二年級美術(shù)《影子大王》教案_第1頁
二年級美術(shù)《影子大王》教案_第2頁
二年級美術(shù)《影子大王》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

二年級美術(shù)《影子大王》教案二年級美術(shù)《影子大王》教案二年級美術(shù)《影子大王》教案V:1.0精細整理，僅供參考二年級美術(shù)《影子大王》教案日期：20xx年X月二年級美術(shù)《影子大王》教案一、教學(xué)目標1．知識與技能：增強學(xué)生對事物的好奇心；初步接觸依形想象并繪制的基本方法。2．過程與方法：組織“捉影”游戲。（認識人物輪廓）；開展“影子”探秘。（認識形態(tài)變化）；想象完整形態(tài)，充分表現(xiàn)個性；欣賞評價，從中獲趣。3．情感態(tài)度價值觀：增強學(xué)生對事物的好奇心，培養(yǎng)發(fā)展對形于色的想象力。二、教學(xué)重點：認真組織學(xué)生開展“捉影”活動，認識理解形態(tài)的變化。三、教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生依形想象并繪畫成圖。四、教學(xué)準備：課件五、教學(xué)過程（一）課前延伸：預(yù)習(xí)課文，搜集資料。（二）課內(nèi)探究1.課題導(dǎo)入（1）課件展示：謎語。“你走他也走，你動他也動，就在腳下面，怎也抓不住?！保?）板書課題：《影子大王》2.捉影游戲（1）室外操場。觀察人物、樹等影子。思考：這些影子是怎么來的？（2）學(xué)習(xí)捉影方法。你能用手捉住嗎怎樣才能捉住呢（3）小結(jié)。用粉筆把影子的邊緣畫下來，就把影子捉住了。3.影子探秘（1）觀察影子的變化。(變化多端)（2）多人組合姿勢，變化更有趣的影子。（3）構(gòu)思。首先是把現(xiàn)實中存在的問題解決，再是選擇最科學(xué)的方法把它變成一幅美麗的畫。4.完成添畫（1）集合學(xué)生觀察影子，引導(dǎo)聯(lián)想，它們像什么（動物、大小壺等）（2）引導(dǎo)想象添畫。（3）小結(jié)：大膽添畫。5.學(xué)生創(chuàng)作（1）室內(nèi)創(chuàng)作。（2）指導(dǎo)構(gòu)圖。（3）修改完善。6.欣賞評價（1）學(xué)生展示作品。（2）學(xué)生互評。（3）教師點評。7.當堂作業(yè)學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論