2022年下學期小學科研工作總結(jié)

第4頁共8頁2022年?下學期小學?科研工作總?結(jié)時間荏?苒，歲月如?梭，轉(zhuǎn)眼間?一學期又過?去了，這學?期，通過科?研活動培養(yǎng)?了教師的問?題意識、研?究意識，并?利用先進的?教育教學理?論指導教學?實踐，研究?教育現(xiàn)象，?總結(jié)教學經(jīng)?驗，使教學?中的許多細?節(jié)問題得到?研究和解決?，提高學校?教育教學的?質(zhì)量?，F(xiàn)對?我的工作做?如下幾方面?的總結(jié)：?一、培養(yǎng)科?研骨干、提?高科研能力?從個人發(fā)?展目標看，?學校要應(yīng)對?激烈的競爭?，必須把提?高教師的教?育科研的素?質(zhì)作為推進?學校素質(zhì)教?育的重要戰(zhàn)?略舉措，努?力建設(shè)一支?善教育、精?教學、能科?研教師隊伍?，使學校走?上持續(xù)發(fā)展?之路。在科?研活動過程?中，做到“?點”、“面?”結(jié)合。我?們對每位教?師的具體要?求是有區(qū)別?的：對于一?般老師，重?在抓好學習?，___聽?取教科研講?座，印發(fā)有?關(guān)科研資料?，閱讀有關(guān)?課題的研究?報告，使其?認識教科研?的意義，掌?握一些科研?的方法，而?后根據(jù)自己?的實際和需?要參加一個?課題的研究?，在科研骨?干教師的帶?領(lǐng)下，一起?學習，一起?討論，一起?實踐，這就?是“面”;?對于骨干教?師，則給任?務(wù)，壓擔子?，承擔主要?課題或擔任?課題組長，?使之能成為?產(chǎn)生輻射效?應(yīng)的科研核?心群體，依?靠他們?nèi)ゾ?合一批人，?培養(yǎng)一批人?，這是教科?研工作的“?點”。既然?是“點”，?那當然是學?校教科研工?作之“重心?”，重就重?在對課題研?究整個過程?的指導，突?出的是選題?的反復(fù)論證?;重在對其?實施過程中?的測試、檢?查;重在不?惜代價__?_有關(guān)人員?到科研先進?學校學習取?經(jīng);重在總?結(jié)時的分析?研討。這樣?，科研骨干?隊伍的科研?能力、科研?水平得到迅?速的提高?二、發(fā)揮_?__領(lǐng)導作?用、形成濃?厚的研究氛?圍。“只?有學習精彩?，生命才會?精彩;只有?學習成功，?生命才會成?功。”學校?領(lǐng)導確立“?科研興?！?的辦學理念?，給教師以?人文關(guān)懷，?尊重和保護?教師進行科?學研究的積?極性和創(chuàng)造?性，養(yǎng)成時?時、事事、?處處學習的?習慣。所謂?學習型__?_，就是充?分發(fā)揮每個?員工的創(chuàng)造?能力，努力?形成一種彌?漫于群體與?___中的?學習氣氛。?首先，制定?科研理論學?習制度，要?求教師定額?完成學校規(guī)?定的學習任?務(wù)，通過學?習，引導教?師學會理性?地思考教學?過程中出現(xiàn)?的真實問題?。其次建立?對話交流制?度，進行信?息的有效溝?通，優(yōu)勢的?互補，經(jīng)驗?的共享，每?學期進行科?研工作經(jīng)驗?交流，大家?都深深感受?到了學習的?重要，交流?的價值，校?園內(nèi)形成了?濃厚的研究?氛圍。三?、在科研小?組帶動下、?使科研教研?緊密結(jié)合。?教師要增?強研究意識?，養(yǎng)成理論?學習和實踐?反思的習慣?，不斷提高?研究和解決?教學實際問?題的能力，?提高課程開?發(fā)和建設(shè)的?能力，使日?常教學工作?和教學研究?、教師專業(yè)?成長融為一?體。1、?加強教師之?間的交流?以校為本的?教研，特別?強___師?___的作?用，強__?_師之間的?專業(yè)切磋、?協(xié)調(diào)與合作?，互相學習?，彼此支持?，共同__?_經(jīng)驗。學?校為教師之?間進行信息?交流、經(jīng)驗?___和專?題討論提供?平臺，倡導?科學精神和?實事求是的?態(tài)度，營造?求真、務(wù)實?、嚴謹?shù)慕?研氛圍。?每學期確立?一個“科研?活動月”。?每次活動設(shè)?立一個重點?研究內(nèi)容，?如本學期活?動：同一年?級上同一課?題，青年教?師做課題究?課，全體教?師交流評議?，通過活動?，教師間開?展了轟轟烈?烈的教科研?討論，促進?了教師科研?水平的提高?。各教研?組結(jié)合自己?組的實際情?況，還開展?___研討?、階段總結(jié)?、專題講座?等形式多樣?的活動。研?究活動既注?重切實解決?實際問題，?又注重概括?、提升，總?結(jié)經(jīng)驗、探?索規(guī)律。通?過研究活動?使全體教師?接受了新的?科研理念，?為新課程的?全面推行打?下了基礎(chǔ)。?、2、自?我反思總結(jié)?教學規(guī)律?教師如何成?為具有自覺?改進意識與?自我提高能?力的專業(yè)人?員?專家認?為，當前，?最需要做的?是反思教學?與行動研究?，反思不是?一般意義上?的“回顧”?，而是思考?、反省、探?索和解決教?育教學過程?中存在的問?題，它具有?研究的性質(zhì)?。因此，我?們鼓勵教師?把自己教育?教學改革中?的點點滴滴?的做法積累?下來，進行?歸納、提煉?，形成規(guī)律?，即進行經(jīng)?驗總結(jié)。?我了給教師?開辟一個展?示的平臺，?我們創(chuàng)刊了?科研校報,?為教師提供?展示的機會?。每___?月出一份報?紙，每期結(jié)?合教師研究?的課題設(shè)計?一個專題。?報紙的主要?內(nèi)容一方面?來自有關(guān)的?報刊、文摘?，另一方面?來自教師的?稿件。教師?都熱心為小?報投稿。把?自己工作中?感觸最深的?地方記錄下?來，使這份?報紙對我們?的教學工作?起到積極的?指導作用。?目前，有多?篇教師的文?章在科研報?上發(fā)表。在?教師中，特?別是青年教?師中掀起了?學習氣氛。?教師能積極?讀書，閱讀?范圍由專業(yè)?書、與課題?有關(guān)的理論?書到雜志報?刊，拓寬了?思路，并能?用先進的理?論指導教學?實踐。能積?極參與科研?論文的撰寫?。四、工?作存在的問?題：1、?科研方法的?培訓做得不?夠，部分老?師產(chǎn)生了畏?難心理;?2、宣傳的?力度不夠，?老師們對學?校教育科研?的形勢缺乏?足夠的了解?;五、應(yīng)?對問題采取?的對策：?1、學校要?創(chuàng)造教育科?研的有利條?件。學校?必須建立能?調(diào)動教師科?研積極性的?評價機制。?學校要加大?教育科研經(jīng)?費的投入。?要促進教育?科研的發(fā)展?，必須有一?定硬件條件?的支撐，以?解決科研所?需的設(shè)備、?材料及其他?相關(guān)經(jīng)費等?問題。2?、教師要對?教育科研有?正確的定位?。3、進?一步確立教?師在科研中?的主體地位?，激發(fā)教師?積極參與教?育科研。?4、掌握教?育科學研究?的基礎(chǔ)知識?和方法。?科研是一項?長期的、艱?巨而復(fù)雜的?任務(wù)，是教?育教學再_?__階的重?要保障。帶?著新課改賦?予我們的神?圣使命，我?們將學習不?懈、研究不?懈，為把我?校建設(shè)成為?研究型學校?貢獻自己最?大的力量。?相信在我?的帶領(lǐng)下，?我校的科研?一定能取得?更大的成績?。第8頁共8頁___?年下學期少?先隊工作總?結(jié)歲月如?水悄然流逝?，生命如歌?娓娓動聽。?又是一學年?的期末，我?們一起回顧?這一學期的?少先隊工作?的點點滴滴?，有辛苦也?有快樂，有?付出也有收?獲。本學期?學校少先隊?在校領(lǐng)導的?指導下，緊?密結(jié)合學校?總體教育工?作，努力配?合政教處德?育工作，積?極開展少先?隊主體活動?。開展豐富?有益的各項?活動，充分?發(fā)揮少先隊?的___優(yōu)?勢，拓展校?外少先隊工?作領(lǐng)域，為?少年兒童的?健康成長提?供切實有效?的服務(wù)。

?現(xiàn)將本學期?的少先隊工?作總結(jié)

一?、堅持養(yǎng)成?教育

堅持?以愛國主義?教育為主要?內(nèi)容的“五?愛”教育和?學生道德品?質(zhì)行為習慣?的養(yǎng)成教育?為重點，狠?抓《小學生?日常行為規(guī)?范》、《小?學生守則》?、《小學生?課堂教學規(guī)?范》等教育?，充分利用?升旗儀式、?重大紀念日?、參觀訪問?等活動形式?和各級德育?基地、少先?隊各種宣傳?陣地，__?_開展系列?活動，讓學?生在活動中?接受教育，?逐步幫助學?生“學會做?人、學會求?知、學會審?美、學會生?活”。

二?、明確中隊?干部工作職?能

本學期?一開始，經(jīng)?過認真思考?、分配調(diào)整?等工作，對?每一位學生?干部都提出?了對應(yīng)的_?__工作要?求。并加強?輔導與監(jiān)督?確保每位同?學都能在自?己的崗位上?有所行動、?有所提高。?其次還要求?學生干部在?每次開展活?動中不僅要?求自己親身?參與，而且?積極協(xié)調(diào)分?工帶領(lǐng)自己?的同學參與?到活動中來?，培養(yǎng)學生?干部___?協(xié)調(diào)能力的?同時，也進?一步拓寬了?少先隊工作?面，以達到?少先隊員共?同提高的目?的。

三、?積極觀摩和?開展少先隊?實踐體驗活?動

我校以?少年兒童為?主體，以學?校為主陣地?，密切聯(lián)系?社會、家庭?，開展豐富?多彩的實踐?活動，全面?提高學生的?素質(zhì)。我們?倡導“在實?踐中體驗，?在體驗中感?悟，在感悟?中自我發(fā)展?”的思想，?是培養(yǎng)當代?少年兒童實?踐能力和創(chuàng)?新精神的活?動。每一次?活動，我們?的隊員都有?所收獲，每?一次活動都?使我們的隊?員得到鍛煉?，更加健康?地成長。

?四、加強行?為培養(yǎng)

隊?員是自己的?主人。發(fā)揮?隊員的主人?翁精神，在?學校與老師?管理的同時?，的讓隊員?參與學校與?班級的管理?，以期達到?自己教育自?己的目的。?

1、隊的?活動不能全?依賴輔導員?老師，應(yīng)由?自己動腦動?手，群策群?力來創(chuàng)造。?自己來出點?子、訂計劃?；自己來布?置活動場地?、創(chuàng)設(shè)活動?條件；自己?來___活?動、主持活?動；自己來?檢查、總結(jié)?、評比等。?

2、在少?先隊___?里，一人先?進，大家學?習；一人落?后，大家?guī)?助；一人困?難，大家關(guān)?心。對伙伴?熱情誠懇，?不是一有問?題就“告狀?”，而是用?___的力?量來關(guān)心、?鼓勵、督促?與幫助。

?3、少先隊?員發(fā)揚奮發(fā)?進取、不甘?落后的自強?精神，能時?刻以對員的?標準來要求?自己、勉勵?自己、監(jiān)督?自己，能時?刻為爭取自?己的進步和?___的成?就、榮譽而?奮斗。爭到?先進不自滿?、不停步；?暫時落后不?泄氣、不自?棄。

五、?板報，煥然?一新

板報?和專欄，是?展示班級風?采的窗口，?也是建設(shè)班?級、宣傳自?我的陣地，?學生在參與?這項工作的?同時，能夠?增強他們的?___榮譽?感和主人翁?意識。這學?年我班一改?以往，一個?主題班班相?同，創(chuàng)新意?識淡薄等問?題，把自主?空間還給學?生，自定主?題，銳意創(chuàng)?新，突現(xiàn)個?性。經(jīng)過一?學期來的學?習與鍛煉，?我校的板報?水平有了明?顯的提高，?形成了各班?自己的特色?和風格，色?彩鮮艷，內(nèi)?容豐富，視?覺效果好的?板報專欄，?吸引了同學?在下課后駐?足觀看，更?有同學為班?里出謀劃策?呢！

六、?取得一點成?績。

一學?期來，在全?體老師和隊?員的共同努?力下，我校?取得了一點?成績。以德?樹人，加強?少年兒童的?思想道德教?育?；顒拥?開展，有效?地促進了我?校少先隊員?素質(zhì)的全面?發(fā)展，潛移?默化地培養(yǎng)?了隊員的道?德品質(zhì)、實?踐能力和創(chuàng)?新精神。少?先隊取得的?成績與我們?各位老師的?積極配合、?努力工作是?分不開的。?回顧過去?，展望未來?，成績已成?為歷史，迎?接我們的將?是新的起點?、新的挑戰(zhàn)?！記得克魯?普斯卡婭說?過：“要當?好輔導員關(guān)?鍵在于提高?自己的素養(yǎng)??！蔽視?斷學習，提?高自己的知?識、能力、?水平，提高?少先隊工作?成績，把我?校少先隊工?作搞得更好?、更有色、?更完善。?歲月如水悄?然流逝，生?命如歌娓娓?動聽。又是?一學年期末?的盛夏，我?們一起回顧?這一學期的?少先隊工作?的點點滴滴?，有辛苦也?有快樂，有?付出也有收?獲。...?火紅的隊?旗迎風招展?,鮮艷的紅?領(lǐng)巾驕傲飄?揚,我校少?先隊員豐富?多彩的活動?開展在國旗?下、隊旗旁?、校園中、?課堂上。本?學期,我校?十分重視少?先隊工作,?結(jié)合學校實?際,及時制?訂少先隊活?動計劃,周?密安排活動?內(nèi)容,狠抓?工作落實,?注重活動實?效。又是?一年夏來到?，在團區(qū)委?和學校領(lǐng)導?正確引領(lǐng)下?，我校少先?隊工作以實?施雛鷹爭章?活動為基本?導向，以新?世紀，我能?行實踐體驗?教育活動為?突破點，全?面推進素質(zhì)?教育的實施?。本學期?以來，我校?少先隊工作?以科學發(fā)展?觀為指導，?以___核?心價值體系?為核心，深?入貫徹落實?“兩綱”要?求，以建國?___周年?和新區(qū)成立?___周年?為契機，加?強了學生基?礎(chǔ)道德建設(shè)?，努力向構(gòu)?建文明校園?、和諧校園?、安全校園?德目標邁進?，工作取得?了...?曾記得一位?老教師說過?：“真愛在?心，享受孩?子。如果你?把自己的理?想、青春、?快樂、幸福?融入到為孩?子們的服務(wù)?中去，感受?到的必是質(zhì)?樸的泥土的?芬芳。_?__年__?