中班語(yǔ)言教案：字寶寶――水管哭了教案及教學(xué)反思

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中班語(yǔ)言教案：字寶寶――水管哭了教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒有節(jié)省水資源的意識(shí)，培育他們不糜費(fèi)的好習(xí)慣。

2.重點(diǎn)字詞的認(rèn)讀：(水)管、淚、哭、緊、低。

3.激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛(ài)好。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

字卡、課本。

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話引起愛(ài)好。

你看到過(guò)水管哭嗎?水管哭了是什么樣子的?;.;本文.來(lái)源：;;它發(fā)出的是什么聲音?

2.學(xué)習(xí)兒歌《水管哭了》。

老師朗誦兒歌。

你們剛剛聽到了，你知道為什么水管會(huì)哭呢?那它哭了的話我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?能不能讓它就這樣一貫哭下去啊?為什么?

3.依據(jù)兒歌，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)省用水的好習(xí)慣。

你們平常用好水之后有沒(méi)有都把龍頭關(guān)緊啊?讓幼兒要愛(ài)護(hù)節(jié)省我們的水資源，不管是在家里還是在幼兒園里，或是在外面，都應(yīng)如此。

活動(dòng)反思：

隨著春天的腳步漸漸靠近，孩子們每次去散步活動(dòng)時(shí)都會(huì)有驚異的發(fā)覺(jué)。"老師，你快看，果園里櫻桃樹開花了，發(fā)芽了。'"老師，油菜花也開了，黃黃的，可美麗了。'"蝴蝶、蜜蜂不停地飛過(guò)來(lái)采蜜。'中班下學(xué)期的孩子，他們的探究技能、觀測(cè)技能、分析技能都有了很大的提高。本周我們結(jié)合季節(jié)和孩子的年齡特點(diǎn)，開展了關(guān)于春天真美的主題活動(dòng)，孩子們也感受到了春天濃濃的氣息。

在主題活動(dòng)開展中，我發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)于春雨這首詩(shī)歌特別感愛(ài)好。詩(shī)歌中描繪出綿綿的春雨，給大自然萬(wàn)物帶來(lái)勃勃的生氣。詩(shī)歌的意境特別也很精美，一出示掛圖，就形象的把整首詩(shī)歌的內(nèi)容呈現(xiàn)的淋漓盡致。自然界的萬(wàn)物在春雨的滋潤(rùn)下漸漸的.覺(jué)醒，漸漸的長(zhǎng)大。從這里就可以讓孩子們感受和體驗(yàn)到春雨的能量，它可以給促進(jìn)萬(wàn)物的生長(zhǎng)。

為了讓活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果，我把本次活動(dòng)的目標(biāo)定位為：

1.理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的韻律美。

2.知道春雨會(huì)給大地帶來(lái)生氣，初步了解植物生長(zhǎng)于春雨有關(guān)。

3.嘗試依據(jù)詩(shī)句重復(fù)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臄U(kuò)編。在活動(dòng)前先和孩子們談?wù)摯禾?，感受春天的氣候特征。在談話中可以援助梳理一下閱歷，有了老師的鋪墊這為后面的學(xué)習(xí)和擴(kuò)編做了很好的預(yù)備。再去聽老師范念，在老師范念的引領(lǐng)下引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，并提問(wèn)，你們聽到了詩(shī)歌中描繪了哪些內(nèi)容，你能試一試?說(shuō)一說(shuō)嗎?幼兒一邊說(shuō)老師援助幼兒提升和確定。

活動(dòng)中邊出示掛圖邊呈現(xiàn)圖譜的形式，讓幼兒更形象、生動(dòng)的感受到這首詩(shī)歌的精美意境，從而讓孩子們深深的愛(ài)上這首詩(shī)歌。圖譜的呈現(xiàn)也讓幼兒詩(shī)歌中詩(shī)句重復(fù)的特點(diǎn)和詩(shī)句中各個(gè)句式的前后順次有了梳理，同時(shí)也援助了記憶詩(shī)歌內(nèi)容?；顒?dòng)的難點(diǎn)在于學(xué)習(xí)擴(kuò)編，了解和詩(shī)歌的句式和知道了春雨與植物的生長(zhǎng)關(guān)系有了肯定了解。這樣為擴(kuò)編環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)，有許多幼兒會(huì)用詩(shī)歌中的句式擴(kuò)編。比如小鳥說(shuō)："下吧，下吧，我要喝水。'油菜花說(shuō)："下吧，下吧，我要開花。'聽到孩子們這樣一句句的生動(dòng)闡述讓我感受到孩子們對(duì)詩(shī)歌的句式和意思理解的相當(dāng)?shù)耐笍?。為了加深幼兒?duì)詩(shī)歌的理解和認(rèn)識(shí)，還請(qǐng)全班幼兒把幾句擴(kuò)編的詩(shī)句加入到詩(shī)歌中進(jìn)行表演，運(yùn)用表情和動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)春