藥物分析課程 學(xué)習(xí)指南

1、PAGE PAGE 3學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)方式本課程采取自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，具體如下：自主性學(xué)習(xí)：借助教材、視頻課件、學(xué)習(xí)指南、習(xí)題庫(kù)、課外閱讀等網(wǎng)上內(nèi)容，進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)互動(dòng)性學(xué)習(xí)：通過(guò)討論課、自主學(xué)習(xí)課、輔導(dǎo)答疑、電子郵件、電話等形式，進(jìn)行交流，解決學(xué)習(xí)中疑難問(wèn)題實(shí)踐性學(xué)習(xí)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)示教視頻、自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和個(gè)性化自主創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，綜合理論知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，掌握常用藥物分析技術(shù)及儀器操作，提高實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)要求基礎(chǔ)：無(wú)機(jī)、有機(jī)、藥化、分析、藥劑等學(xué)習(xí)主線：結(jié)構(gòu)理化性質(zhì)分析方法掌握： 藥典的基本組成與正確使用鑒別、檢查和含量測(cè)定的基本

2、原理與方法七大類典型藥物的分析熟悉： 制劑分析的特點(diǎn)與基本方法藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂的基本原則、內(nèi)容與方法了解： 藥物分析學(xué)科發(fā)展方向和前沿技術(shù)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法1本課程的重點(diǎn) 從藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)、理化特性、存在狀況出發(fā)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇或建立合適的分析方法，對(duì)藥品進(jìn)行正確的鑒別、檢查和含量測(cè)定。掌握常規(guī)分析技術(shù)的方法原理，操作要點(diǎn)和結(jié)果計(jì)算分析，并作出正確的判斷。2. 本課程的難點(diǎn) 藥物分析課程牽涉到眾多學(xué)科知識(shí)，包括無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和儀器分析基礎(chǔ)，藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)等知識(shí)。學(xué)生感到學(xué)習(xí)的內(nèi)容多而分散；實(shí)驗(yàn)操作要求高，正確掌握難。3解決辦法 改變以教師為中心的單

3、一教學(xué)模式，采用傳統(tǒng)課堂講授和以學(xué)生自學(xué)、討論為主的PBL教學(xué)模式相結(jié)合；并融入強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)的自主學(xué)習(xí)方式。（1）突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，采用啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)：利用傳統(tǒng)教學(xué)模式“重點(diǎn)突出，系統(tǒng)性強(qiáng)”等優(yōu)點(diǎn)，將本課程的總論部分、各論中的難點(diǎn)部分作為教師授課重點(diǎn)，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授擔(dān)任主講。課堂上采用啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)方法。適當(dāng)?shù)牡胤絾l(fā)學(xué)生回顧某些基礎(chǔ)知識(shí)或其他學(xué)科知識(shí)，達(dá)到溫故而知新；有必要的地方給學(xué)生作一些課外知識(shí)補(bǔ)充。在上課課件中插入動(dòng)畫、照片、錄象等，使講課更生動(dòng)、更形象、更能被學(xué)生接受理解。（2）討論式教學(xué)：發(fā)揮PBL教學(xué)的“學(xué)生參與性強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性提高，同學(xué)間交流多，思考多”等特點(diǎn)。對(duì)

4、各論中的部分章節(jié)采用PBL教學(xué)方式，提供學(xué)生相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，學(xué)生通過(guò)自學(xué)、小組討論達(dá)到相互學(xué)習(xí)，討論課上氣氛活躍, 同學(xué)們除了解決老師所提出的問(wèn)題外, 能將自己在看書過(guò)程中遇到的問(wèn)題拿到小組中來(lái)討論，大家能各抒己見(jiàn), 討論熱烈。在討論過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 解決問(wèn)題, 最終得到一個(gè)滿意結(jié)論, 共同提高，這種學(xué)習(xí)形式頗受同學(xué)歡迎。（3）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練：實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要求學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)前接受教師的質(zhì)疑設(shè)問(wèn)，以鞏固理論知識(shí)。帶教老師詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)中關(guān)鍵操作，并隨時(shí)糾正學(xué)生的基本操作。實(shí)驗(yàn)完成后要求學(xué)生聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果作出書面討論，包括實(shí)驗(yàn)成敗的原因，實(shí)驗(yàn)方法的評(píng)價(jià)，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，嚴(yán)謹(jǐn)治

5、學(xué)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。（4）理論聯(lián)系實(shí)際：綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生自行完成藥品質(zhì)量分析的全過(guò)程，通過(guò)實(shí)際操作，加深理解理論知識(shí)，提高靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)由被動(dòng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)模式。（5）調(diào)查性學(xué)習(xí)：通過(guò)個(gè)性化自主學(xué)習(xí)中的社會(huì)調(diào)查、教學(xué)評(píng)論等活動(dòng)，提高了學(xué)生的社交能力，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感與團(tuán)隊(duì)合作精神。在每個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組中，大家一起討論，搜尋資料，分工合作，學(xué)會(huì)用最大的效率完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。起到了特別的教學(xué)效果，深受同學(xué)們的歡迎。如參加社會(huì)調(diào)查組同學(xué)在調(diào)查報(bào)告中均表示：“通過(guò)社會(huì)調(diào)查，開(kāi)闊了視野，了解了企業(yè)及社會(huì)的一些基本情況，得到了鍛煉，

6、學(xué)到了很多東西”，真正體會(huì)到“藥物分析學(xué)科是藥學(xué)研究領(lǐng)域中的一雙眼睛”的含義。（6）研究性學(xué)習(xí)：開(kāi)設(shè)研究性自主實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生模擬科學(xué)研究過(guò)程，通過(guò)充滿探索性的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)了失敗與成功的滋味，領(lǐng)略了科學(xué)研究的艱辛。并從中學(xué)到了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)操作的思路與技巧，深受學(xué)生歡迎。（7）建立有效的教學(xué)質(zhì)量考核制度：由學(xué)生組織教學(xué)評(píng)估小組，收集學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)反饋給上課老師。采用問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)形式，及時(shí)與學(xué)生溝通，解決教學(xué)難點(diǎn)。 收集同學(xué)對(duì)藥分課程教學(xué)的意見(jiàn)實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想與效果（1）實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想 藥物分析是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的方法學(xué)科，過(guò)硬的基本操作技能是進(jìn)行藥品質(zhì)量控制和質(zhì)量研究的必備條

7、件，也是對(duì)藥品檢驗(yàn)工作質(zhì)量的保證。因此藥物分析實(shí)驗(yàn)課是本課程教學(xué)的重要組成部分。實(shí)驗(yàn)課的設(shè)計(jì)思想是加強(qiáng)現(xiàn)代藥物分析的基本技能訓(xùn)練，以綜合性、設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)為導(dǎo)向，著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新思維能力。在這些實(shí)驗(yàn)中學(xué)生自行查閱文獻(xiàn)資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，完成實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)實(shí)施、分析測(cè)定，最后寫出實(shí)驗(yàn)論文，進(jìn)行交流、答辯。（2）實(shí)踐教學(xué)的效果 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等形式評(píng)估實(shí)驗(yàn)教學(xué)成效。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和研究性自主實(shí)驗(yàn)非常好，使學(xué)生全面了解了藥品分析工作的全過(guò)程，通過(guò)查閱文獻(xiàn)，班組討論，最后動(dòng)手實(shí)踐，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了統(tǒng)一，收獲很大，希望能多開(kāi)設(shè)這樣的實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校對(duì)本科教學(xué)的大力投入下，藥物分析實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)施得到了極大的提高，近400平方米的實(shí)驗(yàn)用房，價(jià)值近500萬(wàn)的儀器設(shè)備，滿足了