《雙手頭上前擲實心球》教學設(shè)計(與德育融合)

1、雙手頭上前擲實心球一、指思想本課以 2017年版體育與健康課程標準為依據(jù)，注重體現(xiàn)學科核心素養(yǎng)與“立德樹人”目標的培養(yǎng)，落實在新課程標準下技術(shù)動作教學的新理念。指導學生學習雙手頭上前擲實心球的技術(shù)動作培養(yǎng)學生協(xié)調(diào)配合的能力矯正學生前擲實心球的出手角度速度蹬地與上肢的協(xié)調(diào)用力的錯誤動作和障礙跑的變向技術(shù)同時本課也非常重視學生在體育運動中的創(chuàng)新自主學習和團隊合作 等能力,同時進行德育教育滲透，對學生意志品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的培養(yǎng)。二、教分析依據(jù)體育與健康課程標準的精神和七年級學生身體生長發(fā)育的特點，本次課程的教材主要安排雙手頭上前擲實心球的內(nèi)容且雙手頭上前擲實心球已經(jīng)納入中考體育選考項目投擲項目是表現(xiàn)人

2、體力量的運動能使人體力量增強，改善人體神經(jīng)過程靈活性。通過練習能夠有效的發(fā)展腿部、軀干、肩帶等肌肉力量，發(fā)展爆發(fā)力，提高投擲能力，同時，通過練習投擲實心球，使學生“享 受運動的樂趣自身體質(zhì)人格頑強意志三、學分析七年級學生處于青春發(fā)育初期朝氣蓬勃他們具有一定的辨別思維和動手能力，注意力指向性較強，并對新生事物感到好奇，認知和技能有一定的提高，學習新知識速度快模仿能力強具備一定的探索知識自主創(chuàng)新的能力但仍未達到相對成熟下肢力量素質(zhì)相對較弱身體的協(xié)調(diào)性及乃挫折能力交叉此，本課通過游戲、練習、比賽等多個環(huán)節(jié)，調(diào)動學生尤其是女生學習的積極性，增強學生對上好體育課和樂于參加各種技能學習的信心而提高學生對體

3、育鍛煉 的興趣。四、課特色1、德育滲透要潤物細無聲，通過游戲、練習、比賽，讓學生自我評價、相互評價，進行自主管理，在享受運動樂趣的同時，增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，達到德育教育的目的，促進育人目標的達成，充分體現(xiàn)本課“立德樹人”的 目標。2、分層教學：利用橢圓形場地進行投擲，很好的解決了男、女生的個體差 異。3、評價貫穿整節(jié)課，使學生在完成技術(shù)動作的練習中得到及時的鼓勵和表 揚，使學生能充分的享受過程，真正做到在玩中學、在玩中練。4、圍繞“教會”的三個特點進行授課，積極優(yōu)化教學內(nèi) 容。五、 教學目標（一）認知目標：使學生了解雙手向上前擲實心球的動作方法。（二技能目標讓學生初步建立雙手向上前擲

4、實心球的動作技術(shù)概念通 過教學發(fā)展上肢、肩帶、腰腹、下肢的肌肉力量與身體協(xié)調(diào)性。（三情感目標使學生的體育道德認識和體育道德水平能夠在體育學習中得到提升認識到向他人虛心學習的重要性以及和同學合作帶來的好處并且能 夠養(yǎng)成積極幫助其他同學的良好習慣。六、 教學重點 難點（一）教學重點用力順序和出手速度（二）教學難點上下肢的協(xié)調(diào)性、全身用力七、 教學方法講解示范法、游戲法、競賽法、糾錯與指導八、 課型和器（一）課型：室外體育實踐課（二）器材：實心球，自制紙質(zhì)實心球，標志桶個。九、 教學過程（一） 開始部分課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師提示安全注意事項，檢查 服裝，安排見習生。組織教學：四

5、列橫隊要求：隊列整齊。（二） 準備部分在準備部分體育教師帶領(lǐng)學生做熱身活動喚醒學生的身體使學生充分活動身體各個部位為接下來的學習實踐部分做好充足準備避免學生在投擲實心球過程中出現(xiàn)身體肌肉拉傷或是其他問題。利用紙質(zhì)實心球使學生減輕壓力， 提高學習興趣。（三） 基本部分在這一部分體育教師組織三項活動內(nèi)容以便于達到對學生的正確教學引 導和德育教育內(nèi)容的滲透。原理導入：同學們，課前家庭作業(yè)實心球技術(shù)動作已經(jīng)下發(fā)給大家，想一想我們投擲實心球時影響距離的因素有哪些？我們今天就共同探索這個 問題，讓我們進入今天的學習：雙手頭上前擲實心球。首先教師為學生進行雙手頭上前擲實心球的動作演示將整個動作進行拆分使學生

6、能夠?qū)σ粋€連貫動作形成更加具體兒形象的感受便于學生在動作分解中更好的掌握前擲實心球的標準動作再次強調(diào)投擲過程中的安全問題學生練習時，要先進行輔助練習：坐姿投擲、跪姿投擲投擲（主要使學生感受用上 肢、腰腹投擲的效果與站立投擲效果的差異）。其次教師將學生分成不同的小組學生利用實心球進行練習學生圍成一個圈圈的中心點防止一個標志物向內(nèi)投時以橢圓中心的懸掛物為目標注意出手角度下肢有力蹬地全身協(xié)調(diào)用力每個小組內(nèi)的學生都輪流模仿教師剛才所做的動作在學生實踐過程中教師在實踐場地中來回走動對學生的動作 進行指導。學生小組內(nèi)也會自發(fā)形成相互指導的氛圍。最終教師指導學生以小組為單位進行前擲實心球的課堂競賽每一小組內(nèi)

7、的學生都分別進行實心球的投擲所得成績進行加和作為小組的總成績增加 學生的小組凝聚力。加入障礙跑練習，提高學生心肺功能。（四） 結(jié)束部分教師對學生在課堂競賽中的表現(xiàn)進行總結(jié)學生的表現(xiàn)為基礎(chǔ)進行點評與評價一方面點評學生的前擲實心球具體表現(xiàn)另一方面也對學生在競賽中以及合作中的表現(xiàn)加以評價在點評過程中進行德育引導內(nèi)容的滲透使學生在學習過程中不僅能夠得到前擲實心球技術(shù)的提升能夠得到到對體育道德內(nèi)容的深入思考提高學生的個人體育道德水平實現(xiàn)德育教育內(nèi)容在體育教學課堂中的 滲透。（五）課堂小結(jié)體育教師組織學生對課堂整體進行回顧同學生都可以談一談自己在課堂學習中的收獲可以是對課堂的滿意之處也可以是對今后課堂的期

8、望師生共 同交流對前擲實心球教學課堂的構(gòu)建，探索如何提升教學質(zhì)量。十、 課后反思小結(jié)（一）課堂教學設(shè)計的優(yōu)勢本次課堂教學設(shè)計的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在初中體育教師對學生基礎(chǔ)身體素質(zhì)的重視同時利用紙質(zhì)實心球的練習避免學生在后續(xù)前擲實心球?qū)嵺`過程中受到身體損傷也注意到了德育教育內(nèi)容在前擲實心球教學過程中的滲透能夠?qū)W生的體育技術(shù)水平以及體育道德水平進行一定的提升利于構(gòu)建綜合性優(yōu)質(zhì)體 育課堂。（二）今后教學中如何實現(xiàn)德育教育與體育項目的深度融合在今后的體育課程教學中應當更加重視開展主題式德育教育內(nèi)容滲透從德育教育內(nèi)容中選擇不同的主題與學生體育學習階段相結(jié)合選擇德育教育內(nèi)容與體育項目融合的正確節(jié)點，從而實現(xiàn)德育

9、教育與體育項目的深度融合。教學對七年級人數(shù) 50課次第1課授課教教學內(nèi)： 1.雙頭上前實心球 .障礙場地器材田徑場實心球個、自制紙球25個 標志桶個教學目標重 點難教（一）認知目標：使學生了解雙手向上前擲實心球的動作方法。（二）技能目標：讓學生初步建立雙手向上前擲實心球的動作技術(shù)概念，通過教學發(fā)展上肢、帶、 腰腹、下肢的肌肉力量與身體協(xié)調(diào)性。（三）情感目標：使學生的體育道德認識和體育道德水平能夠在體育學習中得到提升，認識到他人虛心學習的重要性以及和同學合作帶來的好處，并且能夠養(yǎng)成積極幫助其他同學的良好習慣。重點 ：用力順序和出手速度 難點 ：上下肢的協(xié)調(diào)性、全身用力學過教 學內(nèi) 容教師活過程學

10、生活過程教 學 組 織次數(shù)時間程課堂常規(guī)：1、教師按課堂常規(guī)要1 、生成四列橫組織：四列橫隊1體委進行整 求行 隊，向教師報隊2 、真聽講、注 1準備告人數(shù)2師生相互問 2、要求：好 聲宏 3教師檢查運精神飽滿動服裝裝、安注重儀表排見習生4宣布本課內(nèi)意力集中要求：靜、齊、快 要求：靜、齊、快，精神飽滿容、任務，特 殊強調(diào)安全問 題1 、生成一路縱 隊進行圖形跑。1、教法：教師領(lǐng)跑， 2 、意集中， 2部在領(lǐng)跑過程中，領(lǐng)做根 據(jù) 老 師 的 口 令1分1.圖跑2. 玩 自 制 紙一些飛鳥、蝴蝶等生 物的動作，對學生進 行上肢、腰腹部位的 熱身。1、教師引導學生傳接 迅速作出反應注意跑步節(jié)奏整 呼

11、吸。要求：聽清口令， 反應要快按照規(guī)則跑動。1 、極參與到游 根學生活好動的心理特 戲中并集中注 點始用讓學生自由玩球（1）學生兩人 一組自由玩球 （拋、接、撥 球等） （2）撥球、繞 球練習 （3）頭上振臂 練習（ 4 ） 拋 球 擊 掌、雙腳夾球 收腹上拋球的多種玩法，與學 生一同參與。 2、教師要根據(jù)學生玩 球的方法，創(chuàng)編徒手 健身操，并進行講解 示范。要求：發(fā)揮想象，動 作到位、有力。意力也以發(fā)揮 自我想象創(chuàng)造多 種游戲方式。 2 、揮想象，進 行自由玩球。 3 、老師做創(chuàng)編 操 和 傳 接 實 心 球 小游戲。 要求：動作到位、 積極參與。球和球操活動了學生的身 體達到熱身作用提了

12、學生豐富的想象力生 造一個寬松愉快的教學環(huán)境， 以提高學生的學習興趣。 組織： 108拍45基本1. 原 地 雙 手 1、輔助練習：坐姿投 前擲實心球擲姿擲投主 動作方法：要 使 學 生 感 受 用 上 面 對 投 擲 方 肢腰腹投擲的效果 向，兩腳前后 與站立投擲效果的差 開立，兩臂曲 異肘，兩手持球 2、講解原地雙向前 于 頭 的 后 上 擲心球的技術(shù)要領(lǐng) 方，上體稍后 （教師示范） 仰，身體中心 3、練習階段（師講 落在后面的腳 解、評價）上，兩膝微屈， 、教師帶領(lǐng)體會 然后兩腿用力 徒手動作。蹬地、收腹和 、學生利用實心球 甩臂，將球從 進行練習內(nèi)投） 頭后向前上方 向內(nèi)投時以橢圓中心

13、 拋出。 的掛物為目標，注組織：1 、生按老師的 要 求 進 行 坐 姿 投 擲、跪姿投擲 主要注意點：1.用力順序（本課重點）2.出手速度2 、生按照老師 3.出手高度的 要 求 進 行 徒 手 4.出手力度5.下肢與上肢的協(xié)調(diào)用力動作練習（投擲時統(tǒng)一聽從教師口令， 注意安全）組織：681046意出手角度，下肢有 教學重點：出 力蹬地，全身協(xié)調(diào)用4、行投擲練習部手角度 力教學難點：蹬 b、拓展練習 地與上肢協(xié)調(diào) 投遠游戲：男女各分用力，形成有 兩組，比比哪組過關(guān)1效的合力。的同學多意出手5 、組進行實心0分角度，全身協(xié)調(diào)用力）球投遠練習11052.障跑（首先進行 10 米沖刺，第一 個障礙處進行 俯臥撐10，再 繼續(xù)沖刺 米 跨越標志桶手1. 教親自示范 2. 教提出問題，并 講解技術(shù)動作 3. 學 生 進 行 一 次 練 習4. 障跑競賽：男女 生各分組行比賽1. 學認真觀察 教師示范動作 2. 認練習3. 男生各分兩 組進行競賽 8觸白線，沖刺 跑回起點組織：結(jié)束部分1.放活動 2.整總結(jié) 3.回器材1、放松練習 2、總結(jié)