防火安全教案小班教案8篇

1、Word 防火安全教案小班教案8篇 教案可以關(guān)心我們對(duì)課堂有良好的把控力量，把握課堂的節(jié)奏，教案在編寫(xiě)的過(guò)程中，你們肯定要考慮文字表述規(guī)范，下面是范文社我為您共享的防火平安教案小班教案8篇，感謝您的參閱。 防火平安教案小班教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí) 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備 圖片、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。 活動(dòng)過(guò)程 一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么? 老師小結(jié)：火有許多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖 二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害

2、。 師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧! 三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。 1、小伴侶想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦? 師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來(lái)關(guān)心我們。 2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思索并說(shuō)出自救方法() 師小結(jié)：預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。 蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。 不能任憑燃放煙花爆竹。 小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來(lái)關(guān)心我們。假如消防叔叔還沒(méi)到，我們可

3、以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從平安出口離開(kāi). 四、出示防火平安標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。 五、嬉戲：平安防火自救嬉戲。通過(guò)嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 熟悉標(biāo)志 防火平安教案小班教案2 嬉戲目標(biāo)： 1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。 2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和平安意識(shí)。 嬉戲預(yù)備： 1、閱歷預(yù)備：幼兒了解防火的相關(guān)學(xué)問(wèn)，知道如何自救。 2、物質(zhì)預(yù)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。 嬉戲玩法： 把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條

4、毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)頭嬉戲。 嬉戲規(guī)章： 1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能動(dòng)身。 2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。 延長(zhǎng)活動(dòng)： 可在嬉戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。 防火平安教案小班教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。 2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。 3、有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、閱歷預(yù)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，關(guān)心寶寶一起查找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。 2、材料預(yù)備：1、消防圖片若干或幻燈;2、消防車玩具、電話機(jī);3、娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布

5、袋或小椅子替代) 活動(dòng)過(guò)程： 一、感知激趣： 1、出示玩具消防車 2、爭(zhēng)論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本事) 二、爭(zhēng)論溝通： 1、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的) 2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。 3、家中著火了怎么辦? 1)幼兒爭(zhēng)論：幼兒小組先爭(zhēng)論、說(shuō)說(shuō)，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。 2)出示圖片或幻燈，關(guān)心幼兒提升閱歷。 4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)當(dāng)設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告知消防叔叔火場(chǎng)的詳細(xì)位置，自己不會(huì)要馬上尋求四周大人的關(guān)心。 三、火場(chǎng)逃命練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開(kāi)煙霧，快速離開(kāi)火場(chǎng)。 四

6、、嬉戲遷移： 1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎? 1、情景：叮鈴鈴，(老師接電話)妞妞家(上海路12號(hào)樓504)著火了，我們動(dòng)身去救妞妞家的娃娃們吧。 2、嬉戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)章：不能將娃娃摔倒地上。 3、共享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程; 閱歷提升：嬉戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。 在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。 活動(dòng)反思： 在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(zhǎng)的協(xié)作下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)潔的熟悉，這為本次活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)了條件，而寶寶認(rèn)知閱歷上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行供應(yīng)的豐富的“話題”，于是參加性與主動(dòng)性就自

7、然而然的得到的提高。 來(lái)自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟識(shí)的物品，來(lái)帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的愛(ài)好，同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等嬉戲情景來(lái)讓孩子更深化的了解、鞏固對(duì)消防的熟悉，收到了良好的效果，在嬉戲中孩子們樂(lè)此不疲。 防火平安教案小班教案4 小班平安教育我是小小消防員 活動(dòng)目標(biāo)： 1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。 2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的學(xué)問(wèn)，知道如何自救。 活動(dòng)預(yù)備： 1、場(chǎng)景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè)，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。 2、幼兒排成四

8、路縱隊(duì)。 3、課前已看過(guò)火警演習(xí)的錄像。 4、自制玩具：紅綠燈各一盞。 活動(dòng)過(guò)程： 預(yù)備活動(dòng)紅綠燈 今日天氣真好，我要成立一個(gè)小車隊(duì)，選一些身體很棒的小司機(jī)來(lái)和我一起開(kāi)車到公園去玩。我們先來(lái)熬煉一下身體好嗎? (1)聽(tīng)音樂(lè)，帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳動(dòng)等動(dòng)作。 (2)開(kāi)展嬉戲活動(dòng)紅綠燈，表?yè)P(yáng)遵守交通規(guī)章的優(yōu)秀駕駛員。 嬉戲活動(dòng)我是小小消防員。 玩法： 把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)頭嬉戲。 嬉戲規(guī)章： 1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓

9、聲后才能動(dòng)身。 2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。 延長(zhǎng)活動(dòng)： 可在嬉戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。 防火平安教案小班教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受火災(zāi)的威逼以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。 2、簡(jiǎn)潔了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本學(xué)問(wèn)。 3、初步把握幾種逃命自救的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)力量。 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道火的危害，簡(jiǎn)潔了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 遇到火災(zāi)不懼怕、不驚慌，初步把握幾種逃命自救的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 多媒體課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、了解火的用

10、途及危害 二、遇到火災(zāi)怎么辦? 1、火災(zāi)撲救的主要方法 (1)學(xué)會(huì)撥打火警電話 (2)知道常見(jiàn)的滅火方法 2、逃命自救的技能及留意事項(xiàng) (1)正確逃命的方法 (2)看清平安出口標(biāo)志 (3)假如身上著火怎么辦? (4)假如大火封住了出口 三、如何預(yù)防火災(zāi) 1、預(yù)防火災(zāi)，從我做起 2、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò) 教學(xué)反思： 1、平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。.來(lái)源屈.老師教案網(wǎng)抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加簡(jiǎn)單接受。 2、 活動(dòng)中，就幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探究、查找日常生活中不能任憑說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓

11、幼兒自主地說(shuō)出不能玩的緣由。進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量，豐富幼兒平安防火學(xué)問(wèn)，從小培育平安意識(shí)。 3、要提高幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加樂(lè)觀的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)協(xié)作，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的進(jìn)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。 防火平安教案小班教案6 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解基本的消防學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)潔的自救方法。 2、樹(shù)立防火意識(shí)，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。 二、活動(dòng)預(yù)備： 圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同，玩具手槍一個(gè)。平安出口一個(gè)。 三、活動(dòng)流程： (一、)出示簡(jiǎn)單發(fā)生危急的圖片引出問(wèn)題。 老師：“今日老師給大家?guī)?lái)了

12、幾幅圖片，請(qǐng)大家觀看圖片上小伴侶在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么狀況? 1、老師出示投影儀展現(xiàn)圖片，讓幼兒自己說(shuō)。 2、老師選擇幾幅介紹。 老師小結(jié)：小伴侶不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是簡(jiǎn)單發(fā)生火災(zāi)?，F(xiàn)在立刻要到清明節(jié)了，請(qǐng)小伴侶提示家長(zhǎng)，在清明節(jié)上墳點(diǎn)蠟燭、燃燒紙錢，在離開(kāi)之前肯定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。 (二)、小試驗(yàn)“蠟燭滅了”。老師提問(wèn)：“當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住，會(huì)發(fā)生什么狀況?” 老師試驗(yàn)幼兒觀看后回答。 老師小結(jié)：當(dāng)火剛剛燒起來(lái)，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。 (三)、假如發(fā)生火災(zāi)，沒(méi)有方法撲滅，你該怎么愛(ài)護(hù)自己? 幼兒依據(jù)閱歷敘述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種

13、處理方法。依據(jù)幼兒敘述出示相關(guān)圖片。 1、 報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要驚慌，火警電話119;報(bào)告失火的具體地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。 老師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，老師做接話員。要求幼兒說(shuō)清晰自己的所處位置。 2、逃命方法。 除了報(bào)警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機(jī)、快速找到平安出口，離開(kāi)火場(chǎng)。) 3、怎么離開(kāi)火場(chǎng)? (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。 (2)樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)當(dāng)一個(gè)個(gè)跟著走，不行擁擠下樓。 (3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。 (4)打開(kāi)窗戶，可以用艷麗的顏色布條呼叫，尋求關(guān)心。 (5)假如火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)當(dāng)就地打滾，跳到水中

14、，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。 (6)老師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小伴侶千萬(wàn)不要驚慌，要愛(ài)護(hù)好自己，快速找到平安出口離開(kāi)，在報(bào)警的時(shí)候要說(shuō)清晰自己的所處位置，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛下電話。 (四)、防火演習(xí)。 情景：突然警報(bào)拉響。老師表現(xiàn)驚慌，說(shuō)：“小伴侶不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場(chǎng)?！碧崾居變翰槐伢@慌，就地找到可以關(guān)心我們離開(kāi)的用品。老師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。 防火平安教案小班教案7 活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí) 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

15、 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備 圖片、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。 活動(dòng)過(guò)程 一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么? 老師小結(jié)：火有許多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖 二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。 師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧! 三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。 1、小伴侶想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦? 師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來(lái)關(guān)心我們。 2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什

16、么呢?讓幼兒自己思索并說(shuō)出自救方法() 師小結(jié)：預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。 蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。 不能任憑燃放煙花爆竹。 小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來(lái)關(guān)心我們。假如消防叔叔還沒(méi)到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從平安出口離開(kāi). 四、出示防火平安標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。 五、嬉戲：平安防火自救嬉戲。通過(guò)嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 熟悉標(biāo)志 防火平安教案小班教案8 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒了解火對(duì)人們帶來(lái)的危害，知道不能

17、任憑玩火。 2、了解基本的消防學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)潔的自救方法。 3、提升自我保衛(wèi)觀念與平安觀念。 4、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備 火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志 活動(dòng)過(guò)程 1、談話引出話題： 師： 小伴侶們，你們見(jiàn)過(guò)火嗎?它有什么作用? (做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來(lái)這么多的便利，可是假如我們不留意，使用不當(dāng)，火就會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難。下面請(qǐng)小伴侶觀賞一段視頻：火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng) 提問(wèn)：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?幼兒爭(zhēng)論 小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無(wú)家可歸，大火也能燒毀森林，讓動(dòng)物們沒(méi)有家園。大火還能燒死人和動(dòng)物，讓人和

18、動(dòng)物失去生命;大火發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會(huì)造成大氣污染。 2、爭(zhēng)論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生? 師：小伴侶們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生呢? 小結(jié)：小伴侶自己不能任憑玩火;還要提向家長(zhǎng)點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離簡(jiǎn)單著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn);不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了未熄滅的煙頭要準(zhǔn)時(shí)踩滅;不能任憑玩電、插頭、插座等。 3、爭(zhēng)論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦? 師：小伴侶們你們可真棒，能說(shuō)出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法，可是災(zāi)難還會(huì)發(fā)生，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要怎么愛(ài)護(hù)自己呢?幼兒邊想方法一邊練習(xí) 師：小伴侶，想出了這么多的方法來(lái)逃命，那小伴侶你的方法都在什么狀況下用呢?我們一起觀賞一段視頻發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃命。老師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。 小結(jié)：當(dāng)小火苗時(shí)，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時(shí),要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告知消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品、火災(zāi)的大小。 假如濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請(qǐng)進(jìn)，火勢(shì)攔住逃命的門口時(shí)，用濕布塞住門縫，再用艷麗的布料在窗口呼救或大喊救命切不行