷) 2、每人一個風車，將風車舉起讓風吹，請小伴侶看看風車怎樣了? 3、小結(jié)：冬天到了，北風吹在身上很冷。小伴侶要多熬煉，跑跑跳跳這樣就會溫和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套;屋子要關(guān)緊門窗，不讓風鉆進屋里，還可以開空調(diào)

12、取暖。 活動2 冬天的太陽(認知) 活動目標： 1、 受冬天的太陽，知道冬天的陽光曬在身上很溫和，讓人感到很舒適。 2、 豐富詞：溫和 活動預備： 選擇有陽光的晴天。 活動過程： 1、 找有陽光的地方，坐在陽光下曬太陽。 2、 幼兒相互摸摸衣服、頭發(fā)，說說太陽曬在身上有什么感覺? 3、 小結(jié)：冬天的太陽曬在身上會感到很溫和，讓人覺得很舒適。(豐富詞：溫和) 4、 觀賞兒歌“冬天的太陽” 附：兒歌 冬天的太陽 冬天的太陽，大家都喜愛。 小猴和小羊，快來曬太陽， 曬得臉兒紅彤彤，曬得身上暖洋洋。 活動3 冬天不怕冷(語言) 活動目標： 1、 通過講故事，激發(fā)幼兒做個英勇的小寶寶的愿望 2、 不怕冷

13、，知道跑跑跳跳就溫和了。 活動預備： 1、 立體教具一套，光禿禿的樹，小寶寶的家。 2、 小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個 活動過程： 1、 師出示立體教具，說說冬天的情景，引出故事名稱。 2、 師邊講故事邊引導幼兒看紙偶表演。 3、 邊講故事邊提問;(1)冬天到了北風吹的怎么樣?(2)樹上的葉子怎么樣?草地水怎么樣?小河里的水怎么樣?(3)冬天的天氣怎么樣?誰不怕冷，起得早?誰怕冷不愿起的早? 4、 鼓舞幼兒學習做英勇的寶寶，堅持熬煉身體附：故事 冬天不怕冷 冬天到了，北風呼呼呼地吹，樹上的葉子都吹落了，地上的草變得枯黃了，小河里的水結(jié)冰了，天氣真冷呀! 大公雞，喔喔叫，每天起得早

14、。 它請小鳥早早起，小鳥說：“太冷了，太冷了，我只能躲在鳥窩里!” 它請小豬早早起，小豬說：“太冷了，太冷了，我只能睡懶覺!” 它請寶寶早早起，小寶寶早就起來了，在院子里又跑又跳做早操。 活動4 冬天的樹枝(繪畫) 活動目標: 1、初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能。熟悉棕色。 2、體驗繪畫的樂趣。 活動預備： 1、 請家長帶領幼兒觀看冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝，便于活動6 好玩的冰(科學) 活動目標： 通過觀看知道冬天水會結(jié)成冰，冰遇到熱又會溶化。 活動預備： 1、 和幼兒一起在冰格中注滿水，放在室外結(jié)冰。 2、 熱水一盆。 活動過程： 1、 幼兒每人一塊冰，通過摸、看、玩，讓

15、幼兒說說有什么感覺。 2、 小結(jié)：冬每天氣很冷，水放在室外會結(jié)成冰。 3、 幼兒在玩冰的時候，引導他們觀看冰的變化。請幼兒將冰放在熱水里。再看看冰的變化，讓幼兒知道冰遇熱會溶化。 活動7 好看的冰花(手工) 活動目標： 喜愛動手制作冰花，初步知道制作冰花的挨次和方法。 活動預備： 1、 一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干，用剪刀剪碎。每人一根長15厘米的線。 2、 做好的冰花一個。 活動過程： 1、 師出示做好的冰花。引導幼兒觀看，激發(fā)幼兒的愛好?！斑@什么?”“好看嗎?”“輕輕摸摸，有什么感覺?”“你們知道冰花是怎么做的嗎?” 2、 師介紹材料，并示范做冰花： (1) 引導幼兒選擇搭配不同顏色

16、的碎毛線，放進自己的杯子里。 (2) 在杯子中倒大半杯子水。 (3) 在杯子中放一根線，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。 3、 幼兒制作冰花，師提示幼兒留意不要弄濕衣服。 4、 師和幼兒一起將杯子放在冰點以下的室外。 活動建議： 杯子里的水結(jié)成冰后，取出冰花懸掛在教室，讓幼兒相互觀賞。 活動8 小冰兔(語言) 活動目標： 1、 知道水會結(jié)成冰的科學規(guī)律。 2、 培育幼兒熱心關(guān)心別人的道德情操。 活動預備： 小兔紙偶一個，小狗、小熊、老爺爺木偶各一個。 活動過程： 1、 師出示“小冰兔”，向幼兒介紹“小冰兔”。引出故事名稱。 2、 師邊演示木偶，邊有表情地敘述故事。 3、 師提問：大家都想了什

17、么方法來關(guān)心小冰兔?誰的方法最好?為什么? 附：故事 小冰兔 小冰兔和伴侶們在一起玩捉迷藏。你來藏，我來藏，跑來跑去真快樂。 哎喲喲，小冰兔一不當心撞到大樹上，撞掉了一只長耳朵。小冰兔哭了“真疼呀!”伴侶們都跑過來，給小冰兔想方法。 小狗用漿糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵，可是綁不牢。小冰兔難受得又哭了。老爺爺提著小水桶來了，老爺爺笑呵呵，說：“我來關(guān)心你。”老爺爺給小冰兔頭上滴了些水咦，耳朵“凍”上了! 哈，這回耳朵長牢了! 活動9 冰老人(體育) 活動目標： 能依據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應得動作，如：跑、不動。 活動預備： 1、 帶幼兒到場地比較寬敞的地方進行嬉戲。 2、 檢查幼兒鞋子是否

18、穿好。 活動過程: 1、 師朗誦兒歌“冰老人”。 2、 示范講解嬉戲規(guī)章。提示幼兒四散跑時速度不要過快，要留意平安，當心碰撞。當冰老人捉刀誰，他就不能動了。 3、 師帶領幼兒嬉戲。 附:兒歌 冰老人 西北風，呼呼叫。 冰老人，跑來了。 小伴侶，塊塊跑。 冰老人遇到你， 變成冰人動不了冰老人來了! 活動10 冬天里(音樂) 活動目標： 1、 初步學會歌曲。 2、 初步學會感受音樂節(jié)奏的快慢。 活動預備： 冬天景色圖，小伴侶木偶一個。 活動過程： 1、師出示冬天景色圖，并演示木偶，關(guān)心幼兒理解歌詞內(nèi)容。 提問：冬天里小伴侶在干什么? 2、師邊唱邊演示木偶，加深幼兒對唱詞的理解。 3、 幼兒學唱歌曲

19、。 附:歌曲 冬天里 活動11 冬天的雪花(認知) 活動目標： 1、 通過各種感官，感知雪是從天空中飄下來的，落在地上是白白的接在手上是冰涼的，還會溶化成水。 2、 豐富詞：飄 溶化 活動預備： 選擇下雪天進行。 活動過程： 1、 帶領幼兒在走廊邊觀看下雪，引起 幼兒愛好。 提問：(1)雪是怎樣從天空下來的?(豐富詞匯：飄)(2)雪花是怎樣飄下來的?(一片一片飄下來) 2、讓幼兒伸手接飄下來的雪花，引導幼兒觀看幼兒雪飄到手上的變化。 提問：(1)雪飄在手上，手有什么感覺?(2)雪在手里變成什么了?(豐富詞 溶化) 3、師小結(jié)： 雪從天空中飄下來，落在地上是白白的，接在手上是冰涼的，還會溶化成水

20、。 活動建議： 雪積累厚了，可帶幼兒到戶外去玩雪，如：捏雪球，堆雪人等。 活動12 雪花(撕紙) 活動目標： 進展幼兒的手指小肌肉動作，提高撕紙技能。 活動預備： 白色紙條若干;每人一個小簍。 活動過程： 1、 和幼兒說說雪的特征。 2、 師出示白紙條，讓幼兒想想怎樣將白紙條變成雪花。 3、 幼兒撕雪花，提示幼兒將撕好的雪花放在紙簍里。 活動建議： 利用戶外活動時間，老師帶領幼兒玩撕好的雪花，將撕好的雪花拋向空中。最終做好清潔衛(wèi)生工作。 活動13 漂亮的彩球(手工) 活動目標: 1、 初步把握搓的技能，能開心地參加手工活動。 2、 體驗共同布置新年環(huán)境的樂趣。 活動預備： 1、 做好的彩球一個

21、;舊報紙、各色碎彩紙若干。 2、 請家長帶幼兒去商場，有意識的引導幼兒觀看新年的歡快景象。 活動過程： 1、 師出示已做好的彩球，告知幼兒：“新年快到了，請小伴侶動手，和老師一起做漂亮的彩球，來裝扮我們的教室。” 2、 引導幼兒觀看彩球，說說彩球是用什么材料做的。 3、 師示范制作彩球：(1)先用報紙搓成小球。(2)用碎彩紙貼在小球的外層。 4、 幼兒制作彩球，師重點指導幼兒搓球和貼碎彩紙的技巧，鼓舞幼兒大膽制作。 5、 和幼兒一起將做好的彩球掛起來裝飾教室，讓幼兒有勝利的喜悅。 活動14 新年好(音樂) 活動目標： 1、 能感受到新年的歡樂氣氛。 2、 在老師的帶領下能跟著音樂跳舞。 活動預

22、備： 1、布置環(huán)境，體現(xiàn)新年氣氛。 2、音樂磁帶。 活動過程： 1、在新年好的音樂中，老師帶領小伴侶邊跳舞邊唱歌。 2、師范唱歌曲，鼓舞幼兒跟唱，在熟識曲調(diào)的基礎上鼓舞幼兒跟著節(jié)奏拍手。 3、 聽著新年好的音樂，大家一起唱，一起跳舞。 4、 后請小伴侶相互祝愿新年歡樂! 教學反思 寒冷的冬天到了，為了讓幼兒準時捕獲冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個有心人，我們實施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有親密的聯(lián)系，并能注意在日常生活中對幼兒加以引導和教育。 1、了解冬天、感受冬天 冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征好像很難，

23、他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請家長利用休息天或離園時帶孩子有意識的觀看冬天感受冬天，然后我們老師再支配時間有目的的去觀看。由于幼兒已經(jīng)有了肯定的了解和感性熟悉，大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀看中，老師死終是一個觀看者和引導者。 2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，由于這樣才不會冷，不會感冒，我們的皮膚不會生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來，不怕冷，也能說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課前預備了一些活動和實物如：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套

24、、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運動，多熬煉身體。通過講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時帶他們跑步，運動后，通過這些活動，孩子們就不會感到冷和懼怕冷了，同時也培育了幼兒不怕冷，英勇、樂觀的好品質(zhì)。 3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順當完成目標，但在教學中對同學的說上還不夠重視，如何參加活動抗拒寒冷，完成不夠好。 3、小班健康活動教案：冬天不怕冷教案(附教學反思) 教學目標 1、 懂得熬煉身體可以保持暖和的學問。 2、 學會怎么預防寒冷，不怕寒冷，堅持熬煉。 3、 培育幼兒熬煉身體的意識。 4、 初步了解健康的小常識。 5、 體驗明顯的季節(jié)

25、特征。 活動預備 1、教學掛圖。 2、幼兒怕冷的圖片。 活動過程 1、 與幼兒溝通，參加爭論。 如：友愛的小伴侶，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小伴侶們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢?冬天這么冷，我們怎么辦呢?(幼兒爭論：穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子) 2、 老師小結(jié)：哦，天冷，小伴侶們都穿的厚厚的，有的小伴侶把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小伴侶把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小伴侶把圍巾戴上了，怕有風，小伴侶們愛護得特別好，知道如何預防寒冷，也不怕冷，很早就來上學了，那我這里有只賴床的小兔，它由于怕冷不愿起

26、床，讓我們來幫一幫它吧! 3、 一邊講故事，一邊讓幼兒觀看小兔怎么了。 4、 集體爭論怎么預防寒冷。 5、 出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。 如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，其次幅穿衣服，第三幅引導幼兒熬煉身體來加溫。 6、老師總結(jié)：冬天雖然很寒冷，但小伴侶們只要穿厚點衣裳，多熬煉身體，常常跑步，我信任小伴侶們也不會感覺冷了，而且小伴侶的身體會很棒，不會再由于生病吃藥打針了，小伴侶們，我們讓冬天不再寒冷好不好，現(xiàn)在我們就出去熬煉吧! 活動反思 隨著冬季的到來，天氣有了很明顯的變化，氣溫越來越低，這是孩子在幼兒園的第一個冬天，很多家長反映孩子早上不愿早起，要睡懶覺。特殊是小班的幼兒，由于

27、天氣冷了，孩子的衣服穿得許多，被裹得嚴嚴實實，動也動不了，在戶外活動的時候往往動作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參與戶外活動，因此培育孩子冬天不怕冷是特別有必要的。 4、小班主題冬天不怕冷教案反思 活動背景 天氣冷了，很多幼兒怕冷，都遲遲到幼兒園。而且，很少出教室參與運動，活動起來也不樂觀，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒簡單感冒生病，身體反抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些，給老師們增加了一些心理負擔。要使幼兒少生病，就要培育他們?nèi)ミm應環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多熬煉，提高身體素養(yǎng)，讓幼兒健康

28、進展。 活動目標 1、 知道冬天很冷，了解能使自己溫和起來的方法。 2、 初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 3、 進展幼兒思維和口語表達力量。 4、 情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、 體驗明顯的季節(jié)特征。 重點難點 1、 讓小伴侶能用簡潔的句子描繪冬天。 2、 讓小伴侶學到一些冬天使自己溫和起來的方法。 活動預備 冬天雪景圖片，冬季運動圖片。 活動過程 一、 戶外活動 帶幼兒到戶外活動，讓幼兒自由耍一會進室活動。 二、 談話引起主題 1、 現(xiàn)在是什么季節(jié)?這個季節(jié)有什么特點?運動后有什么樣的感覺? 知道冬每天氣很寒冷 運動后就會溫和起來。 2、 冬天小伴侶們穿什么衣服，

29、為什么要穿這樣的衣服? 幼兒用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很溫和，有的幼兒還會戴帽子、圍巾、手套，冬天這樣全副武裝，就會溫和許多。 3、 冬天在外面玩有什么感覺? 知道冬天下血，雖然天氣寒冷，但運動一會兒身體就回溫和起來，因此，冬天應當多參與體育熬煉，留意保暖。另外，運動之后會大量出汗，還要特殊留意防止受涼，感冒。 三、 組織幼兒爭論 冬天寒冷，除了運動，還有什么方法使自己溫和起來? 老師留意調(diào)動幼兒回憶已有的生活閱歷，引導幼兒用完整的短句講各種使自己溫和起來的方法(打雪丈 溜冰 滾雪球 堆雪人等)提示幼兒不能長期關(guān)在空調(diào)房里，運動之后也要盡快使身上的汗干了，準時添加衣服。 四、 引導

30、 幼兒觀看冬景圖片和冬季運動圖片，讓幼兒自由爭論該怎么做才能過一個歡樂的冬天。 課后反思 對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能依據(jù)平常爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了肯定的閱歷了。通過相互的溝通與溝通，幼兒之間能相互學習。因此，我也放了許多，耳套手套等冬天的物品，增加幼兒對冬天的感知與培育幼兒不怕冷的情感。 嘗試供應不同的答案和時間，在老師準時的引導下讓他們自己去探究，經(jīng)過提示，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡潔的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達自己的理解。我想這將是一個很好的開頭、 孩子們通過自身的親身體會，了

31、解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，開心地參加各項活動。通過這節(jié)課后，小伴侶們越來越喜愛運動。 5、小班社會冬天不怕冷教案反思 活動目標： 1、知道天冷了，要做好保暖工作。 2、鼓舞幼兒不怕冷， 堅持每天按時來園，做一個英勇的人。 活動預備：圖片 活動流程： 一、談話引出課題。 師：小伴侶們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰 好嗎? 二、老師結(jié)合圖片，敘述故事。 老師提問： 1、你聽到了有哪些人? 2、他們分別在干什么? 3、他們怕不怕冷?他們英勇嗎? 老師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍舊像以前那樣，打掃公路，洗菜，熬煉身體

32、，去上學，那小伴侶你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢? 三、請幼兒說說自己平常的表現(xiàn)。 師：天雖然變冷了，但我們小伴侶仍舊能堅持每天按時來園，是個英勇的人對嗎?(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育) 師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得留意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，愛護自己的身體。 四、延長活動：到戶外做熬煉 師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去熬煉身體好嗎? 活動反思： 隨著冬季的到來，天氣有了很明顯的變化，氣溫越來越低，這是孩子在幼兒園的第一個冬天，很多家長反映孩子早上不愿早起，要睡懶覺。特殊是小班的幼兒，由于天氣冷了，孩

33、子的衣服穿得許多，被裹得嚴嚴實實，動也動不了，在戶外活動的時候往往動作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參與戶外活動，因此培育孩子冬天不怕冷是特別有必要的。 6、小班主題活動冬天不怕冷教案反思 活動目標： 1、知道天冷了，要做好保暖工作。 2、鼓舞幼兒不怕冷， 堅持每天按時來園，做一個英勇的人。 活動預備：圖片 活動流程： 一、談話引出課題。 師：小伴侶們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰,好嗎? 二、老師結(jié)合圖片，敘述故事。 老師提問： 1、你聽到了有哪些人? 2、他們分別在干什么? 3、他們怕不怕冷?他們英勇嗎? 老師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，雖然天很冷，但是他們

34、不怕冷，仍舊像以前那樣，打掃公路，洗菜，熬煉身體，去上學，那小伴侶你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢? 三、請幼兒說說自己平常的表現(xiàn)。 師：天雖然變冷了，但我們小伴侶仍舊能堅持每天按時來園，是個英勇的人對嗎?(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育) 師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得留意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，愛護自己的身體。 四、延長活動：到戶外做熬煉 師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去熬煉身體好嗎? 教學反思： 對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能依據(jù)平常爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來

35、。對于冷了怎么辦，他們有了肯定的閱歷了。通過相互的溝通與溝通，幼兒之間能相互學習。因此，我也放了許多，耳套手套等冬天的物品，增加幼兒對冬天的感知與培育幼兒不怕冷的情感。 嘗試供應不同的答案和時間，在老師準時的引導下讓他們自己去探究，經(jīng)過提示，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡潔的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達自己的理解。我想這將是一個很好的開頭。 孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，開心地參加各項活動。通過這節(jié)課后，小伴侶們越來越喜愛運動。 7、小班社會活動冬天不怕冷教案反思 活動目標： 1、知道天冷了,要做好保暖工作。 2

36、、鼓舞幼兒不怕冷, 堅持每天按時來園,做一個英勇的人。 3、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。 4、能在集風光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達力量。 活動預備:圖片活動流程: 一、談話引出課題。 師:小伴侶們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎? 二、老師結(jié)合圖片,敘述故事。 老師提問: 1、你聽到了有哪些人? 2、他們分別在干什么? 3、他們怕不怕冷?他們英勇嗎? 老師小結(jié):叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍舊像以前那樣,打掃公路,洗菜,熬煉身體,去上學,那小伴侶你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢? 三、請幼兒說說自己平常的表現(xiàn)。 師:天雖然

37、變冷了,但我們小伴侶仍舊能堅持每天按時來園,是個英勇的人對嗎?(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育)師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得留意一些必要的保暖工作,比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,愛護自己的身體。 四、延長活動:到戶外做熬煉師:你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去熬煉身體好嗎? 教學反思： 對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能依據(jù)平常爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了肯定的閱歷了。通過相互的溝通與溝通，幼兒之間能相互學習。因此，我也放了許多，耳套手套等冬天的物品，增加幼兒對冬天的感知與培育

38、幼兒不怕冷的情感。 嘗試供應不同的答案和時間，在老師準時的引導下讓他們自己去探究，經(jīng)過提示，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡潔的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達自己的理解。我想這將是一個很好的開頭。 孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，開心地參加各項活動。通過這節(jié)課后，小伴侶們越來越喜愛運動。 8、小班社會公開課冬天不怕冷教案反思 活動目標： 1、知道天冷了，要做好保暖工作。 2、鼓舞幼兒不怕冷， 堅持每天按時來園，做一個英勇的人。 3、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。 4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量

39、。 幼兒園小班社會教案冬天不怕冷 活動預備：圖片活動流程： 一、談話引出課題。 師：小伴侶們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎? 二、老師結(jié)合圖片，敘述故事。 老師提問： 1、你聽到了有哪些人? 2、他們分別在干什么? 3、他們怕不怕冷?他們英勇嗎? 老師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍舊像以前那樣，打掃公路，洗菜，熬煉身體，去上學，那小伴侶你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢? 三、請幼兒說說自己平常的表現(xiàn)。 師：天雖然變冷了，但我們小伴侶仍舊能堅持每天按時來園，是個英勇的人對嗎?(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育)師：但是，雖然我們都

40、是小勇士，但是還是得留意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，愛護自己的身體。 四、延長活動：到戶外做熬煉師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去熬煉身體好嗎? 活動反思 隨著冬季的到來，天氣有了很明顯的變化，氣溫越來越低，這是孩子在幼兒園的第一個冬天，很多家長反映孩子早上不愿早起，要睡懶覺。特殊是小班的幼兒，由于天氣冷了，孩子的衣服穿得許多，被裹得嚴嚴實實，動也動不了，在戶外活動的時候往往動作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參與戶外活動，因此培育孩子冬天不怕冷是特別有必要的。 9、小班冬天主題冬天真冷教案 活動目標： 1、通過各種感官來感受冬

41、天的風，知道北風吹在身上很冷。 2、豐富詞匯：寒冷。 活動預備： 1、每人一個風車。 2、留意幼兒保暖，穿好外套。 活動過程： 1、幼兒到室外沒有陽光，有點風的地方感受冬天的風。 老師問：冬天的風吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞：寒冷) 2、每人一個風車，將風車舉起讓風吹，請小伴侶看看風車怎樣了? 3、小結(jié)：冬天到了，北風吹在身上很冷。小伴侶要多熬煉，跑跑跳跳這樣就會溫和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套;屋子要關(guān)緊門窗，不讓風鉆進屋里，還可以開空調(diào)取暖。 活動二：認知活動冬天的太陽 活動目標： 1、感受冬天的太陽，知道冬天的陽光曬在身上很溫和，讓人感到很舒適。 2、豐富詞：

42、溫和活動預備：選擇有陽光的晴天。 活動過程： 1、找有陽光的地方，坐在陽光下曬太陽。 2、幼兒相互摸摸衣服、頭發(fā)，說說太陽曬在身上有什么感覺? 3、小結(jié)：冬天的太陽曬在身上會感到很溫和，讓人覺得很舒適。(豐富詞：溫和) 4、觀賞兒歌冬天的太陽” 附兒歌：冬天的太陽 冬天的太陽，大家都喜愛。 小猴和小羊，快來曬太陽，曬得臉兒紅彤彤，曬得身上暖洋洋。 活動三：語言活動冬天不怕冷 活動目標： 1、通過講故事，激發(fā)幼兒做個英勇的小寶寶的愿望。 2、不怕冷，知道跑跑跳跳就溫和了。 活動預備： 1、立體教具一套，光禿禿的樹，小寶寶的家。 2、小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個 活動過程： 1、師出

43、示立體教具，說說冬天的情景，引出故事名稱。 2、師邊講故事邊引導幼兒看紙偶表演。 3、邊講故事邊提問： (1)冬天到了北風吹的怎么樣? (2)樹上的葉子怎么樣?草地水怎么樣?小河里的水怎么樣? (3)冬天的天氣怎么樣?誰不怕冷，起得早?誰怕冷不愿起得早? 4、鼓舞幼兒學習做英勇的寶寶，堅持熬煉身體附故事：冬天不怕冷 冬天到了，北風呼呼呼地吹，樹上的葉子都吹落了，地上的草變得枯黃了，小河里的水結(jié)冰了，天氣真冷呀! 大公雞，喔喔叫，每天起得早。 請小鳥早早起，小鳥說：太冷了，太冷了，我只能躲在鳥窩里!” 它請小豬早早起，小豬說：太冷了，太冷了，我只能睡懶覺!” 它請寶寶早早起，小寶寶早就起來了，在

44、院子里又跑又跳做早操。 活動四：繪畫活動冬天的樹枝 活動目標： 1、初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能。熟悉棕色。 2、體驗繪畫的樂趣。 活動預備： 1、請家長帶領幼兒觀看冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝，便于幼兒觀看。 2、已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。 3、棉簽若干，棕色顏料若干。 活動過程： 1、出示收集的樹枝，引導幼兒觀看樹枝顏色、特征。(樹枝是棕色的，樹枝上長了許多細細的小樹枝。) 2、師示范用棉簽添畫樹枝。 3、請幼兒練習用棉簽添畫樹枝，鼓舞幼兒多添一些小樹枝。 4、展現(xiàn)并觀賞幼兒作品。 活動五：體育活動小兔采蘑菇 活動目標： 1、學習雙腳向前進跳。 2、能正確區(qū)分數(shù)量1”

45、和2” 。 活動預備： 1、兔子頭飾每人一個。 2、蘑菇”數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍，嬉戲前散放在場地上。 活動過程： 1、師幼頭戴小兔頭飾。師扮兔媽媽，幼兒扮兔寶寶。 2、師：明天要下雪了，兔寶寶們我們快到森林里去采些蘑菇回家吧。 3、幼兒學習雙腳向前跳入場地內(nèi)采蘑菇。 4、要求幼兒第一次采一個蘑菇，其次次要采兩個蘑菇。嬉戲中提示幼兒雙腳要同時跳起來。 活動六：科學活動好玩的冰 活動目標：通過觀看知道冬天水會結(jié)成冰，冰遇到熱又會溶化。 活動預備： 1、和幼兒一起在冰格中注滿水，放在室外結(jié)冰。 2、熱水一盆。 活動過程： 1、幼兒每人一塊冰，通過摸、看、玩，讓幼兒說說有什么感覺。 2、小結(jié)：冬每天氣

46、很冷，水放在室外會結(jié)成冰。 3、幼兒在玩冰的時候，引導他們觀看冰的變化。請幼兒將冰放在熱水里。再看看冰的變化，讓幼兒知道冰遇熱會溶化。 活動七：手工活動好看的冰花 活動目標：喜愛動手制作冰花，初步知道制作冰花的挨次和方法。 活動預備： 1、一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干，用剪刀剪碎。每人一根長15厘米的線。 2、做好的冰花一個。 活動過程： 1、師出示做好的冰花。引導幼兒觀看，激發(fā)幼兒的愛好。這是什么?”好看嗎?”輕輕摸摸，有什么感覺?”你們知道冰花是怎么做的嗎?” 2、師介紹材料，并示范做冰花： (1)引導幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線，放進自己的杯子里。 (2)在杯子中倒大半杯子水。 (

47、3)在杯子中放一根線，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。 3、幼兒制作冰花，師提示幼兒留意不要弄濕衣服。 4、師和幼兒一起將杯子放在冰點以下的室外。 5、活動建議：杯子里的水結(jié)成冰后，取出冰花懸掛在教室，讓幼兒相互觀賞。 活動八：語言活動小冰兔 活動目標： 1、知道水會結(jié)成冰的科學規(guī)律。 2、培育幼兒熱心關(guān)心別人的道德情操。 活動預備：小兔紙偶一個，小狗、小熊、老爺爺木偶各一個。 活動過程： 1、師出示小冰兔”，向幼兒介紹小冰兔”。引出故事名稱。 2、師邊演示木偶，邊有表情地敘述故事。 3、師提問：大家都想了什么方法來關(guān)心小冰兔?誰的方法最好?為什么? 附故事：小冰兔 小冰兔和伴侶們在一起玩捉

48、迷藏。你來藏，我來藏，跑來跑去真快樂。 哎喲喲，小冰兔一不當心撞到大樹上，撞掉了一只長耳朵。小冰兔哭了真疼呀!”伴侶們都跑過來，給小冰兔想方法。 小狗用漿糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵，可是綁不牢。小冰兔難受得又哭了。老爺爺提著小水桶來了，老爺爺笑呵呵，說：我來關(guān)心你?！崩蠣敔斀o小冰兔頭上滴了些水咦，耳朵凍”上了! 哈，這回耳朵長牢了! 活動九：體育活動冰老人 活動目標：能依據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應的動作，如：跑、不動。 活動預備： 1、帶幼兒到場地比較寬敞的地方進行嬉戲。 2、檢查幼兒鞋子是否穿好。 活動過程： 1、師朗誦兒歌冰老人”兒歌。 2、師示范講解嬉戲規(guī)章。提示幼兒四散跑時速度不要

49、過快，要留意平安，當心碰撞。當冰老人捉到誰，他就不能動了。 3、師帶領幼兒嬉戲。 附兒歌：冰老人 西北風，呼呼叫。 冰老人，跑來了。 小伴侶，快快跑。 冰老人遇到你，變成冰人動不了冰老人來了! 10、小班語言活動教案：冬天到教案(附教學反思) 小班孩子年齡小，現(xiàn)在的孩子又大多都是獨生子女，依靠性強 一到冬天就怕冷不情愿出門。為了使幼兒了解冬季的特征，感受冬季開心的嬉戲，熬煉幼兒不怕冷的精神，我特殊設計了兒歌：冬天到 活動目標 1、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。 2、教育幼兒做一個英勇不怕冷的孩子。 3、幼兒能樂觀的表達自己想說的話。 4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，進展連貫表述的力量。 5、讓幼兒嘗

50、試敘述故事，進展幼兒的語言力量。 教學重點、難點 使幼兒了解冬季并使 幼兒體會冬季嬉戲的歡樂。 活動預備 1、兒歌掛圖。 2、小貓頭飾一個。 3、小兔頭飾六個。 活動過程 一、 開頭部分 和幼兒一起做手指嬉戲。 二、基本部分 1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒登記故事中誰怕冷，誰不怕冷)：冬天到了，北風呼呼地吹，不一會兒，雪花飄了下來，沒多久房子白了，小樹白了，地上白了。小動物們都說好冷好冷，我們趕快藏起來吧，小動物們都怕冷不情愿出來了。可是，我們的小伴侶，小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風也不怕冷，在雪地上玩。不一會兒，他們在門口堆了一個雪寶寶，他們和雪寶寶一起快樂

51、的玩，玩的可興奮了。 2、 老師出示兒歌圖(1) 幼兒看圖說說：圖中有什么 ，美嗎，想象它是怎樣飄落下來的?那你知道這是什么季節(jié)嗎?張燕說:圖上有雪花飄下來，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說：雪花像一朵朵的小花，漂亮極了。幼兒發(fā)言樂觀，有很多幼兒邊說邊做動作。 老師說出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄。 提問:冬天很冷，小動物們不情愿出來了，那我們要向小動物們學習嗎,我們應當怎樣做，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?3、出示圖(2)、(3) 幼兒看圖自己說出了兒歌其次句：穿上小棉襖，戴上小手套。第三句:門口堆個雪寶寶。 4、提問:圖中的小伴侶和雪寶寶玩的興奮嗎?通過圖上那里可以看出?你們想和

52、雪寶寶一起玩嗎? 幼兒發(fā)言很樂觀，連平常班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說：老師，我很喜愛雪花，我想和雪寶寶一起玩。 5、師：小伴侶要英勇，不怕冷才能和雪寶寶一起玩。 6、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會兒歌。 7、表演兒歌。分兩組競賽讀兒歌。(戴上小貓頭飾) 三、結(jié)束部分 師幼一起讀兒歌兩遍。 教學反思 1、這節(jié)課上完，我發(fā)覺我班的孩子對我編的故事很感愛好，孩子們聽的特殊仔細。我想，今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽，讓孩子們在故事中找出兒歌內(nèi)容，孩子們很快就學會了兒歌。這樣上兒歌就不用領著孩子死讀了。 2、這節(jié)課上時天氣雖然已經(jīng)很冷了，但還沒下雪，孩子們沒有能在雪地上體驗嬉戲的歡樂是很

53、圓滿的。 11、小班平安活動教案：冬天到教案(附教學反思) 活動設計背景： 冬天到了，有的小伴侶，不情愿穿厚衣服，通過照片和雪花告知小伴侶冬天是寒冷的，要多些衣服抵抗寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。 活動目標 1、通過觀看和體驗，豐富關(guān)于冬天的閱歷。 2、學習和大聲朗誦兒歌。 3、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 4、體驗明顯的季節(jié)特征。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學重點、難點 重點：知道冬天的特征 難點：熟悉四季的變化 活動預備 1、剪紙：雪花 2、教學掛圖 3、幼兒用書 活動過程 1、出示小雪花剪紙，導入冬天的話題。 問小伴侶這是什么?我們在什么時候，什

54、么地方會見到雪花? 小結(jié)：在冬天，我們這里就會下雪 3、出示教學掛圖，引導幼兒爭論冬天。 圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺? 小結(jié)：圖片上處處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿許多的衣服，戴圍巾、手套。 3、新授兒歌冬天到。 完整朗讀兒歌，然后帶領幼兒學習兒歌35遍。 4、爭論冬天怎樣保持健康的身體。 引導幼兒爭論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。 問小伴侶：冬天我們要怎么愛護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶? 小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。 教學反思 帶領幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運動，告知幼兒一年中，有四個季

55、節(jié)分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。 12、小班主題活動教案：我愛冬天教案(附教學反思) 活動設計背景： 1.冬天冷了，小班的孩子都不能按時來幼兒園，總喜愛賴床，有些幼兒到早操之后才能來 到幼兒園，為了轉(zhuǎn)變這個狀況，讓孩子能參加到早操熬煉身體的環(huán)節(jié)，所以設計了這個活動。 2.由于我班的幼兒喜愛唱唱跳跳，愛仿照，所以活動中設計了舞蹈與扮演雪人不同形態(tài)，來激發(fā)幼兒參加的樂觀性。 活動目標 1.知道冬天給人身體的感覺及熟悉雪人的形成。 2.體驗舞蹈、扮演雪人帶來的樂趣，喜愛過冬天。 3.加強幼兒冬天不怕冷，按時、樂觀上幼兒園的意識。 4.體驗明顯的季節(jié)特征。 5.在活動中將幼兒可愛的一面

56、呈現(xiàn)出來。 教學重點、難點 重點：讓幼兒喜愛上冬天，不怕冷，按時上幼兒園。 難點:怎樣讓幼兒體驗到冬天帶來的樂趣，從今樂觀上幼兒園。 活動預備 音樂：雪人不見了 雪花剪紙 手機拍照 活動過程 1、幼兒和老師一起表演舞蹈雪人不見了，幼兒第一次聽這個音樂仿照舞蹈動作，引導幼兒聽歌詞。 通過提問，引導幼兒知道音樂里唱的是“雪人”，雪人是冬天才會消失的。 2、老師提問：“你知道雪人是怎么來的嗎?”通過講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的也許內(nèi)容編成一首兒歌，讓幼兒通過簡潔的兒歌來了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。 3、老師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓舞幼兒在念完兒歌后做一個自己

57、想做的雪人造型，老師拍照，激發(fā)幼兒的樂觀性，幾次嬉戲后，老師提問，“你覺得扮演雪人好玩嗎?”和幼兒一起回顧扮演雪人帶來的樂趣，培育喜愛冬天的意識。 4、通過提問，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有許多方法可以變得暖暖的, 例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，老師幫幼兒想一個方法，“跳跳舞”，放音樂和幼兒一起表演舞蹈雪人不見了，加上早操的音樂，讓幼兒自己感覺身體變溫和的過程。 老師總結(jié)：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，學雪人動作，做早操能讓我們變得暖暖的，以后每天都來和老師一起做早操，熬煉身體，好嗎? 5、活動結(jié)束，帶幼兒到室外玩仿照雪人的嬉戲。 兒歌： 雪娃娃 小雪花，大雪花。 大家來堆雪娃娃。 雪娃娃

58、，不說話。 站在那里笑哈哈。 教學反思 幼兒的樂觀性還是挺高的，很喜愛唱啊，跳啊，仿照等，對要早點來幼兒園和老師一起做早操，還是能理解，也很情愿，故事和兒歌都很簡潔，幼兒能理解內(nèi)容，舞蹈的動作也很簡潔，幼兒簡單仿照，只是要幼兒自己擺雪人造型時，有些幼兒剛開頭不是很大膽，后來經(jīng)過老師帶了幾個動作，就放開了，隨便的做著動作，看到孩子玩得那么快樂，我也快樂，可是孩子還是沒能堅持早點來幼兒園，家長也擔憂孩子冷著，這個讓我覺得有點絕望，還是得多和家長也溝通溝通看法。讓家長也明白早點上幼兒園對孩子的好處。 13、小班社會活動教案：冬天也歡樂教案(附教學反思) 活動設計背景 冬天到了，小伴侶們由于怕冷，早上

59、都不愿起床，很遲才來幼兒園，我設計這個活動，讓孩子們情愿過冬天，感受冬天的歡樂。 活動目標 1、學習雙腳并攏，輕輕向上跳。 2、喜愛參與集體活動，感受嬉戲的歡樂。 3、體驗明顯的季節(jié)特征。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。 教學重點、難點 重點：讓孩子愿意參與集體活動 難點：孩子雙腳并攏向上跳 活動預備 1、放煙花的照片 2、各種紙做的小花，把小花根據(jù)不同的高度懸掛在教室里 活動過程 一、說說我們不怕冷 1、老師：小伴侶們，冬天來了，你們怕冷嗎?在冬天有什么好玩的運動嗎?有什么取暖的好方法嗎? 2、 幼兒自主溝通，說說冬天做

60、什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。 二、嬉戲放煙花 1、小伴侶們真歷害，在冬天我們都不怕冷，為了表揚你們 ，老師都你們玩一個好玩的嬉戲，名字叫：放煙花。 2、 老師給小伴侶看放煙花的照片，讓幼兒觀賞放煙花的情景。 3、 幼兒跟著老師念兒歌放煙花 4、 老師介紹嬉戲玩法 5、 幼兒玩嬉戲若干次，老師提示幼兒無論是跳還是落地，雙腳必需并攏，輕輕落地，身體保持平衡 三、比比誰的煙花放的高 1、老師： 我們來比一比，看誰的煙花放的高，能摘到教室的大紅花 2、 幼兒連續(xù)玩嬉戲，在跳起來時嘗試伸手摘花 延長活動： 爭論：還有多少花?大家在冬天還可以怎么樣去運動讓自已歡樂起來呢? 教學反思 在本節(jié)課中