2022-2023年度 名師 《做功了嗎》導(dǎo)學案

1、 9 -做功了嗎【學習目標】1：知道機械功，能用實例解釋機械功的含義。2：能從物理現(xiàn)象中歸納出做功的兩個必要因素，能識別怎樣才算做功。3：理解功的計算公式，能利用公式進行簡單計算。重點：做功的兩個必要因素。難點：判斷一個力是否做功?！局R回顧】1：用細繩水平拉著木塊在水平桌面前進時，木塊受到個力的作用，力對木塊的移動作出了貢獻。2：將重物為G的物體提高到h高處，（不考慮G動和f）用動滑輪時，拉力F=G，拉力作用點移動的距離S=_h用定滑輪時，拉力F=G，拉力作用點移動的距離S=_h用滑輪組時，若有n股繩子承擔重物，F(xiàn)=G，S=h既力又距離的簡單機械是沒有的?！咎骄繉W習】探究點一：功的概念。（一

2、）觀察下面兩幅圖，完成提問。這兩幅圖中同學的活動有什么共同特點答：物體都移動了一段_。物體為什么會移動一段距離答：都受到了的作用。移動的距離和力之間有什么關(guān)系答：距離是在的作用下，沿力的_方向移動的距離事實證明：在物理學中，力和在力的方向上移動的距離的乘積，是有一定物理意義的。（二）閱讀教材195196頁完成下列問題1、物理學中把和的乘積叫做機械功，簡稱。用符號表示。2、你認為一個物體對另一個物體做功的必備條件（或必備要素）是：（1）。（2）。3、功的計算功=。公式表示為:W=。變形公式：F=；s=。4、在國際單位制中,力的單位是_,距離的單位是,所以功的單位應(yīng)該是力的單位與距離單位的乘積即_

3、,它還有一個專門的名稱叫做_,簡稱_,符號是,且1J=_Nm。【自主檢測】1、用40牛的水平拉力將物體沿水平方向拉動3米，此過程中，拉力所做的功是焦。2、用一個動滑輪把一個重120牛的物體勻速舉高米，則繩子自由端將移動米，拉力是牛，則拉力做的功是焦。（不計動滑輪的重力和摩擦阻力）。3、一輛汽車在平直公路上勻速行駛160m，在此過程中，汽車牽引力做功8104J。試問汽車的牽引力是多大探究點二：做功了嗎（一）根據(jù)所學知識，回答下列問題。1：某同學用豎直向上的拉力，去提地面上的鉛球，沒有能將鉛球提起。此時，拉力對鉛球做功了嗎為什么2：某同學用豎直向上的拉力，去提地面上的鉛球，他將鉛球從地面提起。此時

4、，拉力對鉛球做功了嗎為什么3：某同學用豎直向上的拉力，提著鉛球保持不動。此時，拉力對鉛球做功了嗎為什么4：某同學用豎直向上的拉力，提著鉛球在水平方向上運動。此時，拉力對鉛球做功了嗎為什么5：某同學在電梯內(nèi)用豎直向上的拉力，提著鉛球保持不動。但電梯在向上運動。此時，拉力對鉛球做功了嗎為什么6：某同學將鉛球拋向空中，鉛球由于慣性會繼續(xù)向上飛行。此時，人對鉛球做功了嗎為什么總結(jié)：不做功的幾種情況。1、勞而無功：物體受到_的作用，但靜止不動，在力的方向上沒有移動距離，這個力對物體做功（如1、3）物體受到力的作用，物體也在運動，但的方向與的方向始終垂直，即物體在力的方向移動距離為_，這個力對物體沒有做功

5、。（如4）2、不勞無功：物體在運動方向上受到力的作用，由于_通過了一段距離，沒有力對物體做功。（如6）【自主檢測】1下列說法正確的是（）A只要有力作用在物體上，力就對物體做功B物體只要移動距離就做功C有力作用在物體上，物體也移動了距離，力就一定做功D有力作用在物體上，物體沿力的方向移動了距離，力就一定做功2甲乙兩質(zhì)量相同的物體，用起重機將甲以1m/s的速度勻速提升10m，再將乙以2m/s的速度勻速提升10m，則說法正確的是A無法確定3下面情況中，人對物體做功的是A舉重運動員舉杠鈴不動B人用力卻沒有把重物提起C某同學提著水桶在水平路面上勻速行走D旅客提著行李上樓梯hFF4奧運會舉重冠軍楊霞在比賽

6、時，第一階段把100hFFA她在第一階段內(nèi)沒有做功；B她在第二階段內(nèi)沒有做功；C她在兩個階段內(nèi)一直都在做功；D她在兩個階段內(nèi)一直都沒有做功。5在水平地面上，用60N的水平拉力拉重100N的木箱，使木箱沿水平方向前進了5m，拉力做功等于_J，重力做功等于_J。探究點三：克服重力做功。如右圖所示：用一個豎直向上的拉力將重為G的物體勻速提升一定的距離h。在此過程中，拉力對物體（“有”或“沒有”）做功；同時拉力正在克服物體所收的力。我們將這一過程稱為克服重力做功。此時，拉力的大小F=，物體移動的距離s=那么拉力克服重力做功的表達式可以寫為：W=Fs=。sFsFF如右圖所示：用一個水平向右的拉力使物體在

7、水平地面上向右勻速運動。在此過程中，拉力對物體（“有”或“沒有”）做功；同時拉力正在克服物體所收的力。我們將這一過程稱為克服摩擦力做功。若此時物體受到的摩擦力為f，則F=，那么拉力克服摩擦力做功的表達式可以寫為：W=Fs=?！咀灾鳈z測】有人提著質(zhì)量為10千克的一袋米沿著7米長的樓梯，登上4米高的樓。在上樓的過程中，人克服物體重力做的功為多少焦某人用50牛的拉力將重100牛的重物先沿水平方向勻速拉動3米，然后再豎直提升5米，則該力對重物做功為多少【當堂檢測】1、下圖所示的過程中，人對物體做功的是2、分別用如圖所示的（甲）、（乙）兩個滑輪組，在100s內(nèi)將重為400N的物體G勻速提升10m，每個滑

8、輪的重均為20N不計繩重及摩擦，此過程中（）甲做功較多乙做功較多甲、乙做功相等無法比較甲、乙做功多少3甲物體放在光滑的水平面上，乙物體放在粗糙的水平面上，它們分別在相等的水平力F作用下移動相等的距離s，那么，力F對兩物體所做的功A相等B甲較多C乙較多D無法確定4在水平地面上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進了10m，推箱子的朋友做功為：A50000JB1500JC5000JD500J5李明同學把掉到地面上的物理課本撿起來，放回到桌面上。根據(jù)你平時對物理課本的重力和桌面高度的觀察與了解，估算李明同學撿回課本時手克服課本的重力所做的功約為。A2JD20J將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面

9、、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離S（如圖所示），該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說法正確的是（）AW1W2W3BW1W2=W3CW1=W2=W3DW1=W2W37如圖所示，用F=50N的水平拉力，通過一個動滑輪，使重為200N的物體A水平向右勻速移動了3m，在這個過程中（）A拉力F做了150J的功B拉力F做了300J的功C重力做了600J的功D重力做了1200J的功8在水平地面上，用60N的水平拉力拉重100N的木箱，使木箱前進5m，拉力所做的功是J，重力所做的功是J。9質(zhì)量為50g的某同學做爬竿運動，當他爬到離地的高度時，約做了J的功。后，又水平勻速移動4m，鋼繩對物體所做的功為J。11小紅用100N的水平力把重為500N的木箱沿水平地面拉動6m，小紅做的功為J；大剛把這只箱子扛到6m高的樓上，大剛做的功為J。12在學校跳繩比賽中，王紅同學1min跳了