計算機(jī)文化基礎(chǔ)課程總結(jié)

1、計算機(jī)文化基礎(chǔ)課程總結(jié)計算機(jī)文化基礎(chǔ)課程總結(jié)計算機(jī)文化基礎(chǔ)課程總結(jié)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 計算機(jī)文化基礎(chǔ)課程總結(jié)日期：20 xx年X月計算機(jī)文化基礎(chǔ)課程總結(jié) 信工系：孫彥明 為了更好地推動教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對該課作一個全面的總結(jié)。 一、計算機(jī)文化基礎(chǔ)課計劃為 48課時，其中理論部分 24 課時，上機(jī)部分 24 課時。 本課主要的教學(xué)內(nèi)容是，計算機(jī)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)系統(tǒng)、操作系統(tǒng)及其應(yīng)用、 Office 辦公應(yīng)用軟件 Word 和 Excel 、 PowerPoint 的使用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、因特網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用，以及計算機(jī)安全。 二、為了提高本課程的教學(xué)質(zhì)量，作了以下工作： 1 、本課

2、采用了理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，由于本課的課時少，內(nèi)容多，因此，采用多媒體教學(xué)；另外 Windows 、 Word 、 Excel 、 PowerPoint 等軟件，必須通過直接演示的方式，學(xué)生才能直觀的看到演示效果，因此在這些軟件教學(xué)中以演示教學(xué)為主，電子課件為輔的教學(xué)方法，這樣可以加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解。 2 、本課的特點是，它是實踐性很強(qiáng)的一門課，即 Windows 、 Word 、 Excel 、 PowerPoint 等，必須學(xué)會實際操作，因此，該課必須將理論與實踐緊密結(jié)合，從而提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。在教學(xué)中認(rèn)真抓好學(xué)生的上機(jī)工作，對上機(jī)與上課一樣嚴(yán)格管理、認(rèn)真輔導(dǎo)

3、，同時上機(jī)時針對難點在機(jī)房進(jìn)行講解，收到了良好效果。 3 、教學(xué)中注意選擇好重點、難點，突出基本理論、基本方法和基本操作的講授。 4 、認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)。一方面每上一次課后，安排兩節(jié)課的輔導(dǎo)答疑，解決學(xué)生的疑難問題。同時對一些課堂不易講清的問題，采用課后輔導(dǎo)的方式。比如對計算機(jī)的硬件組成，學(xué)生看不著、摸不到不易理解，采用課后輔導(dǎo)的形式，把學(xué)生帶到實驗室打開機(jī)箱結(jié)合具體的硬件及其連接方式等實地講解，受到學(xué)生的歡迎。 5 、注意留好作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，每次上課都要對上機(jī)作業(yè)認(rèn)真篩選，從上機(jī)指導(dǎo)書中選擇合適的作業(yè)，布置，并每次對學(xué)生的上機(jī)作業(yè)進(jìn)行批閱。下次上課時，總結(jié)前一次的作業(yè)。 6 、為督促學(xué)生課后復(fù)習(xí)，每次上新課前要提問學(xué)生或復(fù)習(xí)前次課講的重點內(nèi)容。 7 、講課時注意與學(xué)生交流和采用啟發(fā)式教學(xué)。雖然采用電子教案，但不是只在演示臺上教學(xué)，而是經(jīng)常到講臺、屏幕前講授，使教學(xué)生動活潑。 本學(xué)期教學(xué)中存在的主要問題是： 1 如何使學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的學(xué)風(fēng)問題應(yīng)是我們學(xué)校的一急待解決的問題。 2 實踐環(huán)節(jié)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是部分學(xué)生課后