初中物理-電流和電路7課件

第五章電流和電路教材版本：人教新課標(biāo)06年3月第3版第五章電流和電路教材版本：請(qǐng)按實(shí)物圖畫(huà)出電路圖復(fù)習(xí)電路圖請(qǐng)按實(shí)物圖畫(huà)出電路圖復(fù)習(xí)電路圖

在前面的學(xué)習(xí)中，我們研究的電路只有一個(gè)用電器。可是，在實(shí)際生活中，電路里往往有很多用電器。請(qǐng)看：在前面的學(xué)習(xí)中，我們研究的電路只有一個(gè)用電器。初中物理_電流和電路7課件初中物理_電流和電路7課件初中物理_電流和電路7課件

在我們的生活中，許多個(gè)燈組成了流光溢彩的城市夜景，你們知道這些燈是怎樣連接的嗎？你有留意嗎？教室里的光管，是如何連接的嗎？你知道嗎？教室里的一個(gè)開(kāi)關(guān)是控制兩支光管，那么大家知道這兩支光管是如何連接的嗎？在我們的生活中，許多個(gè)燈組成了流光溢彩的城市夜

假如給你們兩盞燈，要求你們把它們連接起來(lái)，在閉合開(kāi)關(guān)后使它們同時(shí)發(fā)光，你們會(huì)有幾種連接方法呢？請(qǐng)?jiān)囍?huà)出電路圖。L1L2提供以下元件,還有導(dǎo)線。燈泡1燈泡2電源開(kāi)關(guān)假如給你們兩盞燈，要求你們把它們連接起來(lái)，在閉合串聯(lián)電路并聯(lián)電路你用添加法設(shè)計(jì)的電路圖是：L2L1L1L2CL2L1串聯(lián)電路并聯(lián)電路你用添加法設(shè)計(jì)的電路圖是：L2L1L1L2C第三節(jié)、串聯(lián)和并聯(lián)第三節(jié)、串聯(lián)和并聯(lián)按照電路圖連接實(shí)物注意：1、弄清電源的正、負(fù)極；2、嚴(yán)禁把電源正、負(fù)極直接連在一起；3、電路連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；4、一般由正極開(kāi)始連線。串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)一L1L2按照電路圖連接實(shí)物注意：1、弄清電源的正、負(fù)極；2、嚴(yán)禁把電電路圖實(shí)物圖L1L2串聯(lián)電路電路圖實(shí)物圖L1L2串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)二L2L1CAB1)、閉合開(kāi)關(guān)，拿走其中一個(gè)燈泡，另一個(gè)燈泡是否還亮？2)、分別把A、B、C三點(diǎn)斷開(kāi)，接入開(kāi)關(guān)?？纯撮_(kāi)關(guān)接在不同位置時(shí)，控制效果是否一樣？實(shí)驗(yàn)二L2L1CAB1)、閉合開(kāi)關(guān)，拿走其中一個(gè)燈泡，另一個(gè)cl燈.swf總結(jié)：串聯(lián)電路，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路。cl燈.swf總結(jié)：串聯(lián)電路，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路。按照電路圖連接實(shí)物注意：1、弄清電源的正、負(fù)極；2、嚴(yán)禁把電源正、負(fù)極直接連在一起；3、電路連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；4、一般由正極開(kāi)始連線。5、先把電源、一個(gè)燈泡、開(kāi)關(guān)連成一圈，再接另一個(gè)燈泡。實(shí)驗(yàn)三并聯(lián)電路CL2L1按照電路圖連接實(shí)物注意：1、弄清電源的正、負(fù)極；2、嚴(yán)禁把電電路圖實(shí)物圖并聯(lián)電路CL2L1電路圖實(shí)物圖并聯(lián)電路CL2L1實(shí)驗(yàn)四2）、分別把A、B、C三點(diǎn)斷開(kāi)，接入開(kāi)關(guān)?？纯撮_(kāi)關(guān)接在不同位置時(shí)，控制效果是否一樣？1）、閉合開(kāi)關(guān)，拿走其中一個(gè)燈泡，另一個(gè)燈泡是否還亮？并聯(lián)電路CBL2L1A實(shí)驗(yàn)四2）、分別把A、B、C三點(diǎn)斷開(kāi)，接入開(kāi)關(guān)。看看開(kāi)關(guān)接bl.swf總結(jié)：并聯(lián)電路，干路開(kāi)關(guān)控制各支路，支路開(kāi)關(guān)只控制該支路。bl.swf總結(jié)：并聯(lián)電路，干路開(kāi)關(guān)控制各支路，具體分析

如左圖：把兩只燈泡并列地接在電路中，并各自安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)。像這樣把元件并列地連接起來(lái)的電路，——稱(chēng)并聯(lián)電路。分開(kāi)點(diǎn)A匯合點(diǎn)BSL1S1S2L2分開(kāi)點(diǎn)A匯合點(diǎn)B具體分析如左圖：把兩只燈泡并列地接在電路中，觀察：

當(dāng)斷開(kāi)S2，合上S、S1時(shí)，燈泡L1、L2有什么變化？SS1S2L1L2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)觀察：SS1S2L1L2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)S泡L1亮燈泡L2不亮實(shí)驗(yàn)(1)結(jié)果S1L1S2L2S燈實(shí)驗(yàn)(1)結(jié)果S1L1S2L2觀察實(shí)驗(yàn)(2)

再觀察：

當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，合上開(kāi)關(guān)S、S2時(shí)，燈泡L1、L2的變化？SL1S1S2L2觀察實(shí)驗(yàn)(2)再觀察：SL1S1S2L2S實(shí)驗(yàn)(2)結(jié)果L1S1L2S2燈泡L1不亮燈泡L2亮S實(shí)驗(yàn)(2)結(jié)果L1S1L2S2燈燈觀察實(shí)驗(yàn)(3)

再觀察：

當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，合上開(kāi)關(guān)

S1

、S2時(shí)，燈泡L1、L2的變化？SS2L1L2S1結(jié)果：兩個(gè)燈都不亮。觀察實(shí)驗(yàn)(3)再觀察：SS2L1L2S1結(jié)果：兩個(gè)燈都小結(jié)：連接形式電路元件按順序連接電路元件并列連接在兩點(diǎn)之間電流路徑一條有多條支路互相影響一燈滅,其它燈滅一條支路燈滅,不影響其它支路開(kāi)關(guān)作用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制所有的電燈支路開(kāi)關(guān)只控制該支路,干路開(kāi)關(guān)控制各支路比較項(xiàng)目串聯(lián)電路并聯(lián)電路L2L1L2L1小結(jié)：連接形式電路元件電路元件電流路徑一條有多條支路互相影響思考題：1、教室里的燈是串聯(lián)還是并聯(lián)？2、公路邊的路燈是串聯(lián)還是并聯(lián)？(并聯(lián))(并聯(lián))思考題：1、教室里的燈是串聯(lián)還是并聯(lián)？2、公路邊的路燈是串聯(lián)1、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。——非洲2、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良?！_(dá)·芬奇4、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)?！芏鱽?lái)5、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克6、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思7、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒?！勘葋?、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加9、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法?！諣柶账?0、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話?！芽▋?1、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?2、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。——老子14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?5、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。——邁克爾·F·斯特利16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓17、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A18、最