《植物的主要類群》教案

1、PAGE5第3節(jié)植物的主要類群（第1課時）【教學(xué)目標(biāo)】1初識植物系統(tǒng)進(jìn)化樹，了解不同植物類群之間的親緣關(guān)系；認(rèn)識不同植物類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生活方式、與人類的關(guān)系2通過“觀察比較不同的植物”活動，提高觀察能力、比較思維能力、分析問題能力和語言表達(dá)能力3通過對不同類群植物的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會植物種類的多樣性；強化生物進(jìn)化的觀點4通過對不同類群植物與人類關(guān)系的學(xué)習(xí)，增強生物科學(xué)的價值觀，強化熱愛植物、保護(hù)植物的情感?！窘虒W(xué)重點】1認(rèn)識植物系統(tǒng)進(jìn)化樹；組織“觀察比較不同的植物”的活動2認(rèn)識藻類植物、苔蘚植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征【教學(xué)難點】認(rèn)識藻類植物、苔蘚植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征【教學(xué)準(zhǔn)備】1教師準(zhǔn)備：制作、視頻

2、、圖片。2學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景、引入新課引導(dǎo)：在生物圈中最重要的生物恐怕要算綠色植物了，綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者，他們?yōu)樯锶χ械南M者提供了食物等。綠色植物的種類繁多形態(tài)千差萬別。你知道生物圈中綠色植物大約有多少種他們都有那些類群你能說出他們的生活環(huán)境嗎揭示課題：這節(jié)課我們來一起認(rèn)識生物圈中有那些綠色植物，他們都有哪些特點。首先我們來討論植物的主要類群，關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類和種子植物這四類植物你想了解些什么呢二、植物系統(tǒng)進(jìn)化樹提問：1我們知道地球上的植物和動物都是由原始生命進(jìn)化來的，動植物的進(jìn)化有什么共同的規(guī)律呢2請觀察植物進(jìn)化樹（出示植物進(jìn)化樹的掛圖），從植物進(jìn)化樹

3、的圖片上你能獲取那些信息3從生物進(jìn)化樹可以看出植物進(jìn)化的順序是怎樣的總結(jié)：動植物進(jìn)化的規(guī)律是從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低等到高等來進(jìn)行進(jìn)化的。三、活動：觀察比較不同的植物怎樣來區(qū)別不同的植物下面我們一起來觀察、比較這幾類植物。（在實驗桌上，教師給大家準(zhǔn)備葫蘆蘚或墻蘚、鐵錢蕨、帶球果的松枝、蠶豆花及果實、放大鏡、鑷子。）幻燈演示觀察的方法步驟在松枝上識別雄球果和雌球果的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從雌球果內(nèi)找出松子，思考球果的哪個結(jié)構(gòu)起到了保護(hù)松子的作用。提問：1在蠶豆的果實內(nèi)找到種子，并與松子相比，種子的結(jié)構(gòu)有什么特點2海帶、葫蘆蘚、腎蕨、松枝和蠶豆分別屬于哪一類植物3請描述各種植物的主要特征（巡視、指導(dǎo)并

4、參與學(xué)生的討論）教師對學(xué)生的回答做扼要的點評，并思考同學(xué)們觀察探究的這幾種植物的主要特征是否正確，與植物學(xué)家們研究的是否相同。（一）苔蘚植物提問：藻類植物是地球上的最低等的植物，它們大都生活在水中，形態(tài)各異，它們都有哪些共同特征呢（答）它們都沒有根莖葉等器官的分化，都能進(jìn)行光合作用下面同學(xué)們看看你們面前擺放的這些植物，它們都屬于那種類群（學(xué)生活動）觀察兩個培養(yǎng)皿中的葫蘆蘚和墻蘚。培養(yǎng)皿中放的植物，就是苔蘚植物。（利用談話法小結(jié)苔蘚植物的主要特征。）提問：與藻類植物相比，葫蘆蘚在結(jié)構(gòu)上有哪些區(qū)別（歸納：苔蘚植物是綠色多細(xì)胞植物，一般有莖、葉分化，能進(jìn)行光合作用。）提問：苔蘚植物的莖、葉上有無“筋

5、絡(luò)”（歸納：苔蘚植物莖、葉中無輸導(dǎo)組織。）提問：苔蘚植物的生活習(xí)性與藻類植物（水綿）有什么不同（歸納：苔蘚植物生活在陰濕陸地）補充：苔蘚植物對自然界的意義1保持水土。2可作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。3是植物界的拓荒者。（二）蕨類植物當(dāng)你到風(fēng)景區(qū)去旅游時，在山地陰濕的環(huán)境中往往長著許多草本植物，這些草本植物葉片比較大，背面有許多褐色的斑塊隆起，它們的莖大多藏在地下，這些形態(tài)優(yōu)美的植物就是蕨類植物。你吃過蕨菜嗎它還有一個好聽的名字“綠提琴頭”，下面就讓我們來看看蕨類植物中的一種鐵線蕨！提問：1鐵線蕨的葉片為什么呈綠色，它能否進(jìn)行光合作用2葉柄很硬，它的內(nèi)部有什么組織有沒有根、莖、葉的分化（學(xué)生活動）觀察鐵線蕨，并閱讀教材P41的內(nèi)容。然后討論，總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)：1葉內(nèi)不僅有機(jī)械組織，還有輸導(dǎo)組織。2具有真正的根、葉、莖；3根、葉、莖中有輸導(dǎo)組織和發(fā)達(dá)的機(jī)械組織；【板書設(shè)計】第3節(jié)植物的主要