2022學(xué)生看《老師好》的心得體會電影老師好的觀后感

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電影《老師好》勾起了好多人對于學(xué)生時代的追念，也讓大家想起了曾經(jīng)教過自己的老師。下面給大家共享一些觀后感，供大家參考。

2022老師好觀后感

電影開場，鏡頭下拉到南宿一中的大門，苗老師一行幾個老師推著自行車，順著新生入學(xué)的人流走進(jìn)了校園。

苗老師的這輛二八自行車锃光瓦亮，很是氣派，是上級頒發(fā)給優(yōu)秀教師的獎勵。誰會想到，在接下來的三年中，它將成為苗老師和他的學(xué)生們之間斗智斗勇又甘苦與共的紐帶。

王海、關(guān)婷婷、寧靜、洛小乙、文明、建設(shè)、劉昊，他們是這次電影學(xué)生群體里面的主人公，也是好多好多班級里最有特點(diǎn)的幾種學(xué)生的代言人。

他們除了承包主要的笑點(diǎn)淚點(diǎn)之外，都有著各自的特性和故事，有著那個年齡段特有的活潑、懵懂、莽撞、躁動看到他們就仿佛看到了當(dāng)年的自己，或者自己某位熟悉的同學(xué)，代入感的猛烈程度不必多說。而他們特性的不同，家境背景的不同，也注定了他們的人生之路總會不同。但在高中這個時候，大部分還是會選擇將自己的命運(yùn)抓在手里，拼一把分?jǐn)?shù)，再在大學(xué)選擇以后的出路。目標(biāo)很單純，這也正是好多人走上工作崗位后，卻十分追念學(xué)生時代很重要的原因之一。

《新華字典》有這樣一句例句："張華考上了北京大學(xué);李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校;我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途'。

以現(xiàn)在的眼光看起來，我們可能會去質(zhì)問字典撰稿人中寫這句例句老師的三觀，終究在現(xiàn)在這樣快節(jié)奏的生活中，學(xué)歷其實(shí)已經(jīng)在很大程度上決定了你的人生是否有出彩的機(jī)遇。但回到學(xué)生時代，"學(xué)習(xí)好才是好小孩'這樣的論斷貌似也不是現(xiàn)代教育的初衷。

誰說名利才是衡量人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)呢?一個普通的孩子，假如有自己樂在其中的興趣、有為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)吃苦的決心，還有一顆良善的心，即便進(jìn)不了頂尖學(xué)府，不能大富大貴，也不阻礙順利的過好一生。為什么就沒有前途呢?人各有志而已。

回到主人公苗老師，65年考上北大中文系，卻由于家庭成分不好失去入學(xué)機(jī)遇，從大城市來到偏遠(yuǎn)的縣城中學(xué)，做一名普通的語文老師，心里的憋屈可想而知。

"士不可以不弘毅，吾輩任重而道遠(yuǎn)'，這是苗老師的恩師給他的寄語。隨著他來到偏遠(yuǎn)的學(xué)校，他將自己的精力幾乎全部放在了培養(yǎng)學(xué)生身上，嘔心瀝血培養(yǎng)了一批又一批學(xué)子，自己也屢屢獲得優(yōu)秀教師稱號。但他們一家三口卻始終擠在破舊的小平房里生活，妻子埋怨他不知道活動關(guān)系，他也只是梗著脖子說："自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直'。

他羨慕過旁邊收著振奮補(bǔ)習(xí)費(fèi)的鄰居老師，但他在看到寧靜幫同學(xué)們補(bǔ)課后，不忍心看礦山中學(xué)的孩子們失學(xué)，就在家免費(fèi)給這些家庭貧困的差生補(bǔ)課。

他生性膽小，卻在挽回洛小乙時沖在最前面;他喜好榮譽(yù)，卻在自覺分房不公時最終選擇了默然;他課上嚴(yán)肅，但在課下卻充滿了長輩對晚輩的關(guān)心優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)顯明的人，會讓這個人形象更加立體，也顯得更加親切與可愛。

而苗老師和同學(xué)們之間的沖突與和解，也是笑點(diǎn)淚點(diǎn)齊飛，任何一個經(jīng)歷過中學(xué)時代的人應(yīng)當(dāng)都會有共鳴，在此不再贅述。苗老師最打動我的，是他的理想主義者精神。

在經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的上世紀(jì)90年代，中國社會正朝著現(xiàn)代化全力加速，與此同時，其實(shí)還殘存著一絲上個年代的理想主義氣息。苗老師在落選北大之后，心中積攢的能量一直驅(qū)使他，一定要培養(yǎng)出足夠多的棟梁之才，完成自己未完成的愿望。在影片中后段，幾位孩子在苗老師家吃飯，文明和建設(shè)表演舞蹈時，長鏡頭給到了寧靜，她一直在寧靜的看著苗老師那張錄取通知書(心里應(yīng)當(dāng)早已經(jīng)澎湃不已)，苗老師也是很細(xì)心地捕獲到了這一幕，后來老師也把這張通知書隨復(fù)習(xí)資料一起寄給了她，就像火炬?zhèn)鬟f，自己無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)交到了自己足夠信任的學(xué)生手里。這也是每個老師，每個優(yōu)秀的學(xué)生都夢寐以求的事，也為后面故事反轉(zhuǎn)的落差做足了鋪墊。

影片的最終，苗老師給畢業(yè)的同學(xué)們留下這樣一段話："人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是由于遇見了你們，我才有了這段最好的時光。'

我們來到這世上，遇見一些人，一起走了很長的路，就這樣不知不覺走進(jìn)對方的人生、走進(jìn)彼此的心里。無論回憶多么酸甜苦辣、五味雜陳，那些彼此真情相待的時刻，都是各自最好的時光。沒有所謂最好的安排，只要珍惜該珍惜的，足矣。

雖然電影中部分情節(jié)是猜得到的，但眼淚還是聽話地流了出來。在苗老師回歸，洛小乙的那句"起立'，和大家為了支持婷婷表演集體出教室時最為明顯。這兩組鏡頭讓我立馬聯(lián)想到了同為描繪師生情結(jié)的《死亡詩社》，但不同的是，在死亡詩社中最終基廷老師離開教室時，是原先最膽小最聽話的安德森第一個站起來說"oh，captain，mycaptain'，而在老師好里面，這兩次沒有再像前輩電影里面一樣那么烏托邦，或許是導(dǎo)演想讓電影更加真實(shí)。終究還沒有到結(jié)局部分，真實(shí)感還是更重要一些。

最終苗老師不告而別，雖然不是現(xiàn)實(shí)生活中表達(dá)情感最理想的方式，但在電影里卻是我最希望看到的結(jié)局。三傻大鬧寶萊塢中同樣也是如此，或許這樣的道別方式，才能在彼此再次相見時更加感動吧。

希望我們也成為像苗老師這樣努力負(fù)責(zé)的老師。盡力去影響學(xué)生鼓舞學(xué)生，不也是像我們這樣的新鮮血液參與教師團(tuán)隊(duì)重要的初衷之一嗎?相信在新東方，我們也終究會成為這樣的"普通人'。

由于，其實(shí)我們并不普通。

2022看老師好有感

《老師好》這部電影由老師好執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢佳等主演，這是一部關(guān)于教育的電影，在教育的道路上，有好多不一樣的聲音，但是對于每個老師來說，自己的學(xué)生在今后的道路上一直是正確的方向就足夠了。

于謙在本片中扮演一名八十年代面對"問題班級'的模范高中教師，希望孩子們實(shí)現(xiàn)自己未完成的夢想。總的來說，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化的學(xué)生形象，刺頭、學(xué)霸、班花八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的呈現(xiàn)。"自行車'作為全片的線索，"癌癥'、"早戀'、"車禍'等橋段雖俗套，但陳述完整可信。本片結(jié)尾，沒有對"高考'和眾人結(jié)局描寫，僅突出苗老師的"不告而別'莫非人民教師就不該對妻兒負(fù)起責(zé)任嗎?覺得有些突兀，沒有驚喜。

于謙老師"相聲皇后'在影視劇上的演技還是遠(yuǎn)勝郭老師的。俊男美女的新生代演員演技在線，期待他們今后的發(fā)展。吳京、艾倫、張國立、喬杉、孫越等一大批"德云一家人'的友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進(jìn)影院一看的。

藝術(shù)基于生活，又超脫于生活。我覺得不必斤斤計較影片中所有細(xì)節(jié)的可行性。每一個人物，我們身邊都存在相像的原型，而通過"臉譜化'、"戲劇化'的加深，最終在"理想'和"真實(shí)'間拿捏尺度，這是戲劇。

老師是平凡人，他們也會追求學(xué)校分的福利房，會在意一年又一年評比的"優(yōu)秀'榮譽(yù)，也會在妻兒的落魄中動課外輔導(dǎo)掙錢的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們?nèi)堋Ｋ麄冊谖覀冎俺錾?，擁有更加豐富的社會經(jīng)驗(yàn)和知識儲存，給青春的我們以指引，已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感謝在最美好的時光，有他們作伴。

2022老師好的心得體會

一輛永久牌自行車，一個軍綠色的書包，一個貼著"獎'字的搪瓷杯，一根根背在背上賣的老冰棍兒，一臺昂貴的錄音機(jī)，一墻工整的黑板報，一件花格子襯衫，一條大喇叭褲，一副蛤蟆鏡，橘子味的汽水，無花果絲，這些八十年代的背景，給我們留下了太多的回憶。

于謙主演的《老師好》這部電影，表達(dá)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著淘氣學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。

片中苗老師一出場就展示了一個嚴(yán)師的形象。痛斥打扮、燙發(fā)的學(xué)生，與問題學(xué)生正面剛，一言不合就沒收這怕是每個學(xué)生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點(diǎn)，陳述了一個畢業(yè)班的學(xué)生三年來與這位班主任間發(fā)生的往事。

影片的進(jìn)行中，我很少笑，更多的卻是哭。這不是我的故事，但這卻是每一個學(xué)生都曾經(jīng)歷過的故事。為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余加入藝術(shù)節(jié)、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的加入補(bǔ)習(xí)每一個點(diǎn)都能戳出一堆淚流滿面的往事。原來，無論哪個時代的學(xué)生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。

這個故事最厲害的地方就在于能讓所有的觀者于歲月的不同時點(diǎn)產(chǎn)生共情，于別人的故事中完整自己的過往。正如故事的最終回憶了