2022年九年級體育教學計劃7篇

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2022年九班級體育教學計劃篇1

一、教學目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學校體育的目的：“通過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健教育，增進同學健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學目標：

1.使同學初步認識自己的身體和掌控熬煉身體的簡約知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細熬煉身體的立場。

2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌控簡約的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動技能。

3.培育學習各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及勇猛，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學措施

1。學習目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習掌控須要的體育基本知識技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2.上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得任意移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施。

5.要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

2022年九班級體育教學計劃篇2

一、同學狀況分析

四班級同學相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期；速度、腰腹能量、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為四班級同學的敏感期，既關(guān)鍵進展時期。靈敏素養(yǎng)進展也極為敏感，學習和掌控技術(shù)動作較快；四班級同學骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，結(jié)實性較差，不簡單骨折，且簡單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別留意身體姿態(tài)的培育和練習前的預(yù)備活動。

四班級同學留意力不夠穩(wěn)定，不易長久，有意留意雖有進展，但還很不完善。集中留意力的技能較好，交換練習的時間應(yīng)掌握在20分鐘內(nèi)；同學的情感簡單外露，愛爭辯問題，簡單激昂，動不動就提出批判看法，但仍情愿依靠老師，盼望老師來做主。

二、教材分析

四班級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對同學的接受技能和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)同學學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在學校四班級的教學內(nèi)容中，依據(jù)《課程標準》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域。走和跑的練習中，主要進展同學的速度、耐力為主要學習內(nèi)容，全面提高同學的身體素養(yǎng)。主要的內(nèi)容圍圍著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。

三、教學要求

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進同學健康成長。

2、激發(fā)運動愛好，培育同學終生體育意識。

3、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個同學都受益。

4、以同學進展為中心，重視同學的主體地位。

四、教學目的

1、使同學初步認識自己的身體和掌控熬煉身體的簡約知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細熬煉身體的立場。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌控簡約的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動技能。

3、培育學習各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及勇猛，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

五、教學內(nèi)容及重難點

1、教學內(nèi)容

〔1〕體育衛(wèi)生保健基本常識〔2〕田徑〔3〕游戲〔4〕體操〔5〕小球類〔6〕大課間〔武術(shù)操〕

2、重難點

在以上六點內(nèi)容中，〔1〕〔2〕〔4〕〔6〕為重點內(nèi)容，其中〔2〕〔6〕犯難點

六、教學措施及考前須知

1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。

2、依據(jù)同學實際，不斷改變練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行改變，以不斷激發(fā)同學的練習愛好。

3、教學內(nèi)容豐富多彩，使同學有新鮮感。

4、打造符合同學年齡特征的、有利于同學學習的運動環(huán)境。

5、教學原那么、教學方法的運用，要從加強同學體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的心理生理特點及同學的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。

6、因材施教，以同學的自信心，在運動中享受到熬煉的樂趣。

七、教學進度

周次

起至日期

計劃進度

??

9．1~9．5

1、引導(dǎo)課

2、50米快速跑

二

9．8~9．12

1、蹲跳起

2、長繩、短繩

三

9．159．19

1、自然地形跑

2、踢毽

四

9．229．26

1、隊列練習、接力

2、短繩

五

9．2910．3

1、30米跑

2、障礙跑

六

10．610．10

1、繞物接轎力

2、實心球

七

10．131017

1、籃球源活動

2、實心球、短跑

八

102010．24

1、接力跑、實心球

2、跳短繩

九

10．2710．31

1、實心球、接力

2、各種運球練習

十

11．311．7

1、籃球活動

2、10×4來回跑

十??

11．1011．14

1、足球

2、足球

十二

11．1711．21

1、投擲、短跑

2、排球

十三

11．2411．28

1、跳高

2、原地側(cè)面投擲壘球

十四

12．112．5

1、壘球投擲

2、游戲

十五

12．812．12

1、跳高

2、跨越式跳高

十六

12．1512．19

綜合練習

十七

12．2212．26

機動

十八

12．291．2

機動

十九

1．51．9

檢測

二十

1．121．16

總結(jié)

2022年九班級體育教學計劃篇3

一、班級同學狀況分析

本學期剛接任四班級體育課，本班同學組織紀律性較差、心情改變較大，運動技能還有待提高，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉能量和協(xié)調(diào)性較差，想象制造較為薄弱，但學習愛好易激發(fā)。應(yīng)當努力培育同學主動進取的立場，掌控好學習方法，把握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和開心生活的立場，通過從事相宜的運動，了解自己的身體改變，加強體質(zhì)，培育頑強的意志。

二、教材分析

學校四班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學的技能以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、重點難點分析

教學重點：

1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進行肯定時間的隊列練習。

2、四班級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，分腿騰越；沙包擲遠；50米×8或400米跑。

教學難點：

體操技巧；蹲距式跳遠。

四、教學目標

1、具有積極參加體育活動的立場和行為，同學將能夠樂于參與各種游戲活動，仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動。

2、獲得運動基礎(chǔ)知識，學習和應(yīng)用運用技能，同學將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)，進展體能〔進展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)技能〕；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調(diào)控心情，同學能夠體驗并簡約描述進步或勝利時的心情表現(xiàn)；觀測并簡約描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個詳細的.目標，以體育課和體育活動為載體，促進同學心理和身體健康、歡樂的進展。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

6、在水平二水平二第八章對抗、角力與游戲、頂牛角力和水平二第九章武術(shù)·基本功中滲透法制教育。

〔1〕讓同學了解《中華人民共和國教育法》第四十三條受教育者應(yīng)當履行以下義務(wù)：〔一〕遵守法律、法規(guī)；〔二〕遵守同學行為規(guī)范，敬愛師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；〔三〕努力學習，完成學習任務(wù)；〔四〕遵守所在學校其他教育機構(gòu)的管理制度。第四十四條教育、體育、衛(wèi)生行政部門和學習及其他機構(gòu)應(yīng)當完善體育、衛(wèi)生保健設(shè)施，愛護同學的身心健康。2、《損害事故處理方法》第三十五條。

讓同學初步了解。通過創(chuàng)設(shè)情境，組織爭論的方法，a、組織游戲：〔a〕對抗性游戲：“背靠背，頂?！?；〔b〕合作性游戲：“推小車”。b、師生共同爭論：〔a〕某同學在游戲中不遵守紀律，不按老師要求進行活動，結(jié)果摔傷了對方，責任在誰？該同學的行為是否違法？〔b〕同學被摔傷后，老師和其他同學應(yīng)當怎樣辦？為什么？

〔2〕讓同學了解：a、《中華人民共和國治安管理懲罰法》第四十三條毆打他人的，或者有意損害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)省教輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。b、《中華人民共和國刑法》第二百三十四條有意損害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

讓同學初步了解。初步了解或初步理解。老師設(shè)計主題活動，創(chuàng)設(shè)情境教學，拓展延伸。依據(jù)本課的教學內(nèi)容，開展主題活動：你了解中國武術(shù)嗎？a、由喜歡武術(shù)的同學進行簡約的武術(shù)表演。b、師生共同爭論：中國武術(shù)的意義。c、拓展延伸：〔a〕爭論某人學會了武術(shù)后，仗著自己有一點武功，常常欺侮毆打他人，他的思想行為對嗎？〔b〕同學爭論后，老師總結(jié)：這種行為是不對的。第一，違抗了習武的宗旨，習武是為了熬煉身體，修身養(yǎng)性，傳承民族精神；第二，毆打他人是違法至犯罪的行為。

五、提高教學措施

1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。

2、學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以加強同學熬煉身體的效果。

3、因材施教，以加強同學的自信心，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、高班級的同學可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

六、教學進度表周

〔略〕

2022年九班級體育教學計劃篇4

本學期是初三上學期，在仔細鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃。

一：同學現(xiàn)狀分析

所任教的2個班同學年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強；女生趨于文雅，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培育女生積極參加體育熬煉的習慣。

二：教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識〔身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識〕田徑類、體操類及民族傳統(tǒng)體育。

三：目的任務(wù)

1、掌控基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步加強體質(zhì)，特別是耐力素養(yǎng)和能量素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四：重點與難點

1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及200米。

2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳。

五：教學措施與教改思路

1：隨著同學身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的游戲。

2：中學生對抗性強，可采納一些教學競賽，以加強同學熬煉身體的效果。

3：因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以加強同學的自信心，在運動中享受到熬煉的樂趣。

六：本學期考核項目

男：200米跳遠立定跳遠

女：200米跳遠立定跳遠

七：本學期達標項目

男：50米200米立定跳遠

女：50米200米立定跳遠

2022年九班級體育教學計劃篇5

這學期是中學最末一個學期。在仔細學習新課改的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，制定了切實可行的教學計劃，可以援助同學在熬煉身體素養(yǎng)的同時順當完成期末體檢，援助同學順當通過抱負高中。

一，同學現(xiàn)狀分析

中學生正處于青少年進展的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)育差異較大。男生活潑好動，有很強的表達自己的欲望，女生傾向于于雯靜和內(nèi)向，不喜愛活動。依據(jù)女生的這一特點，可以選擇一些敏捷的運動來提高自己的運動愛好；還有入學考試，需要更多的熬煉和強度。

二，教材的知識體系和結(jié)構(gòu)

本學期的教學內(nèi)容包括：體育基礎(chǔ)知識(籃球、排球、足球基礎(chǔ)知識)、田徑、體操、球類、藝術(shù)體操、民族傳統(tǒng)體育。最重要的是中考同學體育項目的指導(dǎo)。如何讓同學掌控正確的運動技能，挖掘同學的運動潛能，是本學期體育教學的重中之重。

三、目標和任務(wù)

1、掌控體育基礎(chǔ)知識，明確體育熬煉的作用，將所學知識應(yīng)用于熬煉。并不斷鞏固和提高。

2、進一步加強體能，尤其是柔韌性、彈跳和速度爆發(fā)技能。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，開展愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。

四、重點和難點

1、重點要求項目：男：1000米，女：800米。還有立定跳遠，男生引體向上，女生仰臥起坐。

2、難點在于對男同學自我和諧教學方法的討論

3、因材施教，依據(jù)身高或身體素養(yǎng)分組，以加強同學自信心，享受運動熬煉的樂趣。

六、本學期教學計劃表

第一周——第三周：體能復(fù)原訓練和進一步加強班間長跑訓練，體育專業(yè)的選拔和培育。

第四周——第五周：教授50米跑。

第六周——第七周：立定跳遠教學與測試。

第8周第——周第9周：坐姿前屈的詢問訓練。

第10周第——周第11周：仰臥起坐練習。

第12周第——周第13周：中考項目混合考，個別同學集中輔導(dǎo)。

第14周第——周第18周：體育創(chuàng)新教學和中考物理考試后的期末考試。

遇五一假期或突發(fā)天氣，可敏捷臨時調(diào)整教學進度和內(nèi)容，采納室內(nèi)教學方式。

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一、教學指導(dǎo)思想

依據(jù)社會進展的需要和新課程標準改革的要求，體育和健康課程對于義務(wù)教育階段來說，更加關(guān)注同學的進展和同學運動的愉悅感，從而形成良好的體育熬煉習慣，為形成終身體育熬煉的意識，打下良好的基礎(chǔ)。它強調(diào)同學的運動體驗，突出同學學習的主體，強調(diào)同學的自主、合作、探究學習方式的形成，本次課力求靠近這些新的教學理念，大膽的將教與學融入同學的自主活動當中，寓教于練，寓樂于練。

二、教學目標

1、能自覺參與體育與健康課的學習，積極參加課外各種體育活動；

2、知道合理安排熬煉時間的意義；合理安排熬煉時間，運用掌控脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；

3、了解所學項目的簡約技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)章；體育熬煉的價值；

4、通過田徑、體操、武術(shù)及球類項目的練習，進展運動技能和運動技術(shù)，增進身體健康；

5、通過本年度學習，讓同學了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學會正確評價自己運動技能，和與同伴合作練習的技能；在體育運動中表現(xiàn)出相宜的自信心和良好的競爭意識。

三、教學內(nèi)容設(shè)置分析

新的課程標準在教學內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標；對教材內(nèi)容的選擇、采用的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而老師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。老師和同學都參加到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學更能適應(yīng)同學個體差異，做到因材施教，讓全體同學在學習中獲得好處。

以進展同學速度、耐力、能量、柔韌、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素養(yǎng)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時，把身高體重、握力體重、肺活量體重、坐位體前屈、臺階試驗等測試內(nèi)容安排到教學中去完成。

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一、教材分析：

新課程標準將體育與健康學習內(nèi)容劃分為運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習區(qū)域，教材內(nèi)容劃分為知識篇和實踐篇。

依據(jù)《