老師漫畫600字四篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師漫畫600字四篇老師漫畫作文600字四篇無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我為大家整理的老師漫畫作文600字4篇，歡迎閱讀與珍藏。

老師漫畫作文600字篇1

每位同學都有自己最喜歡的老師，我也不例外。

那位老師十分幽默，有一雙炯炯有神的小眼睛，胖胖的身體，最突出的當然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說到光頭，有些人可能已經(jīng)知道是誰了，沒錯，他就是我們幽默又好玩兒的科學老師——徐老師。

平日徐老師是戴著帽子的，但當他講笑話或講課講得投入時，會時不時摘下帽子，亮出他那閃亮的光頭，有時特開心還允許同學們摸一下，還美滋滋地說：“摸了我的光光頭，好運緊緊跟著你，保你下次考總分值。〞

記得徐老師第一次來我們班上課時，他一亮出那油光發(fā)亮的光頭，我們大家馬上哈哈大笑起來。等我們笑完了，徐老師不緊不慢地說：“以后科學課上誰做小動作就剪光他的頭發(fā)，就像我這樣。〞說完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開始講課了，我們大家都聽得津津有味。但我們班的小林可是出了名的淘氣鬼，他可不吃這一套，依舊若無其事、自滿其樂地做著小動作，不一會兒就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。大家緊張極了，都把目光齊刷刷地盯向他，但他貌似沒注意到，依舊沉浸在自己的小動作里。只見徐老師逐漸地走到小林身邊，只聽“咔嚓〞一聲，小林嚇了一大跳。瞬間，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到。再一看，原來是徐老師抓起小林的頭發(fā)，用他的“剪刀手〞加上自己的配音，佯裝在剪小林的頭發(fā)，那聲音真是惟妙惟肖，把小林同學嚇得可不輕啊！繼而，大家哄堂大笑起來，有幾個同學笑得連腰都直不起來了。

這樣的事情在之后的科學課上經(jīng)常發(fā)生，徐老師總會變著花招來“教訓〞上課做小動作的同學。逐漸地，同學們再也不敢犯迷糊了，一個個都挺直身子認真聽講，我們班的科學成績也突飛猛進。這全是徐老師的功勞呀！

徐老師，我喜歡你，是你在課堂上教給我們知識的同時，帶給我們大量快樂。你喜歡我們幽默的徐老師嗎？

老師漫畫作文600字篇2

我們有一位老師，姓賈，別人都叫他“假〞老師。

賈老師很好笑，有一次，我們班的施景耀把“fun〞給拼錯了，老師就對他說：“施景耀，你知道嗎？智商是一個好東西，你值得擁有！〞老師說完，我們班哄堂大笑，施景耀也笑出了聲！我們的賈老師不僅批評學生好玩，連上課也很好玩兒呢！

老師為了給我們講一個過去式，用我們班的田昊天來舉例，老師說：有一次田昊天去坐飛機，坐著坐著，田昊天突然犯惡心了，便拿出裝零食的袋子往里面吐，有人見了趕快去要袋子，沒想到回來時，所有人都吐了，那個人就問田昊天他們怎么了？田昊天回復說：“我看他們都捂著鼻子，我不想讓他們一直捂著鼻子，就……就就把我吐的東西又咽了回去！〞那人聽完，也吐了出來……。老師說完，我們就認識過去式了。

賈老師上課生動，下課我們想干什么就能干什么，賈老師很和煦。有一次，我們班劉浩然和田昊天玩五子棋，劉浩然輸了，賈老師給田昊天一個“黑虎掏心〞，把我們弄得笑聲不斷。有時賈老師下課會和我們打成一片，有一次我們玩彈筆，施景耀正好從我們面前走過，該賈老師來彈了，劉浩然遞給老師一根沒有懟回去的'筆，老師沒注意，用力一彈，那根筆凌空而起，在施景耀的褲子上畫了一道“幽美〞的弧線。老師對施景耀說：“對不起啊，景耀，你的褲子被我弄成了‘開檔褲’！〞

賈老師給我們?nèi)×恕把浓曁枺菏┚耙恰靶♀忚K〞，劉浩然是“哇哈哈〞，田昊天是“大板牙〞等等。

我喜歡我們的“假〞老師，你們呢！

老師漫畫作文600字篇3

詩仙李白有“李白三友〞，便是詩、酒、劍。而現(xiàn)代的奧數(shù)王昌泰老師也有“昌泰三友〞，便是眼鏡、麥克風和三角板。話不多說，就讓我們走近這位靠著“三友走天下〞的王昌泰老師吧！

王昌泰老師十分有特性。一般姓王的老師都叫“王老師〞，而他非要大家叫他泰老師。你說，他是不是希望國泰民安呢？

他還有一個特點，那就是——兇！

有一次，我們正在上課，王昌泰老師正眉飛色舞地說著：“你們看這個三角形……〞突然，聲音停了。只見泰老師啟動三友no。1——眼鏡，瞄準后排兩個同學，像利劍一般的眼神直往他們瞪去；只見他又把三友no。2——麥克風調(diào)到最大音量，厲聲喊道：“我說你們兩個，講什么啊？有才能到講臺上來講??！通通站起來！〞我們都被這聲音震到了，趕快捂住耳朵。這兩同學卻還在推脫，“是你的錯……〞“不，是你……〞老師看樣子是真生氣了，拿著三友no。3——三角板狠狠地拍了兩下這兩位同學的桌子，然后用比方才大十倍的聲音說道：“別吵了！通通給我站起來！〞好家伙，這可把教室里敲得震天響啦！那兩位同學只好認慫，乖乖站了起來。然后老師返回了講臺，跟什么事也沒發(fā)生一樣，又開始：“好，我們繼續(xù)……〞

不過，你一定不相信，這位如此兇的老師竟然長了一張和煦臉！王昌泰老師長著一張圓圓的臉，還有圓圓的眼睛，他還戴著圓圓的眼鏡，用著圓圓的話筒……所以，泰老師也可以叫“圓〞老師。相信你看到他，也會覺得：啊，真圓??！

啊！王昌泰老師真是一位又兇、又有特性的老師??！

老師漫畫作文600字篇4

在我的4年的學習生涯中，有大量老師，老老少少、高高矮矮，應有盡有。但其中一位老師卻以其詼諧的教學方式，在較短的時間內(nèi)給我留下了深刻的印象。

那是三年級的時候，媽媽在“學而思〞報了一個興趣班。從前的興趣班，我一點也不感興趣，這次報的確定也很無聊，我埋怨著。經(jīng)過了漫長的車途，我們來到了一棟樓前，“就是這兒，教室在207。〞我們找到了教室，一踏進教室，一個身影就飛速的閃了過來?！澳愫?，你叫陳婧爽對吧！我是你的老師付崗青，你以后就叫我付老吧！〞我細心看了看付老，越看越不對勁兒，“付老師，你的樣子……〞“不像一個老師，對不對？我腿短身長，頭發(fā)像個雞窩，穿著休閑裝，活像一個沒畢業(yè)的大學生，對不對？〞我用力的點點頭，心想全國也找不出付老這樣“外貌令人想笑，直率的像個孩子〞的老師吧！

付老不僅人幽默，講課也很詼諧。每次講課，他都會編個令人開懷大笑的故事，結(jié)合內(nèi)容，講給我們聽。一次，我們上課的內(nèi)容是推理，他給我們編了一個故事：在一個早上，張三去買包子，他帶了104元買了一個4元的肉包子，在回家的路程當中，他看見李四和王麻子在爭吵，李四說：“這100元是我撿到的，你搶啥呀你？〞王二麻子說：“這100元是我掉的，應當還給我。〞愛看