2022年下學(xué)期小學(xué)科研工作總結(jié)

第4頁共8頁2022年?下學(xué)期小學(xué)?科研工作總?結(jié)時間荏?苒，歲月如?梭，轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期又過?去了，這學(xué)?期，通過科?研活動培養(yǎng)?了教師的問?題意識、研?究意識，并?利用先進(jìn)的?教育教學(xué)理?論指導(dǎo)教學(xué)?實(shí)踐，研究?教育現(xiàn)象，?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，使教學(xué)?中的許多細(xì)?節(jié)問題得到?研究和解決?，提高學(xué)校?教育教學(xué)的?質(zhì)量?，F(xiàn)對?我的工作做?如下幾方面?的總結(jié)：?一、培養(yǎng)科?研骨干、提?高科研能力?從個人發(fā)?展目標(biāo)看，?學(xué)校要應(yīng)對?激烈的競爭?，必須把提?高教師的教?育科研的素?質(zhì)作為推進(jìn)?學(xué)校素質(zhì)教?育的重要戰(zhàn)?略舉措，努?力建設(shè)一支?善教育、精?教學(xué)、能科?研教師隊(duì)伍?，使學(xué)校走?上持續(xù)發(fā)展?之路。在科?研活動過程?中，做到“?點(diǎn)”、“面?”結(jié)合。我?們對每位教?師的具體要?求是有區(qū)別?的：對于一?般老師，重?在抓好學(xué)習(xí)?，___聽?取教科研講?座，印發(fā)有?關(guān)科研資料?，閱讀有關(guān)?課題的研究?報(bào)告，使其?認(rèn)識教科研?的意義，掌?握一些科研?的方法，而?后根據(jù)自己?的實(shí)際和需?要參加一個?課題的研究?，在科研骨?干教師的帶?領(lǐng)下，一起?學(xué)習(xí)，一起?討論，一起?實(shí)踐，這就?是“面”;?對于骨干教?師，則給任?務(wù)，壓擔(dān)子?，承擔(dān)主要?課題或擔(dān)任?課題組長，?使之能成為?產(chǎn)生輻射效?應(yīng)的科研核?心群體，依?靠他們?nèi)ゾ?合一批人，?培養(yǎng)一批人?，這是教科?研工作的“?點(diǎn)”。既然?是“點(diǎn)”，?那當(dāng)然是學(xué)?校教科研工?作之“重心?”，重就重?在對課題研?究整個過程?的指導(dǎo)，突?出的是選題?的反復(fù)論證?;重在對其?實(shí)施過程中?的測試、檢?查;重在不?惜代價__?_有關(guān)人員?到科研先進(jìn)?學(xué)校學(xué)習(xí)取?經(jīng);重在總?結(jié)時的分析?研討。這樣?，科研骨干?隊(duì)伍的科研?能力、科研?水平得到迅?速的提高?二、發(fā)揮_?__領(lǐng)導(dǎo)作?用、形成濃?厚的研究氛?圍?！爸?有學(xué)習(xí)精彩?，生命才會?精彩;只有?學(xué)習(xí)成功，?生命才會成?功?！睂W(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)確立“?科研興?！?的辦學(xué)理念?，給教師以?人文關(guān)懷，?尊重和保護(hù)?教師進(jìn)行科?學(xué)研究的積?極性和創(chuàng)造?性，養(yǎng)成時?時、事事、?處處學(xué)習(xí)的?習(xí)慣。所謂?學(xué)習(xí)型__?_，就是充?分發(fā)揮每個?員工的創(chuàng)造?能力，努力?形成一種彌?漫于群體與?___中的?學(xué)習(xí)氣氛。?首先，制定?科研理論學(xué)?習(xí)制度，要?求教師定額?完成學(xué)校規(guī)?定的學(xué)習(xí)任?務(wù)，通過學(xué)?習(xí)，引導(dǎo)教?師學(xué)會理性?地思考教學(xué)?過程中出現(xiàn)?的真實(shí)問題?。其次建立?對話交流制?度，進(jìn)行信?息的有效溝?通，優(yōu)勢的?互補(bǔ)，經(jīng)驗(yàn)?的共享，每?學(xué)期進(jìn)行科?研工作經(jīng)驗(yàn)?交流，大家?都深深感受?到了學(xué)習(xí)的?重要，交流?的價值，校?園內(nèi)形成了?濃厚的研究?氛圍。三?、在科研小?組帶動下、?使科研教研?緊密結(jié)合。?教師要增?強(qiáng)研究意識?，養(yǎng)成理論?學(xué)習(xí)和實(shí)踐?反思的習(xí)慣?，不斷提高?研究和解決?教學(xué)實(shí)際問?題的能力，?提高課程開?發(fā)和建設(shè)的?能力，使日?常教學(xué)工作?和教學(xué)研究?、教師專業(yè)?成長融為一?體。1、?加強(qiáng)教師之?間的交流?以校為本的?教研，特別?強(qiáng)___師?___的作?用，強(qiáng)__?_師之間的?專業(yè)切磋、?協(xié)調(diào)與合作?，互相學(xué)習(xí)?，彼此支持?，共同__?_經(jīng)驗(yàn)。學(xué)?校為教師之?間進(jìn)行信息?交流、經(jīng)驗(yàn)?___和專?題討論提供?平臺，倡導(dǎo)?科學(xué)精神和?實(shí)事求是的?態(tài)度，營造?求真、務(wù)實(shí)?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?研氛圍。?每學(xué)期確立?一個“科研?活動月”。?每次活動設(shè)?立一個重點(diǎn)?研究內(nèi)容，?如本學(xué)期活?動：同一年?級上同一課?題，青年教?師做課題究?課，全體教?師交流評議?，通過活動?，教師間開?展了轟轟烈?烈的教科研?討論，促進(jìn)?了教師科研?水平的提高?。各教研?組結(jié)合自己?組的實(shí)際情?況，還開展?___研討?、階段總結(jié)?、專題講座?等形式多樣?的活動。研?究活動既注?重切實(shí)解決?實(shí)際問題，?又注重概括?、提升，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探?索規(guī)律。通?過研究活動?使全體教師?接受了新的?科研理念，?為新課程的?全面推行打?下了基礎(chǔ)。?、2、自?我反思總結(jié)?教學(xué)規(guī)律?教師如何成?為具有自覺?改進(jìn)意識與?自我提高能?力的專業(yè)人?員?專家認(rèn)?為，當(dāng)前，?最需要做的?是反思教學(xué)?與行動研究?，反思不是?一般意義上?的“回顧”?，而是思考?、反省、探?索和解決教?育教學(xué)過程?中存在的問?題，它具有?研究的性質(zhì)?。因此，我?們鼓勵教師?把自己教育?教學(xué)改革中?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的做法積累?下來，進(jìn)行?歸納、提煉?，形成規(guī)律?，即進(jìn)行經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)。?我了給教師?開辟一個展?示的平臺，?我們創(chuàng)刊了?科研校報(bào),?為教師提供?展示的機(jī)會?。每___?月出一份報(bào)?紙，每期結(jié)?合教師研究?的課題設(shè)計(jì)?一個專題。?報(bào)紙的主要?內(nèi)容一方面?來自有關(guān)的?報(bào)刊、文摘?，另一方面?來自教師的?稿件。教師?都熱心為小?報(bào)投稿。把?自己工作中?感觸最深的?地方記錄下?來，使這份?報(bào)紙對我們?的教學(xué)工作?起到積極的?指導(dǎo)作用。?目前，有多?篇教師的文?章在科研報(bào)?上發(fā)表。在?教師中，特?別是青年教?師中掀起了?學(xué)習(xí)氣氛。?教師能積極?讀書，閱讀?范圍由專業(yè)?書、與課題?有關(guān)的理論?書到雜志報(bào)?刊，拓寬了?思路，并能?用先進(jìn)的理?論指導(dǎo)教學(xué)?實(shí)踐。能積?極參與科研?論文的撰寫?。四、工?作存在的問?題：1、?科研方法的?培訓(xùn)做得不?夠，部分老?師產(chǎn)生了畏?難心理;?2、宣傳的?力度不夠，?老師們對學(xué)?校教育科研?的形勢缺乏?足夠的了解?;五、應(yīng)?對問題采取?的對策：?1、學(xué)校要?創(chuàng)造教育科?研的有利條?件。學(xué)校?必須建立能?調(diào)動教師科?研積極性的?評價機(jī)制。?學(xué)校要加大?教育科研經(jīng)?費(fèi)的投入。?要促進(jìn)教育?科研的發(fā)展?，必須有一?定硬件條件?的支撐，以?解決科研所?需的設(shè)備、?材料及其他?相關(guān)經(jīng)費(fèi)等?問題。2?、教師要對?教育科研有?正確的定位?。3、進(jìn)?一步確立教?師在科研中?的主體地位?，激發(fā)教師?積極參與教?育科研。?4、掌握教?育科學(xué)研究?的基礎(chǔ)知識?和方法。?科研是一項(xiàng)?長期的、艱?巨而復(fù)雜的?任務(wù)，是教?育教學(xué)再_?__階的重?要保障。帶?著新課改賦?予我們的神?圣使命，我?們將學(xué)習(xí)不?懈、研究不?懈，為把我?校建設(shè)成為?研究型學(xué)校?貢獻(xiàn)自己最?大的力量。?相信在我?的帶領(lǐng)下，?我校的科研?一定能取得?更大的成績?。第8頁共8頁___?年下學(xué)期少?先隊(duì)工作總?結(jié)歲月如?水悄然流逝?，生命如歌?娓娓動聽。?又是一學(xué)年?的期末，我?們一起回顧?這一學(xué)期的?少先隊(duì)工作?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，有辛苦也?有快樂，有?付出也有收?獲。本學(xué)期?學(xué)校少先隊(duì)?在校領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，緊?密結(jié)合學(xué)校?總體教育工?作，努力配?合政教處德?育工作，積?極開展少先?隊(duì)主體活動?。開展豐富?有益的各項(xiàng)?活動，充分?發(fā)揮少先隊(duì)?的___優(yōu)?勢，拓展校?外少先隊(duì)工?作領(lǐng)域，為?少年兒童的?健康成長提?供切實(shí)有效?的服務(wù)。

?現(xiàn)將本學(xué)期?的少先隊(duì)工?作總結(jié)

一?、堅(jiān)持養(yǎng)成?教育

堅(jiān)持?以愛國主義?教育為主要?內(nèi)容的“五?愛”教育和?學(xué)生道德品?質(zhì)行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?為重點(diǎn)，狠?抓《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》、《小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?課堂教學(xué)規(guī)?范》等教育?，充分利用?升旗儀式、?重大紀(jì)念日?、參觀訪問?等活動形式?和各級德育?基地、少先?隊(duì)各種宣傳?陣地，__?_開展系列?活動，讓學(xué)?生在活動中?接受教育，?逐步幫助學(xué)?生“學(xué)會做?人、學(xué)會求?知、學(xué)會審?美、學(xué)會生?活”。

二?、明確中隊(duì)?干部工作職?能

本學(xué)期?一開始，經(jīng)?過認(rèn)真思考?、分配調(diào)整?等工作，對?每一位學(xué)生?干部都提出?了對應(yīng)的_?__工作要?求。并加強(qiáng)?輔導(dǎo)與監(jiān)督?確保每位同?學(xué)都能在自?己的崗位上?有所行動、?有所提高。?其次還要求?學(xué)生干部在?每次開展活?動中不僅要?求自己親身?參與，而且?積極協(xié)調(diào)分?工帶領(lǐng)自己?的同學(xué)參與?到活動中來?，培養(yǎng)學(xué)生?干部___?協(xié)調(diào)能力的?同時，也進(jìn)?一步拓寬了?少先隊(duì)工作?面，以達(dá)到?少先隊(duì)員共?同提高的目?的。

三、?積極觀摩和?開展少先隊(duì)?實(shí)踐體驗(yàn)活?動

我校以?少年兒童為?主體，以學(xué)?校為主陣地?，密切聯(lián)系?社會、家庭?，開展豐富?多彩的實(shí)踐?活動，全面?提高學(xué)生的?素質(zhì)。我們?倡導(dǎo)“在實(shí)?踐中體驗(yàn)，?在體驗(yàn)中感?悟，在感悟?中自我發(fā)展?”的思想，?是培養(yǎng)當(dāng)代?少年兒童實(shí)?踐能力和創(chuàng)?新精神的活?動。每一次?活動，我們?的隊(duì)員都有?所收獲，每?一次活動都?使我們的隊(duì)?員得到鍛煉?，更加健康?地成長。

?四、加強(qiáng)行?為培養(yǎng)

隊(duì)?員是自己的?主人。發(fā)揮?隊(duì)員的主人?翁精神，在?學(xué)校與老師?管理的同時?，的讓隊(duì)員?參與學(xué)校與?班級的管理?，以期達(dá)到?自己教育自?己的目的。?

1、隊(duì)的?活動不能全?依賴輔導(dǎo)員?老師，應(yīng)由?自己動腦動?手，群策群?力來創(chuàng)造。?自己來出點(diǎn)?子、訂計(jì)劃?；自己來布?置活動場地?、創(chuàng)設(shè)活動?條件；自己?來___活?動、主持活?動；自己來?檢查、總結(jié)?、評比等。?

2、在少?先隊(duì)___?里，一人先?進(jìn)，大家學(xué)?習(xí)；一人落?后，大家?guī)?助；一人困?難，大家關(guān)?心。對伙伴?熱情誠懇，?不是一有問?題就“告狀?”，而是用?___的力?量來關(guān)心、?鼓勵、督促?與幫助。

?3、少先隊(duì)?員發(fā)揚(yáng)奮發(fā)?進(jìn)取、不甘?落后的自強(qiáng)?精神，能時?刻以對員的?標(biāo)準(zhǔn)來要求?自己、勉勵?自己、監(jiān)督?自己，能時?刻為爭取自?己的進(jìn)步和?___的成?就、榮譽(yù)而?奮斗。爭到?先進(jìn)不自滿?、不停步；?暫時落后不?泄氣、不自?棄。

五、?板報(bào)，煥然?一新

板報(bào)?和專欄，是?展示班級風(fēng)?采的窗口，?也是建設(shè)班?級、宣傳自?我的陣地，?學(xué)生在參與?這項(xiàng)工作的?同時，能夠?增強(qiáng)他們的?___榮譽(yù)?感和主人翁?意識。這學(xué)?年我班一改?以往，一個?主題班班相?同，創(chuàng)新意?識淡薄等問?題，把自主?空間還給學(xué)?生，自定主?題，銳意創(chuàng)?新，突現(xiàn)個?性。經(jīng)過一?學(xué)期來的學(xué)?習(xí)與鍛煉，?我校的板報(bào)?水平有了明?顯的提高，?形成了各班?自己的特色?和風(fēng)格，色?彩鮮艷，內(nèi)?容豐富，視?覺效果好的?板報(bào)專欄，?吸引了同學(xué)?在下課后駐?足觀看，更?有同學(xué)為班?里出謀劃策?呢！

六、?取得一點(diǎn)成?績。

一學(xué)?期來，在全?體老師和隊(duì)?員的共同努?力下，我校?取得了一點(diǎn)?成績。以德?樹人，加強(qiáng)?少年兒童的?思想道德教?育。活動的?開展，有效?地促進(jìn)了我?校少先隊(duì)員?素質(zhì)的全面?發(fā)展，潛移?默化地培養(yǎng)?了隊(duì)員的道?德品質(zhì)、實(shí)?踐能力和創(chuàng)?新精神。少?先隊(duì)取得的?成績與我們?各位老師的?積極配合、?努力工作是?分不開的。?回顧過去?，展望未來?，成績已成?為歷史，迎?接我們的將?是新的起點(diǎn)?、新的挑戰(zhàn)?！記得克魯?普斯卡婭說?過：“要當(dāng)?好輔導(dǎo)員關(guān)?鍵在于提高?自己的素養(yǎng)??！蔽視?斷學(xué)習(xí)，提?高自己的知?識、能力、?水平，提高?少先隊(duì)工作?成績，把我?校少先隊(duì)工?作搞得更好?、更有色、?更完善。?歲月如水悄?然流逝，生?命如歌娓娓?動聽。又是?一學(xué)年期末?的盛夏，我?們一起回顧?這一學(xué)期的?少先隊(duì)工作?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，有辛苦也?有快樂，有?付出也有收?獲。...?火紅的隊(duì)?旗迎風(fēng)招展?,鮮艷的紅?領(lǐng)巾驕傲飄?揚(yáng),我校少?先隊(duì)員豐富?多彩的活動?開展在國旗?下、隊(duì)旗旁?、校園中、?課堂上。本?學(xué)期,我校?十分重視少?先隊(duì)工作,?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際,及時制?訂少先隊(duì)活?動計(jì)劃,周?密安排活動?內(nèi)容,狠抓?工作落實(shí),?注重活動實(shí)?效。又是?一年夏來到?，在團(tuán)區(qū)委?和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?正確引領(lǐng)下?，我校少先?隊(duì)工作以實(shí)?施雛鷹爭章?活動為基本?導(dǎo)向，以新?世紀(jì)，我能?行實(shí)踐體驗(yàn)?教育活動為?突破點(diǎn)，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育的實(shí)施?。本學(xué)期?以來，我校?少先隊(duì)工作?以科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?以___核?心價值體系?為核心，深?入貫徹落實(shí)?“兩綱”要?求，以建國?___周年?和新區(qū)成立?___周年?為契機(jī)，加?強(qiáng)了學(xué)生基?礎(chǔ)道德建設(shè)?，努力向構(gòu)?建文明校園?、和諧校園?、安全校園?德目標(biāo)邁進(jìn)?，工作取得?了...?曾記得一位?老教師說過?：“真愛在?心，享受孩?子。如果你?把自己的理?想、青春、?快樂、幸福?融入到為孩?子們的服務(wù)?中去，感受?到的必是質(zhì)?樸的泥土的?芬芳。_?__年__?