籃球雙手胸前傳接球教案2

1、文檔編碼 : CA2B3J7X8W7 HR2U4B7N2F9 ZP7A1Y5U4Y10學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球教案教材學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球；練習(xí)內(nèi)容教學(xué)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),努力使90%以上的同學(xué)初步懂得雙手胸前傳接球的動(dòng)作方法；目標(biāo)2、技能目標(biāo)：通過(guò)同學(xué)練習(xí),努力使85% 90%以上的同學(xué)初步學(xué)會(huì)雙手胸前傳接球的技術(shù)；3、情感目標(biāo)：通過(guò)同學(xué)練習(xí),培養(yǎng)同學(xué)對(duì)籃球傳接球的愛(ài)好,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、體驗(yàn)勝利感；教學(xué)傳球重點(diǎn)：伸臂、翻腕、撥指的動(dòng)作方法；練習(xí)重點(diǎn)接球重點(diǎn)：伸臂、迎球、手放松,接球、后引、有緩沖；傳球難點(diǎn)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機(jī)結(jié)合；教學(xué)接球難點(diǎn)：迎球緩沖的有機(jī)

2、結(jié)合；難點(diǎn)組 織 教 法 和 學(xué) 練 法課的部分課的內(nèi)容教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)一、集合整隊(duì),師生問(wèn)好；組織：全班同學(xué)成四列組織：2二、宣布本課教學(xué)內(nèi)容、 目標(biāo)及要求；橫隊(duì)集中練習(xí)；三、檢查、整理服裝；備四、支配見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課；要求：面對(duì)同學(xué),聲音部分響亮,精神飽滿(mǎn)；按四列橫隊(duì)集合整隊(duì), 要求做到“ 快、靜、齊”；教法：組織：基一、熱身籃球操（4x8 ）容1、老師講解示范；5小1） 頭部運(yùn)動(dòng)2、激情口令提示；本2） 肩部運(yùn)動(dòng)3、輕松幽默引導(dǎo)；練習(xí)練習(xí)3） 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)教法：部4） 腰部運(yùn)動(dòng)分1、老師講解示范；1、同學(xué)認(rèn)真仿照老師動(dòng)作；5） 手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2、激情口令提示；2、舒展筋骨,以良

3、好的狀態(tài)進(jìn)3、輕松幽默引導(dǎo)去基本部分；課的課的內(nèi)組 織 教 法 和 學(xué) 練 法部分學(xué)習(xí)好資料歡迎下載時(shí)間強(qiáng)度教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)基二、熟識(shí)球性練習(xí)教法：組織：5小A 、低手運(yùn)球練習(xí)1、老師講解,引導(dǎo)學(xué)B、拋、接球生練習(xí)；C、雙手指撥球2、老師參與同學(xué)活動(dòng)D、球繞體練習(xí)中；E、跨下傳接球練習(xí)本E、各組自由練習(xí)1、小組長(zhǎng)根椐老師意圖帶領(lǐng)同2小學(xué)熱身；部2、舒展筋骨,以良好的狀態(tài)進(jìn)分去基本部分；三、 學(xué)習(xí)籃球傳、接球的方法：二、教法：1、同學(xué)依據(jù)老師講解進(jìn)行練習(xí)；練習(xí)方法：1、老師用語(yǔ)言引導(dǎo)、1、籃球傳球（以雙手胸前傳球?yàn)槔? 單人體驗(yàn)傳接球練習(xí)5中啟示展 示 傳接球 的 技動(dòng)作方法：傳球時(shí)雙手

4、持球于胸腹之2）一對(duì)一相互傳接球練習(xí)隊(duì)形術(shù)動(dòng)作；間,兩肘自然彎曲于體側(cè),眼睛平視如圖：1）一對(duì)一練習(xí)傳球目標(biāo)；傳球時(shí)后腳蹬地發(fā)力,身2）老師發(fā)覺(jué)、點(diǎn)評(píng)學(xué)體重心前移,兩臂前伸,兩手腕隨之生呈現(xiàn)練習(xí)；旋內(nèi),拇指用力下壓,食、中指用力撥球并將球傳出,球出手后,兩手向2、老師啟示同學(xué)二人3） 二人或多人傳接球練習(xí)8大下略向外翻；（ 這種傳球特點(diǎn)速度快） ；動(dòng)作要點(diǎn)：或多人傳接球練習(xí)；蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、1）依據(jù)同學(xué)的才能,隊(duì)形如圖：撥（指）、動(dòng)作和諧連貫, 雙手用力均建議練習(xí)的難度,三人 勻；兩球、四人兩球或多球等；2、籃球接球（以雙手胸前接球?yàn)槔﹦?dòng)作方法：接球時(shí)兩眼注視來(lái)球,兩

5、2）老師發(fā)覺(jué)、點(diǎn)評(píng)學(xué)臂迎球伸出,雙手自然張開(kāi),兩拇指生呈現(xiàn)練習(xí)；成八字形,其他手指向前上方伸出,兩手成一個(gè)半圓形；當(dāng)手指觸球時(shí),雙手將球握住,兩臂順勢(shì)屈肘后引緩4）同學(xué)先原地低手運(yùn)球,聽(tīng)到 哨音后快速傳球給同伴,同沖來(lái)球的力氣, 兩手持球于胸腹之間；3）結(jié)合運(yùn)球傳接球練伴 接到 球 以后 繼 續(xù) 低 手運(yùn)動(dòng)作要點(diǎn)：習(xí)球,以此反復(fù)伸臂迎球,在手接觸球時(shí)收臂后引緩練習(xí)隊(duì)形同2沖,握球于胸腹之間, 動(dòng)作連貫一樣；2、小組互評(píng)；課的課的內(nèi)容組 織 教 法 和 學(xué) 練 法練習(xí)練習(xí)部分學(xué)習(xí)好資料歡迎下載時(shí)間強(qiáng)度教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)基四、課堂實(shí)踐：運(yùn)球與傳球接力玩耍 8中利用呼啦圈作為幫忙器材進(jìn)行傳球1、

6、老師與同學(xué)示范游 玩耍（提高傳球的精確性）戲方法并講解； 方法： 將同學(xué)分成人數(shù)相等的4 組,每組分1、各小組長(zhǎng)認(rèn)真領(lǐng)悟老師的意成 2 隊(duì),相對(duì)而站 （如圖）,每組以縱2、老師點(diǎn)評(píng)傳接球游圖；隊(duì)站在端線(xiàn)后,排頭同學(xué)兩手各持一戲完成情形；球（圖）；老師鳴哨開(kāi)頭, 隊(duì)員依次序2、合理運(yùn)用雙手傳接球的技術(shù)；從圈內(nèi)傳球,球傳出后,并跑到對(duì)方本的隊(duì)尾,依次連續(xù),當(dāng)隊(duì)伍全部人交3、夸獎(jiǎng)和“ 小小懲戒” ；3、有團(tuán)隊(duì)意識(shí), 制造贏(yíng)球機(jī)會(huì)；部換后,為勝利！分1、組織：五 編花籃全班同學(xué) 4 人自由組合1、 練習(xí)隊(duì)列方法：同學(xué)4 人一組,自由組合,用2、教法：自由組合,任意搭配相同的一只腿做出花籃的形狀,并按同學(xué)可以自主創(chuàng)新, 依據(jù)老師提老師巡 回 指導(dǎo)并 鼓 勵(lì)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；同學(xué)創(chuàng)新花樣示可以嘗試4 人以上怎么去編！目的：進(jìn)展同學(xué)的下肢力氣,開(kāi)拓學(xué)生的體育錘煉的思維；結(jié) 3束部一、放松練習(xí)：1、組織：2小分全班進(jìn)行練習(xí)2、 練習(xí)隊(duì)列2、教法：場(chǎng)地與1. 深呼吸,理氣（意念放松）跟著老 師 的口令 做 放松動(dòng)作2. 放松四肢1、總結(jié)課堂情形；二、小結(jié)2、準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)同學(xué)；三