早期情緒的發(fā)生

早期情緒的發(fā)生第1頁什么是幼兒心理學？什么是感覺、知覺？什么是記憶？什么是思維？早期情緒的發(fā)生第2頁第一節(jié)早期情緒發(fā)生早期情緒的發(fā)生第3頁情感概述情感：是個體對客觀事物是否符合需要、愿望和觀點而產生體驗。早期情緒的發(fā)生第4頁情緒概述情緒是身體對行為成功可能性乃至必定性，在生理反應上評價和體驗，包含喜、怒、憂、思、悲、恐、驚七種早期情緒的發(fā)生第5頁心理現象心理過程認識過程情感過程意志過程早期情緒的發(fā)生第6頁情緒和情感與認識過程關系相同點情緒和情感與認識過程一樣，都是人腦對客觀事物反應。早期情緒的發(fā)生第7頁情緒和情感與認識過程關系不一樣點Eg:幼兒在醫(yī)院里看見穿白大褂人，就知道那是醫(yī)生或護士，這是屬于認知，但有孩子看見穿白大褂人就害怕，那是對醫(yī)生和護士給他吃藥或打針經驗消極體驗。第一，認識過程反應客觀事物本身，而情緒和情感反應客觀現實與人需要之間關系。早期情緒的發(fā)生第8頁第二，認識是經過形象或概念來反應客觀事物；而情感則經過態(tài)度經驗、改變來反應客觀現實與人需要之間關系第三，認識過程有著較強有意性，人們能夠有意地感知、記憶和思維也能夠有意地停頓這種認識活動；而情緒和情感有著較強自由性，人情感只有在認識作用下才會增強有意性。早期情緒的發(fā)生第9頁情緒和情感關系相同點情緒和情感都是人內在體驗，都是心理體驗情緒是情感詳細形式和直接體驗，情感是情緒經驗概括。情緒和情感親密相關，情緒要受情感制約和調整。情感是在情緒基礎上形成，同時又經過情緒表現。早期情緒的發(fā)生第10頁情緒和情感關系不一樣點Eg:朋友之間吵架，我們會有什么表現呢？從發(fā)生過程來看，情緒發(fā)生較早，情感發(fā)生較晚。情緒帶有情景性和暫時性特點。而情感則含有穩(wěn)定性和深刻性特點。情緒有顯著外部表現；而情感則比較內隱，不輕易流露表現出來。早期情緒的發(fā)生第11頁情感種類按情緒狀態(tài)分類按社會性內容分類早期情緒的發(fā)生第12頁情感種類按情感狀態(tài)分類激情心境應激早期情緒的發(fā)生第13頁什么是激情？激情是一個強烈、短暫、暴發(fā)性情緒狀態(tài)。Eg:狂喜時眉開眼笑，手舞足蹈，歡呼跳躍暴怒時，勃然大怒，憤然而起，恐懼時，突然昏厥，猛然休克等Eg對某種痛苦忍耐過久，抑制過分，一旦暴發(fā)出發(fā)，就會成為十分強烈，難以控制激情。早期情緒的發(fā)生第14頁什么是心境？心境是一個微弱、平靜而持久情緒狀態(tài)，也稱心情。Eg:在舒暢心境下，會以為事事、處處高興，在他看來一切都染上了歡樂色彩，看花花似在笑、看草草像在舞。在工作順利，事業(yè)成功，會使人歡欣鼓舞事業(yè)失敗或工作受挫折，則煩悶苦惱。早期情緒的發(fā)生第15頁什么是應激應激：是出乎意料緊急情況所引發(fā)高度擔心情緒狀態(tài)。Eg:飛機飛行中，發(fā)動機突然發(fā)生故障，駕駛員緊急地與地面聯(lián)絡正常運行汽車突然碰到障礙物，司機緊急剎車，水災、火災、地震等早期情緒的發(fā)生第16頁情感種類按社會內容分：道德感理智感美感早期情緒的發(fā)生第17頁道德感道德感是依據一定道德標準去評價人思想、意圖、言論和行為時產生情感體驗。Eg：對他人大公無私行為感到滿意，產生敬仰之情對他人損人利己行為產生憤恨、蔑視情感等早期情緒的發(fā)生第18頁理智感理智感是人在智力活動過程中，對認識活動成就進行評價是產生情感體驗。它是與人好奇心、求知欲、探求和熱愛真理需要相聯(lián)絡。Eg:人對新異事物產生興趣和好奇心，對不認識事物會有新奇感和疑慮感，在處理疑難問題時會有詫異、焦躁。好奇心和驚奇感會激勵人產生更強求知欲，懷疑感會激發(fā)人去深入地考查、探索問題。早期情緒的發(fā)生第19頁美感美感是人們依據一定審美標準評價事物美和丑時產生情感體驗。Eg:我們游覽祖國錦繡河山，觀賞四季良辰美景，觀賞爭奇斗妍奇花異葩，觀看演員和體育健兒精彩演出，閱讀名人詩詞小說等所產生愉快情感都屬于美感。早期情緒的發(fā)生第20頁情緒和情感作用1.情緒和情感動機作用情緒對幼兒心理活動和行為含有非常顯著動機和激發(fā)作用。情緒直接驅動、促使兒童去做出某種行為，或抑制某種行為。

早期情緒的發(fā)生第21頁早期情緒的發(fā)生第22頁2.情緒和情感對認知發(fā)展作用

情緒對兒童認知活動及其發(fā)展起著激發(fā)、促進作用，或抑制、延緩作用。早期情緒的發(fā)生第23頁3.情緒和情感是人際交往主要伎倆

人類表情面部表情、體勢表情和言語表情。

情緒外部表現叫表情，兒童在掌握語言之前，主要是以表情作為交際工具。面部表情：高興時“眉開眼笑”等體勢表情：彈鋼琴擔心時：坐立不安言語表情：悲傷時，語音高昂，語氣夸大！早期情緒的發(fā)生第24頁4.情緒和情感對兒童個性形成作用

兒童情緒和情感對性格舉要主要影響，兒童形成穩(wěn)定情緒特征是性格結構主要組成部分。早期情緒的發(fā)生第25頁情緒發(fā)生和表現發(fā)生幼兒出生就有情緒。原始如新生兒或哭或平靜或四肢舞動等，這些都是原始情緒反應。早期情緒的發(fā)生第26頁原始情緒種類怕，這是因為大聲或失持引發(fā)。怒，這是因為限制新生兒運動引發(fā)。愛，這是因為撫摩、輕拍或觸及身體敏感區(qū)產生。早期情緒的發(fā)生第27頁布里奇斯情緒分化早期情緒的發(fā)生第28頁孟昭蘭情緒分理化圖標早期情緒的發(fā)生第29頁早期情緒的發(fā)生第30頁嬰兒幾個基本情緒表現哭，新生兒啼哭原因主要是因為餓、冷、痛、睡眠被打攪和活動被限制等引發(fā)。早期情緒的發(fā)生第31頁嬰兒啼哭有以下模式饑餓啼哭發(fā)怒啼哭疼痛性啼哭恐懼和驚嚇啼哭不稱心啼哭吸引被人注意啼哭早期情緒的發(fā)生第32頁笑笑是情緒愉快表現，兒童笑，比哭發(fā)生得晚。早期情緒的發(fā)生第33頁恐懼恐懼是一個消極情緒體驗，強烈恐懼會使人變得感知狹窄，思維受壓抑