小班體育好玩的紗巾教案反思

1、小班體育好玩的紗巾教案反思 1、小班體育有趣的紗巾教案思考秋冬、入春季節(jié)，為了御寒防風(fēng)，孩子們大都在脖子上圍一條紗巾去幼兒園。紗巾色彩鮮艷，質(zhì)地堅(jiān)硬，圖案可愛，頗受孩子們鐘愛，也變成了我們戶外活動時(shí)經(jīng)常采用的游戲材料。挑選出紗巾做為游戲材料，一方面就是遵從孩子的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，一方面就是想要利用紗巾發(fā)生改變現(xiàn)在戶外游戲中下肢動作發(fā)展多于上肢動作發(fā)展的現(xiàn)狀。本次活動，將紗巾的玩法與語言、藝術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)精妙融合，以游戲情境橫跨始終，其深淺程度適宜小班，能夠有效地助推孩子歡樂地參予游戲，在多元化的戶外活動中提升身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?；顒幽繕?biāo)1.練拋、直奔、打翻等動作，鍛煉身體手臂部大肌肉力量

2、。2.積極探索紗巾的多種玩法，進(jìn)一步增強(qiáng)手眼協(xié)同能力。3.樂意與同伴合作出席戶外體育活動。4.體驗(yàn)人多力量小，同伴間必須相互合作的情感。5.愿參予體育游戲，體驗(yàn)在游戲中跳躍、追趕的快感?；顒訙?zhǔn)備工作1.小紗巾一條、大紗巾人手一條(白、徐、藍(lán)、藍(lán)若干)，空氣棒一根。2.謎樣紙盒：事先將小紗巾、短紗巾(將大紗巾用粘刺一塊一塊連接起來)上裝在紙盒內(nèi)，紙盒上方掏一個(gè)圓孔，易于紗巾的提取。3.音樂磁帶?；顒舆^程一、認(rèn)知紗巾的顏色1.扣紗巾。玩法與指導(dǎo)用語：在隨心所欲悠揚(yáng)的音樂聲中，孩子們一邊搞開火車的動作一邊圍起圓圈，教師出具謎樣紙盒。小朋友看看，今天老師給你們增添了什么?教師慢慢從盒子中取出一條紗巾，

3、這就是什么?它就是什么顏色的?懇請一幼兒取出短紗巾，教師將短紗巾分解成一條條大紗巾，讓給幼兒每人一條。(評者：在奇妙的音樂聲中，使孩子們搞開火車的動作圍起圓圈，既能夠有秩序地進(jìn)行游戲，又能夠喚起小班孩子參予游戲的興趣。謎樣紙盒與短紗巾的設(shè)計(jì)，有助于迎合孩子的注意力，協(xié)助他們創(chuàng)建游戲心智與行動的連結(jié)，從心理和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。此環(huán)節(jié)，教師須要特別注意兩個(gè)細(xì)節(jié)：一就是短紗巾的設(shè)計(jì)，在每塊大紗巾的一角縫上粘刺，一公一母，特別注意連接性;二是將短紗巾分解成一條條大紗巾遞送至每個(gè)孩子時(shí)，必須特別注意節(jié)奏的把握住，防止時(shí)間的隱性浪費(fèi)。)2.找朋友。玩法與指導(dǎo)用語：和你旁邊的小朋友說一說，你的紗巾就是什么顏

4、色的。說道說道紗巾的顏色。懇請你打聽紗巾顏色相同的小朋友搞朋友。使紗巾顏色相同的幼兒東站在一起。(評者：找朋友就是孩子們經(jīng)常玩玩也很討厭玩玩的游戲。因此，本環(huán)節(jié)我跟隨孩子的最近發(fā)展區(qū)，跟隨孩子的興趣，在游戲中帶入了嶄新建議-打聽紗巾顏色相同的小朋友搞朋友。由于以往對游戲的玩法存有真切體驗(yàn)，對顏色分類也都存有課堂教學(xué)操作方式，所以孩子們興趣很高，既享用至了分類順利的歡樂，又在與好朋友的親親Cat中獲得了情感上的滿足用戶。此環(huán)節(jié)須要特別注意的就是：教師在交代游戲規(guī)則時(shí)必須精細(xì)一些，防止孩子發(fā)生心中沒有規(guī)則的亂竄。)3.頂上紗巾。玩法與指導(dǎo)用語：紗巾真可愛呀!教師將紗巾頂上在頭上，邊朗讀詩歌邊搞示范

5、動作：綠色的天空，(雙手從胸前關(guān)上屈曲)綠色的草地，(下躺)綠色的老師，(雙手抱著胸)綠色的小朋友，(雙手關(guān)上)這兒一片藍(lán)，那兒一片藍(lán)，(左右手輪流向前指)到處都就是綠綠藍(lán)，(雙手側(cè)平握轉(zhuǎn)圈)當(dāng)我把綠色的紗巾換成，(雙手扎下紗巾)綠色的世界忽然不見蹤影了。小朋友，我們也來說一說道，不好嗎?特別注意哦，你的紗巾就是什么顏色，就要讀什么顏色的詩歌。率領(lǐng)幼兒邊搞動作邊朗讀詩歌。(12不下)(評者：小班孩子的感無意識具備顯著的直覺性、形象性、情境性。本環(huán)節(jié)，我利用了兒歌綠色的世界這個(gè)支架，簡潔歸納、節(jié)奏簡練的兒歌，適宜小班幼兒自學(xué)特點(diǎn).易于孩子在頂上紗巾說道兒歌的過程中，贏得動作的視覺形象。此環(huán)節(jié)的難

6、點(diǎn)就是-根據(jù)自己的紗巾，翻拍兒歌中的顏色，教師的惹來在這里就起至著關(guān)鍵作用，能夠協(xié)助孩子在舊有水平上贏得發(fā)展和提升，開拓幼兒的舊有經(jīng)驗(yàn)。)二、積極探索紗巾的玩法玩法與指導(dǎo)用語：1.小朋友，紗巾還可以怎樣玩玩呢?懇請你打聽一個(gè)空地方，試試看，玩玩一玩玩。幼兒民主自由積極探索。2.教師逐個(gè)指導(dǎo)，并鼓勵(lì)周圍幼兒惡搞練。3.告誡幼兒注意安全。(評者：只有使孩子們感覺到他們存有新發(fā)現(xiàn)，就是自己獲得結(jié)果和找出答案的，他們就可以真正體驗(yàn)至辨認(rèn)出的快感、順利的歡樂。因此，本環(huán)節(jié)我通過民主自由積極探索-個(gè)別示范點(diǎn)-集體練等一系列活動，協(xié)助幼兒搬遷一物多玩玩等游戲的玩法和經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了積極探索的快感。)三、練佛掌紗

7、巾玩法與指導(dǎo)用語：1.非政府幼兒東站在圓圈上。剛才我們把紗巾變?yōu)榱她?、蛇，變?yōu)榱诵▲B、蝴蝶的翅膀，玩玩得真高興。小結(jié)幼兒的玩法。2.佛掌紗巾。搓紗巾。紗巾還可以變?yōu)槭裁茨?，看看，老師把它變?yōu)榱耸裁?教師將紗巾搓成球。佛掌紗巾。大紗巾呀，搓成球呀，甩呀，直奔呀，看看誰甩得低呀!看看誰往下壓居住呀!教師示范點(diǎn)佛掌紗巾。2、小班體育游戲活動教案：有趣的報(bào)紙教案(附于教學(xué)思考)設(shè)計(jì)意圖：回憶起小時(shí)候紙就被孩子討厭戳著玩玩了。紙的玩法也很多，一向就是孩子討厭的一個(gè)游戲，報(bào)紙，就是日常生活中隨手可知，隨手只須的物品，所以我真的這就是一個(gè)切合幼兒生活的選材，就是一個(gè)合乎幼兒年齡特點(diǎn)的選材，就是一個(gè)能夠使幼兒

8、討厭的選材。活動目標(biāo)：1、使幼兒能夠民主自由結(jié)伴玩玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動的歡樂。2、在報(bào)紙上控索各種玩法，掌控跑、走、沖等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、樂意參予體育游戲，體驗(yàn)游戲的快感。4、在活動中，使幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，體會游戲的快感?；顒訙?zhǔn)備工作：1、搜集、利用回收制作的物品。2、舊有報(bào)紙若干張，錄音機(jī)、音樂瘦身拳、我和你?；顒舆^程：一、熱身運(yùn)動幼兒貧點(diǎn)式隊(duì)形在教師的率領(lǐng)下聽音樂搞健身操。二、嘗試活動1、談話：使幼兒想一想，回收報(bào)紙能夠做成什么?(紙球、帽子等)報(bào)紙能夠做成好多東西，你們想要不敢和報(bào)紙搞游戲呢?發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙。

9、2、探討：怎樣玩玩報(bào)紙?須要特別注意什么問題?3、民主自由積極探索玩法：幼兒可以一人玩玩，也可以幾個(gè)人合作著玩玩，鼓勵(lì)幼兒積極探索多種玩法。三、幼兒展現(xiàn)相同的玩法，教師對幼兒締造的方法及時(shí)給與確實(shí)和引導(dǎo)。四、教師示范點(diǎn)玩法一：練合作跑兩個(gè)小朋友頭頂頭報(bào)紙，手扎著報(bào)紙的四個(gè)角，把報(bào)紙當(dāng)做傘向前走，特別注意前面的小朋友不要跑太快。教師總結(jié)：表彰合作得不好的小朋友。五、教師示范點(diǎn)玩法二：練走師：“剛才老師看見有些小朋友把報(bào)紙放到胸前玩玩，那你們曉得怎樣確保它不必手按著也不能掉落呢?”教師示范點(diǎn):手拿報(bào)紙按在胸前，向前快速走，然后抬起手穩(wěn)步前快速走。注意事項(xiàng)：小朋友在練過程中要順著一個(gè)方向走，防止撞到

10、至其他小朋友。走的時(shí)候速度快，報(bào)紙才不能掉落。六、教師示范點(diǎn)玩法三：練沖在報(bào)紙上輕輕沖，不把報(bào)紙弄破，無法沖至報(bào)紙外面。幼兒民主自由練，教師引導(dǎo)能力差的幼兒輕輕地沖。七、收緊活動。教師:今天我們和報(bào)紙一起搞游戲高興嗎?那我們回來以后也可以和爸爸媽媽一起和報(bào)紙搞游戲?，F(xiàn)在我們?nèi)ヂ犚魳肥站o收緊我們的身體吧!課后思考：本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動中主要彰顯幼兒在游戲中的“一物多玩玩”，以報(bào)紙去做為本次活動的主要道具，也從廢物利用，環(huán)保這方面啟程，發(fā)掘報(bào)紙的體育游戲價(jià)值，以報(bào)紙為媒介，訓(xùn)練幼兒走、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量?；顒又忻總€(gè)幼兒都很樂意回去參予，興趣都很高昂，也很協(xié)調(diào)我，因

11、為所有的活動都就是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動出來這也就是很關(guān)鍵的，幼兒有興趣，我們就存有將活動穩(wěn)步積極開展下去的意圖，如果只由老師講訴那就變得有些單板。尤其就是在懇請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸增進(jìn)，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這就是相對比較順利的一環(huán)節(jié)。由于報(bào)紙的分量很重，風(fēng)輕輕一吹就可能將引致報(bào)紙被吞噬，所以,活動中在我懇請小朋友游戲的時(shí)候，很多小朋友的報(bào)紙被吹起跑，有些只顧著要追趕報(bào)紙而集中了注意力,這時(shí)我靈機(jī)一動，說道：“孩子們，陰云密布了，下雪了，把你們的報(bào)紙當(dāng)做雨傘，啰在頭上返回圓點(diǎn)上”。這時(shí)小朋友的注意力一下就分散了，消除了一些突發(fā)性的問題。興趣就是最

12、出色的老師，在本次的活動中，培育了幼兒對體育活動的快感，也鍛煉身體了幼兒在體育游戲中的體力。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴耐懽兌即嬗休^好的協(xié)助，老師必須多給孩子游戲的機(jī)會去提升幼兒的各項(xiàng)機(jī)能。3、小班體育有趣的報(bào)紙教案思考活動目標(biāo)：1.自學(xué)走的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。2.培育幼兒的環(huán)保意識。3.討厭與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡樂。4.發(fā)展跑、走、沖等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備工作：舊有報(bào)紙若干，拱門、動物圖案(貓、烏龜、鴨子、小雞各一個(gè))活動過程：一、 已經(jīng)開始部分，喚起幼兒出席體育活動的興趣。1.幼兒跟老師在圓圈里矛狀找點(diǎn)站好。2.熱身運(yùn)動：高唱walking jump ru

13、nning(演唱walking時(shí)集中踏步走，演唱jump時(shí)向上沖，演唱running時(shí)跑回自己的點(diǎn)上站好。)二、基本部分1.出具報(bào)紙，懇請幼兒玩玩報(bào)紙，看一看存有什么玩法。(沖、望遠(yuǎn)鏡、騎馬、紙團(tuán)、指揮棒等)，懇請個(gè)別小朋友示范點(diǎn)自己玩法，其他小朋友自學(xué)玩玩。2.師：剛才老師看見有些小朋友把報(bào)紙放到胸前玩玩，那你們曉得怎樣確保它不必手按著也不能掉落呢?3.老師示范點(diǎn)：手拿報(bào)紙按在胸前，向前快速走，然后抬起手穩(wěn)步向前快速走。(懇請個(gè)別幼兒示范點(diǎn))4.幼兒民主自由練，師說道：小朋友在練過程中要順著一個(gè)方向走，防止撞到至其他小朋友。5.教師小結(jié)：為什么有的小朋友走的時(shí)候報(bào)紙沒掉落，有的就掉落呢?走的

14、時(shí)候速度快，報(bào)紙才不能掉落。6.游戲看看誰跑得快(1)師說道：現(xiàn)在我們用報(bào)紙去玩玩一個(gè)游戲，分為四個(gè)小組展開游戲，每組的終點(diǎn)就是小動物的家，第一個(gè)小朋友把報(bào)紙放到胸前快速向前走，跑到小動物家時(shí)拍一拍小動物，然后往回走，把報(bào)紙交予下一位小朋友，下一位小朋友依次展開。走的時(shí)候頭端正，眼睛必須看看前方，動作必須協(xié)同。(2)小結(jié)活動情況(3)備考游戲小皮球、大皮球三、完結(jié)部分1.幼兒扎成一個(gè)小圓圈，把報(bào)紙放到地上，一個(gè)跟一個(gè)向前小兔沖。2.小朋友，時(shí)間不晚，我們趕快把報(bào)紙安頓不好?；顒铀伎迹菏褂變号c教師一同游戲，由于幼兒就是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調(diào)動出來，他們積極主動的參予至游戲中。掌控了游戲

15、的規(guī)則和基本動作。4、小班體育活動有趣的紗巾教案思考秋冬、入春季節(jié)，為了御寒防風(fēng)，孩子們大都在脖子上圍一條紗巾去幼兒園。紗巾色彩鮮艷，質(zhì)地堅(jiān)硬，圖案可愛，頗受孩子們鐘愛，也變成了我們戶外活動時(shí)經(jīng)常采用的游戲材料。挑選出紗巾做為游戲材料，一方面就是遵從孩子的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，一方面就是想要利用紗巾發(fā)生改變現(xiàn)在戶外游戲中下肢動作發(fā)展多于上肢動作發(fā)展的現(xiàn)狀。本次活動，將紗巾的玩法與語言、藝術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)精妙融合，以游戲情境橫跨始終，其深淺程度適宜小班，能夠有效地助推孩子歡樂地參予游戲，在多元化的戶外活動中提升身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?；顒幽繕?biāo)1.練拋、直奔、打翻等動作，鍛煉身體手臂部大肌肉力量。2.

16、積極探索紗巾的多種玩法，進(jìn)一步增強(qiáng)手眼協(xié)同能力。3.樂意與同伴合作出席戶外體育活動。4.體驗(yàn)人多力量小，同伴間必須相互合作的情感。5.愿參予體育游戲，體驗(yàn)在游戲中跳躍、追趕的快感?；顒訙?zhǔn)備工作1.小紗巾一條、大紗巾人手一條(白、徐、藍(lán)、藍(lán)若干)，空氣棒一根。2.謎樣紙盒：事先將小紗巾、短紗巾(將大紗巾用粘刺一塊一塊連接起來)上裝在紙盒內(nèi)，紙盒上方掏一個(gè)圓孔，易于紗巾的提取。3.音樂磁帶。活動過程一、認(rèn)知紗巾的顏色1.扣紗巾。玩法與指導(dǎo)用語：在隨心所欲悠揚(yáng)的音樂聲中，孩子們一邊搞開火車的動作一邊圍起圓圈，教師出具謎樣紙盒。小朋友看看，今天老師給你們增添了什么?教師慢慢從盒子中取出一條紗巾，這就是

17、什么?它就是什么顏色的?懇請一幼兒取出短紗巾，教師將短紗巾分解成一條條大紗巾，讓給幼兒每人一條。(評者：在奇妙的音樂聲中，使孩子們搞開火車的動作圍起圓圈，既能夠有秩序地進(jìn)行游戲，又能夠喚起小班孩子參予游戲的興趣。謎樣紙盒與短紗巾的設(shè)計(jì)，有助于迎合孩子的注意力，協(xié)助他們創(chuàng)建游戲心智與行動的連結(jié)，從心理和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。此環(huán)節(jié)，教師須要特別注意兩個(gè)細(xì)節(jié)：一就是短紗巾的設(shè)計(jì)，在每塊大紗巾的一角縫上粘刺，一公一母，特別注意連接性;二是將短紗巾分解成一條條大紗巾遞送至每個(gè)孩子時(shí)，必須特別注意節(jié)奏的把握住，防止時(shí)間的隱性浪費(fèi)。)2.找朋友。玩法與指導(dǎo)用語：和你旁邊的小朋友說一說，你的紗巾就是什么顏色的。

18、說道說道紗巾的顏色。懇請你打聽紗巾顏色相同的小朋友搞朋友。使紗巾顏色相同的幼兒東站在一起。(評者：找朋友就是孩子們經(jīng)常玩玩也很討厭玩玩的游戲。因此，本環(huán)節(jié)我跟隨孩子的最近發(fā)展區(qū)，跟隨孩子的興趣，在游戲中帶入了嶄新建議-打聽紗巾顏色相同的小朋友搞朋友。由于以往對游戲的玩法存有真切體驗(yàn)，對顏色分類也都存有課堂教學(xué)操作方式，所以孩子們興趣很高，既享用至了分類順利的歡樂，又在與好朋友的親親Cat中獲得了情感上的滿足用戶。此環(huán)節(jié)須要特別注意的就是：教師在交代游戲規(guī)則時(shí)必須精細(xì)一些，防止孩子發(fā)生心中沒有規(guī)則的亂竄。)3.頂上紗巾。玩法與指導(dǎo)用語：紗巾真可愛呀!教師將紗巾頂上在頭上，邊朗讀詩歌邊搞示范動作：綠色的天空，(雙手從胸前關(guān)上屈曲)綠色的草地，(下躺)綠色的老師，(雙手抱著胸)綠色的小朋友，(雙手關(guān)上)這兒一片藍(lán)，那兒一片藍(lán)，(左右手輪流向前指)到處都就是綠綠藍(lán)，(雙手側(cè)平握轉(zhuǎn)圈)當(dāng)我把綠色的紗巾換成，(雙手扎下紗巾)綠色的世界忽然不見蹤影了。小朋友，我們也來說一說道，不好