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文檔簡(jiǎn)介
Word———《問銀河》優(yōu)秀教案《問銀河》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文
2、學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字,橫線格內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語。
3、結(jié)合課文內(nèi)容,大膽綻開想象,培育同學(xué)主動(dòng)發(fā)問的習(xí)慣和對(duì)天文學(xué)問的愛好。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
識(shí)字、寫字,指導(dǎo)有感情地朗讀課文和激發(fā)同學(xué)探究宇宙神秘的愛好是本課的重點(diǎn)。
激發(fā)同學(xué)探究宇宙神秘是本課的難點(diǎn)。
教學(xué)預(yù)備:多媒體課件、了解與銀河有關(guān)的科學(xué)學(xué)問
課時(shí)支配:2課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1、初步了解課文內(nèi)容。
2、能正確地朗讀課文
3、熟悉本課生字,學(xué)會(huì)5個(gè)。
一、情境導(dǎo)入,激發(fā)愛好
1、老師板書“銀河”,指名讀。
2、小伴侶,你們見過銀河嗎?猜猜銀河究竟是什么樣的?
3、出示課件圖片
4、看了圖你想說什么?
二、初讀課文,整體感知
1、播放課文錄音。要求同學(xué)仔細(xì)聽。
2、讓我們一起學(xué)這2個(gè)小伴侶的樣子一起問一問銀河,好嗎?
3、同學(xué)自由練讀課文。
(1)借助拼音,讀痛課文
(2)畫出詞語,圈誕生字。讀準(zhǔn)字音,想象詞義。
4、同學(xué)小組內(nèi)輪讀,相互評(píng)價(jià):一、讀的時(shí)候是否留意讀準(zhǔn)了生字的字音,二、是否把句子讀通讀順了。
5、檢查自讀狀況
(1)指讀字詞正音
(2)誰情愿選一段讀給大家聽?可以是你讀的對(duì)好的一段,讓大家觀賞一下;也可以是你讀的還不夠好的一段,讓大家產(chǎn)你的小老師,幫幫你。
6、誰能正確、流利地讀完整首詩?
三、合作識(shí)字
1、出示詞語,
2、開火車讀
3、小組合作識(shí)字
4、溝通,師范寫5個(gè)
5、同學(xué)描紅
其次課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文
2、學(xué)會(huì)剩下的生字
3、結(jié)合課文內(nèi)容,大膽綻開想象,培育同學(xué)主動(dòng)發(fā)問的習(xí)慣和對(duì)天文學(xué)問的愛好。
一、復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課
上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了第24課,讀了這篇課文,我們仿佛看到了一位小伴侶在晴朗的夜晚坐在草地沙鍋內(nèi)仰視星空,看著看著那原本掛在天上的銀河好像變成了家鄉(xiāng)的小河,變成了奔騰的長(zhǎng)江,小不禁向它提出了許多問題。小究竟向銀河提出了哪些問題?請(qǐng)小伴侶再讀一讀課文。
二、自主探究、讀中感悟
1、自讀自悟課文。思索:你是怎么知道課文中的小伴侶把銀河想象成小河、長(zhǎng)江的?
2、讀后指名回答。初步感知1-4自然段
3、分小組選擇最感愛好的自然段自讀體會(huì)。
4、選派代表全班溝通,匯報(bào)小組學(xué)習(xí)狀況。
(1)學(xué)習(xí)第一段
畫一畫課文內(nèi)容。
理解清亮,想象小河里還會(huì)有什么。自己會(huì)在清亮的小河里干什么?
指導(dǎo)朗讀。讀出小伴侶、奇怪、疑問的語氣。
(2)學(xué)習(xí)其次、三、四段,方法同上。
(3)小伴侶的問題問完了嗎?指導(dǎo)讀好第五自然段,強(qiáng)調(diào)“好多好多”讀出小伴侶對(duì)銀河的奇怪及探究銀河神秘的'愛好。
5、同學(xué)齊讀全文
三、綻開想象學(xué)習(xí)提問
1、過渡:聽著小伴侶的朗讀,老師好象看到了銀河里那一顆顆會(huì)刺眼的星星,漫天的星星,初看好象同“銀河”沒有關(guān)系,實(shí)際上它們和地球一樣都是銀河系的里的一個(gè)“小家庭”。下面,我們呢再來認(rèn)真地看一看銀河,想一想:你要對(duì)銀河提出什么問題?
2、現(xiàn)在,小伴侶肯定有許多許多問題要問銀河,你們能學(xué)著小的樣子來問一問嗎?
銀河、銀河,請(qǐng)你告知我:你那里有沒有?有沒有?
(1)試著說給小組里的同學(xué)聽。
(2)全班溝通
四、思維拓展,學(xué)會(huì)運(yùn)用
1、剛才,小伴侶向銀河問了不少問題,這些問題都問得很好!那么誰能像小一樣把自己提出的問題連成一首小詩呢?
2、銀河畢竟是什么樣的呢?(板書?)老師把這個(gè)問號(hào)留給你們,信任將來你們當(dāng)中肯定會(huì)有人駕駛著中國(guó)的宇宙飛船去探究宇宙的神秘,探望銀河。
3、同學(xué)隨著音樂讀完整篇課文。
五、總結(jié)全文、布置作業(yè)
1、有感情朗讀課文。選擇自己最喜愛的2段背
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