FLASH動畫《元件》教學(xué)設(shè)計(jì)

FLASH動畫《元件》的教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)者分析上節(jié)課在制作“小球沿直線運(yùn)動”動畫時，學(xué)生已初步學(xué)會了圖形元件的建立與使用方為本節(jié)課進(jìn)一步全面深入地介紹元件做好了充分準(zhǔn)備。二、教材內(nèi)容分析1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位元件是制作Flash動畫的基本元素，如果把“場景”比做演出的“舞臺就是演出時的化妝間）元件（演員）將會自動地把它添加到元件庫（化妝間）里，從而可以在同一個甚至任何一個Flash文件中反復(fù)使用如果元件被重新編輯了，那么在整個Flash在Flash中有三種元件：圖形元件、影片剪輯、按鈕元件用，為今后學(xué)好Flash2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：創(chuàng)建Flash元件的類型與區(qū)分創(chuàng)建元件、使用元件的方法影片剪輯元件的建立與應(yīng)用3、課時安排：2課時三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能①理解元件引入的意義②了解Flash三種元件及圖標(biāo)區(qū)分③初步學(xué)會“變形面板”的使用④初步學(xué)會“混色器面板”的使用⑤進(jìn)一步熟悉繪圖工具的使用方法⑥掌握影片剪輯元件（MC）的建立與使用方法2.過程與方法①（元件）（庫）（場景舞臺）喻，讓學(xué)生理解引入元件的作用；②通過認(rèn)識圖標(biāo)來區(qū)分三種元件，簡單介紹三種元件的應(yīng)用③通過制作“花朵”圖形元件，初步學(xué)會繪圖工具、變形面板、混色器面板的使用方法，進(jìn)一步熟悉繪圖工具的使用方法④通過制作“會旋轉(zhuǎn)的花朵”影片剪輯，體會圖形元件與影片剪輯在應(yīng)用上的區(qū)別，同時復(fù)習(xí)動作補(bǔ)間動畫的制作及舞臺屬性面板的設(shè)置。3.情感態(tài)度價值觀/四、教學(xué)理念和方法在理論層面上，本節(jié)課采用比喻的教學(xué)方法介紹引入元件的意義，讓學(xué)生能更容易理解“元件”引入的意義。在操作層面上，本節(jié)課通過“演示-講解”和任務(wù)驅(qū)動進(jìn)行教學(xué)。通過觀察圖標(biāo)使學(xué)生五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式元件。教師演示會旋轉(zhuǎn)的花朵，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)：制作靜態(tài)的花朵（基本任務(wù)、制作動態(tài)的花朵MC（提高任務(wù)、會使用并復(fù)制MC，并進(jìn)行影片測試（拓展任務(wù)。教師演示，學(xué)生模仿練習(xí)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生完成課堂任務(wù)。在制作過程中，讓學(xué)生初步學(xué)會繪圖工具在應(yīng)用上的區(qū)別。2、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師教學(xué) 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意比喻教學(xué)法：（元件）（庫）里準(zhǔn)備“上臺演出（場景舞臺）這一比喻，讓學(xué)生理解元件引入的意義：元件（演員）1.元件的意義2．元件的種類

Flash（化妝間里，理解Flash復(fù)使用。元件被重復(fù)使用，并不會增加文件的大小。如果元件被重新編輯了，那么在整個Flash動畫文件中所用到的同一個元件都將自動更新。演示講解 留意：不同針對不同的應(yīng)用元件分為三種圖形元件、的元件，影片剪輯元件和按鈕元件 們的圖標(biāo)是不同的新建“花朵”圖形元件

明白引入元件的好處知道元件的種類及圖標(biāo)表示進(jìn)一步熟悉繪3．建立“花朵”圖形元件

制作花瓣：從工具箱中選擇“橢圓工具（色；8個控點(diǎn)及一個中心點(diǎn)，

朵”圖形元件，完成基本任務(wù)

圖工具, 初步學(xué)會變形面板混色器面板的使用方法4．剪輯元件5．影片剪輯元件的應(yīng)用

將中心點(diǎn)拖到橢圓的底部，移動橢圓，使之中心點(diǎn)與元件工作區(qū)中心“+”重合；【設(shè)計(jì)面板】72度，連續(xù)單擊四次【復(fù)制并應(yīng)用變形】按鈕刪除中心多余的線條，利用設(shè)計(jì)面板”/“混色器”中的“放射狀”進(jìn)行填充制作完成了。演示與講解新建“會旋轉(zhuǎn)的花朵”影片剪輯元件元件，拖到“會旋轉(zhuǎn)的花朵”影片剪輯元件的工20幀，并創(chuàng)建補(bǔ)間動畫1次”演示與講解返回場景舞臺1幀選中舞臺中的花朵，鼠標(biāo)右鍵“復(fù)制再“粘貼”若干，分散在舞臺各處影片測試（非播放，觀察效果1．元件的意義、種類

制作“會旋轉(zhuǎn)的花朵”體會影片剪輯影片剪輯本身就是一個元件，完成小動畫提高任務(wù)觀察、思考、創(chuàng)新，影片剪輯元件完成拓展的應(yīng)用任務(wù)動作補(bǔ)間類動小結(jié) 探究影片剪輯元件的建立與應(yīng)用教學(xué)評價①基本任務(wù)：制作“花朵”圖形元件②擴(kuò)展任務(wù)：制作“會旋轉(zhuǎn)的花朵”影片剪輯元件③拓展任務(wù)：影片剪輯元件的應(yīng)用

畫的適用范圍學(xué)生只需挑選一個任務(wù)進(jìn)行提交即可，如只交提高任務(wù)。教師即時評分或存盤后評分。巡堂時發(fā)現(xiàn)有特色作品即用大屏幕演示，并加以表揚(yáng)鼓勵。4、教學(xué)資源：①教師用PowerPoint“Flash的元件.ppt”②教師提供的“操作指南_3.doc”③自學(xué)視頻軟件“旋轉(zhuǎn)花朵制作.exe”六、教學(xué)反思由于采用了比喻教學(xué)，大多學(xué)生都能理解引入元件的意義，從圖標(biāo)上也容易區(qū)