四川省南充高級中學2021-2022學年中考化學適應性模擬試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1歸納總結和邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。以下說法正確的是A酸堿中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應都是中和反應B同種分子構成的物質是純凈物，則純凈物都是由分子構成C碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，則與鹽酸反應放出氣體的物質都是碳酸鹽D點燃氫氣和氧氣的混合物可能爆炸，則點燃可燃性氣體和氧氣的混

2、合物都可能爆炸2下列圖示的 “錯誤操作”，與相對應選項的“可能產生后果”不一致的是A標簽受損B不會產生氧氣C燈內酒精燃燒D量得的液體偏小3在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表，則關于此反應認識不正確的是（ ）物質MNQP反應前質量(g)181232反應后質量(g)X26212A該變化的基本反應類型是分解反應B反應后物質M的質量為l3gC反應中N、P的質量比為5：4D物質Q可能是該反應的催化劑4掌握防火、滅火措施，能減少或避免火災，下列做法正確的是（ ）A用燃著的木條檢驗液化石油氣罐是否漏氣B電器著火，迅速切斷電源C室內著火，迅速打

3、開門窗通風D察覺到燃氣泄漏時，立即開燈檢查5對實驗操作的敘述正確的是A燒杯作為反應容器需要加熱時，須墊上石棉網B實驗剩余的藥品一定要放回原試劑瓶中，不能隨意丟棄C用蒸餾水濕潤的pH試紙測溶液的pH，pH一定會變小D用膠頭滴管取用液體藥品時，先將其伸入液體內，然后擠壓膠頭取液6在實驗室里，白磷常放在水里保存，而不能直接放在空氣中，據此對白磷性質作出的如下推測中，錯誤的是A它的密度比水小 B它遇水不反應C它難溶于水 D它易與空氣中的物質反應7控制變量法是實驗探究的重要方法，下列實驗方法的設計中，能達到實驗目的是（ ）A圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強弱B圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水C圖丙探究MnO2對

4、H2O2分解的催化作用D圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度8下列物品主要用復合材料制作而成的是（）A玻璃鋼材質的滑雪板B不銹鋼碗C塑料盆D陶瓷杯9如圖為實驗室制取CO2四套裝置，其中可能收集不到CO2的是（）ABCD10下列試劑能將稀鹽酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一步鑒別出來的是（ ）A稀硫酸B二氧化碳C碳酸鈣D紫色石蕊溶液11下列各組離子能在pH=10的溶液中大量共存的是ANa+、 Mg2+、 CO32-BH+、 Cu2+、 NO3-CNH4+、 Fe3+、 SO42-DK+、 Ba2+、 Cl-12如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（）A時，將50ga物

5、質加入到50g水中充分攪拌，可得到90ga的飽和溶液B時，三者的溶解度大小關系是：C時，a與c兩種物質的飽和溶液中溶質質量相同D將時a、b兩種物質的飽和溶液降溫到，溶液仍然是飽和溶液13如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是AA的溶解度都大于B的溶解度Bt1時，用等量水分別制成的A、B飽和溶液中，A的質量比B大Ct2時，A、B兩種飽和溶液中，溶質的質量分數相等DA、B兩種飽和溶液都從t3降溫到t2，析出的晶體一定等量14下列物質間的反應中，觀察不到明顯現象的是()A稀硫酸滴入碳酸鈉溶液中B將CO2通入氫氧化鈣溶液中C稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中D將稀鹽酸滴入氫氧化銅中15（題文）下

6、列化學肥料中屬于復合肥料的是A硫酸鉀K2SO4 B尿素CO(NH2)2C硝酸銨(NH4NO3 D磷酸二氫鉀KH2PO4二、填空題（本大題共1小題，共6分）16甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，甲、乙為兩種化合物且含有相同的元素，丙為氣體單質，能使帶火星的木條復燃，它們之間有如圖的轉化關系（反應條件和部分反應物已略去，“”表示物質間存在轉化關系），請推斷并回答：乙物質的名稱是 。寫出甲乙 + 丙 的化學方程式： 。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）化學實驗課上，老師提供待測氫氧化鈉溶液，用10%的稀鹽酸測定其溶質的質量分數。甲組同學的實驗如下圖所示：取待測氫氧化鈉溶液50g于燒

7、杯中，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至反應恰好完全為止。請回答：“至反應恰好完全為止”的實驗現象是_邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_至反應恰好完全為止，共用了稀鹽酸36.5g，計算待測氫氧化鈉溶液的質量分數是多少_？乙組同學利用數字化實驗，由計算機繪制出整個實驗過程中溶液pH的變化圖像。圖中b點溶液中含有的陽離子有_（填離子符號）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現溶液中有少量氣泡產生。這一“異?，F象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該氫氧化鈉溶液已經部分變質。請用化學方程式表示其變質的原因：_18（8分）酸、堿、鹽是九年級化學學習的重要知識，并且

8、它們具有廣泛的用途。（1）下列關于酸、堿、鹽的說法正確的是_。A 酸與金屬都能反應生成鹽和氫氣 B 能夠生成鹽和水的反應都叫做中和反應C 酸和堿都含有氫元素 D 酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復分解反應（2）酸和堿之間能夠發(fā)生中和反應，康康向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，該反應的化學方程式為_；若滴加一定量稀鹽酸后溶液變?yōu)闊o色，測得反應后溶液的 pH6，則溶液中存在的陽離子為_ (填離子符號)。（3）某白色固體中可能含有碳酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種，為確定該固 體成分，現進行以下實驗：根據上述實驗分析，A 中一定含有的物質是_，C 中一定含有的溶質是_。為進一步確定固體 A

9、 中可能存在的物質，對濾液 C 進行實驗，完成下表。實驗操作現象結論_A中有氫氧化鈉（4）將 50 g 稀鹽酸加入 50 g 氫氧化鈉溶液中恰好完全反應，所得溶液中溶質的質量分數 為 5.85%。試計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）興趣小組同學對“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學反應”進行了如下探究:氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學反應？a：二者混合發(fā)生了化學反應；b：二者混合沒有發(fā)生化學反應。實驗操作實驗現象甲同學向盛有10mL一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液的燒杯中，用膠頭滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸，振蕩，同時測定溶液的pH溶

10、液pH減小但仍大于7乙同學向盛有10mL一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液的燒杯中，先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀硫酸溶液由紅色變?yōu)闊o色（得出結論）氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應。乙同學認為甲的實驗設計不合理，原因是_，改進的方法是_；根據改進后的實驗現象說明二者混合后發(fā)生了化學反應，寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應的化學方程式_；甲同學也認為乙的實驗設計也不合理，你是否贊同，說出你的理由_。丙同學在絕熱裝置中，向分別盛有10mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸，充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖(混合前稀硫酸和氫氧化鈉溶液均為18)。根據圖示分析，稀硫酸和氫氧化鈉的反應是_(填吸

11、熱、放熱)反應，加入稀硫酸_mL時，二者恰好完全反應參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、酸和堿反應生成鹽和水的反應是中和反應，但是有鹽和水的反應不一定是中和反應，例如氧化銅和稀鹽酸能反應生成氯化銅（鹽）和水，但是該反應不是中和反應，錯誤；B、同種分子構成的物質是純凈物，純凈物是由一種物質組成的物質，原子、分子和離子都可以直接構成物質，錯誤；C、碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，碳酸氫鹽、活潑金屬都能和鹽酸反應放出氣體，錯誤；D、點燃氫氣和氧氣的混合物可能爆炸，則點燃可燃性氣體和氧氣的混合物都可能爆炸，所以在點燃可燃性氣體之前要檢驗氣體的純度，正確。故選D。2、B【解析】A

12、、標簽沒有向著手心，液體流出會腐蝕標簽，圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產生后果”一致，不符合題意；B、加熱固體氯酸鉀，試管口沒有向下傾斜，可能導致試管炸裂，不會影響產生氧氣的量，圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產生后果”不一致，符合題意；C、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，可能會燈內酒精燃燒，圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產生后果”一致，不符合題意；D、讀取液體體積，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，讀數不正確，圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產生后果”一致，不符合題意。故選B。3、A【解析】A根據質量守恒定律，X的數值為：（18+1+2+32）-（26

13、+2+12）=13（g），故反應后物質M的質量減少了5g，物質N的質量增加了25g，物質P的質量減少了20g，參與反應的物質P的質量+參與反應的M的質量=生成物質N的質量，是多變一的反應，屬于化合反應，故A錯誤；B根據質量守恒定律，X的數值為：（18+1+2+32）-（26+2+12）=13（g），故B正確；C反應中N、P的質量比為（26-1）：（32-12）=25：20=5：4，故C正確；D催化劑在化學反應前后質量不變，物質Q的質量反應前后沒有變化，故可判斷物質Q可能是該反應的催化劑，故D正確；故選：A。4、B【解析】A、液化石油氣為易燃易爆氣體，不得用明火檢驗，以防爆炸，選項A錯誤；B、電

14、器著火后，避免造成電路二次火災，應迅速切斷電源，選項B正確；C、室內著火，打開門窗通風造成空氣流通，會使火勢變大，選項C錯誤；D、燃氣泄漏后不能出現明火，開燈后容易產生電火花，點燃燃氣，引起爆炸，選項D錯誤。故選B。5、A【解析】A. 燒杯不能直接加熱，作為反應容器需要加熱時，須墊上石棉網，選項正確；B. 實驗剩余的藥品不能放回原試劑瓶中，防止污染試劑，也不能隨意丟棄，以免導致污染，或其他事故，選項錯誤；C. 用蒸餾水濕潤的pH試紙測酸性溶液的pH，pH會變大；測堿性溶液的pH，pH會變??；測中性溶液的pH，pH不變，選項錯誤；D. 用膠頭滴管取用液體藥品時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的

15、空氣，再伸入試劑中吸取液體，選項錯誤。故選A。6、A【解析】A白磷保存在水中，沉在水底，說明它的密度比水大，故A錯誤；B白磷能保存在水中，說明白磷與水不反應，故B正確；C白磷能保存在水中，說明它難溶于水，故C正確；D白磷不能直接放在空氣中，說明白磷容易與空氣中的成分反應，故D正確；故選A。7、B【解析】A、由于酸的種類不同，因此無法比較鐵和銅的金屬活動性順序，故選項錯誤；B、實驗可知鐵釘在干燥的空氣中不生銹，而在潮濕的空氣中生銹，二者的控制因素是水，故選項正確；C、要探究催化劑的影響，應該選擇質量分數相同的過氧化氫溶液，故選項錯誤；D、由于水中的紅磷與氧氣也不能接觸，因此不能探究出溫度的影響，

16、故選項錯誤；故選B8、A【解析】A. 玻璃鋼屬于復合材料，選項正確；B. 不銹鋼屬于金屬材料，選項錯誤；C. 塑料屬于有機合成材料，選項錯誤；D. 陶瓷屬于無機非金屬材料，選項錯誤，故選A。9、C【解析】在實驗室中，常用塊狀固體大理石或石灰石與液態(tài)的稀鹽酸在常溫下反應來制取二氧化碳氣體，且二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法來收集?！驹斀狻緼該裝置可用于二氧化碳的制取與收集；B該裝置中的小試管里加注稀鹽酸將漏斗下端浸沒起來，也可用于二氧化碳的制取與收集；C該裝置中，長頸漏斗伸入錐形瓶過短，導氣管伸入過長，這樣會造成二氧化碳從長頸漏斗逸出而不利于收集；D該裝置的燒瓶內加入石灰石或大理石，注射

17、器內加入稀鹽酸，可用于二氧化碳的制取與收集；故選C。10、D【解析】A、稀硫酸與稀鹽酸不反應，無現象；稀硫酸與氯化鈉溶液不反應，無現象；稀硫酸與澄清石灰水反應生成硫酸鈣微溶物，溶液渾濁，選項無法一步鑒別；B、二氧化碳與稀鹽酸不反應，無現象；二氧化碳與氯化鈉溶液不反應，無現象；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，選項無法一步鑒別；C、碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳，有氣泡產生；碳酸鈣不溶于水，與氯化鈉溶液不反應，無明顯現象；碳酸鈣不溶于水，與澄清石灰水不反應，無明顯現象，選項無法一步鑒別；D、稀鹽酸顯酸性，紫色石蕊溶液滴加到稀鹽酸溶液中，溶液顏色變紅；氯化鈉溶液顯中性，紫色石蕊溶液滴加到氯化鈉溶液中，

18、紫色石蕊試液不變色；澄清石灰水顯堿性，紫色石蕊溶液滴加到澄清石灰水中，溶液顏色變藍，選項可一步鑒別。故本題選D。11、D【解析】pH=10的溶液中大量共存氫氧根離子，離子結合生成生成沉淀、氣體、水時不共存；A鎂離子和氫氧根離子結合生成氫氧化鎂沉淀；B氫離子和氫氧根離子結合生成水，銅離子和氫氧根離子結合生成氫氧化銅沉淀；C銨根離子和氫氧根離子結合生成水和氨氣；D K+、 Ba2+、 Cl-和氫離子間不會生成沉淀、氣體、水，能共存；故選D12、C【解析】A、t時，a物質的溶解度是80g，所以將50ga物質加入到50g水中充分攪拌，可得到90ga的飽和溶液，故A正確； B、通過分析溶解度曲線可知，0

19、時，三者的溶解度大小關系是：cba，故B正確； C、20時，a與c兩種物質的溶解度相等，變化溶液的質量不能確定，所以飽和溶液中溶質質量也不能確定，故C錯誤； D、將t時a、b兩種物質的飽和溶液降溫到20，溶解度減小，析出晶體，所以溶液仍然是飽和溶液，故D正確。 故選C?！军c睛】根據固體的溶解度曲線可以：查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。13、C【解析】A、大于t2時A的溶解度都大于B的溶解度，小于t2時

20、A的溶解度都小于B的溶解度，故A錯；B、因為在t1時，B的溶解度大于A的溶解度，所以用等質量水配制的A、B飽和溶液中，所含溶質的質量：BA，故B錯C、飽和溶液溶質質量分數等于100%，因為t2時，A、B兩種物質的溶解度相等，所以該溫度下，A、B兩種飽和溶液的溶質的質量分數也相等，故C正確；D、從t3降溫到t2，A物質的溶解度減小的幅度大，所以A、B兩種等質量飽和溶液從t3降溫到t2，析出的晶體的質量一定是：AB，本題沒說明溶液質量是否相等，所以無法比較誰析出的晶體多，故D錯故選C解答本題關鍵是要知道溶解度曲線表示的意義，知道溶解度如何比較大小，飽和溶液溶質質量分數的計算公式，飽和溶液降溫析出晶

21、體的影響因素14、C【解析】A、稀硫酸滴入碳酸鈉溶液中，生成氣體，產生氣泡；B、將CO2通入氫氧化鈣溶液中，生成白色沉淀；C、稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，發(fā)生中和反應，觀察不到明顯現象；D、將稀鹽酸滴入氫氧化銅中，藍色氫氧化銅固體逐漸消失，生成黃綠色溶液。故選C。點睛氫氧化銅是藍色固體，氯化銅是黃綠色溶液，碳酸鈣是白色沉淀。15、D【解析】A硫酸鉀K2SO4中只含有鉀元素，屬于鉀肥，不符合題意；B尿素 CO(NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥，不符合題意；C硝酸銨( NH4NO3中只含有氮元素，屬于氮肥，不符合題意；D磷酸二氫鉀KH2PO4中含有磷元素與鉀元素，屬于復合肥，符合題意。故選D。點睛：

22、含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1）水 （2）2H2O22H2O + O2【解析】試題分析：由丙為單質能使帶火星的木條復燃，說明丙為氧氣、乙為水、甲物質為過氧化氫；故（1）乙物質的名稱為水，甲物質轉化為乙和丙的化學方程式為2H2O22H2O + O2?？键c：物質的推斷三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、紅色剛好褪去 加快反應速度 8% H+和Na+ 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 【解析】（1）氫氧化鈉和稀鹽酸“至反應恰好完全為

23、止”溶液呈中性，所以實驗現象是紅色剛好褪去；邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是加快反應速度；鹽酸中溶質的質量為：36.5g10%=3.65g；設氫氧化鈉的質量為x，則： x=4g，氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為：100%=8%；（2）由計算機繪制出整個實驗過程中溶液pH的變化圖象可知，在圖2中b點溶液中稀鹽酸是過量的，含有的陽離子有H+和Na+；（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現溶液中有少量氣泡產生。這一“異?，F象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該氫氧化鈉溶液已經部分變質，變質的原因是氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。18、C HCl + NaOH = NaCl + H2O H+和Na+ 碳酸鈉和硝酸鋇 硝酸鈉 可取少量濾液C于試管，加入過量的氯化鈣，靜置后，取上層清液，加入酚酞 溶液顯紅色 8% 【解析】（1）A、排在金屬活動順序表中氫前面的金屬能和非氧化性酸發(fā)生置換反應生成鹽和氫氣，選項A不正確；B、酸和堿反應生成鹽和水是中和反應，能生成鹽和水的反應不一定是中和反應，選項B不正確；C、酸電離時一定生成氫離子，堿電離時一定生成氫氧根離子，故酸和