人教版中職語文基礎模塊下冊第3課《藏羚羊跪拜》課件1

1、藏羚羊跪拜王宗仁藏羚羊跪拜王宗仁什么是藏羚羊？藏羚羊，被稱為可可西里的驕傲，我國特有物種，喜群居，國家一級保護動物，也是列入瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約中嚴禁貿(mào)易的國際一級保護動物。1970年之前仍有100多萬只，但隨著1970年代中期藏羚羊羊絨的巨大經(jīng)濟價值被人類所認知和開發(fā)，70年代至90年代中期的20多年內(nèi)，偷獵現(xiàn)象便開始頻發(fā)，甚至有過一年被殺害幾萬頭藏羚羊的記錄，現(xiàn)存約22萬只左右。什么是藏羚羊？藏羚羊，被稱為可可西里的驕傲，我國特有物種詞語積累:1.亂逮野生動物(di)2.鳳毛麟角( ln)3.杈子槍( ch )4.朝覲( jn )5.扳機( bn )6.蹊蹺( q qio )7.狩

2、獵( shu )8.咣當( gung )詞語積累:1.亂逮野生動物(di)5.扳機( bn )詞語解釋1.鳳毛麟角:比喻極其難得而寶貴的東西, 也比喻罕見的人材。2.朝覲:指宗教徒拜謁圣像、圣地等。3.忐忑不安:原指心上下不停沒規(guī)律的跳動,用以形容人的焦慮不安。詞語解釋1.鳳毛麟角:比喻極其難得而寶貴的東西, 2.朝覲:請同學們聽課文的朗讀，思考：這則故事敘述了怎樣一件事？（注意：概括內(nèi)容要求言簡意賅，抓住故事的主要人物、情節(jié)、結(jié)局等方面來敘述。）初步感知：請同學們聽課文的朗讀，思考：這則故事敘述了怎樣一件事？初步感標出描寫藏羚羊的語句：那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后

3、沖著他前行兩步，兩條前腳撲通一聲跪了下來。與此同時，只見兩行長淚就從它眼里流了出來。標出描寫藏羚羊的語句：那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求它這樣做的原因是什么？ 因為愛，它想請求獵人留下自己孩子的性命。它這樣做的原因是什么？ 因為愛，它想請求獵人留下自己孩子的反常的行為說明了什么？跪拜的姿勢是凝固的母愛！動物性也有和人性相同的地方，比如母愛，就一樣的偉大！反常的行為說明了什么？跪拜的姿勢是凝固的母愛！為什么前后兩次寫到它的姿勢和眼淚？相互照應，增強跪拜的悲壯感，以凸現(xiàn)母愛的偉大。 為什么前后兩次寫到它的姿勢和眼淚？相互照應，增強跪拜的悲壯我們先來看看老獵人是個什么樣的人？ 殺生和慈善在他

4、的身上共存。我們先來看看老獵人是個什么樣的人？ 殺生和慈善在他的身上共存老獵人的殺生和慈善是怎樣表現(xiàn)出來的？ 老獵人的殺生和慈善是怎樣表現(xiàn)出來的？ 概括第4、5、6段的描寫殺生動作瞅見一只肥壯的藏羚羊，他眼睛一亮轉(zhuǎn)身回帳篷拿來了杈子槍，舉槍瞄了起來他雙眼一閉，扳機在手指下一動開膛扒皮（腹腔在刀刃下打開）心理送上門來的獵物絲毫沒有猶豫不為藏羚羊的乞求打動概括第4、5、6段的描寫瞅見一只肥壯的藏羚羊，他眼睛一慈善心理（面對藏羚羊的乞求、下跪、眼淚）心頭一軟（眼前老是浮現(xiàn)著藏羚羊）覺得蹊蹺忐忑不安才明白下跪是求獵人留自己孩子的一條命動作扣扳機的手不由得松了一下夜里久久難以入眠,雙手一直在顫抖著手仍在

5、顫抖吃驚得叫出聲來,屠刀掉在地上（面對藏羚羊的乞求、下跪、眼淚）心頭一軟扣扳機的手怎樣理解這種“共存”？殺生和慈善共存：殺生是他的職業(yè)本能，慈善是他的真實本性。 怎樣理解這種“共存”？殺生和慈善共存：故事的結(jié)尾如何？為什么會這樣？ 他從此再也不會去捕殺動物了。因為面對母藏羚羊深沉的母愛，老獵人被感動了，內(nèi)心充滿了深深的懺悔和強烈的自責。 故事的結(jié)尾如何？為什么會這樣？ 他從此再也不會去捕殺動物了。與前面的分析矛盾嗎？ 不矛盾。正是因為他內(nèi)心還存在的慈善使他產(chǎn)生了如此強烈的懺悔和自責，決心放下屠刀，從此再不捕殺動物了。與前面的分析矛盾嗎？ 不矛盾。你們有什么感悟嗎？ 你們有什么感悟嗎？ 文章花了

6、大量的筆墨寫老獵人，為什么題目卻是藏羚羊跪拜呢？寫老獵人也是為了突出藏羚羊的偉大母愛，這種深沉的愛是使動物與人相通的媒介。文章花了大量的筆墨寫老獵人，為什么題目卻是藏羚羊跪拜人教版中職語文基礎模塊下冊第3課藏羚羊跪拜課件1人教版中職語文基礎模塊下冊第3課藏羚羊跪拜課件1藏羚羊是珍貴而可愛的，我們能為它們做點什么呢？藏羚羊是珍貴而可愛的，我們能為它們做點什么呢？渡渡鳥:1799年滅絕渡渡鳥:1799年滅絕恐鳥，1800年滅絕 駝鳥在它身邊簡直是小弟弟恐鳥，1800年滅絕亞洲獅獅子在亞洲甚至我國都生存過，當時也有人說要保護它們，但是最后一個死于1908年，老死的 亞洲獅巴厘虎1937年全部滅絕 不

7、得不說，近幾個世紀老虎品種消失得最快 巴厘虎1937年全部滅絕 昆士蘭毛鼻袋熊，1900滅絕 現(xiàn)代樹袋熊的近親 昆士蘭毛鼻袋熊，1900滅絕 現(xiàn)代樹袋熊的近親 中國白臀葉猴，1882年最后一個被法國人槍殺 中國白臀葉猴，1882年最后一個被法國人槍殺 西非獅，1865年滅絕 被人獵殺的結(jié)果 西非獅，1865年滅絕 被人獵殺的結(jié)果 阿特拉斯棕熊，1870年消失 當時陸地上最大的熊 阿特拉斯棕熊，1870年消失 當時陸地上最大的熊 地球上最初有25億個物種，如今只剩下2億個物種，獸類每兩年消失一個物種，鳥類每一年消失一個物種，據(jù)科學家統(tǒng)計，下個世紀，地球上的植物將會以每兩小時滅絕一個物種的速度進行

8、著。人教版中職語文基礎模塊下冊第3課藏羚羊跪拜課件1 許多可愛的生命瀕臨滅絕， 許多美好的家園失去寧靜，面對此景,我們又當如何? 許多可愛的生命瀕臨滅絕， 許多美好的家園失去寧靜，生命如此美麗，請善待和珍愛我們身邊的一切生命！生命如此美麗，請善待和珍愛我們身邊的一切生命！只有當最后一棵樹被刨，最后一條河中毒，最后一只鳥被捕，人們才發(fā)現(xiàn)，錢財不能吃！ 印第安歌謠！只有當最后一棵樹被刨，最后一條河中毒，最后一只鳥被捕，人們才編后語常?？梢姷竭@樣的同學，他們在下課前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實際上，每節(jié)課剛下課時的幾分鐘是我們對上課內(nèi)容查漏補缺的好時機。善

9、于學習的同學往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時間”可以用來做什么呢？ 一、釋疑難 對課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問題，應該在課堂上標出來，下課時，在老師還未離開教室的時候，要主動請老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開教室，也可以向同學請教，及時消除疑難問題。做到當堂知識，當堂解決。 二、補筆記 上課時，如果有些東西沒有記下來，不要因為惦記著漏了的筆記而影響記下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復習的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。遺漏之處要補全，錯別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。同時，將自己對講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實。 三、課后“靜思2分鐘”大有學問 我們還要注意課后的及時思考。利用課間休息時間，在心中快速把剛才上課時剛講過的一些關(guān)鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個過程詳細審視一遍，這樣，不僅可以加深知識的理解和記憶，還可以輕而易