備考 中考 聲現(xiàn)象 精編 知識(shí)點(diǎn)+試題

1、 聲現(xiàn)象【知識(shí)點(diǎn)梳理】 1、聲音產(chǎn)生的條件是 。若 停止，則 停止。聲音靠 聲音靠 傳播，傳播聲音的介質(zhì)有 、 、 。真空 能傳聲。聲音以 形式向外傳播。聲速（1）回聲定義： （1）回聲定義： ，聽到回聲條件： 。（2）聲音在固、液體中比在 中傳播快。（3）聲速大小跟 有關(guān)，還跟 有關(guān)。（4）聲音在15oC空氣中的傳播速度 m/s. 2、聲音的傳播聲聲 現(xiàn)象 聽到聲音的過程：聽到聲音的過程： 。聽到聲音的兩種路線： 傳導(dǎo)、 傳導(dǎo)雙耳效應(yīng)應(yīng)用于 。 3、我們怎樣聽到聲音定義： 定義： 大小與 有關(guān)。頻率（1）音調(diào) 人身不能聽到超聲波：a、定義 次聲波定義 （2）響度（3）音色 a、定義： a、定

2、義： 、單位 符號(hào) b、人的聽覺范圍： 。 4、聲音的特征 ：定義：定義： 大小與 和 有關(guān)。定義：定義： 大小由 決定物理角度： 環(huán)保角度 （1）定義物理角度： 環(huán)保角度 （1）定義（2）來源： 、 、 。（3）噪聲等級(jí)(用分貝表示)和危害。（4）控制途徑： 、 、 。5、噪聲危害 和控制（1）利用聲音能測（1）利用聲音能測 （2）聲音能傳遞 （3）聲音能傳遞 6、聲的利用【典型例題】例1(2012江蘇)關(guān)于聲音，下列說法正確的是（）A一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音 C聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 D聲音在真空中的傳播速度為3108ms例2.（20XX年廣西）下

3、列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，正確的是（）A聲音都是靠空氣來傳播的B只要物體振動(dòng)，就能聽到聲音C回聲是聲音被障礙物反射而形成的D聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響例3（20XX年廣東）根據(jù)圖2所給信息，判斷下列說法正確的是（）A蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音 B.人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C.人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大 D.15H的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的例4.男女聲歌唱家的歌聲差異可以用樂音的 、 和 等特征說明，其中女聲比男聲清脆是因?yàn)?不同，男聲比女聲洪亮是因?yàn)?不同，男女聲歌唱家雖然唱同一首歌，用同一個(gè)調(diào)，但人們還是能根據(jù)他（她）們的 不同而區(qū)別例5（0

4、9蚌埠二中）有一段長為18m的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下，能聽到幾次聲音？（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s、1500m/s和340m/s。人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s）( )A1次B2次C3次D4次例6（2012黑龍江）下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是( )C回聲定位C回聲定位D超聲波探查B敲瓶底火焰搖動(dòng)橡皮膜A探測海深例7.有一山峽寬1200米,兩旁都是豎直徒壁,有一人在山峽內(nèi)放一槍,頭兩次回聲間隔5秒,則人離兩壁的距離是(設(shè)聲速v340米秒)（ ）A1025米,175米B600米,600米 C1000米,200

5、米D850米,350米例8.下列關(guān)于人感知聲音的說法中，不正確的是 （ ）A.鼓膜損壞的人，仍能夠感知聲音 B.將耳朵堵住后，仍能夠感知聲音C.聽小骨損壞的人，仍能夠感知聲音 D.聽覺神經(jīng)損壞的人，仍能夠感知聲音例9（2012寧夏）如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的 （ ）A音調(diào) B振幅 C音色 D響度例10.人們憑聽覺可判斷聲源位置，以下說法正確的是（ ）A.靠骨傳導(dǎo)判斷的 B.靠聲源的音調(diào)判斷的 C.靠雙耳效應(yīng)判斷的 D.靠聲源的響度判斷的【基礎(chǔ)過關(guān)】一、選擇題HYPERLINK /中.

6、考.資.源.網(wǎng) 1（20XX年山東）吉它是年輕人喜愛的一種樂器在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的（） A振幅 B響度 C音調(diào) D音色2. （2012江蘇）關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（） A聲波具有能量 B聲音可以在真空中傳播 C“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲D只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音3（2012廣東）用大小不同的力先后兩次敲擊同一個(gè)音叉,比較音叉兩次發(fā)出的聲音:（）A音調(diào)不同 B響度不同 C音色不同 D音調(diào)、響度、音色均不同4.（2012 年山東）下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是( )A“隔墻有耳”-固體也能傳聲 B“聞其聲，知其人”-發(fā)聲體不同，

7、音色不同C“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”-次聲波傳播很遠(yuǎn) D用超聲波清洗眼鏡-聲波可以傳播能量5（2012四川）關(guān)于圖l所示四幅圖片的說法中，正確的是（）A圖片A所示的實(shí)驗(yàn)表明，真空不能傳聲B圖片B所示的實(shí)驗(yàn)表明，頻率越高，音調(diào)越低C圖片C所示的實(shí)驗(yàn)表明，噪聲可以在人耳處減弱D圖片D中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航【能力提高】1（2011廈門） AUTONUM * MERGEFORMAT 錯(cuò)誤！未指定書簽。古箏校音時(shí)把弦調(diào)緊點(diǎn)，是為了( )A增大響度 B減小響度 C升高音調(diào) D降低音調(diào)2（2011荊門） AUTONUM * MERGEFORMAT 錯(cuò)誤！未指定書簽。20XX年3月11日發(fā)生在日本的強(qiáng)烈地震

8、造成了大量人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，下列說法中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是 ( )A地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生B地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播 C地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D受災(zāi)人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息3.（2012廣東）減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個(gè)方面采取措施生活中常見：在錄音室的墻面上貼泡沫材料；給汽車的排氣管加裝消音管；在道路兩旁加裝玻璃墻上述例子對(duì)應(yīng)減少噪聲的措施分別是： 4. （20XX年山東）20XX年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開。4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號(hào)，

9、這是因?yàn)?傳聲效果比氣體好。5.小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。編號(hào)控制條件編號(hào)控制條件琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D鋼400.5E尼龍絲400.5（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為 的琴弦。（只填字母代號(hào)）（2）探究過程中通常采用下列一些步驟：A.實(shí)驗(yàn)探究；B.分析歸納；C.提出問題（猜想）；D.得出結(jié)論等。你認(rèn)為小

10、蘭要完成本探究的全過程，所采用的合理順序應(yīng)該是： （只填寫字母代號(hào)）。（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”。請(qǐng)你再寫出一個(gè)初中物理中用到這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱： 。6.我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速?；卮饐栴}： 一些介質(zhì)中的聲速v(ms1)空氣（0）331冰3230空氣（15）340銅3750煤油（25）1324鋁5000水（常溫）1500鐵5200 （1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫出兩條）？ （2）在長為884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音。兩聲相隔2.43s。聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？（此時(shí)氣溫約為15）。7.（2011常州鎮(zhèn)江） AUTONUM * MERGEFORMAT 錯(cuò)誤！未指定書簽。在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜