小班主題活動漫游糖果王國教案反思

1、小班主題活動漫游糖果王國教案反思小班主題活動漫游糖果王國教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，運用多種感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與老師、伙伴溝通共享，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看漫游糖果王國教案吧。設(shè)計意圖：糖果是幼兒熟識、寵愛的食品。它精致的包裝、形態(tài)各異的形狀、艷麗漂亮的顏色、奇怪豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更是如此。因此，選擇這個幼兒既熟識又感愛好的內(nèi)容，讓幼兒運用各種感官，主動探究，獲得直接經(jīng)驗，學習熟悉事物的方法，產(chǎn)生探究四周事物的愛好和欲望，具有肯定的教育價值?；?/p>

2、動目標：1運用多種感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用。2能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與老師、伙伴溝通共享。3培育幼兒敏銳的觀看力量。4在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?活動室布置成糖果王國，各種糖果散放干活動區(qū)、玩具柜等處，在適宜的地方懸掛一些糖果。2糖果國正頭飾一個?；顒舆^程：一、進入糖果王國1進入糖果王國。師：小好友，你們好!我是糖果王國的國王。糖果王國里有很多糖寶寶，你們想不想和他們做好友呀？2找糖果。師：孩子們，糖果王國到了，你們看，好多糖寶寶在歡送你們，快去找個糖寶寶做好友吧!二、感知糖果的特征1幼兒自由地感知、探究糖果的特征，并與伙伴

3、溝通。師：你們都找到了糖寶寶好友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶好友是怎么樣的。2幼兒在老師的引導下進一步感知糖果的特征，并溝通自己的發(fā)現(xiàn)?？刺枪?，了解糖果的包裝。師：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。師：請你用手摸一摸、捏一捏，然后告知老師或其他小好友糖寶寶是怎么樣的？剝糖果，了解糖果的形狀、顏色。師：如今請你把糖寶寶的衣服卸下，看看糖寶寶是什么顏色、什么外形的？聞糖果，感知糖果的氣味。師：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請你認真地聞一聞你的糖寶寶是什么味的？嘗糖果，了解糖果的味道。師：請你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎么樣？3小結(jié)。師：今日，我們在糖果王國

4、熟悉了很多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、外形也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有很多種味道。三、了解糖的作用1師：過幾天糖果王國要開一個展覽會，你們想不想來？想來的小好友要先答復一個問題。主動答復問題的小好友就會收到邀請書。我的問題是：糖果有什么作用？多吃糖果好不好？2引導幼兒思索糖對身體有什么好處和害處，然后與旁邊的小好友說一說。3師：小好友都喜愛吃糖，糖能給我們的身體提供養(yǎng)分。假如我們肚子餓了，頭暈了，吃顆糖就會感到舒適些。但是，要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了簡單長蛀牙，還會使身體發(fā)胖，運動起來很不便利。所以，我們要少吃糖，而且吃完糖后肯定要漱口。活動反思：幼兒對糖果有著豐富的感性經(jīng)驗和深厚的愛好，這為幼兒在活動中發(fā)揮主體性提供了保證?；顒咏M織采納擬人化的手法，符合小班幼兒的認知特點?；顒舆^程以