小班游戲小小營業(yè)員教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班游戲小小營業(yè)員教案 小班嬉戲小小營業(yè)員教案 作為一名為他人授業(yè)解惑的教導(dǎo)工，往往需要打定教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案理應(yīng)怎么寫才好呢？下面是我為大家收集的小班嬉戲小小營業(yè)員教案，接待大家共享。 小班嬉戲小小營業(yè)員教案1 活動目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)架空、疊高等簡樸的建構(gòu)技能，能積極參與建構(gòu)活動。 2、在建構(gòu)中體驗樂趣，并產(chǎn)生初步的合作意識。 3、進(jìn)展幼兒的動手才能。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的喜悅，情愿與同伴一起嬉戲。 5、遵守嬉戲規(guī)矩，體驗與同伴合作嬉戲及操縱性活動帶來的喜悅。 活動重點難點： 活動重點： 學(xué)習(xí)架空、圍合的建構(gòu)

2、技能。 活動難點： 1、架空的搭建方法。 2、合作搭建圍墻。 形成理由： 1、小班幼兒對建構(gòu)技能的缺乏; 2、以平行嬉戲為主，缺少與同伴的合作意識。 解決手段： 經(jīng)過屢屢嘗試，運用分析、對比等方法得出閱歷。 活動打定： 全家桶、飲料杯、紅籮筐、彩笛卷空盒假設(shè)干;場景布置(塑料花、泡沫板)、動物手偶。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)欲望。 灰兔家種了大量美觀的鮮花，想請我們一起去觀看。這些花都折斷了，是怎么回事呀? 那你們能不能幫它想想手段，使這些美觀的花兒不遭到破壞? 二、供給材料，自由搭建。 分組合作，初次嘗試搭建。 三、議論探索，架空搭建。 你是怎么搭的?你覺得哪座圍墻建立的最好?為什么?

3、 我們來學(xué)學(xué)這種好的手段吧! 四、賞識感受，體驗告成。 小兔覺得小摯友們真能干，幫它造了既美麗又堅韌的圍墻。感謝你們!希望你們有空的時候多來我家玩。 活動反思： 首先，我覺得在活動中為全體幼兒供給了一個富有探索性的學(xué)習(xí)環(huán)境。象肯德雞全家桶、飲料杯、彩笛卷盒子等這些廢舊物品對孩子們來說既嶄新又熟諳，這些物品更加是彩笛卷盒子變化大、操作性強，這為幼兒在探索學(xué)習(xí)過程中察覺問題、提出問題供給了極好的契機。因此，孩子們在操作中個個興趣濃重、思維積極，根據(jù)他們已有的閱歷，建構(gòu)出方法不一的圍墻，教師對這些建構(gòu)作品分別賦予斷定和激勵，有效地調(diào)動了幼兒探索的積極性。結(jié)果，在積累閱歷的同時，扶助幼兒學(xué)習(xí)新的建構(gòu)技

4、能，使幼兒在原有的根基上得到了提高，也大大得志了幼兒不斷探索的欲望和告成的體驗。這是我對建構(gòu)活動的第一次嘗試，在活動中斷定存在大量問題，如在活動中是否應(yīng)選擇同種材料(象都是口大、底小的桶形)或完全外形不同的材料，由于同種材料也有多種搭法，不同材料的建構(gòu)方法就更多了。因此，還有待于老師們共同探討、研究，希望各位老師給我提出名貴的觀法。 小班嬉戲小小營業(yè)員教案2 活動目標(biāo) 1、在有規(guī)矩的嬉戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。 2、通過玩球活動引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆過障礙物，進(jìn)展幼兒手臂和身體的生動性。 3、考驗小摯友們的回響才能，磨練他們的個人才能。 4、遵守社會行為規(guī)矩，不做“遏止的事。 活動打定 皮球假設(shè)干、皮筋

5、一根。 活動重難點 拿球鉆障礙物。 活動過程 一、開頭片面： 幼兒進(jìn)入場地，在音樂的伴奏下跟著老師做?模仿操?。 二、根本片面; 1、讓幼兒猜謎語。 2、出示皮球，請幼兒自由談皮球的玩法。 3、幼兒玩球：(1)滾球(2)排球(3)踢球(4)拋球(5)投球 4、教師重點輔導(dǎo)幼兒拋、投球兩種玩法。請個別模樣正確的幼兒示范，并大聲說出怎樣玩。 5、嬉戲：?小小運糧隊? 小摯友，在我們面前有大量糧食(皮球)，山那邊有一群心愛的豬寶寶沒有糧食吃了，我們穿過山洞給它們送一些糧食去吧。 小摯友想一想，怎樣帶糧食過山洞，引導(dǎo)幼兒： (1)單手滾(2)雙手滾(3)排球(4)踢球(5)雙手拋球(6)兩人合作抬球(

6、7)舉球(8)抱球 介紹嬉戲規(guī)矩：鉆山洞時要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞，不能碰見山洞。 三、終止片面：嬉戲終止，聽音樂做放松動作。 小班嬉戲小小營業(yè)員教案3 活動目標(biāo)： 1、練習(xí)雙手側(cè)平舉，舉行下蹲、腳尖走、鉆過山洞等的不同動作。 2、根據(jù)教師的語言指令，變化不同的動作。 3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的喜悅，情愿與同伴一起嬉戲。 4、培養(yǎng)幼兒領(lǐng)會表述和大膽表演的才能。 活動打定： 1、用橡皮筋系在兩個大的椅子上，七把小椅子，平衡木、繪制的假山、大樹，創(chuàng)設(shè)情境。 2、音樂?這是小兵?、?碰一碰?。 活動過程： 一、開頭片面 1、小摯友，接待你們來到飛行員訓(xùn)練營，你們知道飛行員

7、是干什么的嗎?你們想當(dāng)飛行員嗎?要成為一名合格的飛行員，可不是一件輕易的事，需要學(xué)會好多的才干，你們有信仰嗎? 2、讓我們先來活動一下身體，打定接下來的訓(xùn)練吧。(聽音樂，做運動) 二、根本片面 1、在飛行員訓(xùn)練營，我是你們的教官，你們確定要聽好我的指揮，不能自己亂跑。接下來，我們就要開頭訓(xùn)練了，你們打定好了嗎? 2、請飛行員們開啟你們的飛機，打定起飛嘍! 3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)飛高飛低的動作，要求幼兒掌管下蹲飛，腳尖踮起飛的動作。 4、教師率領(lǐng)幼兒在空地上試飛，并指點幼兒在飛的過程中留神聽指揮，留神不碰撞。 5、穿過山洞：請幼兒說說怎樣穿過山洞，穿過山洞時要留神什么?掌管要領(lǐng)。(教師示范-個別練習(xí)-

8、集體練習(xí)) 6、飛過樹林：掌管要領(lǐng)，腳尖踮起飛。個別示范-集體練習(xí)。 7、飛過獨木橋：激勵幼兒大膽的走過去。 8、整體練習(xí)：穿過山洞-飛過樹林-飛過獨木橋-飛回機場休息。 三、終止片面 慶?；顒?音樂嬉戲：碰一碰 活動反思： 本次活動采用主題模擬情境教學(xué)，對比充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營造了一個和諧、彌漫樂趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習(xí)、交流感悟、合作探究。事先惦記沒有舉行預(yù)演會出洋相，其實只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們供給自主的空間，他們就會將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還惦記紙飛機的破損會影響投擲的效果，其實惦記是多余的，相反還激起了幼兒的奇怪心，一致的投擲動作，紙飛機的飛行高

9、度和遠(yuǎn)度不同。整個活動中，幼兒手腦并用，身心真正活動了起來。 小班嬉戲小小營業(yè)員教案4 活動目標(biāo) 1、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 2、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。 打定： 孩子的玩具510件，圍裙。 玩法： 將玩具逐一放好，家長先系上圍裙當(dāng)營業(yè)員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說：這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷卷的尾巴，它會幫人們看門，你熱愛它嗎?你想買它嗎?孩子聽營業(yè)員講得好，就將小狗買回去，然后由孩子當(dāng)營業(yè)員介紹商品，嬉戲反復(fù)舉行。 嬉戲的變化：可以展現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品;還可以讓顧客描述自己要買的物品特征，不說著名字

10、，讓營業(yè)員猜，猜對了就把物品賣給顧客。利益：培養(yǎng)孩子運用口語舉行連貫陳述的才能，穩(wěn)定其對物品特征的熟悉。指點用音樂和寶寶說話，在日常生活中，好多家長都有讓寶寶聽音樂的習(xí)慣。但是家長們千萬不要疏忽口語音樂的重要。尤其在寶寶1歲之前，由家長口中自編自創(chuàng)出來的口語旋律及歌曲，是一般音樂所無法對比的。家長們千萬不要放棄這美好的，自然的歌聲。用音樂和寶寶說話，對寶寶智能提升與性格穩(wěn)定成熟也有很大的助益。 小班嬉戲小小營業(yè)員教案5 活動目標(biāo)： 1、嘗試雙腿夾物行進(jìn)跳，磨練下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性; 2、容許加入體育嬉戲活動，體驗嬉戲的樂趣。 3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)才能和對事物的判斷才能。 4、進(jìn)展幼兒

11、空間分辯才能和空間想象力。 活動打定： 報紙球假設(shè)干、呼啦圈6個、紅藍(lán)框子各一個、熱身+放松音樂活動過程： 一、打定活動 (一)熱身運動 1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。 2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢?幼兒自由玩球。 二、根本活動 (一)幼兒自主練習(xí)，感受夾物行進(jìn)跳問：假設(shè)將報紙球夾在腿中間，你會跳嗎? (二)教師示范，幼兒再次練習(xí) 1、教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，留神球不要掉下來。 2、幼兒再次練習(xí)，教師指導(dǎo) (三)嬉戲小小搬運工 三、終止活動 (一)放松運動 (二)共同整理場地，離場 教學(xué)反思： 通過這一節(jié)教學(xué)活動，我充

12、分熟悉到在體育課中，要在“引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流，掌管動作要領(lǐng)上下功夫，讓孩子在探索中，彼此學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的積極性。能擅長充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐步鞏固、動作進(jìn)展更完善。 小班嬉戲小小營業(yè)員教案6 活動設(shè)計背景 有些小摯友在日常生活中都不怎么會表達(dá)自己的意愿，不敢放手大膽的動手去做。自己熱愛什么都不敢說，或自己想要什么，想做什么也都不敢說。通過此次活動來扶助小摯友能大膽表達(dá)，大膽動手。 活動目標(biāo) 1、選擇熱愛的顏色大膽涂抹。 2、通過自己的嘗試，初步掌管涂刷的技能。 3、享受玩色嬉戲的樂趣。 4、

13、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 5、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。 教學(xué)重點、難點 重點：務(wù)必要讓幼兒大膽表達(dá)，大膽動手 活動打定 1、多間還待粉刷的房子，8種水粉顏料的塑料小桶小刷子假設(shè)干把，濕布，報紙假設(shè)干張，塑料袋圍裙每人一份。 2、?粉刷匠?的音樂磁帶，錄音機 活動過程 1、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒興趣。 (1)指導(dǎo)語：小摯友都聽說過小豬蓋房子的故事吧。小豬蓋的房子可堅固了，但房子還沒有刷上美麗的顏色，穿上美麗的外衣呢。 (2)激發(fā)幼兒扶助小豬的愿望：讓我們小摯友來扶助小豬刷房子吧! 2、學(xué)習(xí)小豬刷房子 (1穿好工作服，手拿小刷子，做好打定。 (2)議論如何粉刷，初步掌管涂刷的技能。演示粉刷的方法：我是小小粉刷匠，手拿刷子刷牙刷，向下刷，向上刷，上上下下都刷到。(在歌曲?粉刷匠?的伴奏下做模仿動作) (3)用什么顏色刷呢?