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14.2勾股定理的應(yīng)用【教知識(shí)與技能目標(biāo):能運(yùn)用勾股定理及逆定理解決簡(jiǎn)單的實(shí)【教【教【教在現(xiàn)實(shí)情境中捕抓直角三角形,確定好直角三角形之后,再應(yīng)用勾股定理【教學(xué)生準(zhǔn)備:復(fù)習(xí)勾股定理及逆定理,14.2.1114-2-14厘米,底面周20AA點(diǎn)相對(duì)的C點(diǎn)處的食物,沿圓柱側(cè)面爬行的最短路程是多少?(0.01cm)(1)一個(gè)圓柱,嘗試從A點(diǎn)到C點(diǎn)沿圓柱側(cè)面畫(huà)出幾條路線,你認(rèn)AC點(diǎn)的最短線路AC點(diǎn)上的食物,它沿圓柱側(cè)面爬行的最短14.2.3的某工廠,問(wèn)這輛卡車(chē)能否通過(guò)該工廠的廠門(mén)解Rt△OCDOC2OD1OC2OD12CH=0.6+2.3=2.9(米(米0.4米的余量,所以卡車(chē)能通過(guò)廠門(mén).2,幫助學(xué)生尋找Rt△OCD,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用方法引導(dǎo)學(xué)生完成P121頁(yè)“做一做”,BC處,如果直接走湖底BC,將比BAC(約.36km)AC(2.95km)減少多少行程(精確到0.lkm)?演練二:若△ABCa、b、ca2c2c233810a24b請(qǐng)你判斷△ABC的形狀1、P121練習(xí)第1、2)《九章算法》中的“折竹問(wèn)題”如下“今有竹高一丈末折抵地,去根三尺,問(wèn)折者高幾何?”題意是有一根竹子原高1丈(1丈=10尺梢觸地面處離竹根3尺,試問(wèn)折斷處離地面多
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