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文檔簡介

1、小班健康追追樂教案反思 1、小班身心健康沖追樂教案思考活動目標(biāo)：1、掌控折身走的技能，提升身體動作的連貫性和敏捷性。2、進一步增強幼兒傳球中的自我保護意識。3、體驗與同伴分后角色合作游戲的快樂氛圍。4、愿與同伴、老師互動，討厭抒發(fā)自己的見解。5、使幼兒能夠在集體面前大膽演出、整體表現(xiàn)自己?；顒訙?zhǔn)備工作：貓和老鼠光碟、一個哨子、貓、鼠頭飾若活動設(shè)計：一、準(zhǔn)備工作活動1、幼兒看看光碟貓和老鼠，懇請他們說一說貓和老鼠的故事。2、教師講訴十二生肖的故事，并使幼兒曉得貓一見到老鼠就沖的原因。3、幼兒搞走、沖、閃避等方面的運動為游戲搞準(zhǔn)備工作。二、自學(xué)折身走1、教師示范點折身走的過程。2、引導(dǎo)幼兒搞折身走

2、的練，個別指導(dǎo)，特別注意告誡幼兒不要相互相撞，注意安全。3、探討：在快速走的過程中如何快速折身往回走?個別幼兒搞示范點。三、搞游戲，熟練掌握折身走的方法1、教師了解游戲玩法及規(guī)則。2、分后角色游戲(1)將出席游戲的幼兒分為兩組，一組飾演貓穿不好頭飾東站在終點，一組幼兒飾演老鼠穿不好頭飾東站在起點。(2)教師吹哨子，當(dāng)?shù)谝淮紊谧勇曧懫鹬?，飾演老鼠的幼兒立刻跑向終點，當(dāng)?shù)诙紊谧勇曧懫鹬?，飾演老鼠的幼兒立刻跑回起點，同時飾演貓的幼兒回去沖老鼠。先跑回起點沒被抓到的幼兒為勝。3、互換角色展開游戲?；顒友诱梗簝山M幼兒展開折身走運球PK賽，也可以使幼兒回家后和爸爸媽媽一起搞折身走的游戲?；顒铀伎迹罕敬位顒油ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動幼兒積極主動參予的興趣。教師率領(lǐng)幼兒學(xué)老鼠的樣子展開活動前的熱身運動。我創(chuàng)設(shè)“幫忙媽媽救鼠寶寶”的游戲，在游戲中使幼兒在穩(wěn)固、運用折身走技能的基礎(chǔ)上，體驗與同伴一起游戲的快感，情緒情感獲得釋放出來與抒發(fā)，幼兒在活動中身心都有所斬獲。在與同伴情感交流的過程中，使孩子們順利完成身體的收緊，并給與負(fù)面的鼓勵與引導(dǎo)。不足之處：教師向幼兒傳授折身走的動作技能時，個別幼兒對

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