職高老師年度教學(xué)工作總結(jié)四篇

1、職高老師年度教學(xué)工作總結(jié)四篇_職高老師年度總結(jié) 一個學(xué)年或一個學(xué)期的中職班工作結(jié)束，作為其班主任而言，如何寫一份具體的中職班主任工作總結(jié)呢?以下帶給一篇相關(guān)的班主任工作總結(jié).，僅供閱覽： 班主任工作總結(jié).：一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成果的喜悅，也有失誤帶來的遺憾；有令人難忘的完善時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后得到的回報和歡樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了許多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)： 一、耐心細致、嚴格要求是做好中職班主任工作的基本原則。 由于中職同學(xué)各方面的素養(yǎng)與其他班同學(xué)有所不同，假如按一般同學(xué)那樣去

2、要求他們，確定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與訓(xùn)練上我利用早自習(xí)及課余時間對同學(xué)進行愛國主義訓(xùn)練，訓(xùn)練他們喜愛勞動，講禮貌講禮貌，訓(xùn)練他們向雷鋒學(xué)習(xí)，幫忙他們培育喜愛勞動的觀念。 專心協(xié)作學(xué)校政教處的工作，利用各種形式對同學(xué)進行紀律訓(xùn)練和日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。使其不斷提高熟悉，端正思想。樹立同學(xué)中好的典型，一旦發(fā)覺好人好事便即時賜予嘉獎，以個別的典型事例訓(xùn)練全班、帶動全班。讓班級快速構(gòu)成一種良好風(fēng)氣。同時，又制訂出相應(yīng)的懲處措施。對那些明知故犯、屢教不改的人賜予嚴懲。 班里的同學(xué)活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠

3、端正。如何訓(xùn)練他們，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，成了一大難題。為了提高他們的自信念和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余愛好，組織同學(xué)參與各類活動，如守則規(guī)范競賽等主題班會，讓同學(xué)深受訓(xùn)練。 同學(xué)中有不少人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫，懶散。這就需要從實際動身，嚴格要求同學(xué)認仔細真、踏踏實實地學(xué)習(xí)，從按時完成作業(yè)，按時起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進步。利用各種條件和適當(dāng)時機，對同學(xué)進行“愛科學(xué)、愛祖國”的主題訓(xùn)練活動和職業(yè)道德的訓(xùn)練，并耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，依據(jù)每一個的特點，指導(dǎo)他們制定出切實可行的學(xué)習(xí)方案，讓他們每一個人都有勝利感，從而增加信念。 二、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級 1、對后進

4、生耐心訓(xùn)練，但不能遷就。 在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班群眾“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的同學(xué)，在班群眾中，我總細心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們體驗群眾的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在汲取這些后進生參加班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。 2、嚴愛優(yōu)等生。 優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點往往簡單被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類同學(xué)，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)

5、要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的同學(xué)，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進。 3、博愛中等生 中等生往往是一個班中簡單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣簡單自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們期望老師重視他們，但又可怕拋頭露面。對這類同學(xué)我把握他們的心理特點，調(diào)動他們的專心因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地敬重、理解、信任他們。 班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是宏大的。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做同學(xué)的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟識班主任

6、工作，吸取閱歷和教訓(xùn)，把班主任的訓(xùn)練教學(xué)工作做得更好。 職高老師年度教學(xué)工作總結(jié)(篇二) 通過這一學(xué)期的工作，我在工作方面業(yè)務(wù)更加嫻熟，和同學(xué)們的感情也越來越好，為了今后更好的進行教學(xué)工作，我將這學(xué)期的工作閱歷總結(jié)起來，這樣好使自己快速成長，無愧于人民老師的稱號，我現(xiàn)將這一學(xué)年工作狀況總結(jié)如下： 一、加強師德修養(yǎng) 我始終認為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于它是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學(xué)一個好的表

7、率，同時也加強自身修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學(xué)工作嚴格要求，虛心求教 對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教

8、學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進展這種理論。 其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。 最終是做到虛心求教，從另一個角度來說，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭

9、取較精彩的完成高三語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢語文基礎(chǔ)學(xué)問，使自己能夠比較自如的進行教學(xué)；另一方面，連續(xù)向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；認真聽課，仔細學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。同學(xué)的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級前三四名。接手這兩個外語試驗班的教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求

10、教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比較優(yōu)異。 三、全心全意，盡職盡責(zé)的工作 我踏上老師崗位第一年就擔(dān)當(dāng)班主任。從擔(dān)當(dāng)班主任第一天開頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和同學(xué)上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、訓(xùn)練同學(xué)的過程中，我始終堅持這一原則，要求同學(xué)做到的，我首先做到；反對同學(xué)做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班同學(xué)基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不卑視任何一個同學(xué)，因此同學(xué)和我關(guān)系特別融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成果。不虛

11、心的說98級3班在學(xué)校開展的各項工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成果第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比其次，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。假如說高一高二我是在培育同學(xué)全方面進展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在同學(xué)各方面力量大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的高校夢。我盼望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W(xué)都是“合格品”，都是有用之才。 四、學(xué)校各項活動狀況： 樂觀參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽擱一節(jié)

12、課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。 舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。 職高老師年度教學(xué)工作總結(jié)(篇三) 班主任的工作是一件特別繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧；不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是伴侶?；仡欉@這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)： 一、親近同學(xué)愛惜同學(xué)呈現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基矗 誰愛同學(xué)，同學(xué)就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練同學(xué)。 我認為班主任要擅長接近同學(xué)，愛護和關(guān)懷同學(xué)，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他

13、的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基矗所以，我也是這么做的，常常一到下課我就來到班級，融入同學(xué)當(dāng)中，與他們談天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項同學(xué)工作。在與同學(xué)的溝通過程中，漸漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級及班級同學(xué)主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解同學(xué)家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；同時還討論同學(xué)的個性特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解同學(xué)個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地訓(xùn)練每一個同學(xué)。 桃李不語，下自成蹊，在我的訓(xùn)練工作中，我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學(xué)們。在親近與

14、討論同學(xué)的過程中，我努力呈現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使同學(xué)對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威信，使我的訓(xùn)練取得事半功倍的效果。 二、 教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。 加強同學(xué)的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)它直接關(guān)系到同學(xué)將來的進展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想訓(xùn)練 1、新生到校，我要求同學(xué)仔細學(xué)習(xí)校紀和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾圓滿地完成了訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下： 一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)語文素養(yǎng) 語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學(xué)科。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育

15、同學(xué)的創(chuàng)新力量，已成為老師關(guān)注的熱點，爭論、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進展同學(xué)的語文素養(yǎng)。 (一)、留意新課導(dǎo)入新奇。 “愛好是的老師”。在教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。譬如，在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要依據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展現(xiàn)課文的畫面讓同學(xué)進入情景;也可用敘述故事的方式導(dǎo)入，采納激發(fā)愛好、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡潔的敘述更能激發(fā)同學(xué)的靈性，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。 (二)、培育樂觀探

16、究習(xí)慣，進展求異思維力量。 在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)受、學(xué)問積累、熟悉力量、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學(xué)在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓同學(xué)對問題充分思索后，同學(xué)依據(jù)已有的閱歷，學(xué)問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓同學(xué)進一步熟悉了自然，懂得了學(xué)問無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂

17、教學(xué)給了同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓同學(xué)去思索，爭論，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓同學(xué)表述自己對課文的理解和感悟，使同學(xué)理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了寬闊的舞臺。 二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。 學(xué)校語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)同學(xué)對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意

18、義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學(xué)在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華熟悉，填補空白。如在小攝影師的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)同學(xué)這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的同學(xué)充分表述他們的真實感受，有的說：“高爾基拒絕接受記者，卻情愿把自己珍貴的時間留給那個男孩，說明他關(guān)懷愛惜下一代，他不愧是世界文學(xué)巨匠，我為他深感傲慢?！边@樣引導(dǎo)同學(xué)選擇自己閱讀感悟的精華，進行詳細表述，讓他們在各自品評中進一步升華熟悉。 三、注意課內(nèi)外結(jié)合。 美國的一位訓(xùn)練家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動

19、地向同學(xué)的學(xué)校生活、家庭生活、.生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了寬闊的天地。讓同學(xué)閱讀水滸傳等課外書;通過這些收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。 其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。如：學(xué)習(xí)秋天的雨后，組織同學(xué)去郊外走一走，查找大自然的腳印，領(lǐng)會大自然的風(fēng)采，探究大自然的神秘。 此外，留意學(xué)科間的整合。讓同學(xué)從不同角度，采納不同的途徑獲得學(xué)問，培育力量。 本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和力量去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了肯定的成果，今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為

20、全面提高同學(xué)的語文成果而努力奮斗! 職高數(shù)學(xué)老師年度思想工作總結(jié)集錦五篇 光陰似箭，依據(jù)學(xué)校相關(guān)通知，我們需要提前寫職高老師工作總結(jié)了，工作總結(jié)可以關(guān)心我們回顧某一時間的工作經(jīng)受，把自己的閱歷教訓(xùn)記錄下來，工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括工作內(nèi)容，遇到的難點，還有解決問題的方法，優(yōu)秀的人是怎么寫職高老師工作總結(jié)的呢？下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“職高數(shù)學(xué)老師年度思想工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 職高數(shù)學(xué)老師年度思想工作總結(jié)【篇一】 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，我們?nèi)?1)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的樂觀協(xié)作和

21、耐心關(guān)心下;圓滿地完成了訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下： 一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)語文素養(yǎng) 語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學(xué)科。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，已成為老師關(guān)注的熱點，爭論、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進展同學(xué)的語文素養(yǎng)。 (一)、留意新課導(dǎo)入新奇。 “愛好是的老師”。在教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。譬如，在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要依據(jù)不同的課

22、型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展現(xiàn)課文的畫面讓同學(xué)進入情景;也可用敘述故事的方式導(dǎo)入，采納激發(fā)愛好、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡潔的敘述更能激發(fā)同學(xué)的靈性，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。 (二)、培育樂觀探究習(xí)慣，進展求異思維力量。 在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)受、學(xué)問積累、熟悉力量、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學(xué)在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓同學(xué)對問題充分思索后，同學(xué)依據(jù)已有的閱歷

23、，學(xué)問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓同學(xué)進一步熟悉了自然，懂得了學(xué)問無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓同學(xué)去思索，爭論，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓同學(xué)表述自己對課文的理解和感悟，使同學(xué)理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了寬闊的舞臺。 二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。 學(xué)校語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)同學(xué)感

24、悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)同學(xué)對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學(xué)在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華熟悉，填補空白。如在小攝影師的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)同學(xué)這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的同學(xué)充分表述他們的真實感受，有的說：“高爾基拒絕接受記者，卻情愿把自己珍貴的時間留給那個男孩，說明他關(guān)懷愛惜下一代，他不愧是世界文學(xué)巨匠，我為

25、他深感傲慢?！边@樣引導(dǎo)同學(xué)選擇自己閱讀感悟的精華，進行詳細表述，讓他們在各自品評中進一步升華熟悉。 三、注意課內(nèi)外結(jié)合。 美國的一位訓(xùn)練家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向同學(xué)的學(xué)校生活、家庭生活、.生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了寬闊的天地。讓同學(xué)閱讀水滸傳等課外書;通過這些收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。 其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。如：學(xué)習(xí)秋天的雨后，組織同學(xué)去郊外走一走，查找大自然的腳印，領(lǐng)會大自然的風(fēng)采，探究大

26、自然的神秘。 此外，留意學(xué)科間的整合。讓同學(xué)從不同角度，采納不同的途徑獲得學(xué)問，培育力量。 本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和力量去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了肯定的成果，今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學(xué)的語文成果而努力奮斗! 職高數(shù)學(xué)老師年度思想工作總結(jié)【篇二】 一.對同學(xué)進行思想品德訓(xùn)練 充分利用班會，早會對同學(xué)進行思想素養(yǎng)訓(xùn)練，如禮貌禮貌訓(xùn)練，心理素養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)態(tài)度訓(xùn)練和目的訓(xùn)練，結(jié)合時事分析臺海關(guān)系，對同學(xué)裝進行愛國主義訓(xùn)練，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀律差的同學(xué)進行談心，講道理，使同學(xué)信任老師建立了師生感情，從而便利了老師的訓(xùn)練工作的開展。 二.班群眾建設(shè) 接手xxxx數(shù)控(1)班

27、后我了解到：該班同學(xué)的群眾榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)懷，班干的管理潛力差，不敢管，也懶得管，有狀況不向老師匯報。針對這些狀況，我花了很多心思調(diào)動同學(xué)的專心性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與同學(xué)一齊制定獎罰分明的班規(guī)，常常與同學(xué)接觸交談，了解同學(xué)狀況，發(fā)覺和培育班內(nèi)的專心分子，明確落實班干的職責(zé)，常常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就賜予指導(dǎo)，透過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。其次，在班內(nèi)確立正確的群眾輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的同學(xué)。訓(xùn)練無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘同學(xué)的閃光點，讓

28、這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；批判抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施的確為很多關(guān)懷班群眾的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批判不良行為。 第三，利用班會時間開展各種活動提高同學(xué)的專心性，如利用班會開展一分鐘記憶競賽，對同學(xué)進行心理訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就能夠削減同學(xué)之間的沖突。堅持每周要同學(xué)寫周記，鼓舞同學(xué)透過周記與老師談心，資料不限。 很快，老師和同學(xué)的距離很快就拉近了。此刻xxxx數(shù)控(1)的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍必要連續(xù)深化開展群眾榮譽感的訓(xùn)練。 三.指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果 中職同學(xué)從上學(xué)期開頭學(xué)英語，對英語

29、都有很大的愛好，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把同學(xué)的愛好不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的同學(xué)分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要相互幫忙，想方法共同管理。 平常不斷抓同學(xué)的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，xxxx數(shù)控(1)班同學(xué)在英語方面取得了可喜的成果。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成果取得綜合成果其次名，這對我是一個非常大的鼓舞。 取得成果是值得慶賀的，但不能在成果面前迷失了自己。回顧這一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他老師相比，我發(fā)覺自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。 職高數(shù)學(xué)老師年度思想工作總結(jié)【篇三】 中等職業(yè)學(xué)校

30、班級管理工作的關(guān)鍵步驟，是加大對職高生的德育力度；中國的傳統(tǒng)文化，理應(yīng)對職高生產(chǎn)生重要的影響；現(xiàn)階段，相當(dāng)一部分學(xué)校的老師，他們的勞動內(nèi)容和勞動方式，同.對他們在這方面的需求之間，還存在著較大的差距，這是致使這些老師所受待遇較差的主要緣由；中職學(xué)校班主任的心理健康問題，已經(jīng)到了應(yīng)當(dāng)引起足夠重視的時候；工作藝術(shù)與訓(xùn)練機靈，是中職學(xué)校班主任必修的技能。 一 認同職高生，還之以自信 職高生的不良行為習(xí)慣簡直沒有什么不行以寬容的。職高生在教室里吐一口痰怎么了？吐了也就吐了，老師根本沒必要就此為他感到難受。這又不是錯得了不得的、可以比之殺人放火之類惡劣的事情。你提示他，讓他下次留意點不就得了。沉迷網(wǎng)吧又

31、如何？丟開奇怪心理不談，那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎？現(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子，那才真正可怕呢！對異性產(chǎn)生好感又咋的？十七八歲的人，不對異性產(chǎn)生好感的，那唯恐才有問題。有的老師24小時輪番監(jiān)控，對同學(xué)中的眉來眼去，暗送秋波之舉，格殺勿論。哎喲喲，我的老師，你拿了多少工資？你感覺累不累嘛！ 留心一下，在街上跟你打招呼的是誰？是曾經(jīng)淘氣過的職高生?。「憷@道走的又是誰？是不是當(dāng)時成果拔尖的同學(xué)?。?所以說，換個角度看，或許正是眼下那些不被你喜愛的人，將來，他們更能經(jīng)受住挫折，更能懂得培植和珍惜人與人之間的感情。 自然，有著不良行為習(xí)慣的職高生，我們不應(yīng)幫著他忽視這些習(xí)慣的存在。需要我

32、們思索的問題是，該如何引導(dǎo)這樣的職高生克服不良行為，揚其所長，奠定好他明天要走的路？ 細看有著不良行為習(xí)慣同學(xué)的家庭背景，再走訪一下他們的生活環(huán)境，又支配跟他們的幾次促膝談心，你會發(fā)覺，這些年青人丟掉的，主要是一分自尊：父母的離異，或不和，或在對待子女訓(xùn)練上的偏激，使他在同齡人中自覺不自覺地處于另類的角色他在學(xué)習(xí)和生活中受到的如諷刺挖苦類不公正的待遇可能太多了，他已經(jīng)沒有自尊可言；世風(fēng)的每況愈下，致使他在學(xué)校獲得的許多正面訓(xùn)練成果碰壁，這使他開頭懷疑四周的一切，他搖擺于學(xué)校、.之間，模糊了是非標準，他為人的尊嚴由此一步步丟失。這樣的同學(xué)，一方面，他以一種逆反的心態(tài)支配著自己的言行，另一方面，他

33、又確的確實在內(nèi)心深處掂量著自己言行可能帶來的不良后果。所以，對這樣一些同學(xué)，我們要給他們多一分確定，少一分打擊。鼓舞性的話，能讓他恢復(fù)自信，關(guān)心他找回那份久違了的尊嚴。 吐痰確定是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，這點必需讓他有所熟悉。然而在方式的選擇上，老師們中，狀況就可能產(chǎn)生差別了。記住，一個眼神可能比你的大聲訓(xùn)斥更為有效。推而廣之，對說了粗話臟話的人，你事后單獨為他剖析所說話語的內(nèi)涵，讓他站在母親的角度想想，進而為自己的粗話臟話而臉紅，這確定比你在他話音剛落時即予以迎頭痛擊好得多。在他扶正衛(wèi)生角的掃帚時，你報之以微笑，接下來他可能做出太多太多的在你看來都是值得確定的事情。 他為什么情愿聽你的話？情愿根據(jù)你的思路

34、去辦事？由于你看到了他的閃光點，你讓他找回了自信，你讓他感受到了為人的一份尊嚴，而這樣的閃光點，這樣的自信，這樣的尊嚴，旁的人是特別愿意忽視的，至少是認為不足掛齒。也由于在大庭廣眾之下，你沒有剪他的眉毛而令他下不來臺，而這樣的待遇，實在是若干年來他的生活圈子中幾近消逝了的東西。大部分行為習(xí)慣不良的職高生，他們在生活中難以找尋到自己應(yīng)有的那份尊嚴。由于曾經(jīng)的劣跡，他們說什么，做什么，別人可能都不再去信任，不再去認可。他還有何望？ 所以我們說，努力關(guān)心有著不良行為習(xí)慣的職高生找回他們的自尊，是班主任們應(yīng)當(dāng)重視的第一件事情。 二 高看職高生 放手實踐 就目前看，老師們對職高生的熟悉有不夠之處。許多老

35、師隨大流，把手中的職高生當(dāng)成中考中的失敗者、失意者，認為職高生們學(xué)問儲備差，行為習(xí)慣也不好，比起普高生來，實在是不如意得很。尤其是，為數(shù)不少的學(xué)校，派老師下鄉(xiāng)招生，并以此作為評價老師業(yè)績大小的重要標尺之一，這就更加強化了老師們對職高生們的以上熟悉。由于，以如此方式招進來的職高生，什么樣素養(yǎng)的人都有。 有的班主任可怕同學(xué)出事，思想上保持著高度的警惕，他自己也因此背上沉重的壓力。聽說某某班同學(xué)出事了：或者在體育中跌傷了腿，或者在課間打了人，也或者在校外誤拿了人家的東西，被逮了個正著&他就內(nèi)心擔(dān)心起來。他幾乎每天都在惶恐中等，等著他班上某件事情的突然發(fā)生。這樣的班主任，干脆禁止了同學(xué)中的一切活動。以

36、為當(dāng)好了保姆，就足以向家長和人民交差。這又是何苦呢？我的老師！你要管同學(xué)的心，而不單單是他的身。有句俗話說，青年犯錯誤，上帝也原諒！你要大膽放手，讓你的職高生去實踐。在實踐中，他出了錯，自然得到一次反面的教訓(xùn)，下次辦類似的事情，他心中就有數(shù)得多了，這當(dāng)然比總想捆住職高生手腳的做法要高超得多。當(dāng)此時，你要給他一個面子，你反話也要正說。這樣，同學(xué)中真正出事的狀況根本不會多，同時，班主任可怕出事的心理壓力也會大大削減。記住，在事關(guān)尊嚴的問題上，給別人以面子，實際是把面子給了自己。 三 品德訓(xùn)練貴在實在、寬嚴有度、把握火候 當(dāng)然，復(fù)雜的.環(huán)境、家庭背景對職高生的道德形成有著不行忽視的影響。普高生通常有

37、著明確的高考目標，這樣的目標有力地約束著他們的校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為。而職高生在這方面情形不同，他們往往不能有明確的高考目標，所以，他們于對生活的多面接觸中，迷失方向，產(chǎn)生不良行為的可能性是存在的。因此，我們肯定要抓好對職高生的抱負和前途訓(xùn)練，要把前進中的困難向他們講清晰，不要隱瞞。讓他們明白：在人生旅途上，條條蛇都咬人，不行心存僥幸！唯有樹立正確的人生觀、世界觀，生活才會不迷失或少迷失方向，前進路上才會有巨大的動力。 這樣的品德訓(xùn)練貴在實在，貴在寬嚴有度，貴在把握火候。 什么叫德育工作中的寬嚴有度呢？這是說，我們不應(yīng)當(dāng)吹毛求疵。對待同學(xué)中的缺點和錯誤，我們要能寬容一點。不要總是信任嚴師出高徒的古訓(xùn)，

38、從現(xiàn)實生活中看，嚴師也有帶出惡徒的。沈鵬弒母案，多數(shù)人記憶猶新。沈鵬在極度畏母之上的弒母，留給我們什么啟示？是不是母親一貫喋喋不休的德育，逼出兒子的鋌而走險？ 讓我們的思緒從家庭回到學(xué)校來。想象一下，職業(yè)學(xué)校的德育工作，其不足部分， 是否有出自那些太負責(zé)任的班主任身上的？正是這些班主任，總要把同學(xué)的點滴過錯批個淋漓盡致可這樣的事無俱細，經(jīng)常引來同學(xué)們的反感。 然而這又是不是說，職業(yè)學(xué)校的德育工作，一點嚴不得，非要寬一些才對呢？也不是的！一味的寬，模糊了好壞的界限，那簡直就是對犯錯同學(xué)的放縱，其結(jié)果，這些同學(xué)昏頭昏腦，又犯下更嚴峻的錯誤。 高超的班主任，對職高生的品德引導(dǎo)往往能做到點到為止，寬嚴

39、有度，既讓職高生們意識到曾經(jīng)有過的和正在經(jīng)受的是是非非，又能奇妙地維護好他們心底的那份自信，那份自尊，從而把德育工作做得最好. 職高數(shù)學(xué)老師年度思想工作總結(jié)【篇四】 通過這一學(xué)期的工作，我在工作方面業(yè)務(wù)更加嫻熟，和同學(xué)們的感情也越來越好，為了今后更好的進行教學(xué)工作，我將這學(xué)期的工作閱歷總結(jié)起來，這樣好使自己快速成長，無愧于人民老師的稱號，我現(xiàn)將這一學(xué)年工作狀況總結(jié)如下： 一、加強師德修養(yǎng) 我始終認為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于它是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我盼望從我

40、這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也加強自身修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學(xué)工作嚴格要求，虛心求教 對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進行

41、教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進展這種理論。 其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。 最終是做到虛心求教，從另一個角度來說，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之

42、重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成高三語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢語文基礎(chǔ)學(xué)問，使自己能夠比較自如的進行教學(xué)；另一方面，連續(xù)向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；認真聽課，仔細學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。同學(xué)的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級前三四名。接手這兩個

43、外語試驗班的教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比較優(yōu)異。 三、全心全意，盡職盡責(zé)的工作 我踏上老師崗位第一年就擔(dān)當(dāng)班主任。從擔(dān)當(dāng)班主任第一天開頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和同學(xué)上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉墶⒂?xùn)練同學(xué)的過程中，我始終堅持這一原則，要求同學(xué)做到的，我首先做到；反對同學(xué)做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班同學(xué)基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不卑視任何一

44、個同學(xué)，因此同學(xué)和我關(guān)系特別融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成果。不虛心的說98級3班在學(xué)校開展的各項工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成果第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比其次，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。假如說高一高二我是在培育同學(xué)全方面進展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在同學(xué)各方面力量大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的高校夢。我盼望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W(xué)都是“合格品”，都是有用之才。 四、學(xué)校各項活動狀況： 樂觀參加活動，嚴格

45、要求自我。仔細參與學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。 舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。 職高數(shù)學(xué)老師年度思想工作總結(jié)【篇五】 12級同學(xué)畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)?；叵肴陙韺W(xué)校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨日。三年的師生共處。就應(yīng)說有勝利的地方，也有不少缺憾，此刻總結(jié)一下自己在三年班級管理工作中的得失，期望在將來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成果。 一、目前中職同學(xué)存在的問題

46、中職三年，同學(xué)大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的同學(xué)正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種消遣媒體的宣揚，不斷沖擊著中職同學(xué)的思想，于是追求時髦、愛裝扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩嬉戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴峻甚至不交作業(yè)，上學(xué)不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用進展的眼光來看待每一個同學(xué)，不斷摸索、思索用什么方法管理好這一批淘氣的孩子，讓他們在“特別”的環(huán)境中不斷地成長、進步。 二、以“考證”、“升學(xué)”為動力推動學(xué)習(xí) 我們學(xué)校實行學(xué)分制已久，同學(xué)若

47、能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成果合格，就能夠提前獲得畢業(yè)證。在同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，我就對他們說清這個問題，并告知他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，透過參與各種職業(yè)資格證的考試，獵取這些證書就能夠加學(xué)分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標。所以我班的同學(xué)從一班級起紛紛報名參與各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到此刻仍在預(yù)備考此證)等，進入三班級后，全班大部分同學(xué)的共同目標都是多考證。 另外，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班。對此，我專心在本班同學(xué)中做宣揚，同時在家長會上大力宣揚，由于我實事求是地對同學(xué)的就業(yè)與

48、升學(xué)形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班xxxx年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，xxxx年春季又有10人升上大專，升學(xué)率接近80%。 “考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把同學(xué)引到學(xué)習(xí)的軌道上，同學(xué)自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。 三、讓同學(xué)健康地成長 同學(xué)中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學(xué)校三令五申“不準同學(xué)染發(fā)、電發(fā)”，可她們依舊我行我素。對此，我一方應(yīng)對其進行個別思想訓(xùn)練、與家長溝通一齊做好監(jiān)督整改工作，另一方面，透過班會課等形式，在班級大力宣揚健康與美的關(guān)系，利用各種機會和方法宣揚染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓同學(xué)懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才

49、是真正的美。同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。 有段時間，同學(xué)在課間打撲克(玩嬉戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴峻，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡察課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)覺，我便沒收，同學(xué)也明白法規(guī)，自覺地給我。另外我要求同學(xué)不能將掌上嬉戲機帶回學(xué)校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當(dāng)天的教室里，見到幾個同學(xué)在玩，我就沒收了他們的嬉戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得就應(yīng)一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的，

50、沒有特權(quán)。 四、樹立與同學(xué)、班級榮辱與共的思想 要想把班級管理好，班主任就務(wù)必把自己融入到這個群眾中去，讓自己成為班群眾中的一份子，與同學(xué)、班級共同成長。 在班里，要大力宣揚和表彰先進，讓同學(xué)樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓(xùn)操練全校第一、技能節(jié)團體總分其次等殊榮，很幸運，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好同學(xué)、省技能大賽其次名的好同學(xué)。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學(xué)和好人好事，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，自己也為同學(xué)制造的成果與榮譽感到驕傲。有些男生雖然成果不佳，但只要是群眾的事總是主動搶在前頭，對于這樣的同學(xué)，到學(xué)期末評優(yōu)時均能獲得“學(xué)雷鋒專心分子”或“勞動專心分子”的光榮稱號

51、。另外，對于同學(xué)入團，我從不以學(xué)習(xí)成果作為考核的標準，只要平常表現(xiàn)好或有進步，就推舉他們?yōu)槿雸F專心分子。當(dāng)我榮獲學(xué)校“先進班主任”榮譽時，我與同學(xué)一齊共享，我把自己的榮譽歸功于全班同學(xué)的共同努力，同學(xué)也在其中得到應(yīng)有的激勵。 五、遇事要冷靜，妥當(dāng)處理突發(fā)大事 班主任對同學(xué)的思想訓(xùn)練是學(xué)校實施思想訓(xùn)練工作最重要的組成部分。現(xiàn)代的同學(xué)個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個同學(xué)由于和家長由于遺失一部手機發(fā)生了一點沖突，就離家出走，深夜不歸。當(dāng)我得知后，準時和家長聯(lián)系，到同學(xué)交往較多的伴侶處打聽消息，得知她在麥當(dāng)勞餐廳，家長快速趕往；可等家長到達時她又走了，之后，又聽說她在一伴侶家過夜才放

52、心，其次天，當(dāng)她來校時，準時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴大。 還有班里有兩個同學(xué)談戀愛，這個男生平常的脾氣很急躁，之后，我慢慢發(fā)覺男生的脾性有了很大的改觀，學(xué)習(xí)也有提高。透過與家長的溝通，家長都明白狀況，并沒有極力反對。在這種狀況下，我就要求男生不要做出損害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應(yīng)過分親熱，留意影響，同學(xué)表示同意并努力做到，最終這兩個同學(xué)都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，此刻都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。 以上是我在這三年班主任工作的一個總結(jié)和心得體會，我的工作中還存在著不少的缺點，如：工作方法還缺乏耐心細致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細無

53、聲”的效果。今后我要學(xué)會努力調(diào)整好自己的心態(tài)，實行有效的方式方法到達教書育人的目的。 中職班主任工作總結(jié)(九)： 一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探究，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級同學(xué)素養(yǎng)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成果。此刻，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)： 一、思想上高度重視 在職校做班主任不是一件簡單的事情，個性是在這天這種狀況下，同學(xué)素養(yǎng)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為同學(xué)服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清楚的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好

54、，讓每一個同學(xué)的潛力得到提高。由于有了這個指導(dǎo)思想，我努力把握每個同學(xué)的特點，要讓每一個同學(xué)依據(jù)自己的特點來展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還就應(yīng)為學(xué)校的進展服務(wù)。這是一名職校班主任就應(yīng)樹立的工作思想。 二、詳細工作 首先要做好同學(xué)思想工作。我們的同學(xué)在思想上的變化是很大的，他們很簡單跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我依據(jù)同學(xué)的這種狀態(tài)，努力解決好每一個同學(xué)的思想。讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓同學(xué)學(xué)會做人，這是思想訓(xùn)練的根本。由于同學(xué)會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。

55、為了讓同學(xué)學(xué)會做人，我先讓同學(xué)在寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得漂亮。有了這幾個指導(dǎo)思想，同學(xué)明白自己在寢室就應(yīng)做些什么了。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標。雖然我班的同學(xué)各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，透過一年的努力，同學(xué)在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名帶給了有力的保證。 在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。由于，只有同學(xué)愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平常專心協(xié)作各任課老師做好訓(xùn)練工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫忙任

56、課老師抓好復(fù)習(xí)工作。由于有了我的參加，同學(xué)對待復(fù)習(xí)也就更仔細了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成果。個性是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學(xué)金名額中的5個。同學(xué)成果好了，學(xué)習(xí)就更有.了。 重視班團活動。在這一年中，我依據(jù)同學(xué)的要求以及訓(xùn)練的需要。我常常組織同學(xué)開展各種有效的班團活動。比如，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。透過這樣的活動開展，同學(xué)熟悉到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡樂。(班主任banzhuren)我們還在教室里進行了包水餃的活動。透過這次活動，讓同學(xué)熟悉到自己動手

57、得到的才是最寶貴的，而且讓同學(xué)熟悉到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨胁胖?。我還指導(dǎo)同學(xué)在本學(xué)期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，同學(xué)付出了許多，我不斷地指導(dǎo)同學(xué)如何做好預(yù)備工作。最終，活動非常勝利，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和許多老師的認可。同學(xué)正是在這樣一次次的班團活動中學(xué)到了學(xué)問，增加了合作精神，提高了潛力。這讓我們班也越來越團結(jié)了。 我還專心鼓舞同學(xué)參與學(xué)校各個社團，讓他們在這些社團中增加自己的交際潛力。所以，我們班的同學(xué)在各個社團都非常活躍，也能為學(xué)校的工作帶給有力的幫忙。這也是班級構(gòu)成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。當(dāng)然，我還會對這些同學(xué)進行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和

58、工作兩不誤。 三、注意總結(jié)和學(xué)習(xí) 只是簡潔的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思索?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，許多工作我都喜愛自己去做，但發(fā)覺工作是做好了，同學(xué)的潛力卻沒有什么提高。之后，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓同學(xué)有更多的參加權(quán)。比如這次，校內(nèi)創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參加，只是做一些指導(dǎo)工作。告知他們就應(yīng)如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是同學(xué)自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，同學(xué)的參加面非常廣，熱忱也非常高。最終，我們班做得非常好，同學(xué)在這次活動中也收獲了不少的東西。 我還專心參加一些培訓(xùn)

59、活動。這次學(xué)校組織了班主任參與了一個培訓(xùn)，我在整個活動中都非常仔細，做好各種筆記，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關(guān)書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學(xué)期我撰寫的論文談“團體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)同學(xué)行為習(xí)慣訂正的專心作用獲得寧波市三等獎。 四、努力目標 雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成果。但還有許多東西需要學(xué)習(xí)，有許多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于同學(xué)的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就簡單引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作潛力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫忙一些非常困難的同學(xué)找到出路，爭取

60、讓每一個同學(xué)都能得到應(yīng)有的進展。我的目標就是提高自己各方面的潛力，帶領(lǐng)同學(xué)取得更好的成果。 新入職職高老師年度個人教學(xué)總結(jié) 【精】 時間如水，又是一年過去了，信任在這一年工作中自己有許多收獲成長，是時候看看自己的工作狀況了。職高老師年終工作總結(jié)究竟要怎么寫呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“新入職職高老師年度個人教學(xué)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 新入職職高老師年度個人教學(xué)總結(jié)(篇一) 20 xx年暑假期間，我有幸再次成為山東省級中職院校專業(yè)骨干老師培訓(xùn)班的一員，這次是到濟南山東交通學(xué)院培訓(xùn)，給我供應(yīng)了很好的再學(xué)習(xí)、再提高的機會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中教學(xué)軟件培訓(xùn)、分學(xué)科物流專