中考生物考前輔導中考生物易錯知識點名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎市公開課獲獎?wù)n件

中考生物考前輔導第1頁生物常考易錯知識點中考生物填空題必考考點：生態(tài)系統(tǒng)、生物之間、生物與環(huán)境關(guān)系植物光合作用與呼吸作用人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)聯(lián)絡(luò)人體神經(jīng)調(diào)整及激素調(diào)整細菌、真菌、病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活特點生物遺傳變異傳染病及免疫探究性試驗第2頁下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布原因統(tǒng)稱為_____________。（2）若圖一要表示一個完整生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充組成成份是_____________

。該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量增加又使鼠和兔數(shù)量降低，森林植被得以恢復，由此能夠看出生態(tài)系統(tǒng)含有一定_____________能力。（3）圖二中甲對應(yīng)圖一中生物是_________，此生物與鷹關(guān)_____________。（4）圖三中A在生態(tài)系統(tǒng)中表示組成成份是__________，它經(jīng)過生理過程_____（填序號），不停消耗大氣中二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效維持了生物圈中____________。（5）因為化石燃料大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體排放量不停增加，造成溫室效應(yīng)增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。作為生物圈中一員，你打算怎么做？____________________________

。（答出2條即可）生態(tài)原因分解者和非生物部分

②

蛇捕食和競爭生產(chǎn)者碳─氧平衡大力植樹造林，低碳生活，綠色出行等自動調(diào)整第3頁生態(tài)原因生態(tài)原因：環(huán)境中影響生物生存和分布原因。非生物原因:生物原因陽光、溫度、水、空氣等種內(nèi)關(guān)系：種間關(guān)系：種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭捕食、競爭、寄生、共生等1.生態(tài)原因第4頁生物與環(huán)境關(guān)系生物影響環(huán)境1.魚用鰓呼吸，適于生活在水中（）2.大樹底下好乘涼（）3.橘生淮南則為橘生于淮北則為枳（生物適應(yīng)環(huán)境環(huán)境影響生物）第5頁3.生態(tài)系統(tǒng)組成

非生物部分如：陽光、空氣、水等生物部分

植物動物生產(chǎn)者消費者

分解者生態(tài)系統(tǒng)細菌、真菌第6頁比較草履蟲、酵母菌、細菌、病毒、衣藻1、草履蟲是單細胞動物2、酵母菌是單細胞真菌3、細菌突出特點：沒有成形細胞核，只有DNA集中區(qū)域4、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)5、衣藻是單細胞植物第7頁比較草履蟲、酵母菌、細菌、病毒、衣藻1、侵入人體后，可能會使人患“破傷風”疾病是【

】

，高致病性”禽流感”是由[]

侵入家禽體內(nèi)引發(fā)。2、圖中屬于真菌是【

】

。3、B和C繁殖方式分別是

。4、蒸出饅頭暄軟多孔，是因為【

】

參加結(jié)果。5、B、C都屬于菌類，C在細胞結(jié)構(gòu)上與B最主要區(qū)分是

。6、E屬于植物，因為其細胞結(jié)構(gòu)中有

，所以在生態(tài)系統(tǒng)中飾演著

角色。7、A、B、E細胞基本結(jié)構(gòu)相同，都有

。8、D結(jié)構(gòu)由

組成。C細菌D病毒B酵母菌出芽生殖或孢子生殖，分裂生殖酵母菌BC沒有成形細胞核葉綠體生產(chǎn)者細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)ABCDE第8頁光合作用、呼吸作用包括試驗方法如圖是關(guān)于驗證光合作用試驗幾個方法，請依據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖，用來證實二氧化碳是光合作用原料試驗是___．（填序號）

（2）用來證實氧氣是光合作用產(chǎn)物試驗是___．（填序號）

（3）假如A裝置水槽內(nèi)是清水，則B裝置水槽內(nèi)裝應(yīng)該是_________，該物質(zhì)作用是____________其中葉片中有淀粉生成是___（填序號）裝置．A、BC、D氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳A第9頁光合作用、呼吸作用包括試驗方法4、驗證呼吸作用吸收氧氣，將點燃蠟燭放入含有萌發(fā)種子密閉容器中，假如蠟燭熄滅，說明呼吸作用消耗氧氣；因為沒有氧氣無法保持燃燒狀態(tài)。1、以二氧化碳做變量，用氫氧化鈉溶液吸收密閉容器中二氧化碳。2、驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，用快要熄滅衛(wèi)生香，假如衛(wèi)生香猛烈燃燒，說明產(chǎn)生氧氣；因為氧氣有助燃特征。3、驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，用澄清石灰水，假如石灰水變渾濁，說明產(chǎn)生二氧化碳；因為二氧化碳與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生沉淀。第10頁植物三大作用與生活實際相聯(lián)絡(luò)——蒸騰作用某?？萍蓟顒有〗M利用學?？盏亟⒘艘粋€小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培和探究活動。請分析回答：（1）科技小組同學在園內(nèi)移栽花卉時，采取了①帶土移栽和②剪掉移栽植物部分葉片兩項辦法。其中辦法①能

；辦法②能

，因而確保了移栽植物正常水代謝，提升了移栽成活率。（2）在園內(nèi)植物生長過程中，同學們還采取了治蟲、除草、經(jīng)常松土等辦法。其中，經(jīng)常給植物松土目標是

。（3）為探究無機鹽對植物影響，同學們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不一樣培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并觀察、測量其發(fā)生改變。詳細情況以下表：該試驗中變量是

；經(jīng)過比較甲、乙兩瓶中植株改變，能夠說明：

。保護移栽植物幼根和根毛降低植物蒸騰作用為根呼吸提供充分氧氣無機鹽植物生活需要無機鹽（或無機鹽對植物生長有影響，其它合理說法也可）第11頁植物三大作用與生活實際相聯(lián)絡(luò)——蒸騰作用移栽植物時，想要提升成活率必須確保植物體內(nèi)水分充分。一、確保水分供給：1、移栽時，根部帶土，防止損傷幼根和根毛，確保植物吸水能力2、人為補充營養(yǎng)液（主要成份是水和無機鹽），常見于戶外高大樹木，將針頭插入樹干木質(zhì)部。二、降低水分散失——降低蒸騰作用1、選擇黃昏、陰雨天時移栽2、移栽后適當遮陰3、剪去部分枝葉第12頁與生活實際相聯(lián)絡(luò)——光合作用和呼吸作用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在確保水、肥等得條件下，要讓農(nóng)作物最大程度地利用太陽光能，提升單位面積地產(chǎn)量。下列圖（一）示葉片在陽光下進行一些生理活動；圖（二）示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過程關(guān)系(葉單位指數(shù)是指單位面積上植物總?cè)~面積；葉面積指數(shù)越大，葉片交織重合程度越大)。請據(jù)圖回答以下問題：⑴若A表示二氧化碳，則C表示_____，此時，物質(zhì)B是經(jīng)過_____運輸?shù)狡渌鞴伲蝗鬋表示水蒸氣，此時圖（一）表示葉片正進行____________。⑵葉面積指數(shù)為______時，對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利。⑶經(jīng)過對圖（二）曲線分析，你得出結(jié)論是______________________。氧氣篩管蒸騰作用40有效提升單位面積產(chǎn)量，需合理密植第13頁與生活實際相聯(lián)絡(luò)——光合作用和呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了獲取更大經(jīng)濟價值需要提升植物產(chǎn)量。植物產(chǎn)量就是就是最終積累在可食用部位中有機物。最終積累有機物=光合作用制造有機物-呼吸作用消耗有機物所以，提升產(chǎn)量宗旨就是促進光合作用，抑制呼吸作用。一、促進光合作用1、合理密植2、間作套種（如兩排葡萄中間能夠種植一排草莓）3、延長光照時間、適當增加光照強度4、適當提升二氧化碳濃度等二、抑制呼吸作用1、適當降低夜間溫度例外：對于植物根應(yīng)該促進它呼吸作用，確保根部有充分氧氣，分解有機物取得能量用于吸收水和無機鹽。如：松土、排澇等怎樣延長水果蔬菜及糧食保留時間？抑制呼吸作用1、降低溫度（如冷凍、冷藏）2、降低與氧氣接觸（如密封保留）3、降低水分，主要用于糧食保留，晾干，減弱細胞活性第14頁光合作用和呼吸作用相關(guān)曲線題圖中所表示兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用、呼吸作用強度隨時間改變情況，據(jù)圖分析不正確是（

）與光合作用相比，

呼吸作用時時刻刻都在進行M點表示光合作用強度和

呼吸作用強度相等白天引發(fā)光合作用強度改變

非生物原因僅有光照強度一晝夜內(nèi)該植株制造有機物效

率最高時間是N點對應(yīng)時間C解析：對于曲線題一定要看清楚橫坐標和縱坐標含義。C選項引發(fā)光合作用強度改變非生物原因不但有光照強度，還有二氧化碳濃度、溫度、水分等。所以C分析不正確。大家要明確制造有機物效率和制造有機物總量區(qū)分。制造有機物效率是指單位時間內(nèi)制造有機物速度，多在光照很強時候，光合午休時除外。制造有機物總量是指在有光條件下，光合作用制造有機物積累總量，在日落前到達最大值。第15頁光合作用和呼吸作用相關(guān)曲線題若右圖是綠色植物葉釋放氧氣量隨光照強度改變曲線，以下對該圖描述，正確一項是（

）植物在AB段只進行呼吸作用，

不進行光合作用B.植物在B點時不進行光合作用C.植物在CD段只進行光合作用，

不進行呼吸作用D.植物在B點過后光合作用強于呼吸作用D第16頁光合作用和呼吸作用相關(guān)曲線題解析：對于曲線題一定要看清楚橫坐標和縱坐標含義。包括到光合作用和呼吸作用時，當只有一條曲線，一定不要忽略呼吸作用一直在進行這個特點。

A點光照強度為零，無光，不進行光合作用，只進行呼吸作用，吸收氧氣，所以氧氣濃度是個負數(shù)。B點氧氣濃度為零，說明既不吸收氧氣，又不釋放氧氣。不過，呼吸作用是一直都有，同時B點有光照，說明也進行光合作用，因為只能是光合作用效率等于呼吸作用效率。所以B選項錯誤AB段（除A、B點）橫坐標顯示有光，說明進行光合作用，縱坐標顯示吸收氧氣，說明光合作用效率低于呼吸作用效率。所以A選項錯誤。BC段（除B、C點）縱坐標顯示釋放氧氣，說明光合作用效率高于呼吸作用效率。C點及以后氧氣濃度無改變，說明光合作用效率高于呼吸作用效率，而且光合作用效率到達最大值。所以C選項錯誤。第17頁人體呼吸相關(guān)曲線題圖是某人在1個標準大氣壓下一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓改變曲線圖據(jù)圖回答下列問題(1)曲線AB段表示______時肺內(nèi)氣壓改變(2)曲線BC段改變中，胸廓前后、左右、上下徑都______(3)此次呼吸中，吸氣結(jié)束那一瞬間是坐標中______點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓值______(4)在曲線AB、BC段改變中，與呼吸相關(guān)肌肉改變情況：AB______；BC______吸氣縮小B相等肋間肌和膈肌收縮肋間肌和膈肌舒張解析：對于曲線題一定要看清楚橫坐標和縱坐標含義。本題橫坐標表示呼吸狀態(tài)，縱坐標表示肺內(nèi)壓強，注意縱坐標零點位置。肺內(nèi)壓等于1代表此時肺內(nèi)壓強等于1個標準大氣壓。AB段縱坐標均小于1，說明此時肺內(nèi)壓小于1個標準大氣壓。外界氣體入肺。BC段縱坐標均大于1，說明此時肺內(nèi)壓大于1個標準大氣壓。外界氣體出肺。第18頁神經(jīng)系統(tǒng)組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)大腦小腦腦干

灰質(zhì)白質(zhì)：人體最高級中樞：協(xié)調(diào)運動，

維持平衡：心跳、呼吸、血壓：傳導：反射人體神經(jīng)系統(tǒng)組成第19頁明確遺傳圖解書寫要求番茄是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矏凼澄铮覀兪秤梅哑贩N很多，你吃過“宇番1號”太空番茄嗎？它是普通番茄“北京黃”種子由衛(wèi)星搭載后培育成新品種，該品種個頭大、產(chǎn)量高、風味佳、抗病性好。請分析回答：（1）航空育種能夠取得新品種原理是_____________________。（2）“宇番1號”果皮顏色為黃色，假如讓它與紅色果皮“航育大紅”番茄雜交，雜交后代番茄果皮顏色全為紅色，假如控制果皮顏色基因用A和a表示，那么“宇番1號”體細胞中，控制果皮顏色基因組成是____。假如將雜種紅番茄種子種下去，推測一下自交后代果皮顏色及基因組成，用遺傳圖解形式將這一過程表示出來。（3）冬季我們吃到番茄多為冬暖棚種植，果實里大都沒有成熟種子，造成該現(xiàn)象原因是__________。有些人提議對冬暖大棚番茄進行人工授粉，你有什么方法能夠代替人工操作？__________________________________。（4）有經(jīng)驗菜農(nóng)在冬季黃昏會將冬暖棚窗戶打開一會兒，以降低棚內(nèi)溫度，收獲番茄口感更加好，原因是__________________________________。采取這一方法取得性狀能否遺傳給后代？請分析回答原因__________________________________。基因突變aa授粉不足在大棚里放養(yǎng)蜜蜂降低溫度能夠抑制呼吸作用降低有機物分解不能遺傳給后代，因為這種變異不是由遺傳物質(zhì)改變引發(fā)第20頁遺傳變異中果皮和胚性狀和基因番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）花粉授到黃色番茄（dd）多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實顏色果皮基因及種子中胚基因型分別是（）A.紅色，dd，Dd或DDB.黃色，Dd，DD，或ddC.紅色，Dd，Dd或ddD.黃色，dd，Dd或ddD解析：植物果實是由子房發(fā)育而成，其中子房壁發(fā)育結(jié)果皮，子房壁基因沒有發(fā)生改變，所以果皮顏色由母體基因決定，與所授花粉沒相關(guān)系。所以子房壁基因和柱頭相同dd，表現(xiàn)出果皮黃色性狀。種子中胚是由受精卵發(fā)育而成，從遺傳圖解看出，種子中胚基因是Dd或dd。第21頁傳染病中動物飾演角色西非暴發(fā)了埃博拉出血熱感染人數(shù)超出2－6萬人，死亡人數(shù)超1.1萬人，輿情暴發(fā)后，中國政府快速派出教授組和醫(yī)療隊，奔赴西非實施人道主義救助．（1）能引發(fā)患病埃博拉病毒在傳染病學上稱之為________．當該病毒侵襲人體后，起抵抗作用第二道防線是________．（2）中國醫(yī)療隊采取了一系列辦法有效控制了區(qū)域內(nèi)疫情蔓延．從傳染病預防辦法來看，及時將患者隔離治療屬于________，醫(yī)護人員使用一次性口罩、手套等屬于________．（3）研制出預防埃博拉病毒疫苗注射后，人體內(nèi)會產(chǎn)生一個抵抗埃博拉病毒特殊蛋白質(zhì)稱為________，取得免疫屬于________免疫．（4）研究發(fā)覺埃博拉病毒也會引發(fā)其它靈長類動物患病，人們接觸生病靈長類動物將被傳染。萬幸是蚊子吸收血液不會造成埃博拉出血熱傳染，但蚊子能夠傳輸瘧疾等傳染病。資料中靈長類動物相當于傳染病________，蚊子相當于傳染病________。病原體體液中殺菌物質(zhì)和吞噬細胞

控制傳染源切斷傳輸路徑特異性患病動物屬于傳染源，未患病動物屬于傳輸路徑抗體傳染源傳輸路徑中生物媒介傳輸?shù)?2頁生物?？家族e漢字1、單細胞動物

靠表膜呼吸。2、“大樹底下好乘涼”與植物

作用相關(guān)。3、男性主要生殖器官是

，女性主要生殖器官是

。4、小腸增加表面積結(jié)構(gòu)是

和

。5、鼻腔中

分泌

能夠濕潤空氣。6、糖尿病患者能夠經(jīng)過

治療。7、節(jié)肢動物外骨骼限制生長，所以出現(xiàn)

現(xiàn)象。8、魚靠

來游泳，用

呼吸；鳥用

呼吸，

輔助呼吸。9、哺乳動物有門齒、

、犬齒分化。10、手臂自然下垂時，

和

都處于舒張狀態(tài)。11、嫁接成活關(guān)鍵是確保

和

形成層緊密結(jié)合。12、流感病毒從傳染病方面看屬于