五年級上冊數(shù)學教案-第二單元軸對稱和平移第4課時欣賞與設計 北師大版_第1頁
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五年級上冊數(shù)學教案-第二單元軸對稱和平移第4課時欣賞與設計 北師大版_第3頁
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文檔簡介

第4課時欣賞與設計教學內(nèi)容北師大版小學數(shù)學五年級上冊第27～28頁。教學目標1．通過欣賞與設計圖案，使學生進一步熟悉已學過的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。2．欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設計圖案。3．讓學生感受圖形的美，進而培養(yǎng)學生的空間想象力和審美意識。教學重難點1．能利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。2．感受圖形的內(nèi)在美，培養(yǎng)學生的審美情趣。教具學具課件、方格紙、正方形白板紙、手工紙三張及剪刀等。教學過程一、情境導入利用課件顯示課本第27頁三幅美麗的圖案，配音樂，讓學生欣賞。二、學習新課(一)圖案欣賞1．伴著動聽的音樂，我們欣賞了這三幅美麗的圖案，你有什么感受？2．讓學生盡情發(fā)表自己的感受。(二)說一說1．上面每幅圖的圖案是由哪個圖形平移或?qū)ΨQ得到的？2．上面哪幾幅圖是對稱的？先讓學生觀察討論，再進行交流。(1)圖①②③都是軸對稱圖形。(2)圖②是由哪個基本圖形平移得到的。(3)圖③是由哪個基本圖形平移得到的。(三)畫一畫1．請你在下面方格紙上繼續(xù)畫下去。2．同伴互相交流作品，并說一說你是怎樣畫的。3．展示學生的作品。(四)設計圖案1．在教材第115頁的方格紙上運用軸對稱或平移的方法，設計一個美麗的圖案。2．小組內(nèi)交流作品并把你的設計想法與同伴交流。3．展示學生中的優(yōu)秀作品。三、鞏固練習1．完成教材第28頁練一練第1題。(1)下列圖形是怎樣得到的，指名學生回答。(2)設計一個由基本圖形通過平移、對稱得到的圖案。(3)把你設計的思想與同伴交流。2．完成練一練第2題，完成在課本上。(1)照樣子畫。(2)設計涂色方案。(3)小組里交流作品。3．完成練一練第3題。(1)學生看圖，分析這四幅圖有什么規(guī)律。學生討論，交流看法。(2)按照這個規(guī)律第五幅一定是什么樣的圖案。(3)全班交流。四、布置作業(yè)練習三第5、6題，完成在課本上。五、全課總結(jié)對稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識廣泛地應用于平面、立體的建筑藝術(shù)和幾何圖象上，而且還涉及其他領域，希望同學們平時注意觀察，為以后成為杰出的設計師打下基礎。板書設計

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