2022小學(xué)語文12種修辭手法詳解+練習(xí)附答案

1、2022小學(xué)語文12種修辭手法詳解+練習(xí)附答案比喻1、定義比喻就是“打比方，即利用不同事物之間的某些相似之處， 用一個(gè)事物來比方另一個(gè)事物。2、三個(gè)要素(1 )本體：即被比方的事物；(2)喻體：即用來作比方的事物；(3)比喻詞：用來表示比喻關(guān)系的詞。3、常見比喻詞像、好像、假設(shè)、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有 如、仿佛、好比、一樣、成了、是、變成等。4、典型例句(1)露似珍珠月似弓。(2)陽光下盛開的百合花就是您的笑容。20世紀(jì)的成就，真可以用忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開來 形容。11反復(fù)L定義反復(fù)就是通過一遍一遍地重復(fù)個(gè)別詞語或句子，以到達(dá)強(qiáng)調(diào)的目的。2、表達(dá)效果反復(fù)的句子有節(jié)奏

2、感，瑯瑯上口，能夠起到加強(qiáng)語氣的效果。3、典型例句那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。12頂針（頂真）1、定義用前面句子結(jié)尾的詞語作下面句子的開頭，鄰接的句子首尾蟬聯(lián)。也 作頂針，又叫連珠。2、表達(dá)效果議事說理，準(zhǔn)確、謹(jǐn)嚴(yán)、周密。抒情寫意，格調(diào)清新。狀物敘事，條理清晰?？偟恼f來:環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝。3、典型例句(1 )子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫。(2)我出了村就過了河，過了河就進(jìn)了城。(3 )水車車水，水隨車，車停水止。風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動(dòng)風(fēng)生。(4 )冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。下面，我們一起來看看一份判斷修辭手法的練習(xí)，看看你是否已經(jīng)掌 握這些修辭手法：小學(xué)語

3、文：修辭手法填空練習(xí) TOC o 1-5 h z 1,波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲.（）2、陽光下盛開的百合花就是您的笑容.（）3、小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子.（）4、岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上.（）5、單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味.油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這里彈琴.（）6、柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化.（）7、一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勘.（）8、兩個(gè)黃璃鳴翠柳，一行白鷺上青天.（）9、他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的，質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣.（）10、這巴

4、掌大的地方，怎么能踢球呢？（）（）11、十幾天的時(shí)間一眨眼就過去了.（）12、橫眉冷對千夫指，俯首甘為羯子牛.（）一日不見如隔三秋.（）14、不知細(xì)葉誰截出？二月春風(fēng)似匏刀.（）（）.這清閑的生活遷有什么能夠代善？（）16、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃.（）17：幸福生活是如何得來的？是靠我們的雙手創(chuàng)造的?。ǎ?8、忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間.（）19、同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高 飄揚(yáng)的國旗敬禮.（）.蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上.（）21、灰雀在樹枝向來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地唱歌.（）22,紅紅的楓葉像一枚枚郵票，取哇爪

5、哇，郵來了秋天的涼爽.（）.美麗的菊花在秋雨里須壩點(diǎn)頭.（）.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里.（）25,七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來.（）26、凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?（）27、我想，它們飛得這么低，怎么能著到遙遠(yuǎn)的家呢？（）28、走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著 擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地走在街上溜達(dá).（）.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜.（）30、海參到處都是，在海底懶洋洋地靖動(dòng)大龍蝦全身披甲，劃過來， 劃過去，樣子挺威武.（）31、對方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，創(chuàng)造家用盾左抵右擋，坯是難以招架.3

6、2、周圍的一切，不是都在起變化嗎？（）參考答案：1、波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。（擬人）2、陽光下盛開的百合花就是您的笑容。（比喻）3、小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子。（比喻）4、岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。（比喻）5、單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱， 蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）6、柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。（夸張）7、一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤。（排比）8、兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。（對偶）9、他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他 的氣質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷

7、是那樣的美麗和寬廣。（排比） 10、這巴拿大的地方，怎么能踢球呢？（夸張）（反問）11、十幾天的時(shí)間一眨眼就過去了。（夸張）12、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶）13、一日不見如隔三秋。（夸張）14、不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀（設(shè)問）（比喻）15、這清閑的生活還有什么能夠代替？（反問）16、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌 澎湃。17、幸福生活是如何得來的？是靠我們的雙手創(chuàng)造的?。ㄔO(shè)問）1818、忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。18、忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。18、忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。（頂真）19、同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的

8、老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（排比）20、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（比喻）21、灰雀在樹枝間來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地唱歌。（擬人）22、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（比 喻）23、美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（擬人）24、秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里, 在每一顆綻開的谷粒里。（排比）25、七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來。（擬人）26、凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（擬人）27、我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（反問）28、走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑 著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠

9、閑地走在街上溜達(dá)。（排比）29、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（比喻）30、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過來, 劃過去，樣子挺威武。（擬人）31、對方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，創(chuàng)造家用盾左抵右擋，還是難以招 架。（比喻）32、周圍的一切，不是都在起變化嗎？（反問）(3)云彩像潔白的羽毛，輕輕地飄浮在空中。(4)岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。(5)小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷 抱里。2擬人1、定義擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人 一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。2、表達(dá)效果賦予事物以人類的行為特點(diǎn)，生動(dòng)形象地

10、表達(dá)出作者的情感， 讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動(dòng)形象。3、典型例句(1 )波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。(2 )錄音機(jī)接受了女主人的指令，叭地一聲，不唱了。(3)單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低 唱，蟋蟀們在這里彈琴。3排比1、定義由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語 氣一致的短語或句子排列起來，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。2、表達(dá)效果(1 )用排比來說理，可收到條理清楚的效果；(2)用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；(3)用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)； 總之，排比的行文有節(jié)奏感，瑯瑯上口，有極強(qiáng)的說服

11、力，能增強(qiáng) 文章的表達(dá)效果和氣勢，深化中心。3、典型例句(1 )一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。(2)公園里的花五顏六色，有紅的，有白的，有黃的，還有粉的。(3 )他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)， 他的氣質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜。4夸張1、定義夸張是對事物的性質(zhì)，特征等故意地、合情合理地夸大或縮小。 一定要注意：對某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無邊 際沒有原那么無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。2、三個(gè)要素(1 )擴(kuò)大夸張：對事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大。(2 )縮小夸張：對事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。(3)

12、超前夸張：把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn)。3、典型例句(1 )柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。(2)這巴掌大的地方，怎么能踢球呢？(3)十幾天的時(shí)間一眨眼就過去了。(4)教室里安靜得連針掉在地上的聲音都能聽見。5借代1、定義借代是不直接說出本體事物的名稱，而借用與本體事物相聯(lián)系 的其他事物來代替本體。2、表達(dá)效果恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用借代可以引人聯(lián)想，使語句擁有形象突出、特點(diǎn)鮮 明、文筆精煉、具體生動(dòng)的效果。借代的修辭效果可以用十六字概括： 以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情。3、典型例句(1 ) 一隊(duì)“紅領(lǐng)巾，一片歡笑。(2)上面坐著兩個(gè)老爺，東邊的一個(gè)是馬褂，西邊的一個(gè)是

13、西裝。(3)兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。(4 )曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。對偶1、定義對偶又叫對仗，是一種結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等的一對短語或句子, 表達(dá)相近或相反的意思。2、表達(dá)效果整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，表意凝練，易于記憶。3、典型例句(1 )橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(2)兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。(3)霧里看花，水中望月。(4 )踏遍萬水千山,走遍海角天涯。(5)策馬奔騰，共享人世繁華；杯酒當(dāng)歌，唱出心中喜悅。設(shè)問1、定義說話、寫文章時(shí)，為了強(qiáng)調(diào)自己的看法或結(jié)論,有時(shí)先提一個(gè) 問題，以引起大家的注意和思考，然后由自己來回答所提出的問題。 可以直白的說就是自

14、問自答。2、表達(dá)效果提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。3、典型例句(1 )她敢從成把的火柴抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己 的小手嗎？她終于抽出了一根。(2 )不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀(3 )幸福生活是如何得來的？是靠我們的雙手創(chuàng)造的！8反問1、定義反問就是無疑而問，用疑問形式表達(dá)確定的意思，答案就在問句中。用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。2、表達(dá)效果反問表達(dá)的意思更堅(jiān)定，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的 余地，進(jìn)而到達(dá)強(qiáng)化語氣、強(qiáng)化情感的作用。3、典型例句(1 )這不是偉大的奇觀嗎？(2)難道這不是真理嗎？(3)那不就是我在下雨嗎？9雙重否認(rèn)1、定義漢語有兩種類型的否認(rèn)句式:一是一般的雙重否認(rèn)式，這是連用兩個(gè)否認(rèn)性