大班體育活動教案《踩高蹺》含反思

1、Word - 3 -大班體育活動教案踩高蹺含反思 活動目標： 1、能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。2、提升幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈便性。3、培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)踩高蹺活動的愛好。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、培養(yǎng)幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)?；顒宇A備：高蹺、小獎品若干活動過程：一、預備部分。1、隊列隊形練習。（1）聽口令由一路縱隊走成圓形隊，聽信號跑、走交替，原地踏步走。（2）聽口令切段分隊走成六路縱隊。2、嬉戲：和我做相反1、老師容易介紹嬉戲的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。小伴侶教師今日想看看我們班哪個小伴侶的反應能力更快，我說向前你們就要向后，我說向左你們就要向右，看看哪

2、個小伴侶對的次數(shù)多。3、老師發(fā)令幼兒集體嬉戲。表揚沒有做錯的小伴侶。二、探究踩高蹺1、分發(fā)高蹺，請幼兒自由練習踩高蹺。（請幼兒自由練習試試怎樣才干走得又快又穩(wěn)。）教師今日帶來了高蹺，現(xiàn)在請小伴侶自由練習，看看哪個小伴侶能走的又快又穩(wěn)，而且不會掉下來。2、請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引領幼兒發(fā)覺動作要領。我們一起來看看他們是怎樣走的又快又穩(wěn)，而且不會掉下來。小伴侶一定要仔細認真。老師小結：用腳底中心踩在高蹺上雙手要拉直繩子，眼睛向前看，這樣我們就能走的又快有穩(wěn)。我們把握了這個要點，我們再來走走。3、幼兒再次簇擁練習，老師指導個別幼兒。三、嬉戲：我是小小雜技員1、介紹玩法及規(guī)章：幼兒分六路縱隊站好，在

3、每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩 高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)嬉戲。途中若從高蹺上落下，應立刻在落下處站上去，繼續(xù)舉行。2、評比走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎品。3、讓幼兒分組競賽?，F(xiàn)在我們一起競賽，看看哪組的小伴侶最先走完。4、組織幼兒舉行競賽活動。四、放松活動1、幼兒自由地在場地上捏捏腿，做放松活動2、收拾好高蹺?；顒臃此迹罕敬位顒铀x內(nèi)容適合大班幼兒的年齡特點。在活動的預備過程中，自制高蹺激活了幼兒參加運動的愛好。在活動過程中，幼兒產(chǎn)生了劇烈的探究欲望，活動圍繞目標層層遞進；幼兒注重力集中，主動挑戰(zhàn)自我。最后，讓幼兒合作送小動物回家，在勝利的喜悅中結束囫圇活動，有利于消退幼兒身體的疲勞，也有利于幼兒的進展。囫圇活動中，幼兒的運動量和運動密度都比較相宜。 高蹺道具容易，但木質(zhì)的選料很考究，必需采納堅硬而有韌性的木質(zhì)， 如榆木，槐木尚好，柳木次之，腐木不行用。將選好的木頭經(jīng)過木匠加工成4一5尺長的木棍，木棍上扁下圓，腳踏板的設置，是按照高蹺的高度 而定，