幼兒園中班世界糧食日教案

1、幼兒園中班世界糧食日教案幼兒園中班世界糧食日教案（精選 6 篇）幼兒園中班世界糧食日教案 1活動目標：1、使幼兒了解糧食的生長進程，知道糧食來之不易。2、知道浪費糧食是不關于的，要學習珍惜糧食。3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。4活動準備：教 學 PPT 1、觀看圖片，談話導入的教師提問：你覺得這樣好嗎？為什么？ 提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？2、認真看愛惜糧食動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：大米的生長進程是怎樣的？為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？小朋友們今后你會珍惜糧食嗎？3、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異， 關于動畫進行暫停或

2、播放，接合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。教師總結：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收 獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。4、教師提問：為了節(jié)約糧食，我們應該怎樣做？師導致幼兒總結：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。5香噴噴的米飯哪里來？農(nóng)民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應該。教學反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。幼兒園中班世界糧食日教案 2一、活動名稱：愛惜

3、糧食（禮儀） 二、活動目標1、知道糧食來之不易。2、懂得要愛惜糧食。三、活動準備：1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。四、活動進程1、教師出示圖片：小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他們？歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個共通的名字叫什么？糧食。2、糧食來之不易來說一說吧！A、小朋友，這是一碗普通的白米飯，而我是一顆普通的米粒。小朋友們，

4、 你們可知道我是怎樣誕生的嗎？B、你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，慢慢長高了，為了讓莊稼長得越發(fā)茁壯， 農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。下面請小麥來和大家說一說。小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的

5、關系怎么樣？小結：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累， 3、怎樣愛惜糧食請小朋友講一講你們是怎樣關于待糧食的。活動反思現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針關于這種情況，設計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。幼兒園中班世界糧食日教案 3活動目標了解農(nóng)民的辛苦，知道糧食來之不易。知道珍惜糧食，不浪費食物。活動準備課件準備：“米飯”圖片；我不浪費糧食動畫視頻；“不浪費食物”組圖。活動進程出示圖片“米飯”，

6、導致幼兒討論米飯的來源。這是什么？米飯是用什么做的？你知道大米是從哪里來的嗎？播放動畫視頻我不浪費糧食，導致幼兒感知大米的來之不易。熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的，他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。大米是什么加工而成的？ 稻谷是怎么來的呢？小結：農(nóng)民要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻，等待水稻長出金燦燦的稻谷，再進行收割、脫粒，最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易，每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的，我們要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。出示組圖“不浪費糧食”，導致幼兒了解珍惜糧食的方法。1、討論交流珍惜糧食的方法。糧食來之不易，我們都應該珍惜糧

7、食，你知道哪些節(jié)約糧食的方法？ 2、出示組圖“不浪費糧食”，討論圖中的現(xiàn)象。這些行為關于不關于？應該怎么做？少，不隨意丟棄；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費糧 食?；顒友由烊粘；顒?、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。2APP”農(nóng)供幼兒欣賞，導致幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動。家園共育家長給幼兒確立榜樣，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣。幼兒園中班世界糧食日教案 4活動目的：1、學習小紅軍送糧食時不怕困難，勇于堅持的精神，并且初步學習匍匐前進的動作。2、經(jīng)過伏地鉆過障礙，掌握腹部貼地、腿臂交替著力的動作要領。3、知道小紅軍的紅色故事，喜歡并且愿意模仿小紅軍，為此感到自豪

8、?；顒訙蕚洌航處熧Y源：熱身音樂、放松音樂、場地部署（平衡木、地墊、錐桶、塑料板） 幼兒資源：紅軍胸飾已有經(jīng)驗：看過小紅軍送糧食的視頻，關于送糧食有初步的了解。活動進程：一、角色扮演，激發(fā)幼兒興趣1、出示小紅軍胸飾，導入活動。師：看，這是誰？今天我們一起來扮演小紅軍！糧食吧。2、幼兒一起跟著音樂做熱身運動。二、和幼兒討論該如何送糧食1、師：我們之前看過的視頻中，那些小紅軍是如何躲避敵人，給紅軍送糧食的。2、師：送糧食時，他們遇到了哪些障礙或困難呢？ 三、動作大比拼1、教師利用海綿墊、平衡木、錐桶和塑料板等部署場地學習匍匐前進的動作師：這種姿勢叫匍匐前進，它是用來躲避敵人的襲擊。動作要領是：頭要低

9、， 胸腹貼在地面，用腿內側的蹬力和手臂帶動身體向前進。學習走平衡木師：走平衡木時，注意不要從平衡木上摔下去。學習雙腳跳的動作2、幼兒自由練習，教師各別指導。四、翻ft越嶺送糧食1、將幼兒分成四組進行比賽，教師巡回指導，先將糧食送到的那組獲勝。2、綜合游戲：我是小紅軍設置障礙場景：10cm5cm5cm五、活動結束播放音樂做放松動作。六、活動延伸：家長帶領幼兒在家里的地板或床上練習匍匐前進的動作?；顒有Ч簞又校⒆觽冊谄渌椖恐斜憩F(xiàn)的都比較積極，活動充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特 堅持的品質，到活動結束時，大多數(shù)孩子都將“匍匐前進”這個動作堅持做下來 了。幼兒園中班世界糧食日教案 5活動目標：1、經(jīng)過

10、圖片和教師的講解理解古詩憫農(nóng)的含義，初步學習古詩。2、在欣賞、朗誦故事的進程中進一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。3活動準備：1活動進程：1、導致幼兒觀察圖片，初步了解古詩內容。教師：圖畫上畫了什么？教師：畫面上畫的是誰？他在干什么？人們是怎樣干活的？天氣怎么樣？人們在干活的時候感到怎么樣？你是怎么看出來的？（導致幼兒仔細觀察畫面的背景、人物的動作、表情等，并且用較完整的語句表達自己關于圖片內容的理解。）2、在理解圖片的基礎上，導致幼兒欣賞、學習古詩。教師以講故事的形式講述圖片的內容。幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內容，感受其意境。3、導致幼兒圍繞古詩內容進行集體討論，進一步理解古詩。教師

11、：古詩的名字叫什么？（導致幼兒了解古詩的名字。）教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢？（鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題，初步感知古詩中的語句。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內容向匹配，理解古詩每一句詩的大約含義。）4、幼兒學習跟著教師完整地朗誦古詩 23 遍。5、教師提問：你關于哪一句聽不太懂？教師：農(nóng)民伯伯種糧食可真辛苦?。∥覀儜撛鯓訍巯ЪZ食呢？6、幼兒各別優(yōu)美的朗誦古詩幼兒園中班世界糧食日教案 6目的要求：1、初步學習針關于不同的關于象（農(nóng)民、同伴）用不同的方式進行交談。2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。3、學習用語言表達關于農(nóng)民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情。

12、活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒已了解糧食的主要知識。物質準備：農(nóng)民秋收活動的錄像，各種糧食的圖片。物質準備：從不同角度拍攝的天安門、悉尼歌劇院、長城、埃菲爾鐵塔圖片若干?；顒舆M程：1、觀看錄像提出問題，這是什么季節(jié)？你在錄像中看到了什么？導致幼兒說說秋收的情景，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。導致幼兒發(fā)準秋收、糧食、農(nóng)民等音。2、教師扮農(nóng)民，讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關問題。導致幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。導致幼兒體會到農(nóng)民耕種的辛苦。3、幼兒分組進行交流苦嗎？你是怎樣愛惜糧食的？4、討論：如何節(jié)約糧食？導致幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何節(jié)約糧食。小結：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。美術：中外建筑欣賞（欣賞）1、出示教育掛圖，導致幼兒觀察、欣賞。提問：這是什么建筑？是哪個國家的？建在什么地方？教師小結2、出示教育掛圖悉尼歌劇院，導致幼兒欣賞。提問：這建筑像什么？在哪個國家？建在什么地方？叫什么名稱？討論：為什么建筑設計師要把它設計成帆船、貝殼一樣的形狀？教師小結3、導致幼兒欣賞其他中外建筑。4、導致幼兒發(fā)現(xiàn)天安門和悉尼歌劇院這兩種建筑的不同之處。建筑結構的不同：關于稱和不關于稱。建筑材料的不同：木頭、磚頭與混凝土。建筑風格