廣東省梅州市三河中學(xué)高一物理上學(xué)期期末試題含解析

1、廣東省梅州市三河中學(xué)高一物理上學(xué)期期末試題含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 關(guān)于速度，下列說法正確的是 A、速度是表示物體運動快慢的物理量，它既有大小，又有方向，是矢量B、平均速度就是速度的平均值C、瞬時速度的大小通常叫速率，是標(biāo)量D、若物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于零，則它在這段時間內(nèi)任一時刻的速度都為零參考答案：AC2. 在同一條直線上的P、Q、R三點，一物體從P點靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)過Q 點的速度為v，到R點的速度為3v，則PQQR等于( )Al8 Bl6 Cl5 D13 參考答案：A3. 做豎直上拋運動的物體兩次經(jīng)過拋出點上

2、方同一位置時,具有相同的物理量的是（ ）A. 運動時間 B. 運動速度C. 運動加速度 D. 相對拋出點的位移參考答案：CD4. 如圖所示。在光滑的水平面上有一小球a，以V0的初速度水平向右運 動，同時在它的正上方有小球b也以V0的初速度水平拋出，并落、于C點，不計空氣阻力.則（ ）A 小球a先到達C點 B 小球a先到達C點C 兩球同時到達C點 D 哪個球先到達C點不能確定參考答案：C5. 如圖所示，通過定滑輪懸掛兩個質(zhì)量為m1、m2的物體(m1m2)，不計細(xì)繩與滑輪的質(zhì)量、不計細(xì)繩與滑輪間的摩擦，在m1向下運動一段距離的過程中，下列說法中正確的是 Am1重力勢能的減少量等于m2動能的增加量B

3、m1重力勢能的減少量等于m2重力勢能的增加量Cm1機械能的減少量等于m2機械能的增加量Dm1機械能的減少量大于m2機械能的增加量參考答案：C二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 一輛汽車以18m/s的速度在平直道路上勻速行駛，看到前車突然停下，司機采取緊急剎車，留下27m長的筆直剎車痕后停車，則汽車剎車過程中加速度的大小為_m/s2，剎車_s后汽車停下，這個過程中的平均速度為_m/s。參考答案：6；3；9 7. 以20米/秒的初速度將一物體由足夠高的某處水平拋出，當(dāng)它的豎直速度跟水平速度大小相等時經(jīng)歷的時間為 ；這時物體的速度方向與水平方向的夾角 ；這段時間內(nèi)物體的位移大小

4、m。（g取10m/s2）參考答案：2s 45 8. 一個質(zhì)量為m=70kg的人站在電梯中體重計上稱體重,當(dāng)電梯靜止時,體重計讀數(shù)為_N;當(dāng)電梯以a=g的加速度向下做減速運動時,體重計上的讀數(shù)為_N. （g=10m/s2）參考答案：9. 如圖所示，用放在水平地面上的質(zhì)量為M=50kg的電動機提升重物，重物質(zhì)量為m=20kg，提升時，重物以a=1.2m/s2的加速度加速上升，則繩子的拉力為 N。電動機對地面的壓力為 N。（g取10m/s2）參考答案：224N 76N10. 小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了圓周運動的知識后，他想通過計算踏腳板轉(zhuǎn)動的角速度，推算自行車的騎行速度經(jīng)過騎行，他得到如下的數(shù)據(jù)：在時間t內(nèi)腳

5、踏板轉(zhuǎn)動的圈數(shù)為N；(1)那么腳踏板轉(zhuǎn)動的角速度= ；(2)要推算自行車的騎行速度，從以下選項中選出還需要測量的物理量 (填寫前面的序號)鏈條長度L1 ； 曲柄長度L2 ；大齒輪的半徑r1 ； 小齒輪的半徑r2 ；自行車后輪的半徑R；(3)自行車騎行速度的計算式v= .（用所給物理量及所測物理量字母表示）參考答案：；11. 做勻加速直線運動的物體，速度以v增加到2v時經(jīng)過的位移是x，則它的速度從2v增加到4v時所發(fā)生的位移是 。參考答案：12. 如圖所示，有些地區(qū)的鐵路由于彎多、彎急、路況復(fù)雜，依靠現(xiàn)有車型提速的難度較大，鐵路部門通過引進擺式列車來解決轉(zhuǎn)彎半徑過小造成的離心問題，擺式列車是集電

6、腦、自動控制等高新技術(shù)于一體的新型高速列車。當(dāng)列車轉(zhuǎn)彎時，在電腦控制下，車廂會自動傾斜，當(dāng)列車行走在直線上時，車廂又恢復(fù)原狀，就像玩具“不倒翁”一樣。它的優(yōu)點是能夠在現(xiàn)有線路上運行，無需對線路等設(shè)施進行較大的改造。運行實踐表明：擺式列車通過彎道的速度可提高，最高可達，擺式列車不愧為“曲線沖刺能手”。假設(shè)有一超高速擺式列車在水平面內(nèi)行駛，以的速度轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎半徑為，則質(zhì)量為的乘客在拐彎過程中所受到的火車給他的作用力約為 N. 參考答案：13. 如圖所示是某物體做平拋運動實驗后在白紙上描出的軌跡和所測數(shù)據(jù)，圖中0點為物體的拋出點，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：物體做平拋運動的初速度v0=1.60m/s（g取10

7、m/s2，計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；物體從P點運動到Q點經(jīng)歷的時間t=0.1s參考答案：考點：研究平拋物體的運動 專題：實驗題分析：平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動，根據(jù)下落的高度求出運動的時間，通過水平位移和時間求出平拋運動的初速度解答：解：當(dāng)h=20.0cm時，根據(jù)h=得，t=則初速度v0=1.60m/s當(dāng)h=45.0cm時，同理解得t=0.3s，從P點運動到Q點經(jīng)歷的時間t=0.30.2=0.1s故答案為：1.60，0.1點評：對于平拋運動問題，一定明確其水平和豎直方向運動特點，尤其是在豎直方向熟練應(yīng)用勻變速直線運動的規(guī)律和推論解題三、 實驗題：本題共2小

8、題，每小題11分，共計22分14. 某同學(xué)利用圖甲所示裝置做“研究平拋物體的運動”的實驗，根據(jù)實驗結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標(biāo)紙丟失了一部分，剩余部分如圖乙所示。圖乙中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點，P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等。完成下列填空：(重力加速度取9.8m/s2)（1）設(shè)P1、P2和P3的橫坐標(biāo)分別為和，縱坐標(biāo)分別為 和。從圖乙中可讀出= m，= m，= m（保留兩位小數(shù)）。（2）若已測知拋出后小球在水平方向上做勻速運動。利用（1）中讀取的數(shù)據(jù)，求出小球從P1運動到P2所用的

9、時間為 s，小球拋出后的水平速度為 m/s（均可用根號表示）。參考答案：15. “驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示， 本實驗采用的科學(xué)方法_ _ A. 理想實驗法 B. 等效替代法C. 控制變量法D. 放大法有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是_.A.兩彈簧測力計的拉力方向的夾角越大誤差越小B.橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可.如圖所示是兩位同學(xué)在做驗證共點力合成時得到的結(jié)果，其中_

10、圖比較合符試驗事實。在研究共點力合成的實驗中,得到如圖所示的合力F與兩分力間夾角的關(guān)系圖線,由此可得兩分力的大小分別是_ _N、 _N.參考答案：B C B 6 8四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 如圖所示，輕桿BC的C點用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點通過水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30的夾角，若在B點懸掛一個質(zhì)量不計的定滑輪，某人用它勻速地提起重物。已知重物的質(zhì)量m=30kg，人的質(zhì)量M=50kg，g=10m/s2。試求：（1）此時地面對人支持力的大??； （2）輕桿BC和繩AB所受力的大小。參考答案：17. 建筑工人用圖所示的定滑輪裝置運送建筑材料。質(zhì)量為60.0kg的工人站在地

11、面上，通過定滑輪將20.0kg的建筑材料勻速拉升，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦，則工人對地面的壓力大小為(g取lONkg。)參考答案：18. 如圖所示，兩個可視為質(zhì)點的、相同的木塊A和B放在轉(zhuǎn)盤上，兩者用長為L的細(xì)繩連接，木塊與轉(zhuǎn)盤的最大靜摩擦均為各自重力的k倍，A放在距離轉(zhuǎn)軸L處，整個裝置能繞通過轉(zhuǎn)盤中心的轉(zhuǎn)軸O1O2轉(zhuǎn)動，開始時，繩恰好伸直但無彈力，現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動，使角速度緩慢增大（1）若細(xì)線上沒有張力，圓周轉(zhuǎn)動的角速度應(yīng)滿足什么條件？（2）欲使A、B與圓盤面間不發(fā)生相對滑動，則圓盤轉(zhuǎn)動的最大角速度多大？參考答案：解：（1）當(dāng)A達到最大靜摩擦后，繩上開始出現(xiàn)拉力，故有：kmg=m22L，解得：所以繩上沒有張力的條件為：（2）對A達到最大靜摩擦?xí)r，兩物塊恰好開始相對圓盤滑動，對B有：kmg+T=m22L對A有：kmgT=m2聯(lián)立解得：答：（1）若細(xì)線上沒有張力，圓周轉(zhuǎn)動的角速