價(jià)格變動(dòng)的影響說(shuō)課名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

價(jià)格變動(dòng)影響第1頁(yè)主講內(nèi)容教材分析教學(xué)與學(xué)法教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)課后作業(yè)教學(xué)反思與自我評(píng)價(jià)第2頁(yè)教材所處地位和作用《價(jià)格變動(dòng)影響》是經(jīng)濟(jì)生活第二課第二節(jié)內(nèi)容。在此之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了影響價(jià)格原因,這為過(guò)渡到本框題學(xué)習(xí)起到了鋪墊作用。所以，本框題在經(jīng)濟(jì)常識(shí)中含有不容忽略主要地位。本框題前面承接本教材影響價(jià)格原因這部分內(nèi)容,后面是本教材多彩消費(fèi)這部分內(nèi)容，所以學(xué)好這個(gè)框題為學(xué)好以后經(jīng)濟(jì)常識(shí)打下牢靠理論基礎(chǔ)，而且它在整個(gè)教材中也起到了承上啟下作用。本框題包含一些經(jīng)濟(jì)理論，是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺乏部分，也是今后高考必考內(nèi)容。第3頁(yè)教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)

能力目標(biāo)

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們消費(fèi)選擇，有更清楚認(rèn)識(shí)，了解人們消費(fèi)選擇影響原因及企業(yè)生產(chǎn)價(jià)格原因。識(shí)記替換品、互補(bǔ)品等概念；了解價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求及生產(chǎn)影響;利用相關(guān)知識(shí)說(shuō)明價(jià)格變動(dòng)前后商品供給量和需求量會(huì)發(fā)生什么改變親密聯(lián)絡(luò)實(shí)際，自覺(jué)地融入經(jīng)濟(jì)生活，從而提升了解和參加經(jīng)濟(jì)生活能力。了解價(jià)值規(guī)律作用，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升本身素質(zhì)，適應(yīng)激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。第4頁(yè)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活和生產(chǎn)影響（既是本節(jié)課重點(diǎn)又是本節(jié)課難點(diǎn)）（只有掌握了價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活以及生產(chǎn)影響，才能為更加好了解本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)，同時(shí)為更加好學(xué)習(xí)消費(fèi)知識(shí)打下基礎(chǔ)）處理辦法：列舉生活實(shí)例以加深學(xué)生印象，并適時(shí)加以引導(dǎo)和了解。難點(diǎn)：價(jià)格與供求相互影響關(guān)系、區(qū)分互補(bǔ)品與替換品之間差異（考慮到這兩點(diǎn)知識(shí)較為復(fù)雜、抽象；結(jié)合高一學(xué)生認(rèn)知水平而設(shè)）處理辦法：列圖表。寫(xiě)板書(shū)，做試題，并適當(dāng)舉例用以加深學(xué)生印象。第5頁(yè)教學(xué)與學(xué)法231活動(dòng)討論法：例舉出生活中商品價(jià)格問(wèn)題進(jìn)行討論，經(jīng)過(guò)提問(wèn)回答探究方式，加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)性。4直觀演示法：用多媒體視頻方式，在PPT上展示商品價(jià)格在不一樣季節(jié)，不一樣年代價(jià)格改變，并以現(xiàn)實(shí)生活中商品為例導(dǎo)入課題。引導(dǎo)示例法：在理論知識(shí)基礎(chǔ)上，適時(shí)加入學(xué)生喜歡漫畫(huà)、圖片對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活探究物價(jià)對(duì)生產(chǎn)生活影響老師進(jìn)行總體重點(diǎn)小結(jié)，并布置作業(yè)第6頁(yè)教學(xué)過(guò)程welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience時(shí)間分配一、導(dǎo)入新課（2分鐘）二、教授新課（25分鐘）三、活動(dòng)探究（10分鐘）四、課堂總結(jié)及課后作業(yè)布置（3分鐘）第7頁(yè)詳細(xì)步驟（1）由

問(wèn)題引入：上節(jié)課我們已經(jīng)探討了商品價(jià)格變動(dòng)受各種原因影響，那么價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活和生產(chǎn)會(huì)有什么影響呢？這是這一節(jié)我們要研究問(wèn)題。第8頁(yè)（2）經(jīng)過(guò)表格分析引出本課第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活影響詳細(xì)步驟以下：

1、{展示附有圖片調(diào)查資料}得出：電視、汽車等受漲價(jià)原因影響，市場(chǎng)銷售量當(dāng)前有所下降，但售價(jià)一路走高米和油并沒(méi)有受到多大影響。從實(shí)際生活過(guò)渡到書(shū)本抽象知識(shí)點(diǎn)，得出：(1)普通來(lái)說(shuō)：價(jià)格改變與商品需求量成反比(2)但不一樣商品需求量對(duì)價(jià)格反應(yīng)程度不一樣2、{展示圖片+問(wèn)題：你認(rèn)為這些產(chǎn)品需求怎樣受價(jià)格改變影響？}，引導(dǎo)學(xué)生思索，并得出新知識(shí)點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品影響小，對(duì)高檔耐用具影響大。第9頁(yè)3、{展示圖片：三種車種比較}，得出：對(duì)既定商品需求還與其相關(guān)商品價(jià)格相關(guān)，并得出下個(gè)知識(shí)點(diǎn)“互為替換品”（假如兩種商品功用相同或相近，能夠滿足消費(fèi)者同一需要，這兩種商品就互為替換品。），從而對(duì)此加以解釋。4、經(jīng)過(guò)展示框架結(jié)構(gòu)圖，得出：替換品價(jià)格和需求量之間關(guān)系，互補(bǔ)商品價(jià)格與需求量之間關(guān)系，以及二者比較。第10頁(yè)為深入加深學(xué)生了解和思索，提出問(wèn)題：汽車與汽油是互補(bǔ)商品，當(dāng)汽車價(jià)格下調(diào)，汽油需求量會(huì)發(fā)生什么變動(dòng)？你能舉出一個(gè)替換商品例子嗎？并分析其中一個(gè)商品價(jià)格增加，另一個(gè)商品需求量會(huì)發(fā)生什么改變？得出結(jié)論：當(dāng)汽車價(jià)格下調(diào)，汽車需求量上升，自然，汽油需求量會(huì)上升。柯達(dá)膠卷和富士膠卷是互為替換品，所以，若柯達(dá)膠卷提價(jià)，人們會(huì)轉(zhuǎn)向購(gòu)置富士膠卷。第11頁(yè)詳細(xì)步驟3（3）經(jīng)過(guò)之前表格和漫畫(huà)引出第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)影響。1經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)框架圖，展示：價(jià)格變動(dòng)時(shí)怎樣對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生影響2提出怎樣應(yīng)對(duì)價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)影響：a、調(diào)整生產(chǎn)規(guī)模

b、提升勞動(dòng)生產(chǎn)率（刺激改進(jìn)技術(shù)、改進(jìn)管理）

c、生產(chǎn)銷售對(duì)路高質(zhì)量產(chǎn)品第12頁(yè)詳細(xì)步驟41、對(duì)生活影響：價(jià)格變動(dòng)會(huì)影響人們消費(fèi)需求價(jià)格變動(dòng)對(duì)不一樣商品需求影響程度是不一樣相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求影響不一樣（4）總結(jié)結(jié)論，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。2、＊價(jià)格改變也會(huì)影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)＊價(jià)格變動(dòng)會(huì)調(diào)整生產(chǎn)＊刺激生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，提升勞動(dòng)生產(chǎn)率＊促使生產(chǎn)者生產(chǎn)適銷對(duì)路高質(zhì)量產(chǎn)品第13頁(yè)實(shí)例探究［例1］以下說(shuō)法正確地是（）A．價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品影響較大B．價(jià)格變動(dòng)對(duì)高檔耐用具影響較大C．某種商品價(jià)格上升，會(huì)降低需求和供給D．某種商品價(jià)格下降一定會(huì)增加需求B第14頁(yè)實(shí)例探究［例2］以下屬于互補(bǔ)商品是（）A．牛肉與豬肉B．貨車與飛機(jī)C．汽車與汽油D．自行車與電動(dòng)車C第15頁(yè)實(shí)例探究［例3］某商品供過(guò)于求，價(jià)格下降，生產(chǎn)者會(huì)（）A．降低生產(chǎn)B．?dāng)U大生產(chǎn)C．開(kāi)拓市場(chǎng)，增加供給D．提升勞動(dòng)生產(chǎn)率A第16頁(yè)實(shí)例探究［例4］企業(yè)要在價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)乃至生存競(jìng)爭(zhēng)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，就要（）A.提升勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間B.增加個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，增加商品勞動(dòng)含量C.降低商品價(jià)格，擴(kuò)大商品市場(chǎng)需求量D.面向市場(chǎng)，使產(chǎn)品做到適銷對(duì)路D第17頁(yè)課后作業(yè)張某家離工作單位十余公里，想買一個(gè)交通工具——摩托車或電動(dòng)車。請(qǐng)同學(xué)們幫助張某出出主意，看買哪種更經(jīng)濟(jì)？小背景：（1）汽油價(jià)格由原來(lái)2.8元/升，漲到了現(xiàn)在5.25元/升。（2）電價(jià)格0.62元/度。（3）據(jù)估算百公里摩托車耗油約2.2升，電動(dòng)車耗電約6度。（1）上述案例中，哪兩種商品是互為替換品？哪兩種商品是互補(bǔ)商品？為何？（2）你給張某出主意是什么？并說(shuō)出其理由。第18頁(yè)參考答案（1）摩托車與電動(dòng)車是互為替換品。因?yàn)槟ν熊嚺c電動(dòng)車功用相同，能夠滿足張某上下班需要。摩托車與汽油、電動(dòng)車與電是互補(bǔ)商品。因?yàn)槟ν熊嚺c汽油、電動(dòng)車與電這兩種商品共同滿足張某上下班需要。（2）買電動(dòng)車更經(jīng)濟(jì)。①商品價(jià)格高低影響需求量。在有互補(bǔ)關(guān)系商品中，一個(gè)商品價(jià)格上升，不但使該商品需求量降低，同時(shí)也使另一個(gè)商品需求量降低。因汽油價(jià)格上升，使得摩托車消費(fèi)受到影響。②在互為替換兩種商品中，一個(gè)商品價(jià)格上升，消費(fèi)者將降低對(duì)該商品需求，轉(zhuǎn)而消費(fèi)另一個(gè)商品。摩托車與電動(dòng)車互為替換品，因汽油價(jià)格上升、電價(jià)格較低，人們降低對(duì)摩托車需求，而轉(zhuǎn)向消費(fèi)電動(dòng)車。第19頁(yè)教學(xué)反思與自我評(píng)價(jià)各位評(píng)委、老師們，本節(jié)課我依據(jù)高一年級(jí)學(xué)生心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采取直觀教學(xué)、活動(dòng)探