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六時 課德 ) 教 標 教 材 分 析 )其只知無稀素不知如如從來不知希其單知無緣無學選時教 (1)時教學過程其只知無稀素不知如如從來不知希其單知無緣無三、初識,了解特點他見人很便熟識了2、的外貌有什么特點結(jié)合“他見人很便熟識了”體會具有年少、健康、六時 課德 ) 教 標 課文,背誦第1 自。感受少年 這一人物形象,了解是個聰明、能干、活潑可愛的農(nóng)村少年,理解作者對 的特殊感情。通過聯(lián)系上下文、時教 材 分 析 )潮汛看魚聰明、能干 羨慕 佩服 向往學選時教時教學過程月亮,一個人看瓜刺猹在“我”眼里是多么驚險刺激的事啊。所出示第一幅插圖 1、那的心中僅僅只有這四件稀奇事嗎小結(jié):正因為這樣,“我”才把少年看作是難得的好朋友。雖然他們才相聚了一個月,卻建立了深厚、真摯的友誼。三十年來,一直都沒把 “看瓜刺猹”的情景忘卻,起,腦海里馬上就出現(xiàn)了這個美麗又神奇的畫面讓再一次充滿感情地讀一讀課文的第一段話。五、插圖,想象表他相處幾天,再聽聽那些新鮮有趣的事兒呀,可惜2、“我”和一別就是三十年。三十年后,“我”和 再次相遇,閏土的一句“老爺”讓“我”大吃一驚。請課下閱讀 的小說故鄉(xiāng),
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