紅黃藍早教教案

紅黃藍早教教案紅黃藍早教教案紅黃藍早教教案V:1.0精細整理，僅供參考紅黃藍早教教案日期：20xx年X月第一節(jié)核心能力:感受能力、精細動作、感知認知教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個音樂感知:2只公雞紙偶:<斗斗雞,蟲蟲飛>音樂光盤

感覺統(tǒng)合活動:大龍球課前互動:1、歡迎新會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長介紹上課的流程和l注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運動綜合認知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動斗斗雞,小眼睛,1-4節(jié)笑的游戲大龍球蟲蟲飛小鼻子活動過程:一、相識禮儀教學(xué)目的:

1、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認識潛能。 2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認識的態(tài)度與方法。 3、增進寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備:

請家長帶寶寶圍坐M氏線上,營造一種相對安靜的環(huán)境,以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法:

1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長做出清晰的示范,便于模仿。 2、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問好,自我介紹,在音樂聲中與同伴握手、相識。 3、教師可以讓家民坐在原地進行介紹,也可以請家長帶寶寶到老師身邊向大家進行介紹.注意事項:l、這是小寶寶和家長開始的第一節(jié)課,教室的環(huán)境布置要整潔清新,教師的打扮要得體大方.

2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和,語速適中,以便家長模仿為宜.

趴在第一節(jié)課,對不適應(yīng)肢體接觸的寶寶不要勉強,給寶寶留出適應(yīng)環(huán)境和課程的空間,盡量用語言溝通。二、熱身運動

教學(xué)目的: 1、增強寶寶的體質(zhì),促進寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進寶寶智能的發(fā)展.2、激發(fā)寶寶身體運動潛能,激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進行按摩和協(xié)助寶寶進行身體運動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:1、仿真娃娃一個,協(xié)助教師做健身操的示范動作。2、教師伴隨示范動作節(jié)奏慢慢念口令。3、教師熟記健身操1-4節(jié)的基本動作,能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進行練習(xí)。教學(xué)方法:1、請出仿真娃娃,可以為娃娃取個名字,教師先介紹四節(jié)操的名稱,井借助娃娃向家長簡單 地展示一下健身操的基本動作,使家長心中有數(shù).2、播放音樂,請家長模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開始我們的健身操。

3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂,同時媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)操:起坐運動(兩個8拍〉讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳,l拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引主寶向上、向前,但不要過于用力;3拍,讓寶寶自己使勁坐起來;4拍,還原成仰臥姿勢。5-8拍同1-4拍。第二節(jié)操:起立運動(兩個8拍)寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對寶寶,用雙手握住寶寶肘部。l拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢;2拍扶寶寶慢慢站起來;3拍慢慢小心地放下寶寶,讓他雙膝再次跪地;4拍還原至俯臥姿勢。5-8拍動作同仁4拍。第二個8拍同第一個g拍。第三節(jié)操:提腿運動(兩個8拍) 寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,1-2拍輕輕向上抬起寶寶的雙腿,成推車狀,讓寶寶的胸部保持在地面上,2-4拍慢慢放下寶寶的雙腿,還原成預(yù)備姿勢。5-8拍同1-4拍。第四節(jié)操:彎腰運動媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一只手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾;3-4拍,慢慢幫助寶寶站直.走錢環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運動后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走1-2圈.注意事項:1、教師在向家長展示如何做健身操的過程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項解釋并指點給家長。2、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過多的語言。3、提示家長和寶寶之間目光的交流.4、寶寶做完操后,家長親一下寶寶,以示表揚。三、綜合認知活動:笑的游戲

教學(xué)目的: 1、通過"舉高"的活動促進寶寶前庭平衡能力的發(fā)展,激發(fā)寶寶的良好情緒。 2、通過"咯吱"的游戲,發(fā)展寶寶觸覺感知能力,防止感覺統(tǒng)合失調(diào)。 教學(xué)步驟 1、舉高高:媽媽雙手扶寶寶腋下,把寶寶舉過頭頂然后放下,一上一下的反復(fù)做,邊舉邊說 "舉高高嘍",逗寶寶笑,還可舉寶寶轉(zhuǎn)圈。 2、咯吱一-略吱:寶寶平躺,媽媽輕輕觸動寶寶脖子、腋下、肚子等易癢處,邊做邊說:"咯 吱一咯吱一笑笑",逗寶寶笑。 注意事項: 1、明確本活動的重點是促進寶寶前庭平衡能力的發(fā)展,激發(fā)寶寶的良好情緒。 2、家長的動作要輕柔,舉高時注意寶寶的安全。四、音樂感知:斗斗雞,蟲蟲飛

教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)模仿媽媽用食指做斗飛的動作。 2、激發(fā)寶寶音樂玩游戲的興趣. 教學(xué)準(zhǔn)備: 2只公雞紙偶;<斗斗雞,蟲蟲飛>音樂光盤 教學(xué)步驟: 1、教師把紙偶套兩食指上,邊唱邊表演。 2、動作指導(dǎo):叫斗雞"兩食指相碰:"蟲蟲飛"時食指分開,然后去掉紙偶,只用手指 表演。 3、媽媽可手扶寶寶兩食指邊唱邊動作,漸漸寶寶可模也模仿媽媽媽動作. 歌曲內(nèi)容:I=C31|6--|35|3--|31|65|35|3--| 斗斗雞,蟲蟲飛,斗斗雞呀蟲蟲飛! 31|6--|3 0|50|3--|| 斗斗雞,蟲蟲飛。注意事項: l、本環(huán)節(jié)的重點是激發(fā)寶寶音樂玩游戲的興趣,如果寶寶無法模仿媽媽的動作,家長也不耍著急。 2、媽媽手扶寶寶兩食指邊唱邊動作時,動作要輕柔。五、語言節(jié)奏:小眼睛、小鼻子

教學(xué)目的: 1、感知語言韻律,激發(fā)寶寶對語言的興趣,開發(fā)寶寶語言的潛能。 2、認識眼睛、鼻子,能將詞語與物相對應(yīng)。教學(xué)步驟:1、教師先引導(dǎo)寶寶指認,使之建立實物和語音的對應(yīng)。2、寶寶自己指不準(zhǔn)的,可媽媽扶其小手邊指邊說兒歌,使寶寶進一步明確。

3、寶寶也可與媽媽面對面坐,媽媽示范動作引導(dǎo)寶寶邊指邊昕媽媽說兒歌。教學(xué)內(nèi)容:小眼睛,亮晶晶,樣樣?xùn)|西看得清:

小鼻子,真神奇,

可以用它聞香氣。注意事項: 在語言環(huán)節(jié),我們鼓勵教師至少要自己來說一遍兒歌,讓寶寶和家長直接感受教師的聲音,直接感受到教師動作和語言的配合。六、感覺統(tǒng)合活動:大龍球

教學(xué)目的:1、發(fā)展寶寶的前庭平衡能力。2、通過活動使寶寶產(chǎn)生愉快的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備: 大龍球教學(xué)步驟:1、媽媽扶寶寶趴在球上,搖動龍球。2、體能較弱的寶寶,媽媽可一手扶腰部一手扶臀部。3、體能較強的寶寶,媽媽可握其雙腳睬,然后把球前后左右搖晃.4、教師多準(zhǔn)備兒個龍球,使每個寶寶多些練習(xí)機會。J注意事項:1、搖動時需引導(dǎo)寶寶抬頭以防頭部充血,同時注意幅度應(yīng)能能使寶寶適應(yīng)為宜.2、能力強的寶寶可練習(xí)仰臥在龍球上轉(zhuǎn)動,媽媽一定要握緊寶寶的腳腕.七、本節(jié)知識重點:1、對寶寶閃光點的表揚和鼓勵.請寶寶休息.2、總結(jié)本節(jié)課重點:本節(jié)課以訓(xùn)練寶寶的認知能力為主,10-12個月的寶寶的家長,應(yīng)該開始注意'寶前庭平衡的發(fā)展.本節(jié)課的綜合認知環(huán)節(jié)"笑的游戲",就是通過"舉高"活動促進寶寶前庭平衡能力的發(fā)展,激發(fā)寶寶的良好情緒:通過"咯吱"的游戲,

發(fā)展寶寶觸覺感知能力,防止感覺統(tǒng)合失調(diào)。3、家庭游戲:套杯子(見《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_0_1歲)4、告別:以《紅黃藍寶寶之歌》為背景音樂八、評價標(biāo)準(zhǔn):目標(biāo)實現(xiàn)程度智能項目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度ABC音樂欣賞能模仿媽媽用食指做斗飛的動作語言智能,能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)語言的興趣,能將詞語與物相對應(yīng)身體運動樂于參與運動,適應(yīng)在球上的運動第二節(jié)核心能力:大運動能力、對音樂節(jié)奏的反應(yīng)能力、身體平衡能力教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個音樂感知:玩具貓和魚:響板每個寶寶一個;(小貓》的音樂光盤

感覺統(tǒng)合活動:木馬課前互動:1、歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運動綜合認知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動1-4節(jié)伸伸手和腳小貓?zhí)鹱彀湍抉R活動過程:一.相識禮儀教學(xué)目的:1、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認識潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認識的態(tài)度與方法。3、增進寶寶語言交流的興趣與愿望。 教學(xué)準(zhǔn)備: 請家長帶寶寶圍坐M氏線上,營造一種相對安靜的環(huán)境,以便教師開始教學(xué)活動. 教學(xué)方法: 1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長做出清晰的示范,便于模仿. 2、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問好,自我介紹,在音樂聲中與同伴握手、相識。 3、在音樂聲中教師親切地與每個寶寶握手、擁抱,增進感情. 注意事項: 1、這是小寶寶和家長開始的第二節(jié)課,教師應(yīng)該試圖和寶寶建立友好的關(guān)系. 2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和,語速適中,以便于家長模仿為宜.二、熱身運動教學(xué)目的:1、增強寶寶的體質(zhì),促進寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進寶寶智能的發(fā)展

2、激發(fā)寶寶身體運動潛能,激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性.3、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進行按摩和協(xié)助寶寶進行身體運動的方法.教學(xué)準(zhǔn)備:l、仿真娃娃一個,協(xié)助教師做健身操的示范動作。2、教師伴隨示范動作節(jié)奏慢慢念口令。3、教師熟記健身操1-4節(jié)的基本動作,能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進行練習(xí)。教學(xué)方法:

1、請出仿真娃娃.可以為娃娃取個名字,教師先介紹四節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長筒, 地展示一下健身操的基本動作,使家長心中有數(shù)。 2、播放音樂,請家長模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開始我們的健身操。 3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂,同時媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。 4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)操:起坐運動(兩個8拍)讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳。1拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過于用力:3拍,讓寶寶自已使勁坐起來;4拍,還原成仰臥姿勢。5-8拍同1-4拍。第二節(jié)操:起立運動(兩個8拍)

寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對寶寶,用雙手握住寶寶肘部"1拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢:2拍扶寶寶慢慢站起米:3拍慢慢小心地放下寶寶,讓他雙膝再次跪地:4拍還原至俯臥姿勢,5-8拍動作同1-4拍.第二個8拍同第一個8拍。第三節(jié)操:提腿運動(兩個8拍)

寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽媽握住寶寶的兩個小腿。1_2拍輕輕' 向上抬起寶寶的雙腿,成推車狀,讓寶寶的胸部保持在地面上;3_4拍慢慢放下寶寶: 的雙腿,還原成預(yù)備姿勢。5-8拍同1-4拍. 第四節(jié)操:彎腰運動(兩個8拍) 媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾;3_4拍,慢慢幫助寶寶站直.5-8拍同1-4拍.走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運動后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱住寶寶模仿模仿隨著舒緩的音樂在線上走1-2圈。注意事項:

1、教師在向家長展示如何做健身操的過程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項解釋井指點 給家長.2、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過多的語言。3、提示家長和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后,家長親一下寶寶,以示表揚。三、綜合認知活動:伸伸手和腳

教學(xué)目的: 1、引導(dǎo)寶寶感知媽媽和自己的手和腳。 2、使寶寶初步感知自我與他人。 教學(xué)步驟: 1、寶寶與媽媽對坐,媽媽伸出手然后說"寶寶乖,寶寶棒,這是媽媽的手,寶寶也伸出小手來",逗引寶寶伸出小手,然后拉住寶寶小手搖一搖,舉一舉放下。 2、媽媽伸出腳說:"寶寶乖,寶寶棒,這是媽媽的腳,寶寶伸出小腳來",逗引寶寶伸出小腳,然后拉住寶寶的小腳捏一捏,抬一抬放下。 3、可反復(fù)進行幾次。 注意事項: 1、開始進行活動時,寶寶有可能不是很明白媽媽的意思,希望家長耐心。 2、家長的動作要輕柔。 家庭延伸: 建議家長回家后可以多和寶寶進行這樣的活動,使寶寶進一步-發(fā)展內(nèi)省智能,感知自己與他人四、音樂感知:小貓

教學(xué)目的: 1、初步感知音樂的節(jié)奏、旋律。 2、喜歡小貓,知道小貓愛吃魚。 教學(xué)準(zhǔn)備: 玩具貓和魚,如果有真貓可讓寶寶親自接觸更好:響板每個寶寶一個;(小貓》的音樂光盤 教學(xué)步驟:1、出示玩具小貓,盡量給每個寶寶一個,讓他抱抱小貓,親親小貓,用手輕輕撫摸,喂它時小魚,并告訴他這樣就表示愛小動物,激發(fā)寶寶的興趣.2、聽錄音欣賞歌曲。3、媽媽、教師隨錄音唱歌曲,家長輔導(dǎo)寶寶可用響板t4、每一個小節(jié)為兩拍,媽媽輔導(dǎo)寶寶一拍敲一下響板.歌曲內(nèi)容:1=F/D2/4 533|422|1234|5--|533|422|5432|321|| 小小貓小小貓我愛小小貓.小小貓愛吃魚唱起歌來喵喵喵.注意事項:

第一次活動一定向家長講清音樂感知的目的,及引導(dǎo)寶寶練習(xí)的方法.五、語言節(jié)奏:甜嘴巴 教學(xué)目的: 1、引導(dǎo)寶寶感知語言韻律。 2、在語言活動中,激發(fā)寶寶的語言興趣。 教學(xué)步驟: 1、騎膝馬昕說兒歌"甜嘴巴"。騎膝馬即寶寶坐在媽媽膝蓋上,邊說兒歌邊上下顫動膝蓋,讓寶寶感知語言節(jié)奏。 2、可采