中班音樂活動會轉(zhuǎn)的玩具教案反思

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中班音樂活動會轉(zhuǎn)的玩具教案反思

活動目標(biāo)：

1、熟識音樂節(jié)奏，能合拍的做動作。

2、在老師指導(dǎo)下，借助語言和身體動作掌握自己進(jìn)行旋轉(zhuǎn)和開合動作的轉(zhuǎn)換。

3、大膽創(chuàng)編各種旋轉(zhuǎn)動作，體驗創(chuàng)編活動帶來的樂趣。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

活動預(yù)備：

帶橡皮筋的雪花片(人手一個)音樂：七士進(jìn)階

活動過程：

一、熟識律動

今日老師給你們帶來一個伙伴，它是誰?(雪花片玩具)今日小玩具要給小伙伴表演一個節(jié)目。

老師放音樂表演一遍。

剛才小玩具表演了哪幾個動作?(轉(zhuǎn)動、拉，收)

我們一起來學(xué)一學(xué)?(老師清唱，幼兒隨老師練習(xí))

剛才在這段音樂中小玩具表演了兩種不同的動作。

二、徙手練習(xí)

現(xiàn)在請小伙伴坐在位子上，和老師一起跳一次(幼兒坐在位子上，老師放音樂帶幼兒跳一次。在開頭三個音時老師用眼提示)

提問："剛才小伙伴和老師一起跳了一次，那你們有沒有發(fā)覺在做拉伸(用動作表示)動作的時候是怎么說的?(拉、收)拉和收這兩個動作的時間一樣長嗎?哪個更長?哪個更短?就似乎我們的橡皮筋入把音拉的長長的，而唱收的時候音更短一些。

我們一起來試試。

三、拿玩具表演好現(xiàn)在讓我們一起拿玩具表演一遍。(老師將玩具發(fā)給幼兒，留意交代玩具的拿法)

現(xiàn)在讓我們一起表演一遍(幼兒老師隨音樂表演一遍)

四、把自己當(dāng)成玩具表演

剛才我們拿著玩具表演一遍?，F(xiàn)在鐘老師要請小伙伴來當(dāng)小玩具，看看你的身體哪里也可以像小玩具一樣旋轉(zhuǎn)起來?

幼兒表述并到前面表演。

小伙伴們說了那么多，現(xiàn)在要請小伙伴當(dāng)玩具小兵，表演給客人老師看，好嗎?我們跟著音樂讓你的身體旋轉(zhuǎn)起來。

演出開始了(白)幼兒隨老師表演

我們的演出結(jié)束了，感謝大家!

活動反思：

活動中，老師應(yīng)當(dāng)尊敬幼兒，讓幼兒始終做活動的主人，自己的角色定位為他們的同伴、伙伴、支持者、合和引導(dǎo)者，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、開心、親切的氛圍，老師主要引導(dǎo)幼兒去做什么，接下來就是實踐與即興創(chuàng)作，讓幼兒好像感到是在"玩'，在置身于"玩'的過程中去感知音樂的內(nèi)涵，去產(chǎn)生人與人之間的在情感上的溝通與聯(lián)系，在"玩'中加強合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)技能。這是以后每一