小學(xué)五年級蘇教版語文上冊期中整理復(fù)習(xí)過關(guān)練習(xí)單

PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)16小學(xué)五年級蘇教版語文上冊期中整理復(fù)習(xí)過關(guān)練習(xí)單班級：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音寫詞語。mǔzhǐsāoyǎnghuìwùyàshāngnǐngkāiluósīmiǎoxiǎoxiàngmàobítìfùyōng2.看拼音，寫詞語。dùjìjiāndūshānzhàidiépiànxiōngtángtuōbǎbǎngwénchāshǒu3.看拼音，寫詞語。húdiézhēzhùjiājuànqiānmíngshénshèngcèlüèmàozisīpò4.看拼音規(guī)范書寫詞語在格子里。zhàoyàojīnɡtōnɡxuànrǎnhuīhuánɡyǔzhòujǐnshènwǔrǔyōnɡdài5.看拼音，寫詞語。dùjìjiāndūwěituōshuǐzhàizhēzhùjiéqǔquántóuchuǎnqìsūruǎnguǐjì【形近字詞】6.比一比，再組詞爭（_______）板（_______）姿（_______）彈（_______）暑（_______）崢（_______）版（_______）瓷（_______）撣（_______）署（_______）7.比一比組成詞語。炒（__________）踮（__________）餓（__________）懼（__________）沙（__________）掂（__________）蛾（__________）俱（__________）充（__________）檐（__________）皺（__________）碗（__________）允（__________）瞻（__________）波（__________）婉（__________）8.形近字組詞。瑞（_______）弩（_______）咆（_______）撓（_______）帕（_______）端（_______）努（_______）炮（_______）澆（_______）泊（_______）9.比一比，再組詞。訪（_______）筒（_______）恃（_______）宮（_______）紗（_______）妨（_______）簡（_______）侍（_______）官（_______）抄（_______）10.形近字組詞拔（_______）眨（_______）泡（_______）鉤（_______）毽（_______）撥（_______）泛（_______）炮（_______）溝（_______）?。╛______）【詞語補充】11.把下列詞語補充完整，并選詞填空。怒發(fā)（____）（____）（____）（____）足食美中（____）（____）不（____）一（____）金碧（____）（____）難以（____）（____）1.在燈光的照耀下，這座宮殿顯得更加（____）。2.整個故事如此離奇，簡直令人（____）。12.把下面的詞語補充完整。風(fēng)平（____）靜心驚（____）戰(zhàn)守株待（____）手忙（____）亂成群結(jié)（____）不（____）自主情不自（____）（____）精會神13.將下列詞語補充完整。無（____）之（____）難以（____）（____）成（____）立（____）（____）（____）有味不可（____）（____）應(yīng)（____）不（____）14.把詞語補充完整。良辰（____）（____）一聲（____）（____）隨心（____）（____）不懷（____）（____）久別（____）（____）若有（____）（____）馬革（____）（____）碧波（____）（____）躍躍（____）（____）（____）（____）起敬（____）（____）而盡（____）（____）自得15.把下列四字詞語補充完整，并完成練習(xí)。為（____）作倀指（____）為馬（____）急跳墻（____）死狐悲如（____）得水對（____）彈琴亡（____）補牢聲名（____）藉我發(fā)現(xiàn)這些成語與__________________有關(guān)，我還會寫__________________、________________、________________?！拘薷牟【洹?6.修改病句。（1）聽到這個故事，受到很大教育。______________________________________（2）近年來，由于堅持體育鍛煉，他的體質(zhì)增加了。______________________________________（3）這支戰(zhàn)斗曲很快迅速地傳遍了全國。______________________________________（4）王冕忍不住不禁看得入了迷。______________________________________17.修改病句。（1）老師無微不關(guān)懷。____________________________________（2）我們不要在熱烈的陽光下看書。______________________________________（3）早晨，金燦燦的太陽光從地平線上冉冉升起。_____________________________________（4）上課時，同學(xué)們都全神貫注、聚精會神地聽講。____________________________________18.修改病句。1.江心島的夜晚是人們乘涼的好地方。____________________________________2.我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。____________________________________3.只有講究衛(wèi)生，大家的健康和疾病才有保障。_____________________________________4.新學(xué)期開始了，我們都制定了學(xué)習(xí)計劃的決心。_____________________________________5.鄧稼先親熱地不時像陌生人微笑。____________________________________19.修改病句。（1）近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。____________________________________（2）在她那烏黑的頭發(fā)中已出現(xiàn)了幾根白色的銀發(fā)。____________________________________（3）我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。____________________________________（4）古埃及人掌握了精練的造船技術(shù)。____________________________________20.修改病句。（1）人參是我國東北的三大著名特產(chǎn)。_____________________________________（2）我們的力量無比強壯。_____________________________________【文言文閱讀】21.讀下面短文，回答問題。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。［1］這則寓言名叫____________。［2］“其人弗能應(yīng)也”的原因是（）。A.矛很銳利，能戳穿他的盾B.盾很堅固，他的矛戳不穿C.他自己也無法回答［3］這則寓言告訴了我們一個什么道理？___________________________________［4］你在生活中見過類似的事情嗎？舉例說一說。____________________________________22.課內(nèi)閱讀。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，（

），鐘子期曰：“善哉，峨峨兮（

）！”（

），鐘子期曰：“善哉，洋洋兮（

）！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。［1］按原文填空。［2］這篇文章的題目是《_____________》。文中的俞伯牙和鐘子期相傳為（_________）時代人。根據(jù)他們的傳說，明代小說家馮夢龍創(chuàng)作了《_____________》，收在了《_____________》中。成語“高山流水”也出自這個傳說，比喻（____________）。［3］寫出句子的意思：伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。_________________________________________從這句話中我們可以體會到伯牙當(dāng)時的心情（____________）。（用一個成語概括）［4］請寫出一句自己積累的關(guān)于友情的古詩句。_________________________________________23.閱讀理解。

兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘踹h(yuǎn)，而日中近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂①，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄(chāng

cāng)滄涼涼，及日中如探湯②，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰(shú

sú)為汝多知乎!”注釋：①盂：古代的圓口器皿。②湯：熱水。1．圈出文中括號內(nèi)正確的讀音。2．照樣子寫詞語。例：大如車蓋

淚如泉涌

_____________

_____________

_____________3．選擇帶線詞的解釋，在括號里打“√”。

(1)兩小兒辯日

有口才(

)

辯論(

)

(2)日始出時去人近

距離(

)

失去(

)4．用“_______”畫出文中的反問句。5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)問其故。

___________________________(2)孔子不能決也。

___________________________(3)孰為汝多知乎!

___________________________24.品詞析句子。（1）眾猴拍手稱揚道：“好水，好水！哪一個有本事的，鉆進(jìn)去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王?！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”（2）好猴！你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。（3）石猴端坐上面道：“列位呀，‘人而無信，不知其可。’你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)進(jìn)出出，尋了這一個洞天與諸位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱“美猴王”。讀上面的句子，體會帶點詞、句的含義。說一說石猴能成為猴王，憑借的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.閱讀短文，回答問題。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦（sòng

yǒng）讀，（決

絕）不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？譯文：我曾經(jīng)說過,讀書有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細(xì)看，心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最要緊。心已經(jīng)到了，眼口難道會不到嗎？［1］用橫線畫出括號里正確的字和讀音。［2］對文中劃線句子理解正確的一項是（

）A.反問句，說明心到了，眼睛也會看到。B.反問句，點明，只要用心了，眼和口自然會到。點明心到的重要性。［3］讀了這篇短文，

你有什么收獲？_____________________________【課內(nèi)閱讀】26.課內(nèi)閱讀。（選段一）榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠吐上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。（選段二）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。1．選段一寫的是作者在________（時間）經(jīng)過鳥的天堂時看到的場景，主要運用了________（動態(tài)靜態(tài)）描寫的手法；選段二寫的是作者在________（時間）經(jīng)過鳥的天堂時看到的場景，主要運用了________（動態(tài)靜態(tài)）描寫的手法。2．選段一“榕樹正值茂盛的時期”主要體現(xiàn)在①___________②____________。3．讀選段二“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”時，需要重讀的詞語是“______”，這樣就能突出__________________。4．再讀選文，下面說法不正確的一項是（）A．畫“﹏﹏﹏﹏”句子運用比喻的修辭手法，通過寫綠葉的顫動表現(xiàn)大榕樹的美。B．畫“______”句子分別從大小、顏色、姿態(tài)三個方面描寫了鳥兒。C．選段二展現(xiàn)了“鳥的天堂”由靜寂到熱鬧的變化過程，從聽覺和視覺兩個角度寫出了鳥在這里自由生活的樣子。5．把選段中你最喜歡的語句抄寫在下面的橫線上，并寫出好在哪里。_____________________________________________27.課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1．用“”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。2．“大的，水的，花的，黑的”是寫鳥的_________；“有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀”是寫鳥_________的狀態(tài)。3．“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是：作者認(rèn)為“鳥的天堂”這個地方不單有_____，還有_______，是_______。4．文段最后一句話中第一個“鳥的天堂”加了引號是因為這是_______；第二個“鳥的天堂”沒有加引號是因為__________。（填序號）①對大榕樹的稱呼②表示這里的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。5．仿寫句子。樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。一到課間，我們的校園就熱鬧起來，到處都是_____________，到處都是______________。28.課內(nèi)閱讀，回答問題。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定（）地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛（）。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。1．寫出橫線詞語的反義詞。2．照樣子，寫詞語。原原本本（AABB型）傾盆大雨（含有比喻）3．文中畫“”的句子屬于______描寫，你從中看出海力布的__________特點。4．海力布為什么會變成石頭？__________________________________________________________5．人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？__________________________________________________________29.課內(nèi)閱讀。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。（）別處都有搭石。唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點兒年歲的人，（）怎樣急著趕路，（）發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了（）肯離去。1．在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2．這段話主要寫了（）A．行人走搭石 B．老人走搭石 C．人們擺搭石3．最后一句話是對老人________的描寫，體現(xiàn)在_______________這幾個詞上，表現(xiàn)了__________________。4．如果你遇見這樣的老人，你會對他說些什么？_____________________________________________________30.閱讀理解。松鼠（節(jié)選）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進(jìn)出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1．松鼠是怎樣搭窩的？按下面要求做題。（1）在文中用“○”圈出描寫松鼠搭窩動作的詞語。（2）這一連串的動作，表現(xiàn)了松鼠、的特點。2．你認(rèn)為松鼠的窩有什么特點？請找出關(guān)鍵詞寫在下面。（1）__________________（2）___________________3．讀下面句子，和本段比較一下，體會它們在表達(dá)上有什么不同。松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。______________________________________【作文】31.習(xí)作天地。美麗的大自然，是一道風(fēng)景。春天，無論是淅淅瀝瀝的小雨還是綠油油的小草；夏天，無論是滂沱的大雨還是婀娜多姿的荷花；秋天，無論是高懸枝頭的果實還是飄飄蕩蕩的落葉……一年四季各有風(fēng)采。請你任意選取四季中喜歡的景物寫下來，恰當(dāng)?shù)剡\用比喻擬人、夸張等修辭手法，注意動靜結(jié)合，詳略得當(dāng)。自擬題目，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作展示。題目：我的________。（橫線上可填爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人）要求：1．把題目補充完整。2．運用學(xué)過的描寫人物的方法，選取典型的事例，表現(xiàn)人物的特點。3．不少于450字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。回想一下，生活中有哪些人給你留下了十分難忘的印象？選擇其中留給你印象特別深刻的一個人寫一寫，寫時要突出他（她）某一方面的特點，注意靈活運用學(xué)過的描寫人物的方法，題目自擬，450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。在成長過程中，你是不是有很多心里話想對別人說？請你以“，我想對你說”為題，把你的心里話寫出來吧。要求：把題目補充完整，語言要通順，不少于400字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________