藍(lán)墨云班課使用操作步驟與心得

1、藍(lán)墨云班課教學(xué)使用常用步驟使用前提：1學(xué)生下載藍(lán)墨云班課app到學(xué)生手機(jī)，學(xué)生使用自己學(xué)號(hào)姓名，進(jìn)行注冊(cè)，完成頭像等相關(guān)信息設(shè)置2教師提前在電腦上搜索藍(lán)墨云班課，登陸相關(guān)注冊(cè)頁面，完成相關(guān)課程和班級(jí)的申請(qǐng)。上課時(shí)告訴學(xué)生所在班課的班課碼。通過班課碼加入班級(jí)。上課使用方式1簽名簽名分成兩種,手勢(shì)簽名和普通簽名。在教師手機(jī)云班課端口進(jìn)行登陸。打開頁面，進(jìn)入成員，在右上角進(jìn)入簽到頁面，點(diǎn)開簽到。教師控制簽到時(shí)間，且可以修改簽到狀態(tài)王月JiJMiaio中4MI王月JiJMiaio中4MI由特口口F-n消牛行為與節(jié)場(chǎng)営悄護(hù)Iasj一鍵式簽到，相關(guān)簡(jiǎn)單，直接點(diǎn)開一鍵式簽到，學(xué)生在自己手機(jī)點(diǎn)簽到即可。手勢(shì)簽

2、到是指老師在學(xué)生面前劃定一定不少于4個(gè)聯(lián)接點(diǎn)的手勢(shì)路徑，放開簽到的時(shí)候?qū)W生必須和老師提供的簽到手勢(shì)路徑一致。手勢(shì)簽到的好處是可以避免未到場(chǎng)的學(xué)生遠(yuǎn)程簽到。能更好的控制簽到的可靠性。另外，簽到可以讓學(xué)生開啟gps定位功能，這樣可檢查學(xué)生距離老師的位置有多遠(yuǎn)，由于所在學(xué)校位置的特殊性，常常導(dǎo)致gps位置顯示不準(zhǔn)確，因此，我個(gè)人認(rèn)為該項(xiàng)功能僅供參考，不適合小班級(jí)授課，相對(duì)適合，班型較大，抽樣調(diào)查學(xué)生的出勤率。2、課前教學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備1)投票問卷點(diǎn)開投票問卷，老師可以在電腦上編輯相關(guān)的投票信息，用于上課使用。讓學(xué)生參與投票，+號(hào)代表可以分別設(shè)計(jì)多次投票。117IBI&oArSU?t2：氏貝Ml簡(jiǎn)也1蘭51

3、氏畫:蘭屜鼻寧，直儘田童月左&醫(yī)O社頭腦風(fēng)暴創(chuàng)建頭腦風(fēng)暴使用時(shí)可以作為課堂案例討論，或者作為課后案例分析作業(yè)，或者為下次課預(yù)先學(xué)習(xí)的參考，該部分可以上傳圖片。bmp吊1包淺蹤JSE3S）活功崔bmp吊1包淺蹤JSE3S）活功崔抑3印甜SW匚I.捅吉分組蘭BM3:活動(dòng)列叢創(chuàng)逗富賦活動(dòng)漏斂1趙目（曰0鋰，艾分）還沒有淞加題呂,請(qǐng)羊擊湎加題目咿的基1陣中琲加SfKtta=3-flft&CH?S7盤iS!S!近WbfflJffiHlgfiSJ世豳式頭腦風(fēng)暴開始后，老師可以根據(jù)學(xué)生的回復(fù)點(diǎn)擊該學(xué)生的回復(fù)內(nèi)容進(jìn)行文字點(diǎn)評(píng)。（3）答疑討論填寫各項(xiàng)信息及內(nèi)容，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”完成活動(dòng)的創(chuàng)建。老師可以同時(shí)創(chuàng)建多個(gè)討

4、論，讓不同學(xué)生進(jìn)入不同的討論，實(shí)現(xiàn)分組討論。點(diǎn)中別人的發(fā)言，會(huì)顯示解答菜單，然后點(diǎn)擊并回復(fù)后，問題和回答可以連接在一起顯示。（4）測(cè)試活動(dòng)頁面和投票內(nèi)容相似，按+號(hào)即表示添加新題目。如果第一次添加題目，需要手動(dòng)，一道題一道題的添加，如何第二次重復(fù)開課的時(shí)候，上一學(xué)期編輯的問題和答案會(huì)以我的題庫的形式存在，遍及的過程中可以直接導(dǎo)入相對(duì)簡(jiǎn)單，省時(shí)省力。蘭用*蘭用*莒動(dòng)列去創(chuàng)蛍剤?jiān)嚴(yán)▌?dòng)歳走丿理苣LJliU蜀歳走丿理苣LJliU蜀0L?瀉輻更試題目：已迂o垂nos?)涮：i訓(xùn)試題涮：i訓(xùn)試題m羊逵下列四霄經(jīng)手串,譎胃毎75旳呈13蘭用*蘭用*莒動(dòng)列去創(chuàng)蛍剤?jiān)嚴(yán)▌?dòng)因此在第一次編輯測(cè)試活動(dòng)的時(shí)候要做好對(duì)問

5、題的歸類和章節(jié)的劃分。另外，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試時(shí)，學(xué)生偶爾發(fā)生網(wǎng)絡(luò)連接問題時(shí)，可以單獨(dú)指定該同學(xué)從新測(cè)試。時(shí)間不變，從名單中選取該同學(xué)，點(diǎn)擊，指定單獨(dú)測(cè)試該同學(xué)。另外，測(cè)試結(jié)束后，老師會(huì)看到整個(gè)班級(jí)的平均成績(jī)，每個(gè)學(xué)生的正確和錯(cuò)誤的原因，老師可以根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生也可在自己的手機(jī)客戶端看到自己的錯(cuò)誤原因。學(xué)生會(huì)有整體測(cè)試的排名情況。每次排名是按照兩個(gè)因素進(jìn)行排列。正確率最高且用時(shí)最短的學(xué)生排第一名，以此類推。試題的分布在輸入時(shí)選擇隨機(jī)出題，會(huì)使不同同學(xué)的手機(jī)客戶端出現(xiàn)的試題順序不盡相同，減少互相抄襲和作弊的機(jī)會(huì)。中于電倫菱!-*+siF丹下牛牟前/ShJD試活動(dòng)甸門1250547m廿刖平

6、均分平肉用時(shí)66.71mln鬲分一個(gè)國(guó)司，共鬲分一個(gè)國(guó)司，共單莖分費(fèi)按正倩單具僅到總廳1迂確空*1*遷虧卓旳丸圧礎(chǔ)車*1%4圧購軍裁乂作業(yè)布置作業(yè)可以是文字也可以是視頻和圖片，教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組和不分組設(shè)計(jì)，也可以設(shè)計(jì)同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)。同樣如果有個(gè)別同學(xué)沒有按時(shí)完成作業(yè)，或者因個(gè)別原因提交錯(cuò)誤作業(yè)，也可以使用點(diǎn)擊該同學(xué)名單，選擇重新提交作業(yè)。具體操作類似測(cè)試。:學(xué)主附勺噁片蘭位衣別匕石卻.惟業(yè)小擁君2017-130S24:學(xué)主附勺噁片蘭位衣別匕石卻.惟業(yè)小擁君2017-130S245血；經(jīng)庇：m空雄叵-需運(yùn)押廿爼錢下劃乃小掃悽臣廉員1僧Q魏州評(píng)信JjW3生評(píng)價(jià)宇生互號(hào)丿課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn)是在最近版本的藍(lán)墨云班課里面出現(xiàn)的，老師上課可對(duì)課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過課堂表現(xiàn)最為積極的同學(xué)運(yùn)用搶答等工具實(shí)現(xiàn)。老師同時(shí)可以對(duì)該同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)經(jīng)驗(yàn)值進(jìn)行鼓勵(lì)。搶答ares:iSsnflKsa搶答ares:iSsnflKsa湮堂飆左65EiE口拎屏叱資源資源的使用一般是對(duì)課外學(xué)習(xí)的拓展?？梢园严嚓P(guān)于學(xué)習(xí)相關(guān)的拓展內(nèi)容、視頻、案例等放在此處。設(shè)計(jì)一定的經(jīng)驗(yàn)值，共學(xué)生增加學(xué)習(xí)興趣。資源可以是視頻，word文檔，圖像，也可以做成網(wǎng)絡(luò)連接等等。營(yíng)鋰疥牛%聖罔丈反瓦育心理監(jiān)導(dǎo)人t津執(zhí)吊i包尋入未分創(chuàng)2未分創(chuàng)2)0誼廿矩e和茹O床