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第第頁中班主題教案：有趣的豬教案及教學反思

中班主題教案：有趣的豬教案及教學反思

設計思路：

豬是我們農村中常見的動物，中班幼兒對豬既熟識又生疏，他們在自家或鄰居家看到過特征明顯的豬。當參觀了養(yǎng)豬場之后，他們更是對豬的外貌特征、生活習性、及用途等方面有了探究的欲望。經過分析，我們提出了實施開展豬的探究活動的依據(jù)：

1、幼兒對探究豬的特征，表現(xiàn)豬的生活具有極大的愛好，活動內容有助于幼兒對身邊動物的關注和喜愛。

2、幼兒可以徑直從身邊或四周生活中收集到有關豬的徑直或間接資料，使探究和制造性表現(xiàn)具有信息來源和物質可能。

3、獵取資料的勝利，能使幼兒自信地參加活動，情愿表達與表現(xiàn)。

活動目標：

1、在活動中，引導幼兒通過各種途徑收集有關豬的資料，認識豬的共同特性，擴大有關豬的各種閱歷。

2、通過活動，使幼兒形成仔細負責，完成任務的良好立場。

活動過程：

第一階段

1、活動內容：

參觀養(yǎng)豬場，使幼兒對豬更有一個徑直的感性認識。

2、活動步驟：

⑴聯(lián)系養(yǎng)豬場，與工作人員商量有關豬場的一些考前須知。

⑵鼓舞幼兒把看到的有關豬的問題向飼養(yǎng)員了解一下。

⑶老師把幼兒發(fā)覺的問題作記錄，也參加詢問飼養(yǎng)員，援助幼兒一同解決。

3、活動引導：

⑴邊參觀邊留意傾聽幼兒隨時提出的各種問題，使幼兒成為問題的提出者和探究者。

⑵老師在參觀途中，可適當對看到的現(xiàn)象進行設疑，引起幼兒的好感，激發(fā)他們和你共同去關注有關豬的奧秘。

第二階段：

1、活動內容：

收集資料，豐富幼兒形成與活動有關的閱歷。

2、活動步驟：

(1)鼓舞幼兒運用各種方法，通過各種途徑收集有關豬的資料，包括：VCD、故事磁帶、豬的圖片、卡片等。

(2)動員爸爸、媽媽帶領幼兒到養(yǎng)豬場拍攝錄象或照片，有目的

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