小班下學(xué)期主題計(jì)劃表

1、Word - 5 -小班下學(xué)期主題計(jì)劃表 鼓舞幼兒大膽挑選自己喜愛(ài)的晨間自選活動(dòng)，體悟和伙伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，增加合作、共享意識(shí)。以下是PINCAI收集的小班下學(xué)期主題方案表，僅供大家閱讀參考! 小班下學(xué)期主題方案表一、入園1、熱烈接待家長(zhǎng)與幼兒，提示幼兒主動(dòng)與教師相互問(wèn)好，并與爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。2、提示早來(lái)的幼兒舉行寧?kù)o的桌面活動(dòng)。3、鼓舞幼兒大膽挑選自己喜愛(ài)的晨間自選活動(dòng)，體悟和伙伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，增加合作、共享意識(shí)。二、戶外活動(dòng)滑滑梯體育活動(dòng)螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等寧?kù)o活動(dòng)用印章繪畫(huà)花草、樹(shù)葉等。1、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，能舒暢的與小伴侶一起活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)滾球的基本動(dòng)作，提升動(dòng)作

2、的敏捷性、協(xié)調(diào)性。3、懂得相互謙讓?zhuān)B(yǎng)成活潑開(kāi)朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。4、進(jìn)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)專(zhuān)注力。螞蟻頭飾、小樹(shù)、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等分組舉行嬉戲。1、引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)新嬉戲場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容。2、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)觀察嬉戲玩法圖示并開(kāi)展活動(dòng)，向幼兒介紹平安圖示，了解平安規(guī)章，注重平安。3、分組組織幼兒開(kāi)展場(chǎng)地活動(dòng)。4、幼兒按照意愿挑選活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，老師指導(dǎo)幼兒遵守嬉戲規(guī)章。（1）開(kāi)展螞蟻搬豆活動(dòng)：引領(lǐng)幼兒頭戴螞蟻頭飾，圍著小樹(shù)舉行“滾球”，一個(gè)跟一個(gè)，不推擠。（2）開(kāi)展滑滑梯活動(dòng)：引領(lǐng)幼兒從滑滑梯臺(tái)階一邊排隊(duì)然后不推擠地舉行玩滑滑梯。（3）開(kāi)展?jié)L球活動(dòng)

3、：幼兒兩人一個(gè)球，相互滾動(dòng)一起玩。（4）開(kāi)展寧?kù)o區(qū)活動(dòng)：引領(lǐng)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫(huà)面舉行作畫(huà)。三、早操1、能樂(lè)觀參加“小寶物”歌表演活動(dòng)，能快速找到伙伴一同表演。2、能心情舒暢的和老師、小同伴一起參與嬉戲。四、點(diǎn)心1、提示幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會(huì)排好隊(duì)輪番洗手，不相互推擠碰撞。2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。3、提示幼兒吃完點(diǎn)心要準(zhǔn)時(shí)擦嘴巴，開(kāi)展寧?kù)o等待活動(dòng)。五、集中教導(dǎo)活動(dòng)小班下學(xué)期主題方案表數(shù)學(xué)活動(dòng)比較物體長(zhǎng)短1、喜愛(ài)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體悟活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣。2、能從3個(gè)物體中找出最長(zhǎng)的和最短的。3、提升觀看、感官分辨本事和口語(yǔ)表述本事。物質(zhì)預(yù)備：（1）紅

4、色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管各一根；色彩不同、長(zhǎng)短不同的吸管人手3 根。(2)自制長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料科學(xué)找出最長(zhǎng)的，親子手冊(cè)領(lǐng)域活動(dòng)誰(shuí)的手臂長(zhǎng)，誰(shuí)的手臂短。一、觀看紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管，引領(lǐng)幼兒區(qū)別長(zhǎng)短，并正確表達(dá)。1、展示紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管。師：紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長(zhǎng)，藍(lán)色的短）二、示范講解比較長(zhǎng)短的辦法（1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對(duì)齊，看看另一頭就知道哪一根長(zhǎng)、哪一根短了。（2）引領(lǐng)幼兒拿出兩根長(zhǎng)短不同的吸管并操作，比較吸管的長(zhǎng)短。師：哪根吸管長(zhǎng)呢？你是怎么比的？三、比較物體的長(zhǎng)短，找出并說(shuō)出最長(zhǎng)的和最短的。（1）引領(lǐng)孩子動(dòng)手比較，并說(shuō)一說(shuō)師：小伴侶們都有3根吸管，請(qǐng)你們比一比，然后說(shuō)說(shuō)哪種色彩的吸管最長(zhǎng)、哪種色彩的吸管最短。（2）引領(lǐng)幼兒拿出3根吸管并比較長(zhǎng)短師：請(qǐng)你們把最長(zhǎng)的找出來(lái)，把最短的找出來(lái)。（3）引領(lǐng)幼兒操作找出最長(zhǎng)的四、幼兒看標(biāo)志將物體按長(zhǎng)短差異舉行正逆排序。1、展示并引領(lǐng)幼兒熟悉長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖師：這