幼兒安全教育教案（3篇）

1、Word - 6 -幼兒安全教育教案（3篇）作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教導(dǎo)工，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切羷跒榘閭H們帶來(lái)的3篇幼兒平安教導(dǎo)教案，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點(diǎn)拋磚引玉的作用。幼兒園平安的教導(dǎo)教案 篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、明了不就應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危急。2、能夠理解并遵守幼兒園平安規(guī)章，為了自身平安不私自離園。3、體味私自離園的后果以及家長(zhǎng)和老師焦慮的心情?；顒?dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀察教學(xué)掛圖。老師展示掛圖，并提問(wèn)：（1）認(rèn)真看圖，看看小伴侶在做什么？（2）故意個(gè)小伴侶正往幼兒園門口走呢，他要做什么？2

2、、活動(dòng)綻開(kāi)：觀察情景劇表演（1）老師：剛才我們看到一個(gè)小伴侶堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)？假如他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢？讓我們一齊來(lái)看看吧。（2）老師表演情景劇表演皮皮留出幼兒園，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危急。情景劇表演：配班老師飾演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師飾演人販子。配班老師飾演人販子。表演資料：老師旁白：一天，皮皮趁教師不注重，偷偷地溜出了幼兒園門口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真愉快！但是車這么多，那路這么寬，我怎樣過(guò)去呢？人販子（在旁邊觀看了皮皮好一會(huì)兒）：小伴侶，我?guī)氵^(guò)公路去一個(gè)有趣兒的地方吧！(皮皮不假思索地跟著人販子過(guò)了公路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了

3、之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。老師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？3、活動(dòng)綻開(kāi)：研究私自離園的危急性。（1）研究：假如私自離園，還會(huì)有那些危急？老師：除了可能遇到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危急？老師小結(jié)：小伴侶還沒(méi)有庇護(hù)自己的潛力，假如自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，可能會(huì)碰到緊張情況，又沒(méi)有人明了，時(shí)分成未見(jiàn)得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的平安，不能私自離開(kāi)幼兒園。（2）研究：假如私自離園，爸爸媽媽和教師會(huì)怎樣？老師：請(qǐng)小伴侶想一想，假如你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和教師會(huì)怎樣想，會(huì)怎樣辦？引領(lǐng)幼兒綻開(kāi)研究，體味親人和老師對(duì)自己的體貼以及自

4、己走丟后他們的心情。老師小結(jié)：小伴侶剛才說(shuō)的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和教師都會(huì)非常焦急，會(huì)非常不安你的平安，會(huì)非常悲傷，會(huì)報(bào)警，或者處處找你，沒(méi)有方法安心工作，教師就顧不上班里的其他小伴侶?？傊?，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。（1）老師：請(qǐng)大家認(rèn)真想一想，我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開(kāi)？（透過(guò)研究：?jiǎn)l(fā)幼兒的平安意識(shí)）（2）老師總結(jié)：雖然幼兒園外面有無(wú)數(shù)搞笑的東西，但也有無(wú)數(shù)非常危急地事情。小伴侶在幼兒園有事要跟教師說(shuō)，不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)懷你的爸爸媽媽和教師非常不安和悲傷的。5、活動(dòng)延長(zhǎng)：表演情景劇。請(qǐng)幼兒分組敘述幼兒用書上的故事資料，然后分主角舉行舉行情

5、景表演。幼兒園平安的教導(dǎo)教案 篇二目標(biāo)：1、初步了解電的用途以及簡(jiǎn)單造成的危害。2、懂得容易的平安用電常識(shí)。預(yù)備：圖片一套。過(guò)程：1、老師展示有電的標(biāo)志。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己在什么地方看到過(guò)這樣的標(biāo)志，為什么要貼這個(gè)標(biāo)志。2、引領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)電的用處，自己家里都有哪些電器。3、展示圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真看一看，說(shuō)說(shuō)畫面上的人做的對(duì)嗎。（1）把手擦干，再開(kāi)關(guān)電燈。（2）請(qǐng)爸爸、媽媽協(xié)助插好插座。（3）在空曠的地方放風(fēng)箏。（4）在屋檐下或者商店里避雨。4、組織幼兒研究還有哪些正確的用電辦法？幼兒園平安的教導(dǎo)教案 篇三活動(dòng)目標(biāo)：了解身體的隱私部位，知道要庇護(hù)自己并敬重別人的隱私。把握庇護(hù)隱私部位的辦法，增加自

6、我庇護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：操作材料，男孩女孩卡通人體圖（穿泳裝），固體膠，“小花”貼圖。幼兒平安自護(hù)圖片。故事獨(dú)角獸及相關(guān)圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。幼兒隨著音樂(lè)律動(dòng)，舉行“碰一碰”的嬉戲。師：“小伴侶們剛剛都碰了好伴侶的哪些部位呀？”（引領(lǐng)幼兒說(shuō)出“頭”、“手”、“腳”、“膝蓋”）師：哦！那小伴侶剛剛玩“碰一碰”嬉戲時(shí)愉快嗎？幼：愉快：由于小伴侶們之間很友好，互相碰了可以碰的身體部位，所以大家都很愉快，但是呢，我們身上有的地方是不能碰的，小伴侶們知道嗎？2、感知理解，操作體悟展示人體圖，研究了解隱私部位（衣服遮擋的部位為隱私部位）隱私部位是不允許外人觸碰的部位。隱私部位簡(jiǎn)單受到細(xì)菌感染，我們手上有細(xì)菌，所以不能任意觸碰。使用“小花”貼圖，小伴侶自己動(dòng)手操作，在卡通娃娃隱私部位貼上“小花”（鞏固對(duì)隱私部位的熟悉，進(jìn)一步提升自我庇護(hù)意識(shí)）：對(duì)隱私部位的熟悉，應(yīng)以老師敘述為主，由于幼兒缺乏對(duì)這方面的熟悉，鞏固階段以幼兒操作為主，加深熟悉）3、提升自我庇護(hù)意識(shí)，增加自護(hù)能力使用幼師預(yù)備的幼兒自護(hù)圖片，利用對(duì)圖片中的做法舉行推斷，明辨對(duì)錯(cuò)做法。（嬉戲：對(duì)圖片上行為舉行推斷，錯(cuò)的雙手打叉，對(duì)的右手表示“耶”）結(jié)束部分：敘述獨(dú)角獸的故事，加強(qiáng)記憶，有的地方，有的東西不能觸碰，否則后果不堪設(shè)想。（使用圖片講解故事，讓孩子對(duì)故事情節(jié)