人體發(fā)育學(xué)練習(xí)題-含答案

1、第一章人體發(fā)育學(xué)概論Al型題生長發(fā)育取決于（E）生物學(xué)因素B.社會學(xué)因素C.生物學(xué)因素和社會學(xué)因素D.生物學(xué)因素與社會學(xué)因素的交互作用E.上述各項因素人體發(fā)育學(xué)屬于（c）A兒童精神醫(yī)學(xué)的分支領(lǐng)域B兒童行為醫(yī)學(xué)的分支領(lǐng)域C.發(fā)育科學(xué)的分支領(lǐng)域D.兒童心理學(xué)的分支領(lǐng)域E.兒童保健醫(yī)學(xué)的分支領(lǐng)域人體發(fā)育學(xué)是在（A）發(fā)育心理學(xué)與發(fā)育行為學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來發(fā)育心理學(xué)與兒童保健醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來發(fā)育心理學(xué)與兒童精神醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來發(fā)育行為學(xué)與兒童保健醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來發(fā)育行為學(xué)與兒童神經(jīng)病學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來兒童精神分析研究的代表人物為（D）比奈B.格塞爾C.赫伯特斯賓塞D.弗洛伊德E.特曼兒童的思

2、想與起源的作者為（E）皮亞杰B.布魯納C.弗洛伊德D.埃里克森E.瓦隆美國的發(fā)育與行為兒科學(xué)雜志發(fā)行于（D）20世紀60年代以前B.20世紀60年代以后C.20世紀70年代以后D.20世紀80年代以前E.20世紀80年代以后兒童心理之研究的作者是（A）艾華B.陳大齊C.陳鶴琴D.黃翼E.朱智賢中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會兒童康復(fù)專業(yè)委員會成立于（E）1999年B.2000年C.2001年D.2003年E.2004年格塞爾提出的兒童適應(yīng)性行為，主要包括（B）知覺、定向行動、姿勢、移動、運動等發(fā)育知覺、定向行動、手指操作能力、注意、智力等發(fā)育知覺、定向行動、模仿能力等發(fā)育D知覺、定向行動、人與人之間的交流能力等

3、發(fā)育E知覺、定向行動、相互理解溝通能力等發(fā)育弗洛伊德將一個人的精神世界分為（B）A.2個方面B.3個方面C.4個方面D.5個方面E.6個方面弗洛伊德提出人格的發(fā)展經(jīng)歷了5個階段為（B）A.面頰期、肛門期、性器期、潛伏期和生殖期A.A.感知運動階段B.前運算階段C.后運算階段D.具體運算階段E.形式運算階段口唇期、肛門期、性器期、潛伏期和生殖期肛門期、性器期、潛伏期、表露期和生殖期口唇期、肛門期、潛伏期、表露期和生殖期面頰期、性器期、潛伏期、表露期和生殖期埃里克森心理社會發(fā)育理論的自主性對羞怯疑慮階段的年齡應(yīng)是（E）01歲B.02歲C.03歲D.12歲E.13歲埃里克森心理社會發(fā)育理論的完善對沮

4、喪階段的年齡應(yīng)是（E）A.2040歲B.4060歲C.青春期D.成年期E.老年期TOC o 1-5 h z身高受（E）A.性別的影響最大B.種族的影響最大C.地區(qū)的影響最大生活水平的影響最大E.遺傳的影響最大視覺發(fā)育的關(guān)鍵期被認為生后（C）A.3個月內(nèi)最敏感B.5個月內(nèi)最敏感C.半年內(nèi)最敏感D.9個月內(nèi)最敏感E.1年內(nèi)最敏感人類語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期一般在（E）A.12歲以前B.23歲以前C.34歲以前D.45歲以前E.56歲以前17.正常嬰兒巴賓斯基征可呈現(xiàn)陽性的年齡為（C）A.617.正常嬰兒巴賓斯基征可呈現(xiàn)陽性的年齡為（C）A.6個月以下B.1歲以下C.2歲以下D.18個月以下E.3歲以下18

5、.正常健康小兒前囟約半數(shù)閉合時間為（BD.22.5歲E.2.53歲A.0.51歲B.1D.22.5歲E.2.53歲19.人類建立和保持正常姿勢運動的基礎(chǔ)是（E）A.原始反射的發(fā)育B.19.人類建立和保持正常姿勢運動的基礎(chǔ)是（E）A.原始反射的發(fā)育B.生理反射的發(fā)育C.立直反射的發(fā)育D.平衡反應(yīng)的發(fā)育E.立直反射與平衡反應(yīng)的發(fā)育拉起時頭挺起并穩(wěn)定的年齡為A.2周B.3A.2周B.3周C.5周D.6周E.9周能夠直腰坐的年齡為（DA.4月B.5月C.6月D.7月E.8月22.能講述簡單的故事情節(jié)的年齡為（CA.2A.4月B.5月C.6月D.7月E.8月22.能講述簡單的故事情節(jié)的年齡為（CA.2歲

6、B.3歲C.4歲D.4.5歲E.5歲23.嬰兒最早說出第一個有意義的詞語的年齡為（D）A.67個月時B.78個月時C.89個月時D.910個月時E.1011個月時24.長久記憶又分為（B）A.注意和記憶B.再認和再現(xiàn)C.再認和記憶D.理解和記憶E.再現(xiàn)和記憶【X型題】25.皮亞杰提出兒童心理或思維發(fā)展的4個主要階段是（ABDE）26.認知過程中的感性部分應(yīng)包括（ABCD）A.感覺B.知覺C.注意D.記憶E.思維27.屬于成人期范疇的是（BCDE）A.青春期以后B.18歲以后C.青年期D.成年期E.老年期28.生長發(fā)育的一般規(guī)律應(yīng)包含（ABCDE）A.由上到下B.由近到遠C.由粗到細D.由低級到

7、高級E.由簡單到復(fù)雜29.青春期生長發(fā)育的特點應(yīng)包括（BCD）A.男孩身高增長高峰約早于女孩2年B.男孩身高增長高峰約晚于女孩2年男孩每年身高增長值大于女孩D.在青春期前的12年中生長速度略有減慢E.在青春期后的12年中生長速度略有減慢影響生長發(fā)育的環(huán)境因素應(yīng)包括（BCDE）A.遺傳因素B.營養(yǎng)因素C.疾病因素D.母親因素E.社會因素兒童體重的增長為（ACE）A.生后3個月體重約等于出生時體重的2倍B.生后3個月體重約等于出生時體重的3倍C.210歲每年增長約2kgD.210歲每年增長約3kgE.非等速增長中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育具有以下特點（ABC）B.4歲時腦重為出生時的4B.4歲時腦重為出生時

8、的4倍D.神經(jīng)髓鞘的形成和發(fā)育在2歲左右完成C.出生時神經(jīng)細胞數(shù)量已與成人相同2歲左右突觸的密度約為成人的1倍半腦發(fā)育的關(guān)鍵期具有以下特點（ABDE）A.腦在結(jié)構(gòu)和功能上都有很強的適應(yīng)和重組能力B.易于受環(huán)境的影響C.不易于受環(huán)境的影響D.視覺發(fā)育的關(guān)鍵期被認為生后半年內(nèi)最敏感人類語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，一般在56歲以前腦的可塑性是指（ABD）A.經(jīng)驗可改變腦的結(jié)構(gòu)B.未成熟腦的可塑性最強C.不可變更性與可代償性可變更性與可代償性E.經(jīng)驗不可影響腦的功能出生后逐漸建立，終生存在的反射是（CDE）A.擁抱反射B.緊張陛頸反射C.降落傘反射D.頸立直反射E.軀干立直反射出生時即有，暫時存在的反射是（CD

9、E）A.由脊髓低級中樞控制B.由腦干部位的低級中樞控制C.由脊髓及腦干部位的低級中樞控制D.嬰兒初期各種生命現(xiàn)象的基礎(chǔ)E.后來分節(jié)運動和隨意運動的基礎(chǔ)出生后逐漸穩(wěn)定的反射包括（CDE）A.角膜反射B.吞咽反射C.腹壁反射D.肱二頭肌反射E.腱反射新生兒早期社會行為的特點是（AB）A.對人類語聲較其他聲音更敏感和偏愛B.喜歡注視真正的人面C.能區(qū)分自己和他人的反應(yīng)D.較多的注視自己的鏡像E.眼神和發(fā)音表示認識父母可致運動功能障礙的主要原因是（AB）A.神經(jīng)系統(tǒng)損傷B.運動系統(tǒng)損傷C.免疫系統(tǒng)損傷D.循環(huán)系統(tǒng)損傷E.呼吸系統(tǒng)損傷腦性癱瘓主要表現(xiàn)為（AB）A.運動障礙B.姿勢異常C.智力落后D.行為

10、異常E.癲癇屬于行為障礙或異常的是（ADE）A.口吃B.多發(fā)性周圍神經(jīng)炎C.進行性肌營養(yǎng)不良D.兒童擦腿綜合征E.注意缺陷多動障礙構(gòu)音異常常見有（CE）A.音調(diào)、響度、音質(zhì)、共鳴的異常B.說話中有停頓C.舌根音化D.說話中有阻塞現(xiàn)象E.省略音化學(xué)習(xí)障礙兒童（BDE）A.大部分從外表上看與正常兒不同B.視覺一空間知覺障礙C.注意力較集中D.協(xié)調(diào)運動障礙44.體格發(fā)育評定包括D.協(xié)調(diào)運動障礙44.體格發(fā)育評定包括E.情緒不穩(wěn)定CDE）A.智商B.發(fā)育商C.發(fā)育水平D.生長速度E.身體勻稱度篩查性測驗包括（ABE）A.篩查性測驗包括（ABE）A.丹佛發(fā)育篩查法D.貝利嬰兒發(fā)育量表繪人測試C.格塞爾發(fā)

11、育量表E.圖片詞匯測試運動發(fā)育評定包括（ABE）A.格塞爾發(fā)育量表D.A.格塞爾發(fā)育量表D.瑞文漸進模型測驗B.貝利嬰兒發(fā)育量表E.粗大運動功能評定量表C.康納斯父母癥狀問卷第二章胎兒期Al型題TOC o 1-5 h z胎兒期是指受孕到出生，共多少天（C）A.365天B.300天C.280天D.259天E.294天母親幾個月可感覺到胎動（C）A.3個月B.4個月C.5個月D.6個月E.7個月胎兒末期（8個月左右）已發(fā)生了什么記憶（A）3.AA.聽覺記憶B.視覺記憶C.形象記憶D.抽象記憶，E.模仿記憶胎教中首選的方法（D）A.運動胎教B.光照胎教C.言語胎教D.音樂胎教E.其他中樞系統(tǒng)的髓鞘化

12、的發(fā)育規(guī)律是（A）從脊髓向腦干以上中樞發(fā)展B.從腦干向脊髓發(fā)展從皮層向脊髓發(fā)展D.髓鞘化最后完成年齡在1歲以內(nèi)髓鞘化最后完成部位是視神經(jīng)纖維胎兒的聽覺傳導(dǎo)途徑是（D）以空氣為介質(zhì)，通過外耳道-膜-聽骨鏈-迷路外淋巴-內(nèi)淋巴-Corti氏器，在此產(chǎn)生音感受（也稱正常氣導(dǎo)途徑）頭顱骨-鼓室聽骨鏈-內(nèi)耳（又稱骨導(dǎo)途徑）直接經(jīng)圓窗內(nèi)淋巴-基底膜-Corti氏器經(jīng)過腹壁的肌肉而進人羊水，再經(jīng)此介質(zhì)傳經(jīng)頭顱骨-鼓室-前庭窗-迷路外淋巴-內(nèi)淋巴-基底膜-Corti氏器產(chǎn)生聲音的感覺以空氣為介質(zhì)，通過外耳道-膜-聽骨鏈-迷路外淋巴-內(nèi)淋巴-超聲聽覺感受器，在此產(chǎn)生聲音感受7多大胎齡的胎兒具有聽覺功能，可以接受

13、、聽到透過母體的頻率為1000Hz以下的外界聲音，可進行胎教（C）A.3個月B.34個月C.56個月D.78個月E.910個月TOC o 1-5 h z胎兒期（E）A.180天B.200天C.230天D.250天E.280天正常孕期（C）A.37周B.37N至42周C.37周至W42周D.42周E.237周至42周胎兒期（A）A.受精后第940周B.受精后第840周C.受精后第140周受精后第440周E.受精后第1240周哪個孕期最容易受放射線、藥物、感染及代謝毒性產(chǎn)物或胎內(nèi)某些病變等因素的影響，不利胚胎發(fā)育成長，可致胎兒畸形（B）A.胚芽期B.胚胎期（受精后38周）C.胎兒期D.胚胎期（受精

14、后28周）E.胚芽期（受精后。3周）中樞系統(tǒng)的髓鞘化從解剖學(xué)上看是系統(tǒng)發(fā)生中古老的結(jié)構(gòu)，按照一定順序發(fā)育而成（A）A.從脊髓向腦干B.從腦干向脊髓C.從運動向感覺D.從視覺向聽覺E.從大腦向小腦描述巴賓斯基反射哪項不正確（D）指觸動胎兒足底時，足趾成扇形張開、足朝里彎曲的本能反射活動直到出生后第12個月才消失C.3個月的胎兒已出現(xiàn)D.直到出生后6個月消失E.巴賓斯基反射陽性表明錐體束受損或皮層發(fā)育不成熟胎兒的記憶描述哪項不正確（E）記憶是人腦的高級功能，它是在腦內(nèi)儲存和提取信息，從而使用信息的過程嬰兒記憶產(chǎn)生于出生后幾個小時內(nèi)胎兒末期（8個月左右）已發(fā)生了聽覺記憶胎兒在妊娠末期已具有了初步的聽

15、覺記憶能力胎兒在妊娠末期已具有了初步的視覺記憶能力宮內(nèi)Apgar評分包括（E）A.胎心監(jiān)護B.多普勒測胎血流分布C.多普勒檢測子宮胎盤的灌注情況D.胎兒肌張力及對外界刺激的反應(yīng)E.胎盤的血流代替皮膚顏色胎兒生物物理相評分（Manning評分）包括（E）A.無激惹試驗（NsT）試驗B.收縮激惹試驗（csT）C.胎兒呼吸運動D.軀體運動、胎兒張力、羊水量以及胎盤狀態(tài)E.宮內(nèi)Apgar評分胎兒絨毛膜和羊膜腔穿刺取樣基因檢測可用于(E)基因檢測產(chǎn)前診斷地中海貧血基因檢測產(chǎn)前診斷21-三體綜合征羊水甲胎蛋白測定產(chǎn)前診斷神經(jīng)管缺陷臍血穿刺檢測有核紅細胞、乳酸脫氫酶了解神經(jīng)系統(tǒng)損傷等羊水雌三醇含量判斷胎盤功

16、能【X型題】胎兒的最初的動作形式主要是(AB)A.胎動B.反射C.笑D.吸吮E.排尿排便正常孕期包括哪些時期(ABC)A.胚芽期B.胚胎期C.胎兒期D.著床期E.分娩期宮內(nèi)胎兒發(fā)育的檢測指標(ABCDE)A.胎動B.胎兒神經(jīng)系統(tǒng)檢查C.胎心率檢查和胎兒心電圖D.母親和胎兒實驗室檢查E.胎兒宮內(nèi)評分第三章嬰幼兒期粗大運動發(fā)育A1型題覓食反射在正常新生兒即可見到，其存在時期為(B)A.23個月B.04個月C.06個月D.46個月E.08個月握持反射在生后即出現(xiàn)，以后逐漸被有意識的握物所替代，其存在的時期為(C)A.23個月B.34個月C.04個月D.45個月E.O6個月?lián)肀Х瓷溆址Q驚嚇反射，其反應(yīng)

17、分為兩型，其中擁抱型存在時期為(A)A.03個月B.46個月C.06個月D.68個月E.23個月?lián)肀Х瓷溆址Q驚嚇反射，其反應(yīng)分為兩型，其中伸展型存在時期為(B)E.23個月A.03個月B.46個月C.O6個月D.6E.23個月放置反射又稱跨步反射，其存在時期為(B)D.04個月E.O5個月C)D.04個月D.04個月E.O5個月C)D.04個月E.O5個月D.08周E.010周C)D.04個月E.05個月踏步反射又稱步行反射，其存在的時期為(A.01個月B.02個月C.03個月上肢移位反射存在時期為(C)A.02周B.04周C.06周側(cè)彎反射又稱軀干內(nèi)彎反射，存在時期為(A.01個月B.02個

18、月C.03個月緊張性迷路反射持續(xù)存在將影響嬰兒自主抬頭的發(fā)育，其存在時期為(D)A.01個月B.02個月C.03個月D.04個月E.05個月對稱性緊張性頸反射頭前屈的反應(yīng)為(A)A.A.上肢屈曲、下肢伸展B.上肢伸展、下肢屈曲C.上肢伸展、下肢伸展D.上肢屈曲、下肢屈曲E.上肢外旋外展、下肢內(nèi)旋內(nèi)收TOC o 1-5 h z立直反射中樞位于(De)A.脊髓B.延髓C.腦橋D.中腦E.間腦非對稱性緊張性頸反射存在時期(D)A.01個月B.O2個月C.03個月D.O4個月E.05個月對稱性緊張性頸反射存在時期(D)A.O1個月B.02個月C.03個月D.04個月E.O5個月非對稱性緊張性頸反射意義

19、同(A)A.對稱性緊張性頸反射B.側(cè)彎反射C.緊張性迷路反射D.交叉伸展反射E.踏步反射交叉伸展反射存在時期(A.0A.01個月B.02個月C.03個月D.04個月E.05個月陽性支持反射存在時期(A.OA.O1個月B.02個月C.03個月D.04個月E.O5個月降落傘反射的意義等同于(A.平衡反應(yīng)B.握持反射立直反射D.A.平衡反應(yīng)B.握持反射平衡反應(yīng)中樞位于(CA.脊髓B.延髓C.皮層D.中腦E.腦橋下列立直反射中不能持續(xù)終生的是(E)A.軀干立直反射B.視性立直反射C.迷路性立直反射D.降落傘反射E.頸立直反射正常兒俯臥位發(fā)育達到臀、頭同高，下肢伸展，下頦和肩部可抬起離開桌面，肘支撐抬頭

20、達45的月齡為(B)A.2個月B.3個月C.4個月D.5個月E.6個月正常兒俯臥位發(fā)育達到肘支撐，胸部離開桌面，抬頭達4590，十分穩(wěn)定，下肢伸展，頭高于臀部，身體的支點在腰部的月齡為(C)A.2個月B.3個月C.4個月D.5個月E.6個月正常兒俯臥位時發(fā)育達到前臂伸直，手支撐，胸部及上腹部可以離開桌面，抬頭達90以上，四肢自由伸展，支點在骶尾部，可由俯臥位翻身至仰臥位的月齡為(E)A.2個月B.3個月C.4個月D.5個月E.6個月正常兒可用雙手或肘部支撐，腹爬，可見下肢交替動作的月齡為(D)A.4個月B.5個月C.6個月D.7個月E.8個月24.正常兒可以出現(xiàn)熊步或高爬的月齡為(E)A.5個

21、月B.6個月C.7個月D.9個月E.11個月25.正常兒發(fā)育達到四爬的月齡為(E)A.5個月B.6個月C.7個月D.8個月E.10個月正常兒坐位發(fā)育為全前傾，頭不穩(wěn)定的月齡為(A)A.新生兒期B.23個月C.45個月D.6個月E.7個月TOC o 1-5 h z正常兒坐位時脊柱向前彎曲呈半前傾姿勢，頭可豎直的月齡為(B)A.新生兒期B.23個月C.45個月D.6個月E.7個月正常兒扶持成坐位時脊柱伸展，為扶腰坐階段，頭部穩(wěn)定的月齡為(C)A.新生兒期B.23個月C.45個月D.6個月E.7個月正常兒可以獨坐，但需雙手在前支撐，脊柱略彎曲，呈拱背坐的月齡為(C)A.3個月B.45個月C.6個月D

22、.7個月E.8個月正常兒脊柱伸展與床面呈直角，是坐位的穩(wěn)定階段，稱為直腰坐階段的月齡為(D)A.3個月B.45個月C.6個月D.7個月E.8個月正常兒直腰坐位穩(wěn)定，可以左右回旋身體，稱為扭身坐階段。可以在坐位上自由玩，也可以由坐位變換成其他體位的月齡為(E)A.3個月B.45個月C.6個月D.7個月E.89個月正常兒立位時陽性支持反射逐漸消失，下肢出現(xiàn)半伸展、半屈曲的狀態(tài)而不能支持體重的月齡為(B)A.1個月B.2個月C.3個月D.4個月E.5個月正常兒立位時膝部與腰部屈曲，可以短暫支持體重的月齡為(C)A.1個月B.2個月C.3個月D.4個月E.5個月正常兒立位時由于伸肌張力較高，下肢伸展并

23、支持體重，多呈足尖支持體重的月齡為D()A.1個月B.2個月C.3個月D.4個月E.5個月正常兒立位時，出現(xiàn)跳躍動作，此階段稱為立位跳躍階段的月齡為(D)A.1個月B.2個月C.3個月D.56個月E.7個月扶持正常小兒腋下站立，多數(shù)可站立，髖關(guān)節(jié)多不能充分伸展，稱為扶站階段的月齡為(B)A.6個月B.78個月C.9個月D.10個月E.11個月正常小兒可抓物站立或抓住檢查者的手后自行站起，脊柱充分伸展，稱為抓站階段的月齡為(C)A.6個月B.78個月C.9個月D.10個月E.11個月在抓站的基礎(chǔ)上，由于立位平衡功能的逐漸完善，小兒可以獨自站立，開始時間較短，逐漸延長，稱為獨站階段的月齡為(D)A

24、.6個月B.78個月C.9個月D.10個月E.11個月小兒站立穩(wěn)定后，可以牽手向前邁步，稱為牽手走階段的月齡為(E)A.6個月B.78個月C.9個月D.10個月E.11個月小兒可以獨自步行，稱為獨走階段的月齡為(E)A.8個月B.9個月C.10個月D.11個月E.12個月【X型題】與嬰幼兒粗大運動發(fā)育密切相關(guān)的反射發(fā)育包括(ABD)A.原始反射B.踏步反射42.原始反射中樞位于(ABCA.原始反射B.踏步反射42.原始反射中樞位于(ABCA.脊髓B.延髓)腦橋D.小腦E.腦干立直反射的主要功能是(BCD)保持身體正常姿勢B.維持頭在空間的正常姿勢C.頭頸和軀干間的正常協(xié)調(diào)關(guān)系軀干與四肢間的正常

25、協(xié)調(diào)關(guān)系E.促進對稱發(fā)育肌張力分為(ABC)靜止性肌張力B.姿勢性肌張力C.運動性肌張力D.緊張性肌張力E.松弛性肌張力感覺輸人包括(CD)A.光感覺的輸入B.聽覺的輸入C.皮膚感覺輸入D.本體感覺輸入E.位置感覺輸入前庭系統(tǒng)中的感覺器包括(BCE)A.本體感受器B.半規(guī)管內(nèi)的運動位置感受器C.橢圓囊斑D.位置感覺器E.球囊斑仰臥位姿勢運動發(fā)育的特點是(ABC)A.由屈曲向伸展發(fā)育B.從反射活動到隨意運動發(fā)育C.手、口、眼的協(xié)調(diào)發(fā)育D.抗重力伸展發(fā)育E.與平衡反應(yīng)密切相關(guān)產(chǎn)傷分為(ABD)A.顱外產(chǎn)傷B.顱骨產(chǎn)傷C.腦水腫D.顱內(nèi)產(chǎn)傷E.脊柱裂下列影響立直反射建立的原因有(ABC)A.肌張力異

26、常B.身高C.原始反射殘存D.姿勢異常E.性別平衡功能的作用主要有(ABC)A.保持體位B.調(diào)整姿勢C.作出安全有效反應(yīng)D.促進原始反射消失E.促進姿勢對稱第四章A1型題】精細抓握不包括(B第四章A1型題】精細抓握不包括(B)A.指尖捏B.約束C.三指捏無意識抓握出現(xiàn)的時間約為(DA.1個月B.2個月C.3個月兒童握筆動作技能迅速發(fā)育的階段是(A.23歲B.24歲C.25歲繪畫動作發(fā)育階段不包括(A.亂涂階段B.組合階段關(guān)于嬰幼兒精細運動發(fā)育順序嬰幼兒期精細運動發(fā)育D.側(cè)捏E.指腹捏)D.4個月E.5個月E)D.26歲E.27歲D.亂畫階段E.圖畫階段E)D)C.集合階段下列敘述錯誤的是(7個

27、月可將積木從一只手倒換到另一只手上9個月可用拇指和食指捏起小物體（葡萄干等）10個月可用食指觸物12個月可將物體放入容器中并拿出另一個24個月搭2塊或3塊塊積木（邊長2.5Cm的正方體）A.6個月以后B.7A.6個月以后B.7個月以后C.8個月以后D.9個月以后E.10個月以后A.6個月B.7個月C.8個月D.9個月E.10個月7很熟練用拇指與另一手指準確捏起o.6Cm串珠的時間為（EA.6個月B.7個月C.8個月D.9個月E.10個月8.能幾頁幾頁翻書的時間為(B)A.12個月B.18個月C.24個月D.30個月E.36個月9.能一頁一頁翻書的時間為(C)A.12個月B.18個月C.24個月

28、D.30個月E.36個月10.自發(fā)地從瓶中倒出小丸的時間為（B)A.12個月B.18個月C.24個月D.30個月E.36個月11.向杯中倒水并能控制流量的時間為（E)A.12個月B.18個月C.24個月D.30個月E.36個月）)6.可用拇指和食指捏起小物體（大米花、葡萄干等）的時間為（D12.精細辨認物體階段發(fā)育在生后（B人類雙眼視覺發(fā)育的關(guān)鍵期為生后（A.6個月B.7個月A.6個月B.7個月C.8個月D.9個月E.10個月視覺成熟最重要的是（A.視網(wǎng)膜B.角膜A.視網(wǎng)膜B.角膜C隹占八、八、D.焦距E.年齡出生后視皮層的功能變化存在一個關(guān)鍵期，為（23年B.34年C.45年D.56年E.6

29、7年小兒視力大致可達到成人水平的時間為（A）5歲B.6歲C.7歲D.8歲E.9歲17.3個月小兒雙眼追視移動物體范圍可達（E）100B.120C.140D.160E.180TOC o 1-5 h z能判斷出利手的年齡約為（C）A.24歲B.35歲C.46歲D.57歲E.68歲倒手動作出現(xiàn)在生后（C）A.5個月B.6個月C.7個月D.8個月E.9個月開始嘗試拿筆在紙上涂畫，翻看帶畫的圖書的時間為（B）A.612個月B.1218個月C.1824個月D.2430個月E.3036個月Bl型題題2122共用備選答案A.03個月B.46個月79個月D.10A.03個月B.46個月手功能開始發(fā)育階段（B）手

30、功能多樣化發(fā)育階段（C）題2324共用備選答案A.7個月A.7個月B.9個月C.15個月D.24個月E.30個月TOC o 1-5 h z開始在大人鼓勵下出現(xiàn)翻書動作（C）能將紙疊成方塊，邊角基本整齊（E）題2526共用備選答案主要是獲得繪畫所必需的手眼協(xié)調(diào)能力B.主要是圖形的出現(xiàn)與混合C.將幾個圖形、圖像組合D.混合的圖形數(shù)量增多，內(nèi)容更為復(fù)雜E.出現(xiàn)最初無目的的涂抹動作繪畫動作發(fā)育的集合階段（C）繪畫動作發(fā)育的圖畫階段（D）B2型題題2731共用備選答案A.12個月B.18個月C.24個月D.30個月E.36個月能用拇指與食指捏較小的物體（A）幾頁幾頁翻書，用小線繩穿進大珠子或大扣子孔（B

31、）全手握筆，自發(fā)亂畫（15個月）能臨摹“O”和十字；會穿珠子、系紐扣、向杯中倒水（E）模仿畫水平線和交叉線，會穿褲子、短襪和便鞋，解開衣扣（D）【X型題】抓握動作分為（ABCDE）A.力性抓握B.精細抓握C.壓D.觸E.勾狀抓握連續(xù)的抓握動作動作過程包括（ABCE）A.視覺搜索物體B.接近物體C.抓住物體D.操作物體E.放開物體關(guān)于抓握動作發(fā)育規(guī)律，下列敘述正確的是（ABCDE）A.尺側(cè)手掌抓握（3個月）B.全手掌抓握（5個月）C.橈側(cè)手掌抓握（67個月）D橈側(cè)手指抓握（8個月）E拇、食指對指抓握（910個月）視覺發(fā)育過程包括（ABCD）A.視覺定位B.注視C.追視D.視線轉(zhuǎn)移E.遠視視覺功能

32、評定方法包括（ABCDE）A.單眼遮蓋試驗B.光覺反應(yīng)C.注視和追視D.眨眼反射E.雙眼同視功能關(guān)于生活自理動作發(fā)育時間順序，下列敘述錯誤的是（ABDE）穩(wěn)穩(wěn)地拿住茶杯18個月B.穿鞋24個月C.解開能夠到的紐扣36個月穿上衣和外套24個月E.獨立進餐，幾乎沒有食物外溢24個月嬰幼兒視覺功能發(fā)育特點包括（）A.周邊視力比中央視力好B.人類雙眼視覺發(fā)育的關(guān)鍵期為生后6個月C.8個月到3歲發(fā)育最快D.36歲時基本完成視覺功能的發(fā)育E.通常焦距的穩(wěn)定大約在34歲左右腦性癱瘓患兒上肢姿勢異常包括（）A拇指內(nèi)收B.手握拳C前臂旋前D.手指關(guān)節(jié)掌屈E肩關(guān)節(jié)內(nèi)收常見的嬰幼兒精細運動異常發(fā)育包括（ABCDE）

33、A.精神發(fā)育遲滯B.腦性癱瘓C.注意缺陷多動障礙D.學(xué)習(xí)障礙E.發(fā)育性協(xié)調(diào)障礙41.15個月小兒精細運動包括（BCDE）A.搭34塊積木（邊長2.5Cm的正方體）B.可用匙取物C.全手握筆，自發(fā)亂畫會打開盒蓋（不是螺紋的）E.能傾斜瓶子倒出小物體，然后用手去捏標準化心理測驗量表評定方法包括（ABCD）A.Gesell發(fā)育量表B.Bayley嬰兒發(fā)育量表C.丹佛發(fā)育篩查量表D.Peabody量表E.GMFM粗大運動功能評定量表第五章嬰幼兒言語語言發(fā)育A1型題人類言語活動的兩大反映形式是：（B）A.書面言語和口頭言語B.內(nèi)部言語和外部言語C.對話言語和獨自言語D.肢體言語和口頭言語E.內(nèi)部言語和書

34、面言語兒童的前語言階段，是一個在語言獲得過程中的核心敏感期。（D）A.語義B.語法C.語匯D.語音E.語用兒童最早獲得的是：（A）A.名詞B.動詞C.形容詞D.代詞E.連詞處于句法結(jié)構(gòu)發(fā)展_階段的兒童常常用“球球”表示“這是一個球”“我要球球”等。（A）A.不完整句B.完整句C.雙詞句D.電報句E.簡單單句【X型題】言語發(fā)展的影響因素有：（ABCDE）A.遺傳學(xué)因素B.語言學(xué)因素C.生理學(xué)因素D.心理學(xué)因素E.社會學(xué)因素第六章嬰幼兒認知功能發(fā)育【習(xí)題】一般嬰幼兒開始出現(xiàn)有意注意的年齡（C）23個月B.34個月C.12個月D.67個月E.89個月客觀事物的各個部分及其屬性在人腦中的整體反映稱為（

35、B）A.感覺B.知覺C.認識D.認知E.記憶實驗者當著兒童的面將兩杯同樣多的液體中的一杯倒進一個細而長的杯子中，要求兒童說出這時哪一個杯子中的液體多些時，兒童不能意識到液體是“守恒”的，因此多傾向于回答高杯子中的液體多些，你推測這兒童的年齡是幾歲。（B）A.1歲B.3歲C.5歲D.8歲E.10歲哪一種心理發(fā)育評定量表采用比率商形式（A）A.格塞爾發(fā)展順序量表B.貝利嬰幼兒發(fā)育量表C.新生兒20項行為神經(jīng)學(xué)測查韋氏兒童智力量表E.丹佛發(fā)展篩選測驗記憶出現(xiàn)的時間規(guī)律是（A）出生后2周左右出現(xiàn)動作記憶，6個月左右出現(xiàn)情緒記憶，6個月到12個月開始出現(xiàn)形象記憶，1歲出現(xiàn)邏輯記憶出生后2周左右出現(xiàn)情緒記

36、憶，6個月左右出現(xiàn)動作記憶，6個月到12個月開始出現(xiàn)形象記憶，1歲出現(xiàn)邏輯記憶出生后2周左右出現(xiàn)動作記憶，6個月左右出現(xiàn)形象記憶，6個月到12個月開始出現(xiàn)情緒記憶，1歲出現(xiàn)邏輯記憶出生后2周左右出現(xiàn)動作記憶，6個月左右出現(xiàn)情緒記憶，6個月到12個月開始出現(xiàn)邏輯記憶，1歲出現(xiàn)形象記憶出生后2周左右出現(xiàn)動作記憶，6個月左右出現(xiàn)形象記憶，6個月到12個月開始出現(xiàn)邏輯記憶，1歲出現(xiàn)情緒記憶6.出生后出現(xiàn)條件反射的年齡?（A）A.大約在出生1020天左右B.大約在出生510天左右C.大約在出生2025天左右D.大約在出生15天左右E.大約在出生后2530天7.Gesell規(guī)定的8個關(guān)鍵年齡是（A）出生后

37、4周、16周、28周、40周、52周、18個月、24個月、36個月出生后4周、8周、12周、16周、20周、24周、28周、32周出生后4周、16周、26周、34周、42周、50周、58周、66周出生后4周、16周、32周、48周、64周、80周、96周、112周E.出生后4周、8周、16周、32周、64周、80周、96周、112周8.知覺的基本特征除了（E)A.整體性B.恒常性C.選擇性D.理解性E.相對性9.記憶的基本過程除了：（D)A.識記B.保持C.再認D.強化E.再現(xiàn)10.不同的運動表現(xiàn)層次的描述，哪項不對E)脊髓和延髓的水平段，運動神經(jīng)表現(xiàn)為反射或反射運動（感覺反射水平）是最低層次

38、的運動表現(xiàn)丘腦頂葉的感覺區(qū)域，并接受來自皮質(zhì)的大范圍的信息，變換成運動（知覺-自發(fā)運動水平）大腦皮層在意志的基礎(chǔ)上作出動作或創(chuàng)造性的動作（認識-隨意運動水平），這是最高層次的運動表現(xiàn)知覺-自發(fā)運動水平與脊髓和延髓有關(guān)空腹、疲勞、覺醒等生理原因引起的愉快和不快相當于感覺-反射水平，可以說是一種低水平的感情表露。如果是面對人的感情，這是一種高級水平的感情表露下面描述哪項不正確（E）將自身行為或思考方法構(gòu)成圖式（sCheme），并能夠理解和適應(yīng)圖式的過程稱之為“同化”原有的圖式無法實現(xiàn)時，必須根據(jù)現(xiàn)實情況對圖式進行修正以適應(yīng)目前變化了的情況，稱之為“調(diào)節(jié)”智能“游戲”可以說是“同化”占優(yōu)勢的狀態(tài)“模

39、仿”則是屬于“調(diào)節(jié)”占優(yōu)勢狀態(tài)上述均不對認知功能發(fā)育的順序（A）B.映象表象一動作表象一符號表象D.映象表象一符號表象一動作表象AB.映象表象一動作表象一符號表象D.映象表象一符號表象一動作表象A）符號表象一映象表象一動作表象以上均對有關(guān)神經(jīng)纖維髓鞘化的描述哪項正確（1歲半所有的腦神經(jīng)幾乎完全髓鞘化，但神經(jīng)傳導(dǎo)通路至10歲才完成髓鞘化出生時所有的腦神經(jīng)幾乎完全髓鞘化，但神經(jīng)傳導(dǎo)通路至10歲才完成髓鞘化6個月時所有的腦神經(jīng)幾乎完全髓鞘化，但神經(jīng)傳導(dǎo)通路至10歲才完成髓鞘化3歲時所有的腦神經(jīng)幾乎完全髓鞘化，但神經(jīng)傳導(dǎo)通路至10歲才完成髓鞘化6歲時所有的腦神經(jīng)幾乎完全髓鞘化，但神經(jīng)傳導(dǎo)通路至10歲才

40、完成髓鞘化對皮質(zhì)中樞發(fā)育的描述哪項不正確（C）A.遵循著頭尾原則與近遠原則B.頭尾原則指從上到下，近遠原則指從中央到四周C.興奮過程比抑制過程占劣勢D.動作發(fā)育總是從上到下，即從頭到腳逐步發(fā)展3歲左右皮質(zhì)才完全與小腦相連，才能實現(xiàn)對精細動作的控制注意的發(fā)育哪項是錯誤（E）新生兒已有無意注意，新生兒在無條件反射的基礎(chǔ)上產(chǎn)生定向反射，這是注意的萌芽3個月出現(xiàn)條件反射的定向反射：5、6個月出現(xiàn)無意注意1歲出現(xiàn)有意注意（有預(yù)定目的，也需要意志努力的注意）的萌芽3歲以前開始出現(xiàn)有意注意以上均錯x型題感覺的處理通路(AB)A.感覺-知覺-認識-記憶B.感覺-知覺-認識-情感C.感覺-知覺-記憶-認識感覺-

41、知覺-情感-認識E.感覺-知覺-情感-記憶皮亞杰認知發(fā)育的階段理論中感知運動階段包括(ABCDE)A.反射練習(xí)B.動作習(xí)慣C.有目的的動作D.圖式的協(xié)調(diào)E.感覺動作和智慧綜合兒童發(fā)育的行為要素包括(ABCDE)A.感覺B.運動C.認知D.情緒E.人際關(guān)系認知的特點包括：(ABCDE)A.認知的多維性B.認知的相對性C.認知的聯(lián)想性D.認知的發(fā)展性E.認知的先占性和整合性游戲在兒童認知發(fā)育中的作用(ABCDE)A.發(fā)展各種感覺器官和觀察力B.加深知識的理解和鞏固記憶的作用C.促進了幼兒思維能力的發(fā)育D.促進了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)育，促進了語言能力的發(fā)育E.對幼兒情感發(fā)育和幼兒個性的形成有促進作

42、用第七章嬰幼兒期情緒及其社會功能發(fā)育【A1型題】傷心的適應(yīng)性功能為(C)A.學(xué)習(xí)恐嚇人B.回避危險C.鼓勵別人給自己安慰D.躲避有害物E.達到目的關(guān)于情緒情感的說法錯誤的是(C)情緒情感是緊密聯(lián)系的概念情緒更多是與人的生理需要滿足與否相聯(lián)系的體驗C情感帶有情景性、不穩(wěn)定性情緒具有沖動性情感是與社會性需要滿足與否相聯(lián)系的體驗TOC o 1-5 h z新生兒情緒發(fā)育的特點錯誤的是(E)A.與生理需要是否得到滿足直接相關(guān)B.是兒童與生俱來的遺傳本能C具有先天性D能引起情緒的動因往往都是與幼兒生活相聯(lián)系的事物，范圍較小嬰幼兒情緒外露的特點，不利于成人與兒童間良好的溝通以下哪項屬于初級情感(C)A.尷尬

43、B.害羞C.害怕D.驕傲E.內(nèi)疚以下哪項屬于次級(復(fù)雜)情感(B)A.憤怒B.嫉妒C.悲傷D.恐懼E.驚訝嬰兒興趣發(fā)展的新異性探索階段是(D)A.03個月B.46個月C.79個月D.9個月以后E.沒有明確時間無選擇社會性微笑出現(xiàn)的時間(B)A.05周B.5.0周3.5個月C.3.56.0個月D.6個月以后E.無固定時間嬰幼兒表現(xiàn)出開放的、挺直的姿勢，面帶笑容，有積極語句，這樣的表現(xiàn)是復(fù)雜情緒中的哪種(C)A.高興B.憤怒C.驕傲D.興趣E.滿足下列哪項不屬于鮑比爾提出的依戀形成和發(fā)展的階段模式(E)A.前依戀期(出生至2個月)B.依戀建立期(2個月至68個月)依戀關(guān)系明確期(68個月至24個月

44、)D.目的協(xié)調(diào)的伙伴關(guān)系(24個月以上)目的協(xié)調(diào)的親子關(guān)系(30個月以上)TOC o 1-5 h z10.23歲兒童行為檢查表(CBCL)可歸納為幾個行為癥狀因子(A)A.6B.4C.3D.2E.5嬰兒的早期同伴關(guān)系在下列哪個時期發(fā)展到互補性交往階段(C)A.6個月1歲B.11.5歲C.1.52.5歲D.2.53歲E.34歲嬰幼兒依戀障礙屬于(E)A.廣泛性發(fā)育障礙B.品行障礙C.學(xué)習(xí)障礙D.重復(fù)刻板性行為E.情緒情感障礙童年脫抑制型依戀障礙的典型特征是(E)A.依戀父母B.依戀喂養(yǎng)者C.依戀小動物D.依戀動畫片E.無選擇性依戀下列不屬于兒童恐怖癥治療方法的是(C)A.心理治療B.系統(tǒng)脫敏C.

45、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練D.陽性強化法治療E.音樂和游戲治療【A2型題】一輛送貨卡車因為受撞擊，發(fā)出巨大的響聲。小明很好奇，跑去看個究竟，而同月齡的佳佳則受到了驚嚇，躲在媽媽懷里。不同的情緒反應(yīng)對嬰幼兒發(fā)育的影響表現(xiàn)為(D)害怕的情緒反應(yīng)嚴重阻礙兒童的發(fā)展要控制嬰幼兒消極的情緒反應(yīng)，鼓勵積極的情緒反應(yīng)消極的情緒反應(yīng)也阻礙兒童生理的發(fā)育害怕可以教會兒童回避困難害怕不利于兒童達到目的16.8個月左右的嬰兒，隨母親在公園時玩耍，陌生人遞給嬰兒玩具，嬰兒母親微笑著向陌生人表示感謝，嬰兒此時采取的行動是(B)A.拒絕B.看著母親的表情，然后高興地接受C.看著母親不知所措D.開始哭鬧E.無法判斷嬰兒大哭，突然發(fā)作，強

46、烈而刺耳，伴有間隔時間較短的號叫，這種啼哭屬于(C)A.饑餓的啼哭B.疼痛的啼哭C.恐懼或驚嚇的啼哭D(zhuǎn).不稱心的啼哭E.招引別人的啼哭18.4歲患兒，男，至今不會與人交談，僅能講很少的幾個詞和短句，經(jīng)常自語，講的話別人聽不懂。常重復(fù)別人的話。至今不會用“你、我、他”，不愛和小朋友玩，不與人目光對視。關(guān)于該患兒的敘述下列哪項不正確(E)A.該患兒的親子關(guān)系發(fā)育將受到影響B(tài).該患兒同伴關(guān)系發(fā)育將受到影響C.該患兒有自我意識發(fā)展障礙D.該患兒有情感發(fā)育障礙E.該患兒有精神分裂癥患兒，女，3歲，經(jīng)常表現(xiàn)為焦慮不安、哭鬧，不合群，并拒絕喂養(yǎng)照料、撞頭、撕扯、咬傷自己等自傷行為，身體較同齡女孩明顯瘦小。父

47、母10個月前離婚，現(xiàn)由爺爺、奶奶喂養(yǎng)。此患兒最可能患病為(B)童年脫抑制型依戀障礙B.反應(yīng)性依戀障礙C.分離性焦慮障礙D.兒童恐怖癥E.屏氣發(fā)作【B1型題】題2021共用備選答案A.心跳加速；體溫升高；臉紅B.心跳慢；體溫低；皮膚發(fā)緊C.心跳加快；不規(guī)則呼吸;皮電提高D.心跳減慢；呼吸暫停；肌肉緊張消失E.高而穩(wěn)定的心跳；體溫低；呼吸急促生氣的生理反應(yīng)為(A)高興的生理反應(yīng)為(C)題2223共用備選答案A.初生B.56周C.2個月D.34個月E.1歲TOC o 1-5 h z嬰幼兒開始非社會性微笑的時間：(A)嬰幼兒開始社會性微笑的時間：(B)題2425共用備選答案A.本能恐懼B.與知覺和經(jīng)驗

48、相聯(lián)系的恐懼C.怕生D.預(yù)測性恐懼E.無法判斷將嬰兒從高處墜下，導(dǎo)致大聲啼哭，這種恐懼屬于：(A)25.9個月大的嬰兒見到陌生人顯得不安，并尋找母親安慰屬于哪種恐懼：(C)題2627共用備選答案A.1歲B.1.5歲C.1.52歲D.23歲E.34歲掌握代名詞“我”，兒童自我意識開始萌芽(D)開始用語言稱呼自己身體的各部分(C)【X型題】情緒反應(yīng)的作用有(ABE)它和反抗、退縮、尋求父母幫助等適應(yīng)性反應(yīng)有關(guān)嬰幼兒使用情緒反應(yīng)和信號來告訴別人他們的需要和要求情緒干擾了人們認知活動的效率情緒是人體的原始組成部分，將我們與動物聯(lián)系的更近嬰幼兒情緒反應(yīng)提醒看護者采取相應(yīng)的看護措施下列屬于次級情感的3項是

49、(BCE)E.驕傲E.引起別人注意)C.啟動緩慢型(S型)E.驕傲E.引起別人注意)C.啟動緩慢型(S型)引發(fā)嬰兒啼哭的原因有(ABCDE)A.饑餓B.疼痛C.發(fā)怒D.恐懼兒童的氣質(zhì)分為下述哪幾個類型(ABCDEA.易養(yǎng)型(E型)B.難養(yǎng)型(D型)中間偏易型(I-E型)E.中間偏難型(I-D型)以下屬于嬰幼兒情緒情感障礙的是(BCE)A.注意缺陷多動障礙B.依戀障礙C.分離性焦慮障礙D.精神發(fā)育遲滯E.屏氣障礙嬰幼兒選擇性緘默癥常見的性格表現(xiàn)為(ABCDE)A.內(nèi)向B.敏感C.膽怯D.孤僻E.依賴性較強而固執(zhí)第八章學(xué)齡前期與學(xué)齡期A1型題學(xué)齡前期的平均心率(B)A.8090次/分鐘B.9011

50、0/分鐘C.110130次/分鐘D.6080次/分鐘E.7090次/分鐘關(guān)于學(xué)齡前期兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，錯誤的敘述(D)A.7歲兒童腦重達到1280gB.新生兒期只有脊髓水平與腦干髓鞘化C.47歲時e波減少D.個體大腦各區(qū)成熟的路線為枕葉-頂葉-額葉-顳葉3歲兒童踢球或拿東西時可能左右都常用C)C)B.學(xué)齡前期兒童體重每年平均增長78kgD.學(xué)齡前期跑、跳十分熟練A.學(xué)齡前期兒童身高每年平均增長57cmC.學(xué)齡前期兒童骨硬度較大，彈性非常小學(xué)齡前期兒童手的動作笨拙E)E)B.詞匯數(shù)量不斷增加，詞匯的內(nèi)容不斷豐富A.學(xué)齡前期是兒童學(xué)習(xí)語言的最佳時期C.逐步掌握語法結(jié)構(gòu)D.語言表達能力進一步發(fā)展E

51、.從內(nèi)部語言逐步向外部語言過渡5.3歲學(xué)前兒童，簡單句與復(fù)合句的比例(A)A.3倍B.4倍C.2倍D.1倍E.5倍TOC o 1-5 h z學(xué)前兒童掌握句子的字數(shù)進一步增加，45歲以含多少個詞的句子占多數(shù)(B)A.3個詞以下B.710個詞C.46個詞D.1316個詞E.16個詞以上關(guān)于學(xué)齡兒童神經(jīng)精神發(fā)育，不正確的敘述(D)A.腦重接近成人水平B.6歲兒童的手、足優(yōu)勢在很大程度上開始定型C.神經(jīng)纖維6歲半時幾乎都髓鞘化D.學(xué)齡期兒童大腦的抑制強于興奮E.理解力、注意力和記憶力變得更有意識學(xué)齡期兒童骨的有機成分與無機成分比例(A)A.1：1B.3：5C.2：3D.3：7E.2：5一般6歲兒童的詞

52、匯數(shù)量(A)A.35004000B.40004500C.50006000D.25003500E.7000800010.10歲兒童自發(fā)性地應(yīng)用復(fù)述比例(D)A.10B.50C.75D.85E.100個性各個部分整合，統(tǒng)一起來的核心力量為兒童(A)A.自我意識B.自我概念C.自我評價D.自我情緒E.自我體驗學(xué)齡期兒童，呼吸頻率已達到(A)A.20次/分鐘B.30次/分鐘C.15次/分鐘D.10次/分鐘E.25次/分鐘自我意識發(fā)展的主要成分和主要標志(D)A.自我智慧B.自我概念C.自我評價能力D.自我情緒E.自我體驗注意缺陷多動障礙患兒，半數(shù)4歲以下起病，男與女比例為(C)A.23：1B.34：1

53、C.46：1D.68：1E.810：1注意缺陷多動障礙的臨床表現(xiàn)，不包括下列哪項(E)A.活動過度B.注意力集中困難C.情緒不穩(wěn)D.學(xué)習(xí)困難E.運動發(fā)育落后按照美國DSM-IV(1991)標準，注意缺陷多動障礙的診斷中須至少具備注意力項和多動項中的各幾種表現(xiàn)(B)A.2B.4C.6D.5E.817.14歲以下注意缺陷多動障礙(ADHD)兒童的患病率約為(A)A.79B.57C.35D.13E.911TOC o 1-5 h z注意缺陷多動障礙的藥物治療以神經(jīng)興奮劑最有效，可首選(D)A.苯丙胺B.匹莫林C.丙咪嗪D.哌甲酯(利他林)E.諾氟沙星(氟哌酸)注意缺陷多動障礙臨床藥物治療目的，不包括下

54、列哪項(E)A.減少煩躁不安B.改善社會交往的技術(shù)C.改善認知行為D.改善精細共濟運動E.提高智力水平20.關(guān)于學(xué)習(xí)障礙，錯誤的敘述(A)A.學(xué)習(xí)障礙的智力測驗分數(shù)小于70B.學(xué)習(xí)障礙的主要表現(xiàn)為注意力不集中C.治療宗旨在于幫助患兒發(fā)揮最大潛能D.兒童認知能力上的缺陷E.閱讀時常出現(xiàn)增字、漏字、跳行等現(xiàn)象個體大腦各區(qū)成熟的順序(A)A.枕葉-顳葉-頂葉-額葉B.顳葉-枕葉-頂葉-額葉C.頂葉-枕葉-額葉-顳葉D.枕葉-頂葉-額葉-顳葉E.枕葉-額葉-顳葉-頂葉王X,男，操作能力為能用手抓住球，用線穿珠子，握筆熟練，用鉛筆模仿畫三角形。其年齡(B)A.34歲B.45歲C.56歲D.67歲E.78

55、歲學(xué)前兒童大運動動作發(fā)育為腳跟對腳尖地向前走，其年齡(D)A.38：1個月B.40.2個月C.46.3個月D.47.0個月E.51.9個月B1型題題2425共用備選答案A.38.1個月B.42.2個月C.46.3個月D.47.0個月E.51.9個月TOC o 1-5 h z學(xué)前兒童單腳立10秒鐘的年齡(A)學(xué)前兒童單腳跳的年齡(B)題2627共用備選答案A.36周歲B.13周歲C.612周歲D.1218周歲E.出生1周歲學(xué)齡前期的年齡劃分(A)學(xué)齡期的年齡劃分(C)題2829共用備選答案A.15分鐘B.20分鐘C.25分鐘D.30分鐘E.35分鐘28.710歲學(xué)齡兒童集中注意的平均時間(B)2

56、9.1012歲學(xué)齡兒童集中注意的平均時間(C)題3031共用備選答案A.13歲B.34歲C.45歲D.56歲E.610歲以含46個詞的句子占多數(shù)的年齡(B)多數(shù)句子含有710個詞，同時也出現(xiàn)了不少于1116個詞的句子，其年齡(D)題3233共用備選答案A.專斷型家長B.放縱型家長C.權(quán)威型家長D.民主型家長E.忽視型家長對孩子采取高度控制、命令式的教育，缺乏溫暖的家長(A)對孩子缺乏愛心、冷漠、不關(guān)心需要的家長(E)題3435共用備選答案A.6歲B.7歲C.8歲D.9歲E.10歲自我、人格發(fā)展的目標是在游戲和友誼中，性別幾乎完全分開，其年齡(C)軀體發(fā)育目標是能學(xué)騎兩輪自行車，其年齡(B)B2

57、型題題3639共用備選答案A.67歲B.78歲C.911歲D.1012歲E.1213歲1112歲G.1317歲H.1722歲上頜第二前磨牙出現(xiàn)的年齡(D)下頜尖牙出現(xiàn)的年齡(C)上頜中切牙出現(xiàn)的年齡(B)下頜第三磨牙出現(xiàn)的年齡(H)【X型題】學(xué)齡前期兒童觀察特性包括觀察(ABCD)A.目的性B.精確性C.持續(xù)性D.概括性E.邏輯性學(xué)齡兒童觀察能力的發(fā)育表現(xiàn)為哪4個階段(ACDE)A.認識個別對象階段B.認識時間聯(lián)系階段C.認識空間聯(lián)系階段D.認識因果聯(lián)系階段E.認識對象總體階段下列哪些因素會影響學(xué)前兒童的心理發(fā)育(ABCDE)A.殘疾與慢性軀體性疾病B.成熟度與智能C.家庭因素D.教育方式E.

58、長時間看電視兒童心臟發(fā)育是跳躍式的，下列哪些時期發(fā)育最快(AC)A.7歲前B.青年期C.青春期D.成年期E.老年期學(xué)齡兒童不適合進行的活動(ABD)A.舉重B.拔河C.彈鋼琴D.雙杠E.行走注意缺陷多動障礙臨床藥物治療目的，包括下列哪4項(ABCDE)A.減少煩躁不安B.改善社會交往的技術(shù)C.改善認知行為D.改善精細共濟運動E.提高智力水平(ACD)D.(ACD)D.參與事件的能力差E.癲癇)D.心理過程E.心理狀態(tài)A.多動B.智力低下C.注意力不集中學(xué)齡前期兒童的個性主要包括(ABCDEA.傾向性B.心理特征C.自我意識第九章青春期A1型題進入青春期最先出現(xiàn)的是(B)A月經(jīng)初潮或首次遺精B生

59、長突增C陰毛、腋毛等毛發(fā)改變D體型變化E陰囊或乳房增大下列哪項不是青春期心理衛(wèi)生問題(B)A.抑郁B.強迫C.性早熟D.癔癥E.焦慮【X型題】預(yù)測身高的指標有(ACE)A.腳長B.頭圍C.骨骼年齡(骨齡)D.初潮E.父母身高青春期性功能發(fā)育的重要標志有(BC)A.睪丸增大B.遺精C.月經(jīng)初潮D.卵巢增大E.出現(xiàn)陰毛、腋毛影響青少年心理發(fā)展最基本的環(huán)境因素是(ABCDE)A.父母B.社區(qū)C.伙伴D.學(xué)校E.家庭其他成員第十章成人期【A1型題】青年人的認知發(fā)育核心(A)A.思維B.記憶C.觀察D.個性E.氣質(zhì)般認為，30歲以后的個體，其生理功能的衰退平均每年以百分之多少的速度遞增(B)A.5B.1C.8D.10E.30關(guān)于中年期的生理變化特點，不正確的敘述(E)A肺活量變小B胃酸、胃蛋白酶的分泌減少C脂質(zhì)代謝功能降低D.免疫系統(tǒng)功能整體水平下降E.視聽能力變化不明顯關(guān)于中年期心理變化特征，不正確的敘述(E)A.智力明顯的上升或下降B.情緒穩(wěn)定，心理平衡C.意志堅定，自我意識明確D.個性成熟，特點鮮明E.中年期是一生中價值體驗的低谷期國內(nèi)中年男性的性交頻率大致以每月多少次較多(B)A.12次B.36次C.68次D.812次E.1215次女性更年期，一般持續(xù)多少年(B)A.68年B.812年C.1216