五年級蘇教版上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估考試精編試卷_第1頁
五年級蘇教版上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估考試精編試卷_第2頁
五年級蘇教版上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估考試精編試卷_第3頁
五年級蘇教版上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估考試精編試卷_第4頁
五年級蘇教版上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估考試精編試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8五年級蘇教版上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估考試精編試卷姓名:__________班級:__________滿分:(100分)考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫詞語shìyìjiāchángjiǎrúliánjiézhàojídàchénshāngyìdǐyùxiànshēnyǔnnuòdiǎnlǐchāoxiě二、用“√”給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。1.領(lǐng)導(dǎo)很快對部署作了調(diào)(diàotiáo)整,調(diào)(diàotiáo)集了重兵把守這里。2.在手榴彈(dàntán)拉響的前一刻,他還鎮(zhèn)定地彈(dàntán)奏著鋼琴。三、比一比,再組詞。壁(__________)詔(__________)偌(__________)儀(__________)璧(__________)召(__________)諾(__________)議(__________)防(__________)墮(__________)綽(__________)挽(__________)訪(__________)惰(__________)卓(__________)晚(__________)四、把下列詞語補(bǔ)充完整。(____)真(____)確(____)開(____)笑(____)(____)不舍怒氣(____)(____)日(____)天(____)無(____)無(____)五、選詞填空。精美精致1.她的下巴就如同一個(gè)(____)的小酒盅,在陽光下透出白瓷的質(zhì)地。2.只見這美人做的十分(____),心中歡喜,便叫:“放起來!”果然依然3.黛玉聽說,用手帕墊著手,頓了一頓,(____)風(fēng)緊力大。4.除夕,戰(zhàn)士們(____)堅(jiān)守在崗位上。六、根據(jù)要求完成練習(xí)。?1.秦王不敢進(jìn)攻我們趙國。趙國有我們兩個(gè)人在。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話)___________________________________________________2.藺相如對秦王說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng),我就跟您同歸于盡!”(轉(zhuǎn)述句)______________________________________________3.秦王被逼得沒辦法,只好敲了一下缶。(改為雙重否定句)______________________________________________________4.在那富饒的黑土地上是我們祖祖輩輩生活的地方。(修改病句)___________________________________________________5.嗒嗒的聲音,像輕快的音樂。(仿寫比喻句)____________________________________________6.聲音的傳播速度非???,而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。(兩者進(jìn)行比較)_____________________________________________七、填空。1.《自相矛盾》中,楚人是這樣夸贊自己的盾的:___________________;又是這樣夸贊自己的矛的:___________________。2.讓楚人“弗能應(yīng)”的問題是:______________________________________?3.《自相矛盾》中議論點(diǎn)明中心的句子是:______________________________________。4.“弱冠青春歲月;期頤安樂年華?!边@幅對聯(lián)中,“弱冠”指的是_______年紀(jì),“期頤”指的是____________的年紀(jì)。八、課外閱讀軒。從一個(gè)微笑開始文/劉心武①又是一年春柳綠。②春光爛漫,心里卻絲絲憂郁絞纏,問依依垂柳,怎么辦?③不要害怕開始,生活總是把我們送到起點(diǎn),勇敢些,請現(xiàn)出一個(gè)微笑,迎上前?、芤恍┕逃械母窬直淮蚱屏?,現(xiàn)出一些陌生的局面,對面是何人?周遭何冷然?心慌慌,真想退回到從前,但是日歷不能倒翻。當(dāng)一個(gè)人在自己的屋里,無妨對鏡沉思,從現(xiàn)出一個(gè)微笑開始,讓自信、自愛、自持從外向內(nèi),在心頭凝結(jié)為坦然。⑤是的,眼前將會有更多的變故、更多的失落、更多的背叛,也會有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑,穿過世事的云煙,就可以學(xué)著應(yīng)變,努力耕耘,收獲果實(shí),并提升認(rèn)知,強(qiáng)健心弦,迎向幸福的彼岸。⑥地球上的生靈中,唯有人會微笑。群體的微笑構(gòu)筑和平,他人的微笑達(dá)成理解,自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患,一個(gè)不會微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢,卻一定不會有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福,他的生命中必有隱藏的遺憾。⑦我們往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生。當(dāng)然,開懷大笑與號啕大哭都是生命的自然悸動,然而我們千萬不要將微笑遺忘,唯有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味,超越悲歡。⑧他人的微笑,真?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的笑,也不必怒目相視,仍可報(bào)之以粲然一笑;即使是陰冷的奸笑,也無妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗,強(qiáng)似哀兵必勝,那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。⑨微笑毋庸學(xué)習(xí),生而俱會,然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個(gè)人完全喪失了微笑的心緒,那么,他應(yīng)該像防癌一樣,趕快采取措施,甚至對鏡自視,把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個(gè)最淡的微笑開始,重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng),再次將胸懷拓寬。微笑吧!在每一個(gè)清晨,向著天邊第一縷陽光;在每一個(gè)春天,面對著地上第一棵新草;在每一個(gè)起點(diǎn),遙望著也許還看不到的地平線……⑩相信吧,從一個(gè)微笑開始,那就離成功很近,離幸福不遠(yuǎn)?。ㄟx自《開發(fā)心大陸》,吉林人民出版社)1.文章第①段“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”?___________________________________________2.賞析第⑥段畫線句子的修辭手法及其作用。___________________________________________3.聯(lián)系全文,分三點(diǎn)說說怎樣才能“重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)”?___________________________________________4.下列對本文的分析鑒賞,正確的打“√”錯誤的打“×”。①本文是一劑調(diào)適心靈的良藥,號召大家從一個(gè)微笑開始,坦然地面對世界、社會和自己。(____)②本文采用象征手法,用了如《白楊禮贊》一樣托物言志的手法。(____)③這篇文章和一首歌的歌詞“請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下”有異曲同工之妙。(____)④作者認(rèn)為,只要微笑就會有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福。(____)⑤本文在語言運(yùn)用上很有創(chuàng)造力,就內(nèi)容而言,也做到了條分縷析,使論點(diǎn)鮮明,論據(jù)充分。(____)九、課內(nèi)閱讀。松鼠是一種漂亮的小動物,乖巧,(馴訓(xùn))良,很討人喜歡。它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢(輕清)快。玲(瓏攏)的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇(涼晾)。它們常常直豎著身子(坐座)著,(像象)人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f,松鼠最不像四足獸了。1.用“√”選出括號里正確的字。2.這段話是圍繞松鼠的什么特點(diǎn)來寫的?_______________________________________________________________3.用“”畫出這段話中打比方的句子。4.為什么說松鼠最不像四足獸?_________________________________________________________________十、習(xí)作生活中處處充滿溫暖:團(tuán)結(jié)友愛的班集體是溫暖的,溫馨和睦的家庭是溫暖的,和諧友愛的社會是溫暖的……請你以“溫暖”為題寫一篇記敘文,通過對一件具體事情的記敘表達(dá)你的真情實(shí)感。要求:1.將事情寫清楚,并寫出自己的發(fā)現(xiàn)或思考。2.書寫工整,感情真實(shí),語句通順,不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。3.400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、示意家常假如聯(lián)結(jié)召集大臣商議抵御獻(xiàn)身允諾典禮抄寫2、tiáodiàodàntán3、墻壁詔書偌大禮儀合璧召開諾言議論防止墮落闊綽挽留訪問懶惰卓越夜晚4、千萬眉眼戀戀沖沖久長拘束5、精美精致果然依然6、秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國,是因?yàn)橼w國有我們兩個(gè)人在。藺相如對秦王說,秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。如果秦王不答應(yīng),他就跟秦王同歸于盡。秦王被逼得沒辦法,不得不敲了一下缶。那富饒的黑土地是我們祖祖輩輩生活的地方。這本書我看完后一定會完璧歸趙,請你放心。聲音的傳播速度非常快,而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度比聲速更快數(shù)倍。7、吾盾之堅(jiān),物莫能陷也吾矛之利,于物無不陷也以子之矛陷子之盾,何如夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立男子二十歲左右人一百歲8、1.柳使人想到“柳絲”,與文中“絲絲憂郁”切合;與下文“問依依垂柳,怎么辦”前后照應(yīng),且自然引出下文。2.運(yùn)用排比增強(qiáng)語勢,強(qiáng)化了微笑對于自己和他人、個(gè)體與群體的意義;運(yùn)用比喻生動形象地突出了微笑的作用。3.①學(xué)會微笑,讓自信、自愛、自持從

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論