2023屆高考語文高分作文備考：開好頭引人入勝

2023屆高考語文高分作文備考：開好頭，引人入勝【高分解密】在考場作文中，一個靚麗的開頭至關重要。如果千人一面，就不會在眾多考生中脫穎而出，引起閱卷老師的特別注意，也就不會獲得高分。如果有一個靚麗新穎的開頭，就會給閱卷老師“耳目一新”的愉悅感，讓他們對你的作文“刮目相看”，最終可能為你的作文打出高分乃至高分。對于即將參加高考的學生來說，主要應掌握以下幾種開頭方式：一、設置懸念，引人期待。所謂“懸念”，即讀者對作品中人物命運的遭遇、情節(jié)的發(fā)展變化所持的一種急切期待的心情。寫作時，開篇可以先寫事情的結局或高潮，還可虛張聲勢制造懸念，或先設問破題，引起說明或議論等。如“漫步在幽靜的院落里，夏日的清風徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長？（《給自己一些勒痕》）”，從中，我們不難看出這種寫法不僅能引起讀者的關注、激發(fā)讀者的興趣，而且還能增加文章的曲折，顯出文章的布局之美。當然，這種開頭形式要注意巧妙運用，避免單一或追求形式上的好奇。二、突出矛盾，造成沖擊?！拔乃瓶瓷讲幌财健保鶕恼滦枰?，可以在開頭擺出一個矛盾爭端，使事物雙方之間的沖突或對立形成鮮明的對比，并且加以點染，造成石破天驚之效，給讀者心靈上造成沖擊，使文章顯得跌宕起伏，有波瀾。如《羚羊木雕》開頭：“‘那只羚羊哪去啦？’媽媽突然問我?！遍_篇便寫出一種緊張氣氛，顯出媽媽的驚慌，“我”的驚嚇，暗示了下文中的一場家庭糾葛，火藥味濃濃的。三、巧用修辭，更顯文采。在文章的開頭運用比喻、反問、擬人、排比等修辭方法，會增強感染力。同時，形象生動的修辭方法和優(yōu)美的語言，如絢麗多姿的花園，如味道醇香的美酒，如美妙動聽的音樂，吸引著讀者。如“人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉悠長，醇厚與平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險。而我們只有升起心中的太陽，才能不被痛苦擊倒，被無助嘲笑，因艱險哭泣，從而到達成功的彼岸。（《升起心中的太陽》）”這種開頭方法富有文采，飛揚靈動，讓人愛不釋手。四、描寫環(huán)境，營造氛圍。在文章的開頭先進行一段簡潔的環(huán)境描寫，設置一個具體可感的情境，既可以讓讀者一下子就沉浸到作文的氛圍中去，又可以為下文的展開做好鋪墊，無疑會收到意想不到的效果。如高分作文《美麗一瞬間》的開頭：“沉悶的夏日里，烏云密布，閃電似經千萬年錘煉過的神斧，干脆利落地一揮而下，瞬間灰蒙蒙的天際被劈成兩半，緊接著的一陣悶雷似乎忍耐多時的雄獅，它憤怒地嘶叫著，狂吼著，終于，碩大的雨珠卷著冰雹，滑著勁風，吧嗒吧嗒地打在窗戶上……”暴雨到來時的閃電、雷鳴、勁風、雨中卷著的冰雹，一下子把讀者帶入到一種緊張、凝重的氛圍中。五、引用佳句，提升深度。歌詞、警句、名言、詩句、對聯或俗語、諺語等，往往都膾炙人口，言簡意賅，哲理深邃。開頭時運用，既可以吸引讀者，又可以增添文采，加深文章的意境或增添思想的深度，效果自然不同凡響。這種方法，一般考生也容易掌握和便于使用。如“席慕容說：‘生命是條奔騰不息的河，我們都是過河的人?！拥膶Π妒俏覀兊膲粝?，河的這邊是駕著小船艱難向對岸劃行的我們。（《為了自己的夢想》）”這樣開頭，不僅緊扣題目，而且蘊含哲理。需要注意的是，所引佳句要盡量準確，避免出現知識性錯誤。六、妙用題記，增添魅力?！邦}記”是放在作文標題和正文之間的一句或幾句概括性極強的文字，就像一個醒目的招牌，對文章起提綱挈領的作用，或揭示文章的主旨，或體現作者的情感。這種開頭方法就像一位佳人又配上了一串閃著耀眼光亮的珍珠項鏈，能為作文增添迷人的藝術魅力，讀后如食甘果，如飲冽泉。如“一本厚重的書，源遠流長的史；一頁光滑的紙，坎坷不平的事；一行簡單的字，不同尋常的情。走進歷史，就是融入多彩的世界，這也是一堂語文課。（《也是一堂語文課》）”等，運用的時候，要注意題記的格式，正確規(guī)范。七、運用想象，豐富內容。想象是一種心理活動，用想象開頭，能利用我們頭腦倉庫中所存儲的已有的信息構筑新的形象，有利于行文。如“給自己插上夢想的翅膀，天空可以是彩色的，大地可以是透明的。精靈披上閃爍的縷衣，自由自在地在這美好的時光中飛翔。（《給自己一些顏色》）”作者展開想象，讓天空變成彩色，令大地變?yōu)橥该?，生活中有精靈飛舞。這樣的開頭，給人以新奇的感覺，也有利于下文的展開。當然，文無定法，為高考作文打造靚麗開頭的技巧也沒有固定的模式，但同學們只要能學會靈活運用以上作文開頭法，相信你的高考作文開頭一定會深得閱卷老師的好評?！靖叻謽藯U】原來春天一直都在我身邊云南一考生夏日的中午，驕陽似火。一輛老舊的摩托車在路上慢慢地前行。我一眼就看出來，騎車人是我的父親。他把車騎得很慢，幾乎要停下來。他一邊騎行，一邊左顧右盼，在放學的學生潮中焦急地找尋找著我的身影……昨天晚上，收拾行李和書籍，裝滿了兩個大包，家又離得遠，怎么將這些東西搬回去呢？我一時犯難了。我就給母親打電話，說：“媽，明天中午能來接我回家嗎？我東西多！”母親說：“我不會騎車，我來不了，我看看你爸爸能不能從工地上請假來接你……”“他？你不能來就算了！”沒等母親說完話，我就憤怒地掛了電話，眼淚奪眶而出。一提到父親，我心里就有氣。因為他從不在乎我的感受。還有就是，前次回家，我跟他吵了一架，原因是他總是當著我的面表揚弟弟，說弟弟勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，將來必成大器，而對于我，他總是淡淡地說“我對你的要求不高，只要你盡力就行”。他的言行挫傷了我的自尊心，我很生氣，于是和他理論起來，弄得他對我大發(fā)雷霆。我憤然離家，獨自一人回到學校。我覺得，我的家庭生活中，根本就沒有春天?，F在，頂著烈日，托著沉重的行李，我無助地站在學校大門口。放假了，我沒有一絲一毫的喜悅?？粗跷跞寥恋娜巳?，我的眼睛濕潤了，眼淚在眼眶里直打轉?？粗皝斫幼优丶业募议L以及被接子女臉上的喜悅，我心如刀絞。終于，看到了本文開頭的一幕。我故意將頭扭過去，不想理睬父親。終于，父親還是找到了我。他急忙把車停在路邊，匆匆奔到我面前，說：“兒子，對不起，我來晚了?！蔽覜]有理他，他急了，說：“還在生爸爸的氣嗎？那天是爸爸不對，我給你道歉，爸爸錯了。其實，在爸爸心里，你和弟弟一樣，都是我和你媽的心肝寶貝，我希望你比弟弟更有出息……”他一邊說著，一邊扛起我的行李，這時我發(fā)現，父親的脊背佝僂著，白頭發(fā)清晰可見，額頭上還掛滿了晶瑩的汗珠，但是，他的表情里流露出謙恭、真誠和自責。一瞬間，我的眼流奪眶而出。也就在這一瞬間，我終于明白了，原來，春天一直都在我身邊，只是我從未用心地去閱讀它。[高分啟示]1．讓人一見鐘情——好的開頭讓人一見而生喜愛之情。本文開頭描寫了父親騎著老舊的摩托車，焦急地找尋兒子的情境，畫面生動，情境真實，現場感極強，引人入勝。2．便于引出下文——好的開頭奠定全文的情感基調，以便于更好地引出下文。父親焦急地找尋兒子的情境設下了懸念，埋下了伏筆，便于引出下文的敘述。3．形式不拘一格——好的開頭順應作文需要，形式靈活多樣。這篇作文以情景開頭，這在初中生平時作文中并不多見，但小作者卻能不拘常見的作文開頭形式，而是服從于文章整體布局的需要，設計令人耳目為之一新的開頭?！炯炎髁琳小可?，因挑戰(zhàn)而精彩山東一考生內心澎湃如我，不喜歡生活是一潭死水。所以我喜歡，在每個無風的夜晚，將思緒平鋪成一張白紙，剪一角天的壯闊、海的波瀾，蘊一絲河的奔騰、溪的靈動，挑戰(zhàn)自己，在思維的域界掀起陣陣漣漪，激蕩成美妙的樂音。在每一次充滿激情的挑戰(zhàn)自我中，我享受這種如光影變幻般有苦有樂的過程，我的生活也因積極的挑戰(zhàn)而變得豐富多彩。別人不相信我能做的，我去做了，這是一種對自己的挑戰(zhàn)。 操場上，800米的賽道向我冷笑，面對好友的安慰、老師的嘆息，我還是不相信自己天生體質差，沒有運動細胞。源于對證明自己的渴求，我向自己發(fā)起挑戰(zhàn)。炎炎烈日下，塑膠跑道上留下了我一圈又一圈的堅持，好多次都想放棄了，但心中那種挑戰(zhàn)成功的渴望使我堅持下來，任汗水和淚水流淌，不曾停下腳步。最后體育達標測試的好成績證明了我的堅持沒有白費。望著因鍛煉而曬黑的臉龐，我的心中卻充溢著著成功的喜悅。別人不相信我能做的，我做到了，這是一種成功。別人不相信我敢做的，我去做了，這是一種對自己的挑戰(zhàn)。教室里，同學們都在為誰代表班級參加學校的歌唱比賽而猶豫沉默著。代表班級參賽，在幾千人前一展才藝可是個不小的挑戰(zhàn)。我不是唱歌最好的，卻享受超越自己的過程。沉吟片刻，我在一片驚奇的神色中毛遂自薦接下了任務。課余時間里，我反復唱著選好的曲目，琢磨著舞臺上相應的動作和神態(tài)，直到把歌唱得與原唱完全合拍。大賽過后，獨唱類二等獎的證書不僅為班級帶來了榮譽，也為自己注入了自信的甘醇。成功的喜悅激勵著我在人生路上奮勇前行，不斷超越。別人不相信我敢做的，我做到了，這是一種成功。挑戰(zhàn)自己是起因，最后成功的喜悅卻是下一次挑戰(zhàn)自我的動力。挑戰(zhàn)自己的途中自然不只是喜悅，其間有苦有樂，有淚有笑。挑戰(zhàn)存在風險，我可能會遭遇失敗的苦痛，可是有句話說的好，不嘗試則永遠無成功。我會坦然面對挑戰(zhàn)過程中的失敗，總結教訓，細化目標。每一次挑戰(zhàn)都孕育著生機，激蕩起我內心的渴望，成為我永不